人教版初一下英语重点词汇汇总.docx
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人教版初一下英语重点词汇汇总
初一(下)重点词汇汇总
Unit1
重点词汇
1.play的用法
playfootball/basketball/chess(体育类运动不加the)
playthepiano/thedrums/theviolin(乐器类运动需加定冠词the)
2.join,joinin,takepartin的区别
Join为参加某社团或群体中去并成为其中一员,如jointheclub,jointhearmy,jointhem
Joinin为参加某项活动,常和takepartin互换,如joininthegame
3.speak,talk,tell,say
Speak表示说话能力,常和语言连用,如SpeakEnglish,Canthebabyspeaknow?
Talk表示交谈,常见词组为talkwith/tosb,haveatalk
Tell表示告诉或判断意思,常见词组为tellsbaboutsth./tellthedifferences.
Say表示说话的内容,常见的搭配为saysomething
4.begoodat,begoodwith
Begoodatsth./doingsth.擅长做某事begoodwith善于应付。
。
。
的,对。
。
。
有办法
5.helpsbwithsth,helpsb(to)dosth
6.ontheweekend在周末ontheweekdays在工作日
Unit2
重点词汇
1.Job/work
job就是指具体的一份工作,然后是可数名词,可以说lookforajob,不能说lookforawork;
work做动词,指工作的这样一种状态,如:
Whatareyoudoingrightatthismoment?
B:
I'mworking!
work作名词有两种意思:
指工作时为不可数名词outofwork表示失业;做可数名词时表示著作,如LunXun’sworks
2.Eitheror
either…or…主要用于表示选择,其意为“要么……要么……”“或者……或者……”,用于连接两个性质相同的词或短语.如:
Youcanhaveeitherthisoneorthatone.你拿这个或那个都可以.
Youmusteithergoatonceorwaittilltomorrow.你要么马上走,要么等到明天.
Wecanfinishtheworkeitherthisweekornextweek.不是这星期就是下星期我们就可完成这项工作.
在具体使用时还应注意:
either…or…连接两个成分作主语时,谓语动词通常与其靠近的主语保持一致.如:
EitheryouorIamtogo.你或我必须有人去.
Eitherheoryouareright.要么他对,要么你对.
3.频度副词
频度副词按频度从高到底为Always–usually-often-sometimes-seldom-hardly-never
对频度副词提问常用howoften
4.Lotsof
Lotsof=alotof既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词
5.Taste
taste作动词时,有两种情况:
(1)taste后可跟名词或代词,意为“尝、品尝某物”。
如:
Tomsmelledthemooncakeandthentasteditagain.
(2)taste后可跟形容词,意为“有……味道”,此时它是半系动词。
如:
Themooncakeswithnutstastemoredeliciousthanthosewithsugar.
其他可做半系动词的感官动词有:
feel,sound,look,smell等
taste可作名词,意为“味道、品尝”或“品味”。
如:
Pleasehaveatasteofthischeese.
Sugarhasasweettaste.
6.Exercise
exercise做锻炼时为不可数名词,如doexercise
exercise做练习或操讲为可数名词,如domathexercises,domorning/eyeexercises
Unit3
重点词汇
1.takeabus/bybus/onabus
takeabus做谓语成分,表示坐公交
bybus/onabus做状语成分,bybus为抽象的交通方式,介词用by,名词前没有任何冠词,onabus表示一种具体的交通方式,介词根据需要变化,名词前可有冠词或形容词,如inhercar.
2.getto/arriveat/arrivein/reach
这四个词组都表示到达,arriveat+小地点,如arriveatschool;arrivein+大地点,如arriveinChina.
3.take/spend
take当表示花费时间时,句型应为ittakes/tooksb.sometimetodosth
spend当表示花费时间时,句型应为spendsometimeonsth/spendsometime(in)doing
4.cross/acrosscross为动词,表示横穿,across为介词,需要和相应的动词连用,如runacrossthestreet.
etrue:
实现,成为现实
6.speak/tell/talk/say
(1)speak表示说话的能力或说某种语言,
(2)tell表示告诉某人某事tellsb.about或tellstories,telllies,tell
同时可以表示判断,辨别;
(3)say表示说话内容;
(4)talk表示交谈,如talkwithsb或haveatalkwithsb.
Unit4
重点词汇
1.arrive
arrivein:
到达大的地点arriveat:
到达小的地点,其他表示到达的词组或单词还有getto,reach
2.ontime,intime
ontime:
准时;intime:
及时
3.listento,hear,sound
listento:
听的动作;hear:
听见,强调听的结果;sound:
听起来,半系动词,后加形容词
4.bring/take
Bring表示带来;take。
。
。
to表示把某物带到哪去,强调带走;bring…with,take…with都可以表示随身携带。
5.practicedoing:
练习做某事
6.makeone’sbed:
铺床,makeone’sway:
向...走去,maketea:
沏茶
7.strict:
bestrictwithsbinsth.
8.remember
remembertodo:
记得去做某事,事情还没有做;rememberdoing:
记得做过某事,事情已做。
类似的还有:
forgettodo,forgetdoing;regrettodo,regretdoing
Unit7
重点词汇
1.play的用法:
Play+球类或游戏类不加定冠词the,play+乐器类应该加定冠词the。
如playchess,playthepiano。
。
。
2询问天气两种表达方法
Whatistheweatherlike?
Howistheweather?
3.玩的高兴的表达方法:
haveagoodtimeenjoyoneselfhavefun
4.给某人捎口信:
takeamessageforsb
给某人留个口信:
leaveamessageforsb.
5.onvacation度假
onbusiness出差
atwork:
工作
6.behappy/gladtodosth.很高兴去做某事
Unit8
重点词汇
1.acrossfrom=apposite在...对面
2.infrontof:
在物体外部的前面Inthefrontof:
在物体内部的前面
3.between在两者之间,多为between。
。
。
and
Among:
三者或三者以上之间
4.befarfromsw:
离。
。
。
很远;benearto:
离某地近
5.问路的句型
Excuseme,whereis…
Excuseme,isthere…
Excuseme,canyoucantellmethewayto…
Excuseme,canyoutellmehowtogetto…
Excuseme,whereisthenearest….?
指路的表达方法:
Godown/along…Turnleft/right
Unit9
重点词汇
1.方位介词on,over,above的用法辨析
A.介词on表示一物放在另一物上面,两者紧贴在一起,如:
Thebookisonthetable.
B.介词over表示一种垂直悬空的上下关系,即“在…上方”,如:
Isthereanybridgeovertheriver?
C.介词above表示一般的“高于…”,“在…之上”,如:
Therewasanelectricclockabovehisbed.
2.方位介词under与below的用法辨析
介词under是over的反义词即“在…下方”,如:
Theywereseenunderthetree.
A.介词below是above的反义词即“低于…”,“在…之下”,如:
Theylivebelowus.
3.方位介词across,、through、over,、past的用法辨析
介词across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”,强调从表面穿过。
如:
Shewentacrossthestreettomakesomepurchases.
A.词through着重于“穿越”,强调从一定的空间内穿过。
如:
Thesunlightwascominginthroughthewindow.
B.介词over多表示从“上方越过”,如:
Hefailedtogooverthemountain;hehadtogoroundit.
C.介词past表示从“面前经过”,如:
Someonehasjustgonepastthewindow.
4.方位介词in、on、at的用法辨析
5.介词in表示“排、行、组”,如:
WeareinTeamOne.
A.介词on表示“左、右”,如:
LiPingisonmyleft.
B.介词at表示“前、后”,如:
Isitatthefrontoftheclassroom.
6.方位介词to、for的用法辨析
7.介词to表示目的地或去的目的,如:
WilyoutakeatraintoTianjian.
A.介词for表示动身去某地,如:
HegotonatrainforShanghai.
8.地点介词at与in的用法辨析
介词at表示较小的地方,如家、村、乡村等,如:
Helivesatasmallvillage.
A.介词in表示较大的地方,如大城市、国家、洲等,如:
HelivesinBeijing.
9.地点介词at与on的用法辨析
介词at用于门牌号,如:
HelivesatNo.200,NanjingRoad.
A.介词on用于路名,如:
HelivesonNanjingRoad.
10.地点介词in、on、to的用法辨析
介词in表示“包含”如:
BeijingisinthenorthofChina.
A.介词on表示“紧邻”如:
CanadaliesonthenorthoftheU.S.
B.介词to表示“没接触”如:
FranceliestothesouthofEngland.
Unit10
重点词汇
一
1.wouldlike想要2.takeone’sorder点菜
3.beefsoup牛肉汤4.onebowlof…一碗……
5.whatsize什么尺寸6.mapotofuwithrice带米饭的麻婆豆腐
7.whatkind什么种类8.small/medium/largebowl小/中/大碗
9.greentea绿茶10.orangejuice橘汁
11.aroundtheworld世界各地12.birthdaycake生日蛋糕
13.thenumberof…的数量14.makeawish许个愿望
15.blowout吹灭16.inonego一口气
17.cometrue实现18.cutup切碎
二
1.wouldlike+sth.想要某物
2.wouldlike+todosth.想要做某事
3.Whydon’tyou+dosth.?
何不做某事?
4.thenumberof+名词复数……的数量,anumberof+名词复数许多……
三
1.Whatkindofnoodleswouldyoulike?
你想要哪种面条?
2.I’dlikebeefnoodles,please.我想要牛肉面。
3.Whatsizewouldyoulike?
你想要多大的?
4.I’dlikeamediumbowl,please.我想要一个中碗的。
5.Wouldyoulikealargebowl?
你想要一个大碗的吗?
6.Yes,please.好吧。
7.Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.
假如他或她一口气吹灭所有的蜡烛,愿望将实现。
Unit11
重点词汇
1.smilev.&n.微笑
◆WeChineseoftenshakehandsandsmilewhenwemeetvisitors,andsometimeswenodourheads.
当会见来访者的时候,我们中国人经常握手微笑,有时候我们点头。
◆Whatareyousmilingat?
你在笑什么?
◆Shewelcomedhimwithasmile.她笑着欢迎他。
【探究总结】smile的用法
(1)smile作动词用,常构成短语:
smileat,意为“对……微笑”;
(2)smile作名词用,常构成短语:
withasmile,意为“面带微笑”;
(3)smile和laugh的区别:
smile一般是无声的微笑;laugh一般是有声的笑、大笑,laughat是嘲笑。
2.eachpron.各个,每个
◆IntheUSsomepeopleshakehands,andsomekissorhugeachother.
在美国,有些人握手,有些人亲吻或彼此拥抱。
◆Hegaveabooktoeachofhisparents.
他给他父母各送了一本书。
◆Hegaveeachboyanapple.
他给每个男孩一个苹果。
【探究总结】
each形容词代词
①each和other构成相互代词eachother,相当于oneanother,而every不和other连用
②each可指两个或两个以上中间的每一个,而every只可指三个或三个以上中间的每一个,不能指两个中的每一个,如可以说eachofmyeyes,不可说everyoneofmyeyes
every形容词
①every和not连用构成不完全否定。
each不和not连用
②表示“每隔……”、“每……”,要用“every+基数词+复数名词”。
这种结构中的every不能用each替代
3.holdv.(held)握着;使不动
◆SouthAmericanssometimesholdyourarmwhentheytalktoyou.南美人在和你谈话时,有时候会抓住你的胳膊。
◆Johnheldaknifeinhishand.
约翰手里握着一把小刀。
【探究总结】hold的用法
作及物动词用,意为“握着;使不动;举行;包含;容纳”,常构成短语:
holdon意为“(打电话时)别挂断”;holdonto意为“抓住不放;紧紧抓住”。
4.It’s+形容词+todosth.做某事是……的
◆Insomeplaces,itisn’tpolitetolookatpeoplewhenyoutalk.
在一些地方,当你说话的时候看着人是不礼貌的。
◆It’sverykindofyoutohelpme.
你能帮我,真好。
◆It’sdifficultforustofinishthework.
对我们来说,完成这项工作很难。
【探究总结】It’s+形容词+todosth.句型
(1)在英语中,如果作主语的动词不定式太长,为了避免头重脚轻,一般用it作形式主语,而将真正的主语置于句尾。
(2)Itis+形容词+ofsb.+todosth.形容词描述行为者的性格品质,如kind,nice,polite等.
Itis+形容词+forsb.+todosth.形容词描述事物的特征、性质,如easy,interesting等.
5.bringv.(brought)带来
◆Youcannotbringfoodordrinkintothelab.
你不能把食物和饮料带进实验室。
【探究总结】bring的用法
(1)bring作动词用,意为“带来”,其过去式为brought,常构成短语:
bringsb.sth.=bringsth.tosb.意为“给某人带来某物”;bringup意为“养育”。
(2)bring,take,carry与get的用法辨析:
bring表示从别处把某人或物“带来”或“拿来”
take指把某人或物“带走”或“拿走”(到别处)
carry指“搬运”,不具体说明来去的方向,有时含有沉重或麻烦之意
get指到别处把某物取来,相当于goandbring
Unit12
重点词汇
1.soundn.声音v.听起来
◆Hmm,thesoundisverydifferent,isn’tit?
嗯,这声音很不一样,不是吗?
◆Howsweetthemusicsounds!
这音乐听起来多悦耳!
【探究总结】sound与noise和voice的区别如下:
词汇
词义
用法
sound
声音
泛指任何声音,不论其高低、是否悦耳等
noise
噪音
指的是人们不愿听到的声音或嘈杂声
voice
声音;嗓音
指人说话或歌唱等的嗓音
2.throughprep.穿过
◆Itgoesthroughmanycities.
它穿过许多城市。
◆Theoldmanwalkedacrosstheroad.
这位老人走过了马路。
【探究总结】through与across的区别
词汇
词义
用法
through
穿过;通过
指(空间的)从……的一边到另一边
across
横过;穿过
指(表面的)从一头穿到另一头,一般与go,walk连用
3.livelyadj.活泼的;轻快的
◆Thispieceofmusicsoundsverylively.
这首曲子听起来很轻快。
◆Lucyisalivelygirl.
露西是一个活泼的女孩。
◆Isthesnakeliving?
那条蛇还活着吗?
【探究总结】lively的用法
(1)lively虽然以-ly结尾,但其词性为形容词,在句中可以作定语、表语或宾语补足语。
(2)lively;living;alive的区别。
词汇
词义
用法
lively
活泼的;轻快的
可以作定语、表语或宾语补足语。
既可指人,又可指物
living
活的;活着的
强调说明“尚在人间”“健在”,既可指人,又可指物;可用作定语或表语
alive
活着的
其反义词为dead;既可指人,也可指物;可用作表语、后置定语或宾语补足语
(3)以-ly结尾的形容词还有lovely(可爱的),lonely(孤独的),friendly(友好的),likely(很可能的),daily(每日的),weekly(每星期的),yearly(每年的)等。
4.bothpron.两个;两者
◆Well,Ilikeboth.嗯,两种我都喜欢。
◆Therearemanyflowersonbothsidesofthestreet.
街道的两旁有许多花。
◆Bothhisfatherandhisuncleareverytall.
他父亲和他叔叔都很高。
【探究总结】both的用法
(1)both用作代词,意为“两个;两者”;用作形容词,意为“两者的”,其后接可数名词复数形式;both用于be动词或助动词之后,实义动词之前;其反义词为neither。
(2)both...and...意为“既……又……”,用于连接并列的句子成分。
若both...and...连接并列主语,谓语动词须用复数形式。
5.HisdancemusicmadehimfamousalloverEurope.
他的舞曲使他闻名于整个欧洲。
◆Thebossmadetheworkersdotheworkallday.
老板迫使工人们整天干活。
◆Wemadehimourmonitor.我们选他当班长。
探究总结】make的用法
(1)make+sb./sth.+adj.意为“使某人/某物(怎么样)”。
(2)make+sb
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