热点专题一 加强未成年安全教育关注青少年健康成长.docx

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热点专题一加强未成年安全教育关注青少年健康成长

2016年热点专题一

加强未成年安全教育 关注青少年健康成长

角度一     面对无法抗拒自然灾害   提高自救自护能力意识

材料一：

新疆皮山发生6.5级地震    2015年7月3日9时7分，新疆和田地区皮山县发生6.5级地震，和田、喀什、阿克苏等地震感强烈，3人遇难71人受伤，救援工作全面展开。

国家主席习近平作出重要指示，党中央、国务院及有关部门要把支持和帮助灾区恢复生产、重建家园作为加强民族团结、维护边疆稳定、加快少数民族脱贫步伐和当地经济社会发展的重大任务来抓，给予必要的特殊支持，首先要在入冬前解决受灾群众的住房问题，确保群众安全过冬。

材料二：

大兴安岭林区发生森林火灾   2015年7月12日内蒙古大兴安岭满归林业局阿鲁自然保护区发生森林火灾。

据内蒙古大兴安岭森林武警支队介绍,内蒙古大兴安岭林区满归林业局阿鲁自然保护区12日15时许发生森林火灾,400余名森警官兵和林业职工已赶赴火场灭火。

满归林业局阿鲁自然保护区总面积64 386公顷,是多种珍贵稀有野生动植物资源的庇护所和林区一些重要河流的发源地。

材料三：

台风“彩虹”致广西196万余人受灾  新华网南宁2015年10月7日电记者从广西壮族自治区民政厅获悉，4日以来，受台风“彩虹”影响，广西玉林、北海、钦州、南宁等10市43个县（市、区）出现灾害。

最新统计造成196.07万人受灾，因灾死亡2人。

自治区民政厅救灾处6日19时统计，灾害造成196.07万人受灾，紧急转移安置11.41万人；农作物受灾面积98.21千公顷，其中成灾42.85千公顷，绝收4.68千公顷；倒塌房屋432户972间，严重损坏房屋837户2 208间，一般损坏房屋3 150户4 997间。

鉴于广西灾情的严重性，国家减灾委、民政部于5日20时对广西启动自然灾害救助四级响应，并派出工作组到广西察看灾情、指导救灾工作。

【设问角度提示】

1.列举在救灾过程中，哪些人承担了责任？

他们分别承担了哪些责任？

答：

①上级领导指示和有关领导亲临现场指挥救灾；

②武警战士竭力寻找解救被困群众；森警官兵和林业职工英勇赶赴火场灭火；

③医生尽力救治伤员；

④社会各界紧急运来救灾物资；

⑤人民群众自救等。

2.面对以上自然灾害，我们应如何提高自救自护能力？

答：

发生地震时：

①不要惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要涌向楼梯；②要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里；③在学校要听从老师指挥，安全疏散。

发生火灾时：

①不要慌乱，更不要四处乱跑，要先确定自己所处的位置，根据周围的烟、火、光、温度等判断火势；②要听从工作人员的指挥，迅速撤离； ③若身处野外，以湿毛巾、口罩保护口、鼻及眼睛，并迅速向上风处转移，避免有害毒烟气侵害；④身处楼房时，不要盲目打开门窗，不要盲目乱跑，不跳楼逃生；⑤冲出火场后，如身上衣物着火，可迅速脱掉衣物，或就地打滚压灭火焰；⑥对火灾中的烧伤、烫伤等事故应注意妥善处理。

遭遇台风时：

①在家遇到持久的大风应暂缓外出；②突遇龙卷风应立即关好门窗，务必远离门窗。

躲避龙卷风最安全的地方是地下室或半地下室；③在5级以上的大风中走路、骑车时，不要走高楼之间的狭长通道。

在强风中应尽量少骑自行车，以防被大风刮倒；④开车外出遇到龙卷风时，千万不能开车躲避，也不要在汽车中躲避，因为汽车对龙卷风几乎没有防御能力，应立即离开汽车，到低洼地躲避。

3.我们能够取得救灾胜利的主要原因有哪些？

答：

①社会主义具有集中力量办大事的优越性；

②中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统；

③中华民族强大的凝聚力和向心力；

④中国共产党的正确领导和灾区各族人民的不懈努力和艰苦奋斗；

⑤党和国家的高度重视和各级党委、政府的密切配合，全国各族人民的无私援助和大力支持。

4.在应对自然灾害中涌现出许多无私奉献的救灾英雄，作为一名中学生我们应如何向他们学习？

答：

热心公益，服务社会，扶危济困；见义勇为并见义智为，积极维护社会的公平正义；胸怀天下，当国家处在困难时刻，要主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关；努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；加强思想道德建设，继承中华民族的传统美德，在生活中主动帮助有困难的人。

5.地震发生时，应该怎样自救？

答：

①平房里：

要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等护住头部，等到地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方；如房屋倒塌，应待在床下或桌下，千万不要移动，等到地震停止再逃出室外或等待救援；

②楼房中：

要及时迅速地跑到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等； 

③教室上课中：

靠近门的同学可以迅速跑到门外；中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的学生要紧靠墙根，双手护住头部；

④室外：

绝对不能跑进建筑物中避险，也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留；

⑤海滩：

海底地震可能会诱发海啸，在海边游玩时，如果感觉到强烈地震，或发现海水有异常现象，必须立即离开海岸，快速到达高地等安全场所避难；

⑥防余震：

已离开房间，千万不要地震一停立即回屋取东西；

⑦被埋在建筑物中：

如果地震后不幸被废墟埋压，应先清理腹部以上物体，捂住口鼻、防烟窒息，要尽量保持冷静，设法自救。

无法脱险时，应先清理腹部以上的物体，捂住口罩、防烟窒息；要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

6.雾霾天气注意事项

答：

少开窗，最好等太阳出来再开窗通风；外出戴口罩，口罩以棉质口罩最好；冬季雾多、日照少，适量补充维生素；饮食清淡多喝水，多吃梨、枇杷等清肺化痰的食品；尽量减少户外锻炼。

7.安全骑车的注意事项

答：

①要定期检修自行车，保证铃响、闸灵；

②未满12周岁的学生，不能骑自行车上下学；

③要在非机动车道上靠右边行驶，切勿逆行。

经过交叉路口时，要减速慢行，不闯红灯；

④骑车要做到“八不”：

不双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不追逐比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不打手机，不扒机动车；

⑤雨、雪、雾天骑车要格外小心，要穿鲜艳的雨衣，要慢行。

8.乘坐地铁遇到危险时的正确自救方法

答：

①在地铁追尾时，要远离门窗，趴下、低头，下巴紧贴胸前，抓住或紧靠牢固物品，车停稳后，要观察周围环境，紧贴安全疏散通道逃离；

②停电时，不要拉动报警装置，而要根据工作人员的指示，从指定的车门向外撤离；

③遇到火灾时，车厢中部的乘客应有序快速地向列车车头和车尾移动，拉下红色手柄，打开连通车厢与驾驶室之间的紧急疏散门，通过列车车头和车尾设置的应急逃生门有序疏散；

④遇到浓烟时，要紧贴地面，这是避免烟气吸入的最佳方法；

⑤被地铁车门卡住时，不必担心，地铁门无法关闭时将会再次打开，不要自己去强行挣扎。

9.怎样防范踩踏？

 （在球场、大型集会场所、拥挤的旅游景点、影院等公共场所出现混乱局面时的正确做法）

答：

①要时刻保持警惕，做好保护自己的准备；

②可以暂时躲避一下，或抓住坚固的东西，待人群过去后再迅速离开现场；

③若被裹挟到人群中，要切记与人群的方向保持一致；

④当发现自己前面有人摔倒时，要停下脚步，大声呼救，告知后面的人不要向前挤靠；

⑤若自己被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

10.安全乘机的要求

答：

①乘坐飞机要带好自己的身份证和机票，提前1个小时到达机场办理登机手续；

②飞机起飞前系好安全带；

③在飞机上禁止使用手机、手提电脑、收音机和游戏机，以免干扰飞机与地面的无线信号联系；

④万一飞机遇险，千万不要惊慌失措，要服从指挥，并积极配合进行救护工作。

11.在生活中，当自己意外落水或发现有人溺水时，我们应该如何做？

答：

①自己落水：

应保持镇静，千万不要手脚乱蹬、拼命挣扎，应立即屏住呼吸，放松肢体，等待浮出水面；当感觉开始上浮时，应尽可能保持仰位，尽量用嘴巴吸气，用鼻孔呼气。

②他人溺水：

不要贸然下水救人，应通过喊人、借助工具等方法给以救助。

12.为了防止溺水事件的发生，我们青少年应该如何做？

答：

①学会游泳，并掌握人工呼吸等急救措施；

②在家长的陪伴下到有安全防护措施的游泳场馆去游泳；

③不去水库、河流、湖泊等无安全防护措施的水域游泳戏水。

13.事故发生后，党和国家为什么高度重视人民生命财产安全？

答：

①中国共产党坚持立党为公、执政为民、全心全意为人民服务，是“三个代表”重要思想的忠实践行者；

②党和国家关注民生，情系民生，与人民群众同呼吸、共命运；

③中国政府是一个负责任的政府，关注和保障公民的生命财产安全；

④党和政府坚持以人为本，珍爱生命、尊重生命；

⑤人最宝贵的是生命，每个人的生命都是独一无二的，生命只有一次，是不可重复的；

⑥生命是享受其他一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，只有生命存在才能享受其他权利，才有可能对他人，对社会有所贡献。

8.安全事故频发给我们带来哪些警示？

答：

要切实保障公民的生命健康权；增强安全意识、忧患意识；消除安全隐患；增强责任感；对待工作认真负责；要明确责任到人；提高公民的自护意识、能力等。

14.预防突发事件，我们应该如何做？

答：

国家：

①坚持依法治国基本方略，依法管理安全生产，严格依法处理安全违法案件；②坚持依法行政，提高管理和服务水平，严肃查处违反公共秩序的违法行为；③切实履行好管理和服务职能，打造高效便民政府，提供社会公共服务职能，完善公共设施；④加大宣传力度，增强人们的安全意识，切实提高公民素质。

个人：

①增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握必要的自救常识；②遭遇意外伤害与险情时，需要冷静，要学会用最有效的自救方法；③面对不法侵害时，要采用机智灵活的方法与其斗争，依法保护自己的合法权益。

角度二   增强安全意识   防范安全事故

材料一：

天津发生连环爆炸事故    2015年8月12日23时，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸，大量救援人员第一时间赶赴现场进行救援。

 距离天津更近的北京通州消防支队，在事故发生后，其官方微博写道：

“忠诚和职责是我的铠甲······唯有英雄，逆火而行！

”。

截至9月12日爆炸事故遇难人数已达173人。

事故发生后，习近平主席作出重要指示，要求尽快控制并消除火情，全力救治伤员 ，确保人民生命财产安全。

8月15日，习近平主席再次作出重要指示，强调血的教训极其深刻 ，必须牢牢记住。

各级党委和政府要牢固树立安全发展理念，坚持人民利益至上，始终把安全生产放在首要位置，切实维护人民群众生命财产安全。

相关链接：

2015年6月27日晚间，台湾新北市八仙水上乐园发生粉尘爆炸，目前伤患共计516人。

材料二：

“东方之星”旅游客船翻沉   2015年6月1日21时30分许，重庆东方轮船公司所属旅游客船“东方之星”轮在由南京驶往重庆途中，突遇龙卷风发生翻沉。

据初步统计，事发客船共有458人，其中旅客406人。

事件发生后，党中央、国务院高度重视。

国家主席习近平立即作出重要批示，要求国务院立即派工作组赶赴现场指导搜救工作，湖北省、重庆市及有关方面组织足够力量全力开展搜救，并妥善做好相关善后工作。

同时，要深刻吸取教训，强化维护公共安全的措施，确保人民生命安全。

材料三：

荆州电梯事故初步认定属安全生产责任事故2015年7月26日9时57分，荆州市安良百货商场内6至7楼自动扶梯发生事故，31岁的向柳娟带着一儿童乘坐该扶梯时，向女士掉进梯级与防护板之间，被卷入运动的梯级中死亡，小孩被向女士举起后获救。

27日晚，湖北省荆州市“7·26”电梯事故新闻发布会举办。

湖北省荆州市安委会办公室主任、安监局局长、事故调查组组长陈观鑫透露，事故5分钟前，该商场工作人员发现盖板有松动翘起现象，但并未采取停梯检修等应急措施。

初步认定，事故属安全生产责任事故。

材料四：

打非治违  严查“黑校车”  公安部交管局部署各地于2015年9月6日至9月15日开展“打非治违”交通违法集中整治第四阶段整治校车统一行动，继续加大对“黑校车”等违法车辆的查处力度，全面排查安全隐患，全力保障学生上下学交通安全。

材料五：

儿童被遗忘在汽车内导致安全事故引发社会关注      2015年6月27日，湖南湘潭一名4岁男童被粗心的爸爸锁在车内5个多小时，等家人发现时已死亡······经新华网河北频道不完全统计儿童被遗忘车内引发的安全事故共有16例，其中死亡3例，获救13例。

专家指出，夏天气温高、缺氧，汽车发动产生的一氧化碳，会严重危害孩子的身体健康，甚至导致孩子窒息死亡。

材料六：

中国青少年网民规模达2.77亿

6成信任互联网信息第二届国家网络安全宣传周公布的一项调查显示，58.4%的中国青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖，60.1%的青少年网民信任互联网上的信息，54.6%的青少年网民认为中国网络环境安全，比例均高于网民总体水平截至2014年12月底，中国青少年网民规模达2.77亿，占整体网民的42.7%。

青少年年龄小、阅历少，对互联网信息的信任度高，对信息真伪缺乏辨识能力，缺乏对互联网安全问题的防范意识，缺乏自我保护能力，在遭遇网络安全问题时受到的伤害会更加严重。

材料七：

快乐暑假 安全相伴2015年6月14日，河南邓州市一名12岁女童为救落水的弟弟跳入水中，不幸溺水身亡；7月10日，浙江瑞安的2岁男童因好奇去摸公园的地灯，手掌被烫出四五个大水泡……

【设问角度提示】

1.上述安全事故的发生体现了未成年人的什么权利受到了威胁？

对这一权利，你是如何认识的？

答：

①生命健康权。

②生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

2.结合上述材料，谈谈为什么在现实生活中未成年人安全事故时有发生？

答：

①未成年人身心尚未成熟，社会经验不足，缺乏自我保护的意识和能力；

②生活环境复杂，侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象时有发生；

③未成年人缺乏维权意识和能力，在面对侵害行为和意外伤害时，往往处于被动地位。

3.上述一系列未成年人安全事故的发生，给我们敲响了哪些警钟？

答：

①社会生活中威胁未成年人生命安全的现象时有发生，应加强对未成年人的安全教育；

②加强对未成年人的特殊保护任重道远；

③我们要齐心协力，整合各方力量，维护未成年人的生命安全及其他合法权益。

4.我们应该如何减少未成年人安全事故的发生？

答：

①国家：

加强立法和执法力度，严厉打击伤害未成年人的违法犯罪分子；对安全设施进行定期检查、监督，并加大对安全设施的投入；

②社会、学校、家庭：

各尽其职，加强对未成年人的教育和引导，以保障未成年人的生命安全和身心健康；

③未成年人：

要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自身的合法权益。

5.请你为避免意外伤害设计几条宣传标语，给同龄人以警示

答：

珍爱生命，远离危险；生命只有一次，请珍爱生命；保护自己，健康成长等。

6.你认为发生未成年人溺水事故的原因主要有哪些？

答：

①未成年人自身缺乏安全防范意识；

②家庭监护不力，尤其在学生放假期间放任他们在外自由活动，结伴下河游泳；

③安全管理措施不到位，一些地方政府和水利管理部门对野外池塘等容易发生事故水域疏于管理，没有设置警示标识或安全防护措施；

④自救能力差，救援不及时等。

7.为有效预防未成年人溺水事故的发生，切实保护未成年人安全，请你提出合理化建议

答：

①加强安全教育，公安机关要主动联系教育、卫生等部门，利用教师家访、召开家长会等时机进行安全警示教育。

②有条件的可组织开展集中安全培训，切实提高在校学生的自我保护意识和安全常识。

③设置警示标志、标牌，加强日常水域巡防，及时制止中小学生在危险水域游泳。

④运用各种手段和途径广泛宣传，切实提高家长及未成年人的安全防范意识，提高未成年人特别是少年儿童的自我保护意识，从根本上防止溺水事故的发生。

8.为安全快乐度过暑假，我们青少年应该如何做？

答：

①提高警惕，防范侵害，这是避免受到侵害的前提。

②学会用智慧保护自己。

当遭遇意外险情或侵害时要冷静，学会运用智慧和有效的救助方法保护自己。

③当自己的合法权益受到侵害时，要勇于拿起法律武器维护自身的合法权益。

④要重视道德修养，增强法治观念，避免沾染不良习气，防患于未然。

9.儿童被困车内事件的发生，是由哪些原因造成的？

答：

社会监管存在漏洞，安全隐患依然存在；学校保护存在不足 ，缺乏对儿童自救自护能力的培养；家庭保护不到位，家长未尽到监护职责；儿童缺乏自我保护的意识和自救能力。

10.一旦发现儿童被困车内，我们应该怎么做？

答：

如果能拿到备用钥匙，应迅速找到备用钥匙打开车门；拨打救援电话或求助开锁公司；安抚孩子情绪；引导孩子自救；用安全方法砸开车窗。

11.如何预防儿童被困车内死亡事故的发生？

答：

①首先作为家长，应深刻了解把孩子单独留在车厢的危险性，增强安全防范意识；

②学校要开设安全教育课程，利用课余时间组织儿童进行逃生演练，以增强其自救自护能力；③老师要尽到保障学生安全的职责，积极履行上下课清点人数的义务；

④企业应改善生产，排除安全隐患；

⑤社会应加强监管，为儿童提供安全的社会环境，促进其健康成长；

⑥未成年人应掌握一些基本的自救方法。

如按喇叭、开双闪灯、应急灯等。

11.天津爆炸案的发生说明了什么？

答：

①我国现阶段的安全生产形势严峻，不容乐观；

②企业和公民的安全意识有待提高；

③有关责任人缺乏责任意识，安全防范意识不强，存在侥幸心理；

④有关部门检查监督管理工作不到位。

12.救火英雄身上有哪些可贵的品质值得我们学习？

答：

①临危不惧、奋勇救人的崇高精神。

②坚强勇敢、顽强不屈的崇高精神。

③沉着冷静、乐观向上的优秀品质。

④舍己救人、积极承担责任、不言代价与回报。

13.英勇牺牲的救火英雄们用自己的行动诠释了生命的意义，对此你是怎样理解的？

答：

生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。

它既表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融汇和渗透在人们的日常工作和生活中。

我们只有不断为集体、国家和社会作出奉献，自身价值才能实现。

14.为避免类似“东方之星”翻船事件发生在自己身上，我们在乘船时应该注意些什么？

答：

①上下船时要排队，不拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

②天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾，尽量不要乘船。

③不要在船头、甲板等地追逐、打闹，以防落水。

不挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

④船上的许多设备都与安全有关，不乱动，以免影响正常航行。

⑤夜间航行，不用手电向水面、岸边乱照，以免驾驶员产生错觉而发生危险。

15.掌握必要的自救措施不仅能降低自身损失也是青少年应该掌握的生存技能，请说说你知道的船只遇险自救方法

答：

①船失火时，应立即撤到甲板上，寻找救生衣和其他救生设备。

②在江河湖泊中遇险时，若水流不急游到岸边；若水流很急时应顺着水流游向下游岸边或河流的内湾处。

③学会漂浮，寻找可以帮助漂浮的物品，把它们搜集起来用衣服包好，用来帮助漂浮，这样可以节省很大的力气。

④看到救援人员或过往船只，要立即发出求救信号。

挥动衣服可以使别人更容易发现自己，吹口哨的声音比大喊大叫传得远。

⑤海中遇险，千万不要喝海水。

16.频繁发生的“电梯吃人”事件，说明了哪些问题？

答：

①我国频繁发生安全事故，安全大于天。

②我国个别公民安全意识不强、责任意识不强。

③尊重生命要落到实处，落实到细节。

④要提高我国的科技水平，确保安全生产。

17.安全隐患就在我们身边，“电梯吃人”事件警示我们在日常乘坐自动手扶电梯时应当注意哪些事项？

答：

①搭乘时左（右）手轻扶扶手，肢体禁止跨越扶手外缘；

②双脚应踏在踏板中心，身体勿靠着内侧搭乘；

③不要踩在两个阶梯的交界处，以免因前后阶梯的高差而摔倒；

④搭乘扶梯时，严禁嬉戏、推挤、奔跑、跳动；

⑤禁止使用尖锐拐杖或雨伞搭乘；

⑥幼小儿童应有大人陪伴搭乘；

⑦禁止小孩攀爬于扶手上；

⑧推着婴儿车上电梯，请抱起小孩儿，并把车子提在手上；

⑨禁止人员逆向行走及坐在踏板上搭乘；

⑩不要穿松鞋带的鞋子、长裙和围巾乘梯，很容易被梯级边缘、梳齿板或内盖板挂拽，给乘梯人造成伤害；如出现故障，迅速按下紧急按键。

18.灾难给材料三中的孩子造成了巨大的心理创伤,假如你是一名心理辅导志愿者，你将如何抚慰孩子心灵上的创伤？

答：

①人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上，从容应对，要有坚强意志；

②学会自我疏导，调节不良情绪；

③增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。

19.为什么公安部交管局要开展“打非治违”行动，严查“黑校车”？

答：

①生命健康权是公民最重要、最根本的权利，重视未成年人的交通安全就是重视未成年人的生命健康权；

②未成年人是祖国的未来、民族的希望，为未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天；

③未成年人由于生理和心理不成熟，是社会的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；

④学生上下学时，出现安全事故的概率高，所以必须引起重视。

20.公安部继续加大对“黑校车”等违法车辆的查处力度说明了什么？

答：

①我国政府重视对未成年人的特殊保护；

②执法部门依法保障青少年学生生命健康权；

③我国坚持依法治国，坚持以人为本。

21.全力保障学生上下学交通安全，除了打击“黑校车”、排查安全隐患之外，我们还应当怎样做？

答：

①交管部门对违规车辆进行处罚,排除交通障碍，保证道路通顺；

②学生要遵守交通秩序，增强自护能力；

③社会各界为未成年人健康成长提供良好的社会环境。

22. 儿童被困车内事件的发生，可能是由哪些原因造成的？

①社会监管存在漏洞，安全隐患依然存在；

②学校保护存在不足，缺乏对儿童自救自护能力的培养；

③家庭保护不到位，家长未尽到监护职责；

④儿童缺乏自我保护的意识和自救能力。

23.一旦发现儿童被困车内，应怎么办？

答：

①如果能拿到备用钥匙，应迅速找到备用钥匙开门；

②拨打救援电话或求助开锁公司；

③安抚孩子情绪，引导孩子自救；

④用安全方法砸开车窗。

24.为了预防儿童被困车内，我们应该怎么做？

答：

社会：

应加强监管，为儿童提供安全的社会环境，促进其健康成长。

企业：

应改善生产，排除安全隐患。

学校：

①要开设安全教育课程，组织儿童进行逃生演练，以增强其自救自保能力；②老师要尽到保障学生安全的职责，积极履行上下课清点人数的义务。

家长：

应深刻了解把孩子单独留在车内的危险性，增强安全防范意识。

儿童（青少年）：

①认识和学会打开双闪灯；②尝试按喇叭；③尝试直接解锁；④拍打窗户，引起路人注意；  ⑤利用车内资源，发出求救信号；⑥用车内的安全锤砸窗。

25. 58.4%的中国青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖，这给我们什么启示？

答：

①我们应把网络作为生活的有益补充，不能一味地依赖或沉迷于网络。

②增强自控能力，合理安排上网时间，学会“信息节食”，善于利用网络解决学习、生活中的问题。

③要认识到网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，要提高辨别觉察能力，学会做网络的主人，健康文明地使用网络。

26.为避免青少年遭遇网络侵害，请你提一些合理化建议

答：

①国家：

司法机关应依法惩治网络违法犯罪行为，做到违法必究；宣传部门应加大法制宣传教育力度，加强公民思想道德建设，发展网络先进文化等。

②社会：

互联网主管部门应依法加强监管，依法关停非法网站，推进网络法治化管理，做到有法必依、执法必严。

③学校：

加强对未成年人的网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网络低俗内容及其他不良诱惑的抵制能力；开设校园网；教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。

④家长：

引导孩子正确上网，指导其浏览健康网站；控制子女上网时间；培养子女自控能力。

⑤青少年：

提高辨别是非的能力