体验班学员情况分析表汇总.docx
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体验班学员情况分析表汇总.docx
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体验班学员情况分析表汇总
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
黄劲松
年级:
同步五年级
适读级别:
昂立同步进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
认真,上课能积极参与到课堂中来,回答问题积极,认真完成老师布置的任务。
学习习惯:
能按时到校上课,并且每次都能做到提前半小时到校大声朗读,很不错,认真参与晨读,坐姿规范。
学生在学习上的优点:
1、上课发言声音洪亮,发音较好。
2、上课一次比一次有进步,能积极发言,认真思考,真不错。
3、读与背的能力都有有提高,值得表扬。
4、有团队协作和助人为乐精神,帮助组员一起完成学习目标。
学生在学习上的不足:
1、单词记忆方面需加强,不仅会读,还要会默。
2、课堂上面可以表现得更加大方,大胆,自信哦。
3、希望能养成主动打电话给老师背书的好习惯。
听课情况:
听讲认真,能主动举手回答老师的问题。
积极参与课堂,认真思考,回答问题准确度高。
作业情况:
老师布置的书面作业能按时完成,作业工整,希望单词听写得更好。
复习情况:
复习方面还要加油,希望在单词记忆方面反复读,反复记。
老师对家长的建议:
1、家长平时可多督促孩子听磁带,大声跟读。
2、希望家长多督促孩子背单词、并督促孩子主动打电话给老师背书。
3、希望家长多让孩子参加各种活动,锻炼孩子的胆量,变得更加自信,更好的表现自己。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
周雅妮
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
非常认真,主动思考,发言积极。
学习习惯:
能按时到校上课,。
过关十分积极主动,过关效果也不错。
老师布置的作业都能认真完成,很不错。
学生在学习上的优点:
1、英语发音很清晰、很标准。
2、上课与老师配合十分不错,非常主动,积极参与课堂每一个环节。
3、每次老师布置的作业,都能认真完成,且书写工整。
4、单词听写几乎每次都是满分,非常棒。
学生在学习上的不足:
1、课文背诵和课文朗读方面还需要平时多花时间反复跟读磁带;
2、学习上的任务和内容可以更加积极的提前完成
听课情况:
听课情况非常不错,发言非常积极,准确度高。
作业情况:
能按时高质量完成老师布置的作业,听写情况也比较不错,争取做到更好,作业书写也非常公正,字体比较规范。
复习情况:
不错,能主动记单词、背课文,主动打电话给老师背书,值得表扬!
老师对家长的建议:
1、家长可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性,在生活中,设法培养其使用英语思维。
实际运用英语口语。
2、多让孩子参加各种学习活动,更好地锻炼自己的胆量,更好地表现自己。
3、培养孩子学习和做事情的效率。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
李润东
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
上课认真,老师教授的内容能很好地掌握,并且能高质量完成老师布置的每一个任务。
听说读写能力不断提高,很不错!
学习习惯:
每次上课都能提前到校,带领同学们一块儿大声朗读。
过关积极主动,过关效果非常不错。
学生在学习上的优点:
1、表现积极、大方、自信,这点老师很喜欢。
2、发音较清晰、标准。
3、积极参与课堂每一个环节,与老师配合度很高,课堂表现非常好。
4、听说读写能力都很棒,继续加油!
学生在学习上的不足:
改掉粗心的小毛病,变得更细心,提醒自己做到更好,老师相信你是最棒的!
听课情况:
听课情况不错,孩子的领悟能力很强,回答问题积极主动,正确度高。
作业情况:
李润东同学作业书写工整,听写很棒!
复习情况:
很不错,几乎每次都提前背书,值得表扬!
会主动复习英语。
老师对家长的建议:
望家长让孩子在实际生活中多多运用英语,多多参加相关活动,让孩子更好地表现自己。
督促孩子在家多跟读磁带,模仿发音,使发音更加标准。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
成建
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
认真,老师上课的内容基本能掌握。
学习习惯:
课堂上表现较认真,积极举手回答问题!
学生在学习上的优点:
1、英语发音清晰,标准。
2、每一周上课听讲比前一周都要认真,有进步,值得表扬!
学生在学习上的不足:
1、成建同学在课堂上还可表现得更主动、积极、相信自己一定能行!
2、记单词方面还需加强,平时多记多背。
3、在主动打电话给老师背书方面还需加强。
4、希望成建同学上课能更加认真听讲,集中注意力。
听课情况:
听课比较认真,但容易开小差哦,老师希望成建能积极参与课堂中的每一个环节,一起快乐学英语。
作业情况:
作业有时不能按时上交,希望以后改正。
听写有很大进步,要花更多的时间来背单词哦。
复习情况:
有在家听磁带,但是还得在家做到及时复习,包括认真跟读磁带,听写单词,背诵课文。
老师对家长的建议:
1、家长平时可多鼓励孩子学习英语,在英语口语方面,只要孩子能开口说英语,家长应该多多鼓励并及时给予奖励。
2、可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性,培养其学习英语的兴趣。
3、需要家长在家积极配合,监督孩子主动完成家庭作业,课后听碟、跟读课文,并主动打电话给老师背书。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
赵佳
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
听课认真,进步很大,希望更加积极,主动地学习哦。
学习习惯:
能提前到校参加早读,还会主动要求当带读小老师,带领同学们一起大声地读英语,非常棒!
学生在学习上的优点:
1、上课认真,较遵守纪律,能跟着老师的步奏来。
2、老师发现赵佳上课有积极主动回答老师的问题,有进步,继续加油!
3、作业工整,书写规范。
学生在学习上的不足:
1、没有养成主动给老师打电话背书的习惯。
2、课堂上还要更加专心的听课。
3、课文背诵还需要加强记忆。
听课情况:
听课情况总的来说不错,但在自律方面还需加强。
作业情况:
作业较工整,每次都能按时上交,非常不错。
复习情况:
单词听写比较好,在家还要多记单词,争取能全对。
并且希望能做到主动打电话给老师背书。
老师对家长的建议:
1、家长平时可多鼓励孩子学习英语,在英语口语方面,只要孩子能开口说英语,家长应该多多鼓励并及时给予奖励。
2、可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性,培养其学习英语的兴趣。
3、在英语学习方面,还需家长积极配合,监督孩子在家的英语学习情况,包括听碟,读课文,家庭作业、主动打电话给老师背诵课文等。
相信通过家校两方面的共同努力,孩子英语学习一定会有进步。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
谢佳
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
认真,能参与到课堂的每一个环节中来,老师希望谢佳同学能够在学习上更加主动一点,多听碟、记单词、背课文。
学习习惯:
能按时到校上课,但来得比较晚,希望以后提前半小时来校,这样谢佳同学就可以与同学们一块儿在课前大声朗读了。
学生在学习上的优点:
1、上课认真,发言积极,能参与到课堂的每一个环节中来。
2、上课表现自信,大胆。
3、有时能够领导组员一起大声朗读,不错!
学生在学习上的不足:
1、在课堂上有时易开小差哦,希望注意力更加集中。
2、谢佳同学还没有主动打过电话给老师背书哦!
听课情况:
听课比较认真,在读说环节还可以更加大声地跟着老师读哦。
作业情况:
作业能按时上交,但作业的质量完成还需要加强。
复习情况:
在家要及时复习,在听碟、记单词及背课文这块儿还需加强。
老师对家长的建议:
1.家长平时可多鼓励孩子学习英语,在英语口语方面,只要孩子能开口说英语,家长应该多多鼓励并及时给予奖励。
2.家长可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性,培养其学习英语的兴趣。
3.望家长在家对孩子的英语学习多给与监督,督促孩子记单词、背课文,并主动打电话给老师背课文。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
罗柔
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
学习态度十分认真,上课能认真地听老师讲课,并且主动参与课堂的每一个环节,是一个十分乖巧的女孩。
学习习惯:
每次上课都能及时到,过关十分积极主动,过关效果也不错。
学生在学习上的优点:
1、课堂上与老师积极配合,上课很认真,从不开小差。
2、课后能做到认真复习,期待主动打电话给老师提前背书哦。
3、非常遵守课堂纪律,懂事,能够听从老师的安排,很不错。
学生在学习上的不足:
希望罗柔对自己更有信心,更加大胆,主动找老师问问题哦。
希望罗柔在读英语的时候能更加大声的朗读出来。
听课情况:
听课情况十分认真,能跟着老师的思路来上课,坐姿端正,真棒!
作业情况:
家庭作业能按时完成,,书写规范,工整。
听写方面不错,说明罗柔回家有好好复习,好好记单词,每次基本能全部默对,特别棒。
复习情况:
回家有及时的复习和提前预习,值得表扬,希望学习上能够更加自觉。
老师对家长的建议:
1、平时在家要鼓励孩子多说英语,培养孩子英语思维。
2、多让孩子参加英语活动,大胆地展示自己,更好地表现自己。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
张栋梁
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
学习主动,上课能够跟着老师的步伐来,积极参与课堂,并且反应速度快,回答问题积极。
学习习惯:
能按时到校上课,过关积极主动,过关效果也不错。
(请过一次假哦)
学生在学习上的优点:
1、英语发音比较清晰、标准
2、课堂上积极、主动,表现自信,这点老师很喜欢。
3、书写很工整。
学生在学习上的不足:
听写需加强,平时多记单词,多听磁带,多跟读,纠正个别单词的发音。
听课情况:
上课听课认真,能积极参与课堂,希望以后更加集中注意力。
作业情况:
每次作业情况比较好,但听写需要加强,要反复记单词。
复习情况:
希望学习上更加自觉,主动,复习,同时也要预习,多听磁带。
老师对家长的建议:
1、家长可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性,培养其学习英语的兴趣。
2、望家长在家督促孩子要反复记忆单词和课文,以免忘记。
3、希望家长多让孩子参加各种活动,给孩子更多锻炼的平台,发挥孩子的优点,使孩子更好的展现自己。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
陈宇轩
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
听讲认真,坐姿端正,发言比较积极,主动。
老师上课的内容能很好地掌握。
学习习惯:
能按时到校上课,课后有复习,真棒!
希望上课还能提前来和同学们一起参加早读。
学生在学习上的优点:
1、上课认真,能参与到课堂的每一个环节中来。
2、学习比较自觉,主动,听从老师的安排,非常不错,。
3、作业能按时按质按量完成,很不错。
学生在学习上的不足:
1、陈宇轩是个很不错的孩子,希望更加大胆,自信哦,你能行的!
2、发音方面还需加强,多跟读磁带大声的读英语,帮助纠正发音,做到发音更标准哦。
听课情况:
听讲比较认真,注意力集中,跟着老师的思路来。
作业情况:
老师布置的书面作业都能很好完成,听写还要加油。
复习情况:
在家还要多花时间复习和预习,相信你在这点上会做得越来越棒。
老师对家长的建议:
1、望家长能多督促孩子记单词,争取每次听写全对。
2、多让孩子参加英语活动,更好地锻炼自己,表现自己,锻炼胆量。
3、多督促孩子主动给老师打电话,提前背诵课文,读单词哦。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
李永湘
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
学习态度认真,注意力比较集中,能跟着老师的思路来。
学习习惯:
基本能按时到校上课,上课也能提前到校参与课前朗读,但课后复习环节还需加油。
学生在学习上的优点:
1、上课与老师配合比较好,能积极参与课堂。
2、每次上课相比前一次上课有进步,要更加努力。
3、主动来过关,非常不错。
学生在学习上的不足:
1、学习的主动性还不够,要养成每天复习英语以及给老师打电话背课文的习惯。
2、作业会有不能及时上交的现象,希望这一点能够改正。
听课情况:
听课比较认真,在读说环节也会跟着大家一起朗读,但是还要更大方、更大胆哦!
作业情况:
作业在家里需要提前及时完成,但听写情况还要加强,所以在听碟、记单词,背课文方面还需加油哦。
复习情况:
复习情况不是很好,在家要多听碟、多记单词、背课文,掌握好的复习方法是十分重要的,记得要循环记忆。
另外,要养成主动打电话给老师背书的好习惯哦!
老师对家长的建议:
1、家长平时可多鼓励孩子学习英语,在英语口语方面,只要孩子能开口说英语,家长应该多多鼓励并及时给予奖励。
2、家长可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性,培养其学习英语的兴趣。
3、在英语学习方面,还需家长积极配合,监督孩子在家的英语学习情况,包括听碟,读课文,家庭作业等,并督促孩子主动打电话给老师背书。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
赵添龙
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
听课认真,课堂上注意力集中,老师课堂内容基本能够掌握。
学习习惯:
能按时到校上课,认真参与晨读。
学生在学习上的优点:
1、听课认真,坐姿非常端正,书写工整。
2、与老师上课配合也十分不错,发言积极。
学生在学习上的不足:
1、希望在家里能按时完成作业并且上交。
2、赵添龙同学的发音要更加清晰,得多听磁带,使英语单词的发音更到位。
3、学英语是一个反复记忆的过程,在家多跟读磁带,加强知识点的记忆。
听课情况:
听课情况不错,很认真,回答问题积极主动。
作业情况:
作业不能按时上交,在家得多加强记忆单词,老师希望以后听写能将所有单词都写出,老师期待孩子更好的表现。
复习情况:
复习方面还需加油,在家要多记单词,多跟读磁带,要争取把老师讲的每一个知识点都真正弄懂。
不懂的可以随时打电话问老师。
老师对家长的建议:
1、让孩子多参加活动,多多锻炼自己的胆量,提高孩子的自信心,更好地表现自己。
2、帮助孩子多跟读磁带,模仿发音,使孩子的语音发音更标准。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
龚国梁
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
认真,上课能跟着老师的思维来,希望能更加在课堂上能大胆放开自己,和大家一起大声朗读。
学习习惯:
能按时到校上课(请过一次假),老师布置的作业也能按时完成,但还未主动打过电话给老师背书,这点要加油。
学生在学习上的优点:
1、上课是能较好与老师配合,参与课堂每一个环节。
2、遵守纪律,听课认真。
3、每次上课都要比前一次上课有进步,而且听写有改观,不错,要继续加油!
学生在学习上的不足:
1、没能主动给老师打电话背课文。
2、在家要主动听碟,纠正单词发音,多朗读单词与课文。
听课情况:
听课情况不错,一次比一次认真。
回答问题也更加积极,主动。
作业情况:
书写较工整,在记单词、背课文方面还需加油!
在字母书写方面要注意个别字母的正确书写格式。
复习情况:
复习要加油,要多记单词,背课文,并且要养成主动打电话给老师背课文的习惯。
老师对家长的建议:
1、家长平时可多鼓励孩子学习英语,在英语口语方面,只要孩子能开口说英语,家长应该多多鼓励并及时给予奖励。
2、家长可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性,培养其学习英语的兴趣。
3、家长能督促孩子主动打电话给老师背书。
相信通过家校两方面的共同努力,孩子一定会有更大的进步。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
易顺宇
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
认真,上课能跟着老师的思维来,能够在课堂上能大胆放开自己,跟着大家一起大声朗读。
学习习惯:
能按时到校上课,希望能提前早到,跟着同学们一起大声地朗读课文和单词。
学生在学习上的优点:
1上课是能较好与老师配合,参与课堂每一个环节。
2遵守纪律,听课认真
3、每次老师布置的作业,都能认真完成,且书写比较工整。
4、单词听写情况不错,在家里会及时复习和预习,非常棒。
学生在学习上的不足:
1、口语发音方面还要多跟读磁带。
2、学习还应更细心,在记单词及字母书写方面还要加油。
听课情况:
听课情况不错,很认真,回答问题积极主动
作业情况:
:
老师布置的书面作业都能很好完成,书写工整,句子听写要加油。
复习情况:
很不错,几乎每次都提前背书,值得表扬!
会主动复习英语。
老师对家长的建议:
1、家长可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性,培养其学习英语的兴趣。
2、家长可以更多的督促孩子听碟,跟读,培育更好的语音语调。
3、其实易顺宇同学的接受能力很强,记忆也很好,需要家长在家多多的关注与督促,使孩子学得更好。
学员情况分析及学习规划
教师:
Elain周
学生姓名:
刘紫霜
年级:
同步五年级
适读级别:
进阶三级
上课时间:
日上
学习态度:
认真,主动参与课堂每一个环节,老师上课的内容基本能掌握。
作业能按时完成,不错。
学习习惯:
能按时到校上课(三次没来),过关比较积极主动,过关效果也不错。
学生在学习上的优点:
1、英语发音比较清晰、标准。
2、与老师上课配合十分不错,积极主动回答问题。
3、作业非常工整,听写单词不错,真棒!
学生在学习上的不足:
1、没有养成主动打电话给老师背书的习惯哦。
2、更加细心,用心,争取做到更好。
听课情况:
听课情况不错,非常认真,积极思考,反应灵敏。
作业情况:
每次老师布置的抄写作业和课堂听写都非常不错,但没有主动打过电话给老师背书。
学习要更细心,要注意字母书写。
复习情况:
希望能更加积极的复习和预习。
老师对家长的建议:
1、家长可多鼓励孩子参加各种活动,增加胆量及自信心。
2、望家长让孩子在实际生活中多多运用英语,多多参加相关活动,让孩子更好地表现自己。
3、希望培养孩子对英语学习的重要性。
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