统编版四年级语文上册第23课《梅兰芳蓄须》精品课件.pptx
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统编版语文四年级上册,课前导入同学们,你们有自己的偶像吗?
他是谁呢?
你为什么喜欢他?
这节课我们来认识上个世纪无数中国人的偶像梅兰芳,回首发生在他身上的一幕幕往事,感受他的爱国情怀。
著名京剧表演艺术家。
梅兰芳在长期的舞台实践中,发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术,形成了一个具有独特风格的艺术流派,世称“梅派”。
其代表作有贵妃醉酒天女散花宇宙锋打渔杀家等。
助学资料,梅兰芳(18941961),京剧京剧,又称平剧、京戏,中国五大戏曲剧种之一,被视为中国国粹。
分布地以北京为中心,遍及中国,成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。
2010年11月,京剧被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
我会认,字词乐园,识字方法,加一加识字法亡+女=妄换一换识字法盯-目+讠=订,字源识字法,储蓄,篆书,楷书,画脸谱,(nng)宁静安宁,(nng)宁愿宁可,宁,例句,为了让老百姓过上安宁(nng)的生活,他宁(nng)愿牺牲自己的生命。
多音字,要,例句,为了让老百姓过上安宁(nng)的生活,他宁(nng)愿牺牲自己的生命。
纠缠:
指绕在一起或找人麻烦,。
造句:
既然他已经认错了,你就不要再纠缠不休了。
解词义,骚扰:
使不安宁;扰乱。
造句:
弟弟因为骚扰工作中的爸爸而受到批评。
斩钉截铁:
形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
造句:
老人的话说得斩钉截铁,不容人拒绝。
妄想:
狂妄地打算;不能实现的打算。
造句:
日寇厚颜无耻,妄想侵占整个中国。
初读感知朗读课文,读准字音,读通句子。
默读课文,说说本文主要讲了一件什么事。
本文写的是抗日战争时期,梅兰芳一再拒绝日本人邀请,为了不登台演戏,还蓄起了胡须的事。
课文写了梅兰芳的哪几件事,试着概括出来。
藏身租界,避居香港。
(2段)香港沦陷,蓄须拒演。
(3段)卖房度日,拒绝登台。
(4段)自伤身体,拒绝邀请。
(5-7段),梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
他在舞台上唱旦角,为了演出的需要,总是把胡须剃得干干净净的。
但他的一生中,有几年却是,留着胡须的。
齐读课文第1自然段,肯定梅兰芳的艺术成就。
吸引读者的阅读兴趣,引起下文。
品读鉴赏,默读课文第2自然段,概括这一段写了什么事。
写了上海沦陷后梅兰芳拒绝演出,后又避居香港,不再登台的事。
再读课文第2自然段,找出可以体现梅兰芳先生热爱表演、热爱舞台的句子。
对于一个视舞台为生命、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作,无异于虚度生命。
到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了。
一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
读课文第3自然段,想一想梅兰芳为什么蓄须,蓄须意味着什么。
蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰,表明不给侵略者演戏的决心。
梅兰芳是演旦角的,一旦蓄须,便是宣告不再登台演出了。
读课文第4自然段,梅兰芳不演戏面临着什么问题,他又是怎么做的。
长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。
同时,很多戏园子老板听说梅兰芳要卖房子,开出高价邀请他登台。
但无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳全部拒绝了。
他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
速读课文第5-7自然段,概括这几段的内容,想一想作者对这件事的叙述与其他事件有什么不同。
梅兰芳为拒绝演出,自伤身体。
这件事与其他事件相比,叙述较详细。
抗战胜利后,梅兰芳的反应是什么样的?
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:
“胜利了,我该登台演出了!
”,通读全文,完成表格。
在梅兰芳经历的许多危险中,哪一次给你留下了深刻印象?
为什么?
蓄须明志给我留下了深刻印象。
梅兰芳先生作为一位著名的艺术大师,在表演力旺盛之际,却要蓄须告别舞台演出,这样的选择是多么痛苦!
在日本侵略者多次逼迫和骚扰下,他做出这样的选择需要多么大的勇气啊!
我深深地感受到梅兰芳先生的爱国情怀和民族气节。
朗读下面的诗,说说你从中体会到了什么?
一代大师梅兰芳,蓄须明志表衷肠。
拒演举债八年整,梅兰芬芳四海扬。
作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩!
你认为梅兰芳是一个什么样的人?
梅兰芳是一个立场坚定、勇于抗争、敢于献身、具有崇高的爱国精神和坚定的民族气节的人,是一个值得我们敬佩的艺术家。
读读课本上的阅读链接,体会它与本文表达的感情难的忘共的一同课之处讲。
述了抗日战争胜利后,作者在台湾,的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的深切感受,表现了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
课文中“我是中国人,我爱中国”反复出现,它既是串联内容的主线,又是表达情感的主线,阅读本文一定要理解这句话的意思。
本文和梅兰芳蓄须一样,字里行间饱含着强烈的爱国情感与民族精神,并告诉我们:
一个国家,一个民族,要有高瞻远瞩、面向未来的宽广胸襟。
但前事不忘后事之师,只有时刻牢记历史教训,保持清醒的头脑,我们的事业才能长盛不衰,我们的民族才能绵延不息。
抓住典型事例描写人物的方法紧紧围绕人物的品质或特点精选典型事例。
把事例叙述完整,抓住细节刻画人物,表现人物特点。
抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等方面的特点,力求把人物描写得有血有肉。
写法鉴赏,梅兰芳蓄须,总结:
高超技艺,崇高气节,强烈的爱国思想崇高的民族气节,板书设计,本文讲述了抗日战争时期,京剧表演艺术家梅兰芳先生为了拒绝给日本人演戏,蓄须明志,在没有经济来源时,不惜卖房度日,甚至冒着生命危险打针装病,直到抗战胜利,才剃掉胡须,重新登台演出的故事,赞扬了梅兰芳先生强烈的爱国情怀和崇高的民族气节。
主旨概括,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
文天祥,课外拓展,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
杜牧,一个演员正在表演力旺盛之际,因为抵抗恶劣的社会环境,而蓄须谢绝舞台演出,连嗓子也不敢吊,这种痛苦我无法用语言来形容。
我之所以绘画,一半是为了维持生活,一半是借此消遣。
否则,我真是要憋死了。
梅兰芳,蓄须()宁可(,x,n)ng,要挟(yo)拒绝(,j),课堂练习一、给加点字注音。
二、在括号里填上合适的关联词语,并用这组关联词语再写一个句子。
他(宁可)卖房度日,(也)绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
他宁可自己吃亏,也不让集体的利益受损。
三、大家为什么愿意站着看,仅仅是因为梅先生演得好吗?
用原文的话回答。
作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩。
同学们课下查阅、搜集有关爱国志士的资料,办一份手抄报。
作业课件中的相关练习。
课后作业,23*梅兰芳蓄须,梅兰芳贵妃醉酒,新课导入,梅兰芳(18941961):
名澜,字畹华,京剧演员。
生于北京,原籍江苏泰州。
出身京剧世家。
8岁学戏,10岁登台。
演青衣,兼演刀马旦,与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。
他的京剧代表剧目有贵妃醉酒霸王别姬等。
作者简介,梅兰芳先生一生热爱祖国,热爱人民,把毕生精力献给了京剧艺术事业。
在半个多世纪的舞台实践中,他将我国戏曲艺术的精华集于一身,形成了具有独特风格、大家风范的表演艺术流派梅派。
他对现代中国戏曲艺术的发展起了承前启后的作用。
在国内外,梅兰芳先生被誉为伟大的演员和美的化身。
因此,以梅兰芳为代表的中国戏曲表演艺术被认为是当今世界三大主要表演体系之一。
作者简介,初读课文朗读课文,疏通生字词。
说说文章主要赞美了梅兰芳的什么精神。
强烈的爱国情感和崇高的民族气节。
初读课文,jichnyo,我会读xpz蓄须被迫租界roj骚扰拒绝wn妄想,纠缠邀请qindnnnyo签订宁可要求,后鼻音,纠缠,骚扰,近义词,画脸谱,蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄,初读课文,宁,nn宁可nn宁静,初读课文,nn副词,宁可,表示比较后做出的选择,情愿。
nn安宁;使安宁;江苏省南京的别称;姓。
要,yo要求yo重要,求;强求,有所仗恃而强硬要求;古同“邀”、“腰”;,重大的值得重视的东西;姓。
应该,必须;将要,将;,连词,要是,若,如果;请求,叫。
yo,初读课文yo索取,希望得到;重大,值得重视的;,沦陷:
(领土)被敌人占领;失陷。
深居简出:
平日老在家里待着,很少出门。
斩钉截铁:
形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
词语解释,默读课文,说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏,在这个过程中经历了哪些危险和困难。
品读课文,品读课文,避港拒演
(2)蓄须明志(3)卖房度日(4)自伤身体(57),品读课文1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界以躲避日本人的纠缠。
1938年底,有人邀请他去香港演戏。
演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再登台。
梅兰芳的行为说明了什么?
梅兰芳的行为表现出他作为一名正直的中国人、一名真正的艺术家的良知和高风亮节。
品读课文,品读课文到了深夜,梅兰芳关紧门窗,拉上特制的厚窗帘,才能在寓所悄悄地细声吟唱,这对他来说已经很知足了。
思考:
这里写梅兰芳在深夜悄声吟唱有什么作用?
品读课文梅兰芳热爱京剧,视艺术为生命,但在民族存亡的关头,他毅然选择不再登台。
他深夜悄悄吟唱京剧表现了他对艺术的执着追求和热爱,也体现出了他为国家民族做出的牺牲。
避港拒演
(2)蓄须明志(3)卖房度日(4)自伤身体(57),品读课文,品读课文香港沦陷后,梅兰芳面临着怎样的境遇?
1941年12月香港沦陷。
日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。
梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
处境艰难,品读课文梅兰芳为什么蓄须?
蓄须意味着什么?
拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。
梅兰芳是演旦角的,一旦蓄须,便是在宣告不再登台演出。
品读课文思考:
从梅兰芳蓄须明志可以看出他怎样的品质?
梅兰芳不惜用“蓄须”来牺牲自我形象,放弃自己的演艺事业,表明了他坚决不登台演出的决心,表现了他强烈的爱国情感。
避港拒演
(2)蓄须明志(3)卖房度日(4)自伤身体(57),品读课文,第4自然段描写梅兰芳生活的困顿和戏园子老板开出的优厚条件有何作用?
长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。
听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:
“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。
用戏园子老板开出的优厚条件和梅兰芳贫困的生活进行对比,表现了梅兰芳为了国家利益而舍弃个人物质利益的崇高民族气节。
品读课文,日本侵略者的统治下登台演出。
也决不,表明了梅兰芳的选择,表现出了他作为一个正直的中国人、一名真正的艺术家的良知和民族气节。
品读课文但是,无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳全部拒绝了。
他宁可卖房度日,,避港拒演
(2)蓄须明志(3)卖房度日(4)自伤身体(57),品读课文,一次,日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。
梅兰芳斩钉截铁地说:
“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。
”写出了梅兰芳面对日本侵略者的强硬态度,依然果敢坚定,不屈不挠。
品读课文,自伤身体,梅兰芳为了拒绝日本人的邀请,做了什么事?
梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明了自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。
这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会,连日发高烧。
品读课文,品读课文日本人不相信梅兰芳病了,专门派了一个军医来检查。
日本军医闯进梅兰芳的家,看见他盖着棉被躺在床上,床边桌子上放着很多药。
写出了日本人的野蛮粗暴。
梅兰芳多次拒演让日本侵略者十分恼怒,一个“闯”字将日本人的这种心态反映得淋漓尽致。
日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时,梅兰芳当即剃了胡须,高兴地向大家宣布:
“胜利了,我该登台演出了!
”前来看他演出的人太多了,很多人没有座位就站着看。
你觉得梅兰芳先生是一个怎样的人?
梅兰芳先生是一个爱国主义者,在抗日战争期间,他蓄须明志,坚决拒绝为敌演出,有着强烈的爱国情感和崇高的民族气节。
品读课文,课堂小结读完本文,我们深深地被梅兰芳先生的气节和人格魅力所折服,他的可贵之处就在于有一颗绝不屈辱贪生的爱国心,我们永远不会忘记那段屈辱的历史,不会忘记梅兰芳先生的崇高人格,立志做一个具有民族气节的好少年。
梅兰芳蓄须,分述,总结:
高超技艺,崇高气节,强烈的爱国思想崇高的民族气节,蓄须明志拒绝诱惑自伤身体,立场坚定勇于抗争坚持气节敢于献身,结构梳理,总起:
交代身份藏身租界,引出下文避居香港拒绝演出卖房度日拒绝邀请,拓展一拓展二,拓展延伸,梅兰芳的眼睛故事,在他小时候,梅兰芳的眼睛有些近视,所以造成了眼神没有神采,气质也不能外漏。
眼睛是表达情感的窗户,对于一个从事艺术表演的人,眼睛是尤为重要的。
像梅兰芳这种眼睛不灵活的,很难会有所成就。
在他小时候想要拜师时,他的老师就说梅兰芳眼睛实在没有神采,以后也不会有前途,所以不肯教他。
拓展延伸拓展一,梅兰芳并没有轻易就放弃,反而更加努力的练功和学习。
他开始了训鸽练眼功,不管是春夏秋冬,还是风霜雨雪,都不能阻挡梅兰芳练习眼睛的步伐。
每天天才亮就喂鸽子吃食和喝水,然后就开始观察鸽子的飞行状况和特点,眼珠子不停的转来转去。
天长日久,梅兰芳的眼睛越看越远,也越看越清晰。
就是通过这样的努力,梅兰芳的眼睛才越来越传神。
在之后的演出中,也更加形象和富有神采,梅兰芳的眼睛是他表演的另一种形式,,也为他的演出增光添彩。
拓展延伸,返回,拓展延伸拓展二富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
孟子滕文公下,【译文】富贵不能使之腐化堕落,贫贱不能使之改变志向,有权威也不能使之屈服,这才是真正的大丈夫。
返回,拓展延伸,课下查阅、搜集有关梅兰芳的资料,和同学一起做一份手抄报。
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