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飞翔小学墨鱼文集教师版
飞翔小学墨鱼文集---教师版(4篇)
她们,还是尚未走出校园的天之骄子,她们还是妈妈眼中的娇娇女。
可是,因为学校安排,因为农村学校教育工作的需要,不得不来到农村,走上三尺讲堂,开始了自己的园丁梦。
成长的道路是充满艰辛的,多少次因为想家而泪湿枕头,多少次因为顽劣的孩子不能完成作业气的她们吃不下饭。
不过,她们没有气馁,短暂的适应和学习之后,捋一捋头发继续迎难而上,她们犹如风雨中的一朵朵小花,昂然绽放,焕发出青春的光彩。
------写给飞翔小学的小花们
教师作文之一
实习心得
姓名:
王燕丽任教班级与学科:
一年级
(1)班语文老师
时光匆匆,转眼间,我的实习生活已经过去了一个月了,工作和生活也逐渐走上正轨,校长和各位老教师对我们也非常热情。
这次,我实习的地方是红旗区小店镇飞翔小学,实习班级是一年级一班,担任这个班的语文老师。
因为是农村小学,教师资源匮乏,因此实习的我们刚来的第一天就和老教师一样接任班级,负责校长安排的班级的科目。
刚开始心里还是挺紧张的,让我们直接上讲台,但也有很重的责任感,心里想着一定要教好他们,让学生快乐的学习。
目前说感受,最多最大的感受就是感觉当一名老师真不容易,当好一名语文老师更不容易!
要想上好一堂语文课绝对需要老师课前付出极大的心血去准备,否则很难上好。
回顾自己上的语文课,效果不是很好,课中连接的也不是太好,尤其是着重点把握的不够全面。
当然没上好的原因是多方面的,但是课前准备工作还是欠缺,所以以后要认真备课,课前准备的更充分些。
以后有时间多听听老教师的讲课,多学习学习,多多请教指导。
而且作为一名语文老师要教给学生的不止是课本上的知识,也要教会他们怎么做人,怎么做一名合格的小学生,怎么做一名家里的好孩子。
还有就是孩子的健康安全问题,一年级孩子还太小,班里面还有好几个年龄不够的学生,他们年龄太小,难免会有些磕磕碰碰,这时老师就应该时刻注意,处处留心,安全第一。
每天下课随时观察孩子的活动,放学照顾他们都要安全的被家长接走,平时为了孩子的健康,制止学生吃零食的现象。
关于教师工作,第一,早上7:
40安排学生早读,周一,三,五古诗词,周二,四语文。
每天早上7:
50,由校长领导教师早操。
第二节课后安排学生做眼保健操,接着课间操活动。
中午下午放学护送学生被家长安全接走,没来的家长及时联系。
每天中1:
50学生习字时间,这是教师要在教室指导,维持好纪律。
周一下午教师例会,周三下午教师教研会。
第二周和第三周由副校长安排进行了教师公开课,听了许多老教师的公开课,教研会上还对每个老师讲的公开课进行分析指导。
真感觉受益匪浅,需要学习的还有太多,我们几个实习的也进行了公开课讲解,校长和老师也给我们进行了指导,找出了课堂讲解的不足。
这是我学习和进步的过程,以后要多多参加这种活动。
才能有利于我们的进步与成长。
关于学生存在的问题,一年级小学生太小,有时候布置的作业根本听不懂,会问好多遍,这就需要我们耐心的告诉孩子。
还记得刚来时班里48个人作业只交30份左右,又忘记写的,装错的,忘带的等等的理由。
这是一个习惯问题,才一年级就有不交作业的习惯,无疑这是不好的,针对这方面问题,我把班里学生分为7个小组,每天由小组长负责收作业并检查完成的情况,如果一组有一个人不交,这一组的作业都不要抱到老师这里,实行了一段时间,感觉作业交的好多了。
上课也会出现不同状况,比如两个小孩打着玩,告状的等,这就要求我们老师有积极应对的措施灵活运用。
有些学生拼音差,好多拼音读不对,班里还有拼音一点也不会的学生,这就需要老师耐心的对待,重新复习拼音。
小学生都喜欢接受表扬,在讲课时多给他们鼓励和夸奖的话,这样才能提起学生的学习兴趣。
关于课堂纪律,一个良好的课堂纪律是提高课堂效率的重要保证,可能我是新来的老师,这些学生有点欺生还是怎么,我觉得他们不怕我,在课堂上总有那么几个学生坐不住,导致课堂纪律不是很好,上课的效率也不怎么高。
为此,指导老师跟我说,要敢管学生,并且还得有创新的管,现在虽说提出不能体罚学生,但适当的体罚还是可以的,因为这些小学生的自控能力太弱了,老师要是不督促他们,他们就容易养成不良的学习习惯。
等他们长大再管就难了。
常云道:
“课堂上必须该说得说,该罚的罚,敬畏从来都是一体的,如果不畏你,那么师道尊严无法体现,效果也就无法保证,成绩自然下降。
”说的就是这个道理。
关于课堂教学,第一节课至关重要。
这是教师与学生的第一次见面,这时既不能太随和,又不能过于严厉,只有这样,才能便于讲好今后的课堂教学。
课堂讲的内容重点要突出,有棱有角。
刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华,但课堂教学有时会漫无边际,重点不突出,无法做到老师明确、学生清楚,该讲的丝毫不能放,一定要强调在强调,要放的开、收的拢。
再次,是要符合教学实际、加强管理。
对于基础较差的学生,有的同学甚至连声母都读不全,更别说写了。
这个事实让我很是头疼,于是我把所有拼音抄在黑板上,每节课便从本课拼音入手,早读也读一遍拼音。
一年级学生对直接感官接触到的十分感兴趣,并且对图画结合文字的记忆更加牢固。
在语文课上,我尽量会用ppt课件讲课,学生喜欢有图画结合文字的学习,所以我用课件讲可能会加深他们的记忆。
比如讲春天的手这一课,我也采用了化简笔画的方式,让学生对文章加深记忆,可以很好的理解课文。
对于生字的教学,刚开始就是很传统的讲,讲完学生读,写,但是觉得效果不是太好。
最后我借鉴网上的教学方法,让他们游戏识字。
比如踩地雷,开火车,对对碰。
关于班级建设,在周末自己做了学生的小红花评比表,如果表现好,回答问题积极,作业交的好,做得好,就奖励他们小红花。
并把班级里写字好的学生,写出优秀作品,贴在班级展示墙上。
让学生办了与第三单元主题春天有关的手抄报,学生都很喜欢,办的也很有创意,挑选了好的贴在了班级的墙上,鼓励他们继续努力。
关于作业批改,给他们买了小印章,做得好的可以奖励他们小红花,每天作业认真批改,做好作业检查情况记录。
作业包括,生字本,小楷本,拼音本,笔记本,日记本。
要求认真书写,干净整洁。
细细算来,我们的顶岗已经进行了一个月了,如果说前段时间在摸索,那么后半程则是真正提高自己了,为了让我们继续进步,也为了实习的有利进行,在剩下的时间里将实行以下计划:
1.小结工作,继续提高。
我将会趁此机会总结得失;为以后工作顺利地进行打下良好的基础,在不断的交流当中吸取经验,巩固提高,让自己进一步向优秀教师靠拢。
2.加强管理,迎战月考。
在剩下的时间里还有几次考试,必须全力以赴做到最好。
对于课堂纪律与班级管理更要狠下功夫,必须花大量时间与精力去管理学生,不能放松,对于每一次的月考都要重视,认真分析,总结提高,不断完善教学技能提高自己的业务水平。
总之,来这实习让我意识到作为一个老师,尤其是想成为一名优秀的教师绝对不是一件轻松的事。
教师这个职业真的好累、好辛苦。
但看到那些懂事、有上进心的学生,再苦都觉得值得,也许,这就是人们常说的“教师是太阳下最圣神的职业。
”了吧!
我们在路上,需要学习的还有很多,加油。
教师作文之二
实习总结
姓名:
仇亚汝任教班级与学科:
二年级
(1)班语文老师
2017年2月14日,我怀着一颗赤子之心,来到了新乡市小店镇飞翔小学实习,学习教学经验,并进行了随堂听课、进行教学实习,通过学校领导、老师支持和指导下,我不断地向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。
在这半个月时间内,我学习到了:
一、教学工作
实习期间,我被分配到二年级,担任二年级一班的语文老师。
指导老师陈艳丽老师,在教学上她给了我很大的帮助,她精益求精,帮我分析上课的每一个环节,如何激发学生的思维,如何让他们发现老师的意图,如何更好地接受新的知识等等。
她还说:
课堂教学需要师生之间、学生之间的交往互动,共同进步。
为了把新课程标准的落实到位,应把课堂教学作为学生主动探索数学的过程,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面充分发展。
在有限的时间吃透教材,写好教案。
使学生的智慧、能力、情感各方面得到发展,在心理得到满足,这样,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,在学习中发现,在学习中感受乐趣,在学习中有所收获。
老师要讲授一堂完美的课,当然缺少不了一套完整的授课教案。
所以,每次在我上课前都会认认真真的撰写教案,然后又反复的修改,直到认为满意了才结束。
这周二我进行了教学课程展示,飞翔小学的老教师给我指导了很多,让我知道了自己在教学过程中的不足。
二、师生关系
尊重学生,以诚相待。
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。
这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。
在实习期间,我与这群孩子和谐相处,建立起了良好的师生关系。
在课堂上,对他们要求严格,课下,和他们以朋友关系相处。
为一名语文教师,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。
我作为一个实习教师,对学生的基本情况不了解,于是我用了一个星期的时间,通过班主任的介绍和找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。
同时,还通过批改作业,找学生聊天,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。
教师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。
俗话说:
“身教重于言教。
”无论是在穿着打扮方面,是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。
只有尊重学习、为人师表的老师才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信这是班主任工作的基础。
在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。
老师在建立威信的基上该与他们平等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。
在出现问题时,不要采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理使学生心悦诚服的接受。
人无完人,要允许学生出现这样那样的过错,要知错能改就可以了。
当学生提出批评意见时,作为老师的我们,应该虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这样多没面子”而拒绝接受。
作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔胸怀,不要斤斤计较,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任对待学生要一视同仁,不能有偏爱之心。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素,是班主任对待好学生和差生的态度。
在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、解的气氛下解决问题。
通过这一个月的实习,我慢慢对教师这个职业有了好感,开始喜欢这群天真可爱的同学,自己也变得越来越有耐心,在接下来的实习期内,我要更加认真的对待工作,对每一位学生负责。
教师作文之三
实习心得
姓名:
郭柯任教班级与学科:
五年级语文老师
转眼实习已经有一个月了,回首这一个月,每天的生活充实而有规律。
第一个星期主要任务熟悉环境和听课以及开始备课,准备上课,下面分享一下我第一次从备课到上课的过程及感受,第一次上的课是五年级的《龙的传人》。
这节课是我根据课本安排选得,当我选好这节课然后开始备课时,却不知道从何做起,不知道知识点在哪里,重点是什么,然后我在办公室就开始琢磨,准备课件,我从各个角度去想,去思考,怎么才能把魅力让学生感受到,怎么讲学生更容易体会到,每个知识点都不想漏讲,但是一节课只有40分钟,但这40分钟只能讲30分钟,留下一定的时间给孩子们复习巩固。
当做完课件的时候,发现内容有点多,必须要删除一些,很让我矛盾,感觉每一张都很重要,思路都有些乱了,头都大气来了。
只能重新整理了。
第二天很纠结的拿给前辈老师看,老师说内容有点多,不够精,老师说再去听节课,让我对比一下,找寻新的启发,听完课真的有很大帮助我回到办公室,重新整理,又把上课的每句话都琢磨了有琢磨。
第二天要上课了。
这是我真正的第一次登上了讲台,虽然上课前有了准备,也不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下五十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来。
即使偷偷的深呼吸也无济于事。
虽然在隔晚我已经花了不少时间备课,但未能很好得按教案来讲,内容还是讲过多。
上课的思路还是比较清淅,但是在这节课上下来我发现了一个很严重的问题,我不够了解五年级学生的认知水平,跟我想象的不一样,因此我的提问的方式,引导的方式,都欠缺,没能够很好的吸引他们注意力,让他们跟着我走。
每节课上下来我都会总结一下,等待下一节课教学过程中的改进,我感觉这种方法还是不错的,在实践中领悟。
从实践到认识,在从认识回归到实践,实践是检查认识的唯一标准,这句话我得到了很好的验证。
我还认为在教学目标中找到适合的整堂课的教学的设计方法,很重要,因此制定教学目标跟更为重要。
这个过程让我受益匪浅。
虽然在这几节上下来我暴露了很多不足,出现了很多差错,但老师的亲切鼓励和学生们的眼神让我变得更有信心,有热情,让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好。
在后期的是实习工作我会更加努力。
在这一个月实习期间和老教师一起去听公开课讲公开课,收获颇丰,百花齐放,让我感受到人外有人天外有天,让我认识到了自己的不足,也让我学习到很多。
接下来我还准备了一节对我来说是一个小小的挑战微型课和说课比赛课,五年级《牛和鹅》,去小店镇中心学校参加比赛,上午是微型课比赛,紧张得手心直冒汗,深呼吸,赛前紧张的心理一直缓解不了,我是第二个,刚上台确实很紧张但是过了一会儿就完全能够适应,纵使我超时了,可是我也不觉得可惜,因为我并没有把它当做一次比赛而是锻炼,低分确实让我失落可是不是因为分数低而是自己水平不够好,我太担心误人子弟。
于是下午的说课我做了准备,赛前还在整改PPT,功夫不负有心人,还算成绩可以。
不知不觉,一个月过去了,在飞翔小学实习的日子飞逝,一天比一天过得快,越来越觉得时间不够用,越来越觉得自己的学生们基础不好,无论如何我得让他们进步!
当了老师之后,才体会到以前我的老师的良苦用心,现在也希望我的学生明白我,理解我,自己好好努力,把学习学好。
开心的是每天看到孩子们灿烂的笑脸,心情再不好也会被他们感染得开心,看到他们进步一点点我就打心底为他们开心,也感到自豪。
可是,难过的是,看到他们不努力我动之以情晓之以理,可是孩子的注意力只有那么一会儿,第二天该怎样还是怎样,总是跟前辈还有办公室实习老师一起探讨该怎么把学生教好,慢慢地学习,可是好的教育方法不是一蹴而就的,慢慢地实践才能出真知。
现在我有点急可是我明白不能急,相信我和孩子会一起慢慢进步,量变最终会质变!
教师作文之四
桃花朵朵开
(飞翔小学邢保红)
阳春三月,春意盎然,绿草儿绒绒,杨柳吐翠。
这时候桃花也该竞相盛开了,虽然我出生在桃花盛开的季节,以前却从未注意过桃花。
因为我在中国古典文学的熏陶影响下,喜欢“出淤泥而不染”的莲花,喜欢“傲霜孑立”的菊花,也喜欢雪中绽放的寒梅。
长久以来,在我的意念中,牡丹虽被誉为“国色天香”,但却因喜欢它的人太多,又尽带铜臭气息,总觉得它太俗气,太尊贵,与我等寻常百姓家相去甚远。
而桃花虽生在乡间,虽拥有梅花一样的枝丫体态,虽拥有梅花一样的花蕊结构,但我却嫌它太过娇弱,怕寒又怕热,非得在不冷不热的时节开放,花期又短,今日一树粉红,或许明日就是满树凋零。
再加上情感因素作怪,我甚至认为自己的柔弱性格就是受季节影响,与这娇弱的桃花相似,真是怨来怨去怨春娇。
近年,随着“双城创建”的推进,给新乡带来了翻天覆地的变化。
早年我上班途中的坎坷道路,和那堆堆垃圾早已被宽阔平坦与赏心悦目的一片葱绿所取代。
今春,天气如含羞的少女,扭扭捏捏,迟迟不肯华丽现身。
眨眼已是春分过半,虽然嘴里在默念着花开灼灼不见叶,但终不见繁花斗艳。
昨日,驱车回家,蓦然回首,但见绿化带里那一树树殷红着实让我惊艳了一回,我的天,这就是桃花,我不曾留意的桃花,我无端迁怒的桃花,竟然如此的漂亮。
忍不住,停车驻足,近闻之,还有清香阵阵,随风飘送。
看那桃花朵朵在青翠欲滴的嫩叶映衬下,更显得鲜艳娇美。
有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖,调皮地探出头。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
一阵风吹来,朵朵桃花就像一只只花蝴蝶,扑打着翅膀,翩翩起舞,叫人目不暇给,神迷意醉。
从来没有发现桃花居然这么漂亮,娇艳却不失端庄,优雅而不带张扬,浪漫却又满含婉约。
看那桃花朵朵,花形各异,姿态万千,花随风舞,蜂蝶翩翩,真是万种风情尽在其中。
回想起前几年跟朋友一起去卫辉唐庄观看桃花的情景,大片的桃花犹如满天的彩霞,远望桃园深处,柳绿天蓝,云蒸霞蔚,更为壮观。
真是:
“桃花烟雨柳浪新,柳浪桃花烟雨寻。
寻寻觅觅桃花里,里里外外桃花林。
”一番慨叹之后,对桃花有了新的认识,桃花虽没有迎春花的鹅黄娇艳,但它的粉红如霞,却满含纯情,所以人人都想走桃花运,好拥有一段美满情缘。
桃花虽没有荷花的清丽脱俗,但它却能在乡野深山含苞怒放,使荒野变得欣欣向荣,浪漫满怀。
大诗人李白的“十里桃花”典故就由此而来。
桃花虽没有秋菊的坚韧顽强,但平凡的桃花却拥有好管理,生命力极强的特点,它不用园丁们绞尽脑汁,百般呵护,就可以花开满园,硕果累累。
桃花没有梅花的娇美却可以让人联想到甜美的果实,生命的丰润。
这一点是迎春、菊花、梅花们都无法相比的,因为它们都是有花无果。
而桃花之果确是水果中的珍品,所以连天上的王母每年都专开“蟠桃”盛宴呢!
唐朝诗人崔护的一首桃花诗:
“去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风”流传至今,诗虽美却满含惆怅。
我更喜欢唐朝诗人吴融的“满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。
何当结作千年实,将示人间造化工。
”
生在桃花盛开的时节,没有理由不喜欢桃花,看了许多赞颂桃花的文章,也更喜欢具有桃花般精神的人,立足于平凡,追求伟大,不求轰轰烈烈,但求给人间增添一抹春色,给大家一个好心情!
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