第一次月考总结范文.docx
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第一次月考总结范文.docx
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第一次月考总结范文
第一次月考总结范文
第一次月考总结
(一):
时间如流水般淌过,转眼间第一次月考席卷而来。
我满怀憧憬的走进考场,但结果让我大失所望。
应对这一张张优而不尖试卷,令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时,心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数,更是让我痛定思痛。
使我为今后的学习惴惴不安。
当我静下来,再仔细地浏览试卷时,才发现原先自己是多么地粗心、急躁。
最让我痛心的是数学,由于被前面耽搁点时间,最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文,一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁,整整夺走了我15分;最让我悲哀的是科学,不明白是不是因为底子薄,科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语,一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分,单词填空更是毫不客气,10分就这样从我手头上溜过。
我还一味的掩饰,在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不留意;在家长面前却说因为没有复习。
此刻一回想起,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!
这次月考如同一面闪亮的镜子,映照着我不足的地方。
从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。
如果只一味地去找理由,或把错的职责推到别人身上,那么便会永久掩盖着错误,一向错下去;如果不吸取教训,或只弄得一知半懂的话,今后的学习更是难上加难。
知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把超多的学习资料灌输入到大脑里去。
“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。
因此,必须要做到定时定量学习。
学习语文或英语时,不要只顾着死记硬背,要用理解性的方法去学;学习数学或科学时,不能不懂不会就空着不做,这样只会构成恶性循环,使我的学习一落千丈;学习社会时更要注意,由于是开卷考试,不懂的千千万万不能空着。
知识,就是以后走上社会务必的法宝;借口,就会成为将来生活上的绊脚石;总结,就是为了在中考中不留下任何遗憾。
为此,我做了深刻的反省,对这次月考做了全面的总结。
第一次月考总结
(二):
紧张的月考生活结束,我在此对这次月考的状况进行一下总结。
首先我对这次月考的成绩表示比较满意,满意在基本发挥出我掌握知识的水平,不满意在有些错误根本是不就应错的。
比如做作业时出现过的差错,过后没有认真复习,同样的错误又再一此出现,有一些完全是粗心造成的,使那本该属于我的分数离我而去。
我哭泣着;后悔着,可那些分数却对我不泄。
对于我如此的白痴行为,丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。
算了,不说这些令人烦恼的一面了,说说这次能考得不错的原因。
这次语文我考得还能够,103分,我挺满意的。
如何学好语文呢,首先务必要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。
看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看容易混淆的字;解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。
千万不要忘了,还有通假字哦!
不管任何时候默写是务必要做的,给课文的后句明白前句,给前句明白后句,还要明白每句话所表达的思想感情。
至于阅读,只能是多读多练。
作文吗,那就更不用说了,务必要多读些好文章,多积累些好词、好句,多背诗。
在做文中能够引用一些名人名言,为自己的文章锦上添花。
数学是我最喜欢的科目。
它不需要用超多时间来背东西,而且会使我们的脑筋变得十分灵活,这正是我喜欢数学的原因。
这次月考我对数学的成绩不太满意,就应考得再好一些。
“数学这东西,就是要多做题,各种类型的题都见过了,还怕什么!
”这句从我妈嘴里说出的,总在我耳边回旋的,永不变更的话,听起来还真有一些道理。
实话说,英语考得不好。
主要问题出此刻阅读方面,导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。
很多单词都不认识,造成句子与句子之间的关系很难明白。
以后我就应多积累词汇,多一些英文书籍,扩展英文词汇量。
物理的成绩我还挺满意的。
但是确实有一些不会的知识,主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。
想把物理学好,一是认真背概念,不可多字少字;二是多做题。
令我最不满意的成绩就是化学。
主要问题出此刻概念不清,不认真审题方面。
学好化学务必把书读透,一个字一个字的吃透,不要觉得有些话是废话。
对于计算题也是要多练。
对于实验不要走马观花,要把实验现象、结论与装置记牢。
在这次月考中我之所以取得了较好的成绩,离不开多年来在为民校园的学习。
在那里,我扩展了思维,养成了良好的学习习惯,成绩有了显着的提高。
第一次月考总结(三):
时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而,留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……
当我静下来时,再仔细地浏览多一次试卷时,才发现原先自己是多么地粗心、急躁。
当一拿到题目是便立刻动笔写,如果一遇到不懂得题目是便开始慌了,不知从何入手,因此导致了数学一道9分的题目完全失分,令我此刻沉痛万分。
还有,虽然口中老说:
“这些题目老师根本就没有讲到……”其实,到此刻一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!
“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住,此刻一想,不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。
如果说,自己平时有做到复习、预习的话,那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自己身上,预习历来是学生学习的一个重要要求,如果我们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把超多的学习资料灌输入到大脑里去。
“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。
因此,我们务必要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得务必要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死记硬背,如果死记硬背的话,当题目灵活、变通一点的话,就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法,当我们考试差时,如果只会一味地去找理由的话,或把错的职责推到别人身上的话,那么便会永久掩盖着错误,一向错下去。
如果该每一天完成的学习任务没有完成,喜欢集中复习,临考突击,每一天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。
要做到务必每一天的知识积累,每一天复习,而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累,学习靠努力;机会仅有一次,不能放过任何一次考试!
第一次月考总结(四):
第一次月考匆匆忙忙地结束了,我从中发现了很多自己学习中存在的问题。
这次月考我的历史成绩只有84分,起初我用“题太难”这个理由来安慰自己,但是之后我才得知班里有很多同学都上了90分,可见考不好的最根本原因并不是“题太难”,而是自己的水平还不够高。
拿到卷子,认真分析了所有错题,最终我总结出了自己在历史学习中的一个大问题:
学得太不灵活。
试题虽然不容易,但其他同学依然能取得很好的成绩,那是因为他们学得更加灵活,运用得更加熟练,而我只是机械地背会书上的东西,却没有认真去思考知识之间的联系,缺乏时间感和空间感,也不注意中国历史和世界___结合,因此成绩很不理想。
我认为在今后的历史学习中,要认真分析课堂上的材料,多思考,提高___时间感和空间感,要将中国历史与世界历史仔细比较,注重细节和答题方法。
数学成绩也很不好。
考前我认真总结了错题,本以为会取得一个满意的分数,而真正的结果却令人大失所望。
粗心将图画错,计算失误,审题不清,不注意细节,这一连串的问题全部暴露了出来。
分析过后,我决定每一天坚持做粗心克服训练,及时总结错题,做超多中考题,多做多练,我相信成绩务必会有所提高。
其他科目的成绩还算不错,但这还没有到达我的目标。
年级前20名,一个简单而又不简单的目标,我深知,如果要实现这个目标,就要很认真,很踏实,静下心来,一步步攀登,一点点超越,不能有疏漏,不能有松懈,始终努力,坚持到底。
总之,这仅仅是第一次月考,是初三的开始,我还有很多奋斗的时间。
我想对自己说:
静下来,认真,坚持,努力,加油!
第一次月考总结(五):
月考已经过了,我的成绩一向往后退,我拿着考卷失望的对待老师、父母。
当我走到成绩表前,看到和我同班考的同学都在往前进,我由此变的好自卑。
其实在考试中,我很早就做完了,但并没有认真的检查,这只能怪自己。
语文我并没有考A,让语文老师在一次的对我失望,我不敢应对老师。
主要是基础和课外的扣得太多了,作文还能够。
数学也并不理想,差2.5分就A,老师看了也只摇摇头。
不该错的错得太多了。
作文
英语一般般阿,老师这次原谅了我。
我也有因为生病没去耽误了一点点,但期末考要好好努力,让老师在看好我。
政治还能够阿,有A,在年段第10名。
但也是要努力,不然会让人家追上的。
作文
生物就差仅仅的一分就A了,都怪自己不背,别人都是100、99的。
地理一点也不好,才B,也是自己没背诵。
历史这次是闭卷考,连及格线都没到达,真是不就应看副班长他们玩阿!
就应好好背自己的书。
虽然这次考不好,但是不要气馁、自卑,好好读、背,不要临时报佛脚,那么必须会考的很好的,努力,让老师重新认识自己。
相信“世上无难事,只要肯攀登!
”谨记着。
老师的话也要记着,用老师教的学习方法那么肯定没错,争气考好一点,好让自己有个满意的交代。
第一次月考总结(六):
刚升入初中的我,对一切新事物都很好奇。
而初中的学习也改变了很多。
政治地理以及小学从未接触过的生物历史,也转成了主要的科目。
还记得上学大概一个多月了,我们要进行一次月考,老师一周前就对我们说了,可我的“读书”方法,只是大概的浏览一边,作业写完了就睡觉了。
上课的时候,老师讲的一切重点知识,我只记在了一个本子上,大概意思不是很明白。
地理课,我是一点也不明白,老师留作业,我都是照同学抄的,除了地理外,别的课都还行。
一周的时间,很快就过去了。
在月考的前一晚,我先看了看语文书,看了古文部分,每篇文章的作者朝代都是没什么问题的。
例如《木兰诗》选自《乐府诗集》作者是宋代郭茂倩等等,这些文学常识我都会背。
所以,由只会文学常识的语文有转向了数学。
数学能够说是我的强项,因为我是数学课代表,所以数学我没总复习,只是翻了几页。
该到英语了,英语我是一点也不会,能够这么说,英语认识我,我不认识英语,在这种状况下,我只背了单词。
之后的时间我看了看小说等。
月考的前一天我是这么度过的。
到了月考这一天,我有一些紧张。
有什么我会的题也答错了,可能因为紧张的关系,也可能因为我没复习好埃数学题我太过自信,而算错很多题。
成绩下来后我真的很失望。
月考让我明白了,考试之前要好好复习。
第一次月考总结(七):
我从未考得这样糟糕过,我仔细分析了一下考试考不好的原因:
1.失去信心
“不明白怎样回事,一上数学课就觉得没劲,但又觉得自己就应认真听讲,所以有些惧怕。
上数学课感觉心里很烦躁,上课效率也减半了。
”
“多次以来,数学考试成绩都很不如意,我对数学失去信心了。
甚至开始害怕数学,有时也对老师产生一种莫名的害怕。
”作文
2.不努力,不认真
“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间,课后没有好好复习,做作业马马虎虎,课外辅导书更是没有认真做过,纯属应付。
”作文
3.知识点梳理不够
“我固然做到了学,但没有做到想,甚至从来不思考。
”
“我此刻最后发现思路、思维比解题更重要。
”
4.时间不够
“当我决定午后问老师问题时,可不巧,英语老师来了!
而且整整三节晚自修家作都来不及做,更何况解决疑难呢?
”
5.不能、不会问问题
“还是和以前一样,有问题没有问老师,因为我怕我问的问题太简单,可能由于这样想,使我的困难越积越厚,可我就是不敢问。
有这心,没这胆。
”
6.“失误”不断
“每次考试我都很紧张。
又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍,如12+36=48我都要算两遍,就怕算错。
”
事情过了好久了,好在我这次期末又扳了回来,耶!
我要做到胜不骄,败不馁!
加油!
第一次月考总结(八):
第一次月考总结
我从未考得这样糟糕过,我仔细分析了一下考试考不好的原因:
1.失去信心
“不明白怎样回事,一上数学课就觉得没劲,但又觉得自己就应认真听讲,所以有些惧怕。
上数学课感觉心里很烦躁,上课效率也减半了。
”
“多次以来,数学考试成绩都很不如意,我对数学失去信心了。
甚至开始害怕数学,有时也对老师产生一种莫名的害怕。
”
2.不努力,不认真
“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间,课后没有好好复习,做作业马马虎虎,课外辅导书更是没有认真做过,纯属应付。
”
3.知识点梳理不够
“我固然做到了学,但没有做到想,甚至从来不思考。
”
“我此刻最后发现思路、思维比解题更重要。
”
4.时间不够
“当我决定午后问老师问题时,可不巧,英语老师来了!
而且整整三节晚自修家作都来不及做,更何况解决疑难呢”
5.不能、不会问问题
“还是和以前一样,有问题没有问老师,因为我怕我问的问题太简单,可能由于这样想,使我的困难越积越厚,可我就是不敢问。
有这心,没这胆。
”
6.“失误”不断
“每次考试我都很紧张。
又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍,如12+36=48我都要算两遍,就怕算错。
”
事情过了好久了,好在我这次期末又扳了回来,耶!
我要做到胜不骄,败不馁!
!
!
加油,孟德君!
!
!
!
第一次月考总结(九):
月考总结
时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而,留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……当我静下来时,再仔细地浏览多一次试卷时,才发现原先自己是多么地粗心、急躁。
当一拿到题目是便立刻动笔写,如果一遇到不懂得题目是便开始慌了,不知从何入手,因此导致了数学一道9分的题目完全失分,令我此刻沉痛万分。
还有,虽然口中老说:
“这些题目老师根本就没有讲到……”其实,到此刻一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!
“如果说,自己平时有做到复习、预习的话,那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?
此刻的职责只能推回自己身上,预习历来是学生学习的一个重要要求,如果我们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把超多的学习资料灌输入到大脑里去。
“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。
因此,我们必须要做到定时定量学习。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法,当我们考试差时,如果只会一味地去找理由的话,或把错的职责推到别人身上的话,那么便会永久掩盖着错误,一向错下去。
如果该每一天完成的学习任务没有完成,喜欢集中复习,临考突击,每一天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。
要做到务必每一天的知识积累,每一天复习,而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累,学习靠努力;机会仅有一次,不能放过任何一次考试!
第一次月考总结(十):
初三的第一个月也已经向我们挥手告别。
在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。
在新学期开学时也为分班的事情着急,就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。
对于新的环境,新的老师,新的课程安排等等,经过这一个月的学习也已经逐渐适应。
本次月考成绩相对于前两年也有了提高。
更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。
语文:
一贯的弱项,做潜力语基题还是不够硬,连连失分。
而这次这次考试最大的失误,居然是被普遍认为很简单的阅读,我一看到是写韩寒,高兴过度,以致把什么答题思维技巧什么都忘了,人人都得8分的选取,我仅得3分,刚好是和平均分的差距。
诗歌鉴赏方面需多加强,不然,看得出来的就得高分,看不出来就差点零蛋,方差太大,是基础弱的表现。
还有,要多加强作文素材积累。
数学:
开学以来主攻的科目,时间精力的投入收到了必须效果。
要坚持下去阿。
但是,一个问题很严重,除了最后的9分,其他的我都会,这些分怎样都失了呢,细节!
一张试卷,被划了三次类似≥只写》的问题,你有没搞错
英语:
作文这次还能够。
阅读方面没得说,英语练习分校园的和自己的,而我,自己做的基本为零,光靠校园的。
而别人自己做的量都比校园的多,你还不好好反省多挤时间出来做完形阅读,得阅读者得天下!
物理:
这次月考,第一道大题第一问就数学计算错误,然后第二问还拿着错误答案算得起劲,哎,留意点,细心点。
做题不多,高考难度降低,别钻难度大的题。
老师不错,跟着老师,管饭!
化学:
开学主攻科目之一,无奈基础薄弱,需要更加努力。
这次考试居然出现了正确答案明明就在自己脑海中飘而我却写了别的答案,失了N分,都是复习得不牢固不够细的结果。
多背多思考多问!
生物:
弱项之一,这次算是逃过一劫,比想象中好些。
即使对你来说学起来没什么兴趣,但你必须要认真听课,认真把作业完成。
这科跟老师走完全能够解决,只是你付出不够罢了。
另外,想太多,明明答案出来了,你还理所当然滴写了几次你认为可能但有点自相矛盾的答案。
还有,填空题表述仍不够规范。
在今后的学习生活中,仍然有一段很长的路要走,良好的学习习惯是成功的保障。
我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。
学习而不思考,等于吃饭不消化,我相信对于学习中的问题,有了好的学习态度,在经过自己的思考和总结必须会提升自己的学习质量。
第一次月考总结(十一):
本次英语月考以考查主要考查学生基础知识和基本技能的运用。
主客观题型相结合,有基础考察的题目也有拔高创新的题目,资料丰富。
(一)我们英语组针对主要得失分状况及原因做了如下分析:
1、单项选取:
这个题目相对来说难度不大,但是学生仍然失分较多。
以16班为例,20个单选,全对的只有4人,得分17分以上有33%,27%的学生得分在10分以下。
本大题有70%的试题在书上出现过,这也说明了学生学的知识不扎实,课后复习跟不上去。
2、单词拼写:
本题考察基础知识,所选的单词全部是书上的黑体字部分。
以16班为例,81人当中,满分的只有8人,错一个的有4人,还有5人全错。
也就是说有___上课根本是什么也不懂。
3、阅读理解:
本次考试的阅读理解有四个,就应算是初三英语当中较容易的阅读了,但是学生在这一大题失分最多。
由此可见,学生的英语阅读理解潜力极差。
主要考查学生的时态、语感,也是历来学生十分最多的两大项。
此刻看来,本次考试学生在阅读这一项上失分尤其多。
4、书面表达:
这个作文话题是课本带给的话题,学生的得分也不像往常的两极分化比较严重,这次的得分比较均匀地分布在各个分数上。
我想这反映出学生学习英语并没有自己的思考,停留在照搬硬套的层次。
总体来说,这份试卷难度不算大,考查比较全面,学生对学习知识的遗忘和暂时遗忘导致的失分很多,这说明我们对学生的英语潜力还是培养不到位。
但是学生对于英语的理解潜力、现有学习条件等等一系列问题都是不小的阻碍,我们还就应多尝试,更多的注意力放到学生潜力的培养上。
(二)我们今后的教学措施:
首先,我们要注重基础知识的落实,但改善方法。
我们对基础的落实总会选取不停重复,这是不利于学生的语言潜力培养的。
我想对于知识点我们的落实就应是像完成句子那样,运用需要掌握的语言点,让学生造句、学会表达,而不是总盯着课本上的几个句子。
第二,要根据学生的学习状况带给学习素材和帮忙,关注不同层次。
我们考试中反映出优秀率很低,因为平时没有把重心放在对于他们的帮忙上,这些同学只学习这些基础的资料是远远不够的,他们有学习热情和潜力需要被关注。
每班还有十多个同学在60分以下,这些同学对英语学习完全没有兴趣,一方面需要我们静心设计教学过程,组织灵活多样的教学活动,促使每位学生用心参与;另一方面需要我们课后加强辅导,针对他们的状况安排力所能及的事情。
第三,在英语学习中渗透语法意识,比如动词填空、选词填空等题目,其实十分需要学生的这种意识。
不要注重语法规则的介绍,要注意语言中语法的感知。
第四,关注英语语言潜力培养。
重情景、重交流、重表达,让学到的英语真正能用。
我们很快就进入初四了,学生的阅读和综合表达潜力的培养变得更重要了,让学生真正能表达自己的想法才是我们的目的。
第一次月考总结(十二):
本次化学月考的考试资料是第一章的资料,整个试卷的题目紧扣教材,没有偏题和怪题,难度不大。
透过近几天对学生的调查和分析,发现有以下几个问题:
1、学生普遍反映,上课能听懂老师所讲的资料,但不能做好笔记,没有及时复习,对知识点巩固不够,于是在考试中出现了一些问题,有很多题目不明白怎样下笔,觉得力不从心。
2、学生在考试中使用的化学用语不规范,语言表达潜力较差,不能准确表达所想答案的意思,而且在书写当中经常出现错字和别字,导致丢分。
3、由于刚接触化学不久,大部分学生对化学实验重视不足,导致在考试中实验题丢分严重。
4、学生考试习惯不好,有一部分基础较好的学生在四十分钟左右的时间就完成了整张试卷,但是没有养成良好的检查习惯,觉得试卷简单,就在教室里等着交卷,没有认真检查试卷。
5、相当一部分学生没有良好的审题习惯,题目只看个大概,就急忙解答,这也是丢分的重要原因之一。
透过对试卷的分析和对学生的调查,我觉得在以后的教学中,有很多方面需要做相应的调整和改善:
1、学生上课听讲,记好笔记是学好化学课的基础,此外,平时要加强对知识点的检查力度,强化学生的记忆,每个星期定期进行检查,让每个学生把知识记牢固,避免在考试中出现思维混乱,摸棱两可的状况。
2、对于作业进行精心的设计,仔细的挑选,同时根据学生的实际状况进行分层作业,并根据学生时间布置作业量,对于学生难于动笔的实验题,尽可能选取有代表性的题目,教给学生正确的思路和方法,使学生逐渐适应相关题型。
3、对作业的质量提高要求,规范学生的表达,强化汉字的书写,提高书写质量,不出现错字和别字,要求学生读懂题目后开始做作业,养成不看书、不讨论先做作业,再对照书本和笔记本检查作业的良好习惯,使学生能在考试中养成自觉检查试卷的习惯。
4、作业评讲时,不能只满足于学生明白答案,还要教给学生解决问题的思路和方法,对于作业中出现的有代表性的错题,要求更正到作业本上,写出错误原因,正确思路和解法,并及时总结经验和教训,以免以后再出现类似的错误。
5、对于一些有偏科现象比较严重的学生要采取措施纠正偏科现象,在学生时间允许的状况下对其进行查缺补漏,力争在较短时间内缩小学科之间的差距。
总之,月考带给我们的教训是深刻的,不仅仅让我们明白了自己的教学成果,而且为我们今后的教学带给了改善的依据。
因此,在今后的教学中我要坚持不断完善课堂教学和作业训练,争取用高效的课堂和优质的作业提高学生的整体成
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