幼儿园小班健康教案10篇.docx
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幼儿园小班健康教案10篇
幼儿园小班健康教案(10篇)
幼儿园小班健康教案一:
好吃的芝麻糖
活动目标:
1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。
活动过程:
一、请客吃芝麻糖
今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?
二、送礼物照镜子
瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?
(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?
牙齿是什么颜色的?
(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?
三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法
小结:
牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。
四、学习正确的漱口方法
1、教师演示:
手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。
2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。
(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。
五、漱口
请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。
六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。
幼儿园小班健康教案二:
聪明的小狗
活动目标:
1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
重点与难点:
1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。
活动准备:
1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
活动过程:
一、扮演角色,活动身体。
师:
孩子们!
老师和你们一起做游戏。
你们看这是谁呀?
(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?
我们小狗听着音乐,活动一下身体吧!
今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。
点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
二、听信号变换方向和变速爬行。
师:
咚咚咚,这是什么?
妈妈要小狗听着鼓声来学本领。
鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
三、变换方式朝制定目标爬行。
师:
我们小狗家附近有哪些好朋友?
(猫、鸡、鸭)
爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。
四、调整活动量,“小狗打滚”。
师:
小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
五、游戏“小狗找肉骨头”。
师:
“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。
爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。
”
六、放松活动“小狗洗澡”。
师:
小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。
(全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。
)
幼儿园小班健康教案三:
聪明的小兔子
活动目标:
1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑,培养幼儿的动作灵活性。
2、在游戏中体验参与活动的乐趣。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:
1、场地布置:
小路,圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇,布置森林情景。
2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。
3、《刷牙歌》《悄悄话》音乐。
活动过程:
一、开始部分
1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境。
师戴兔妈妈头饰:
“兔宝宝们,起床了。
(播放刷牙歌,带幼儿做动作)今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?
”
2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调能力和平衡能力,为游戏做好准备。
师:
妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?
(介绍场地,教师先完整示范)
(1)踮脚走的形式走小路,发展幼儿平衡能力。
师:
我们要先走过小路,这条小路太窄了,兔宝宝们要踮起脚尖,张开双臂走。
(2)以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。
师:
前面有条小河挡住了去路,应该怎么办?
河面上有石头,我们可以跳在石头上过河。
兔宝宝可要小心了,别掉进河里去了。
(孩子开始走小路,过小河,要求幼儿不推不挤,一个跟着一个走)
二、基本部分(游戏)
森林到了,兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!
1、教师讲解游戏规则:
妈妈在睡觉的时候,兔宝宝们就绕着蘑菇跑。
妈妈醒来的时候,就开始抓你们,你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。
(提出要求:
不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇伞。
)
2、第二次游戏。
森林里有一只狡猾的狐狸,它专门抓我们小兔子。
妈妈教你们一个好办法,狐狸要抓你们时,赶紧蹲下来,或者躲到蘑菇伞里,这样狐狸就抓不到你们了。
三、结束部分
1、放松活动。
2、师:
“下雨了,我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。
”(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家,结束活动)
幼儿园小班健康教案四:
勇敢的解放军
活动目标:
1、练习口令有精神地走,激发幼儿学做解放军的热情。
2、练习肩上挥臂投掷。
3、培养幼儿热爱解放军的思想感情。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
自编儿歌一首,废旧乒乓球若干
活动过程:
一、导入
1、有精神的走
今天我们一起来学做勇敢的解放军,好不好?
(好)现在我是指导员,你们就是我的士兵,士兵要听指导员的命令行事。
立正,稍息。
幼儿听铃鼓声边走边儿歌对呼:
谁是勇敢的解放军?
我是勇敢的解放军。
一切行动听什么?
一切行动听命令。
行军打仗怎么样?
行军打仗本领大。
敌人全部怎么了?
敌人全部消灭干净。
2、热身活动
解放军们,现在我们一起来练本领吧!
教师带领幼儿边做动作边念儿歌:
“我是勇敢的解放军,一切行动听命令。
行军打仗本领大。
敌人全部消灭干净。
”
二、练习投掷
1、不好,前面发现敌人,怎么办呢?
我们就用手雷炸死他们。
2、教师示范肩上投掷动作要领。
3、现在请哪位解放军来试一试?
4、教师带领幼儿一起练习肩上投掷。
5、请全班幼儿自由练习。
三、游戏“打仗”
1、不好,有敌人来了,赶快隐蔽,躲好,不要让敌人发现,准备好手雷。
听好指导员的命令,我说扔你们就扔,明白了吗?
2、请一位教师做敌人,等敌人出来后就请小朋友扔“手雷”。
四、回教室
师:
敌人消灭了,我们回家了。
幼儿跑步回家。
幼儿园小班健康教案五:
有趣的平衡板
活动目标
1、在体育活动中能自主活动,大胆探索平衡板的多种新玩法,发展平衡能力及爬、走等基本技能。
2、探索平衡板和球结合的多种玩法,提高动作的灵巧性、协调性,体验与同伴合作的愉快。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备
平衡板、球各人手一个。
活动过程
一、准备活动
以故事形式引导幼儿做准备运动。
教师:
春天来了,小燕子飞来了(上肢运动——两臂在体侧上下摆动),多开心。
飞到树林里,许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转——身体左右、前后转动),真带劲。
小燕子飞到公园里,看到许多小朋友在玩跷跷板,一上一下真好玩(下蹲运动),有趣极了。
小燕子飞到动物园里,看到许多大象,大象的鼻子长又长(腹背运动——身体前屈学长鼻子大象走),像老爷爷拄着拐杖往前行。
小燕子飞到幼儿园里,看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动),它们也学着跳上跳下。
小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股),轻松轻松。
准备活动可视具体情况重复一次。
二、基本部分
1、探索平衡板的多种新玩法。
(1)幼儿自主探索。
(2)教师小结,请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。
师:
刚才,小朋友们都做了尝试,老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法,现在,谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?
让我们一起来学学这些新的玩法,好吗?
(请幼儿介绍、示范自己的玩法,教师及时给予鼓励。
)
(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。
幼儿自由分成三组玩:
①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。
②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型,增加了难度)。
③在平衡板的反面上爬。
2、探索平衡板和球结合的多种玩法。
(1)幼儿自主探索。
师:
皮球也想玩了,我们也请它跟我们一起玩好吗?
请你们每人拿一个球和板,想想这两种玩具可以怎么玩。
(2)小结,请幼儿示范自己的玩法。
师:
你们真聪明,还可以把球和平衡板当成朋友一起玩,想出那么好玩的游戏。
现在,请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。
(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。
①板上抛接球:
双手抱球站在平衡板上,把球向上抛出,等球下落时马上把球接住。
②板上运球:
把平衡板一个接一个地连成小路,中间相距30厘米,幼儿抱球从平衡板上走过,把球投入筐中。
③趴在板上推球:
两人一组,趴在平衡板上,相距一米左右进行推接球游戏。
三、结束部分
师:
我们把球放在平衡板上,手扶住平衡板的两边不碰到球,把它们都送回家吧,好吗?
看谁的球一直都不会掉下来。
幼儿园小班健康教案六:
好吃的蔬菜
活动目标:
1、认识多种蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。
2、了解吃蔬菜的好处,培养幼儿不挑食的饮食习惯。
3、让幼儿在游戏和品尝过程中,体验快乐及成功的愉悦。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点:
重点:
认识几种蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。
难点:
了解吃蔬菜的好处。
活动准备:
1、幼儿用餐录像,《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益健康》视频;常见蔬菜的相关多媒体图片。
2、课前让幼儿带自己喜欢吃的蔬菜来上课,教师准备吃各部分的实物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿)。
3、教师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉。
4、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。
5、在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片,区域角里放上幼儿的橡皮泥。
活动过程:
(一)播放本班幼儿吃中餐时的录像,激起幼儿兴趣。
1、小朋友好!
今天吴老师带来了一段录像要放给你们看,你们待会儿看清楚了,有谁?
在干什么?
2、播放录像视频:
(有的幼儿吃蔬菜吃得很香,有的在倒蔬菜,有的只吃一种菜等等。
)
3、观看完录像,幼儿反馈。
你们刚才看见谁了?
她(他)在干什么?
他吃得香不香?
这样好不好?
为什么?
4、认识蔬菜图片。
师:
刚才我们看见有的小朋友喜欢吃各种菜,不挑食;有的小朋友会挑食,有的菜不吃还偷偷倒掉,这样不好。
这是为什么呢?
我们先来认识我们都吃过的蔬菜吧,课件出示蔬菜图片,幼儿认识。
5、那么这些蔬菜长什么样?
出示一副完整的植物生长图,知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实)五部分组成的。
(二)游戏:
买菜、送菜。
认识多种常见蔬菜的外部特征,幼儿按照吃的不同部位进行分类。
1、游戏:
买菜。
引导幼儿观察辨认常见蔬菜,巩固已有经验。
师扮买菜阿姨让幼儿说出自己带来的菜叫什么?
吃那部分?
第一组:
(1)这是什么菜?
(白菜)我们该吃它的哪一部分?
(叶子)还有什么蔬菜我们吃它的叶。
(菠菜、包菜、生菜)
第二组:
引导观看,“有些蔬菜我们不是吃它的叶子,那是吃它的哪个部位?
”出示胡萝卜,看这是什么?
我们该吃它的什么?
(根茎)还有什么菜我们吃根茎的?
(胡萝卜、洋葱、莲藕、豆芽)
第三组:
教师提示,还有些蔬菜我们既不吃叶子,也不吃根块而是吃它的另一个部分。
出示西红柿,小朋友说说,这西红柿我们吃得是那一部分?
(果实)小朋友还知道哪些是吃果实的蔬菜吗?
(辣椒、西红柿、茄子、冬瓜)。
第四组:
教师出示花菜,你们看看这是什么菜?
我们是吃那一部分的?
(花)还有什么菜是吃花的?
(黄花菜,西兰花,韭菜花)
师:
今天小朋友也带来你们爱吃的蔬菜,我们看看,品种真多,那这些蔬菜是吃什么部位的呢?
2、游戏:
送菜回家,幼儿相互讨论自己带来的蔬菜,初步了解蔬菜吃的不同部位。
(1)幼儿动手实践,把自己带来的蔬菜进行归类。
(2)教师出示标有(根、茎/叶、花、果)标志的篮筐。
(3)幼儿把自己带来的蔬菜进行归类。
师:
小朋友看,这是吃那部分的蔬菜的家?
(根)谁带来的蔬菜是吃根的呢?
把它送过来。
其他类的一样归类。
(4)纠错、小结,看看有没有找错家的蔬菜?
为什么?
师:
那么多的蔬菜我们让食堂里的厨师烧给我们吃吧!
教师小结归纳,并做简单的归类:
有的吃叶子、有的吃根块、有的吃果实、还有的吃花。
这么多的菜他们有一个共同的名字叫(蔬菜)。
(三)了解吃不同的蔬菜对我们身体的好处。
讨论:
我们每天为什么要吃各种蔬菜?
1、幼儿回答;
2、播放《三字蔬菜歌》和《宝宝吃饭》视频,引导幼儿说吃蔬菜的好处。
刚才你听到了什么?
小朋友为什么要多吃各种蔬菜?
3、幼儿回答;
小结:
原来蔬菜里有各种丰富的营养,有多种维生素,我们每天多吃蔬菜才长得结实、健康,不生病。
不吃蔬菜我们的身体就长不好,会生病的。
4、提问录像里不爱吃蔬菜的孩子,蔬菜是我们的好朋友,有各种丰富的营养,你今天中午吃饭的时候会吃蔬菜了吗?
(四)品尝交流《蔬菜沙拉》。
教师出示用番茄.黄瓜.红萝卜做的沙拉,请幼儿品尝,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。
让幼儿吃吃讲讲中,逐步意识到蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,教育幼儿不要挑食。
(五)延伸活动:
1、念《三字蔬菜歌》;在教室里和好朋友一起看蔬菜图片,说说这些蔬菜是吃那部分的。
2、在区域角里用橡皮泥印蔬菜泥。
3、请幼儿回家和爸妈一起做做蔬菜沙拉,巩固对蔬菜的认识。
幼儿园小班健康教案七:
有趣的抛接球
活动目标
1、初步尝试抛球和接球的技能,学习抛接球。
2、在游戏中尝试抛接球的多种玩法,体验活动的乐趣。
3、增强幼儿的手眼协调能力和反应能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备
1、幼儿人手一只球。
2、热身音乐、PPT。
3、铃鼓一个。
活动重难点
重点:
初步尝试抛球和接球的技能,学习抛接球。
难点:
在游戏中尝试抛接球的多种玩法,体验活动的乐趣。
活动过程
1、热身运动
师:
请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。
2、小小智慧树导入,激发幼儿玩球兴趣。
PPT
师:
瞧,朋朋和托托都是来自小小智慧树的朋友,他们听说我们很喜欢玩球,今天想来挑战一下,你们能行吗?
我们来看看托托是怎么玩的?
第一关:
(播放视频)请小朋友试一试。
我们一起来学一学:
两脚分开站站稳,两手把球向上抛,眼睛盯着小球看,球儿落下要接住。
我们再来试一次。
这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。
小朋友和我一起说一说。
师:
请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?
老师敲一次铃你就抛接一次球。
轻轻抛。
提醒幼儿可以根据自己的能力调整抛的高度。
抛过头顶。
师:
托托看到我们小朋友这么厉害,给我们增加难度了,第二关怎么玩?
(幼儿圆圈坐下)
第二关:
ppt(图片)
观看图片,了解游戏规则:
谁来和我试一试?
(教师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?
绿线后面,不能超过绿线。
球跑到地上弹起来接住。
教师引导幼儿整队在绿线上站好,两排放球两排站点。
老师敲铃一次就抛接一次球。
第三关:
师:
托托的两关游戏都被我们小朋友顺利通过了,托托不服气呢,我们来看看他们还有什么更厉害的玩法?
教师请两个小朋友示范玩一下,其他小朋友坐下
师:
小球这次不能碰地要直接抛给对面的小朋友,牢牢接住。
周老师偷偷告诉你们托托的秘诀,我们看看他们的脚是怎么放的?
前后,保持接球时候的平衡,你们试一试?
3、跟随音乐,放松活动
师:
小朋友,今天我们练习了抛接球,你们玩得高兴吗?
好了,紧张之后一起来放松放松吧。
幼儿园小班健康教案八:
有趣的小方巾
活动目标
1、乐意听信号做动作。
2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。
3、养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。
4、能根据指令做相应的动作。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备
每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干;《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。
活动过程
谈话引题并进行热身运动。
师:
小朋友们,2008年奥运会是在北京召开的,我们大家都来当个小小运动员,锻炼身体,长大以后也参加奥运会比赛,拿冠军好吗?
一、探索方巾
教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。
共四种颜色让幼儿自由选择。
师:
我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?
二、抛接方巾
教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。
1、第一遍,幼儿自由练习“放礼花”,比一比谁的“礼花”飞得高。
师:
小朋友真聪明,想出了许多方巾的玩法,老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?
师:
我们大家一起来玩“放礼花”的游戏,当老师说“放礼花喽”,小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊“嘭啪”。
2、第二遍,教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低,共同寻找答案,再“放礼花”。
师:
我发现有的“礼花”飞得很高。
有的“礼花”飞得很低,为什么?
师:
请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。
三、藏匿方巾
1、以变魔术的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
师:
刚才小朋友都很聪明,学会了“放礼花”,现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。
(幼儿席地而坐,边休息、边昕、边看。
)
师:
“变、变、变”,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?
师:
今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”,想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?
师:
大家要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。
2、第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。
四、使用方巾
1、老师带幼儿一起去“郊游”,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。
师:
天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?
师:
今天我们一起去野外郊游好不好?
师:
野外郊游要跟老师和同伴在一起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时。
先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就可以了,记住了吗?
师:
好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。
“狼”:
这是怎么一回事呀,刚才还觉得有许多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。
师:
小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。
2、第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。
师:
刚才许多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了许多躲藏的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏,请小朋友想一想,大灰狼来了,除了躲起来还有什么对付它的好办法?
(幼儿想出了很多办法,再次游戏。
)
五、放松,整理
师:
游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。
我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?
师:
好,我们一起来洗方巾吧!
(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”,活动结束。
)
幼儿园小班健康教案九:
爱跳的小兔
设计思路:
1、2.5-3岁幼儿的肢体动作发展还不完善,平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到掌握。
2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点,由家长带领孩子以游戏的形式学习跳的动作,促进了孩子和父母之间的情感交流;小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣,让孩子轻松愉快地进行锻炼。
活动目标:
1、通过游戏活动,教幼儿学习跳的动作。
2、促进幼儿和家长之间的密切配合,增进彼此的感情。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1、小兔头饰(和幼儿人数与家长人数相同)。
2、小水沟模型六块,挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个,青草若干。
3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。
活动过程:
1、教幼儿学习儿歌。
2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项。
3、幼儿和家长戴好兔子头饰,四散站在场地周围,教师主持活动:
“今天的天气真好,小兔子一家要去郊游了。
”
兔子一家就边念儿歌边做动作:
“小白兔,跳跳跳,跳到东,跳到西(家长和幼儿手牵手学小兔跳,向左、向右轮换跳);跳到草地吃青草,吃完青草睡大觉(家长喂兔宝宝吃青草,兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里,嘴里发出呼噜声)。
兔妈妈(家长)说:
“天亮了,小兔子快起来。
”
4、师:
“小兔子们跳啊跳,前面有一条小水沟,又有山洞,怎么办呢?
请兔妈妈(家长)和兔宝宝一起想办法。
”
兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)一起商量,练习跳的本领。
兔妈妈(家长)可以给孩子示范讲解跳的要领:
跳的时候要两脚并拢,用力向前跳,落地时要轻,用前脚掌先落地。
兔子一家自由练习立定跳远。
跳过水沟,兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。
5、师:
“跳过小水沟,钻
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