教师节感恩散文诗歌16篇.docx

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教师节感恩散文诗歌16篇

教师节感恩散文诗歌16篇

【一】

师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。

爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。

有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这是教育家陶行知的真挚感言。

教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。

在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

一日为师，终生为父。

教师的爱是一种最高尚的爱。

教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。

教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

教师的爱是一种理智的爱。

教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。

教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。

教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

有人说：

“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！

”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。

“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

对教师的爱，学生的感触是最真切的：

你给了我整片的星空，

好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯，

为我照亮了前方的道路。

教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。

我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。

【二】

师，传道授业也。

老师又不仅仅是传道授业，那些德高望重的老师又是一座思想和学术的高山和灯塔。

高山需仰之。

一个人的名望和声望是一点点积累而来的。

当年孙犁先生在天津编辑副刊“杨柳青”，他有一种使命在身，不仅自己写，还为文学青年引路，放下自己宝贵的时间辅导那些文学苗子，精心“护苗”，先后培养了韩映山铁凝等一批文学青年。

最后，形成了荷花淀派，培养了诸多名作家。

是老师，不一定有望，望是一种高度，望是博大精深，望还是品质。

前几天，幸会著名学者刘绍本老师，年已七旬的老人精神矍铄，没有一点儿名人的“架子”，吃饭时他走到我们一些年龄小的写作者饭桌前，“各位老师，我给大家敬酒！

”这么有声望的学者教授，这么谦逊，是何等的让人尊敬！

对与会的文学青年他有问必答，无私传授写作经验，还自嘲，“教了一辈子书，‘不懂事儿’！

”一个有声望的学者那里是“不懂事儿”，而是放下世俗的东西，专心做学问，为文学事业的繁荣精心“育苗”。

路上，他单独和我讲了一些写作上的想法，受益很深。

著名诗人刘章先生更是文坛“育苗”的榜样。

1998年在正定散文笔会上，初入文学之门的我将自己作品剪报集呈给先生看。

先生在百忙中逐篇给予评点，还题词四个字“感悟生活”。

一句话四个字对于刚刚学习写作的我是何等的鼓励呢。

以后，等积累的文章多了能出书，请先生作序，先生在身体手术之后，本已很少作序，但还是拿起笔写了序，其对文学后继者的关爱可见一斑。

先生经常看报纸，看到那些熟悉的作者名字就高兴，对大家的勤奋耕耘而“点赞”。

前年在省会邂逅刘兰芳先生，刘兰芳先生更是没有架子。

离别时，大家想和她合影。

刘兰芳先生非常爽快答应。

人多，不好摆布，先生和气地告诉大家怎么站，给了摄影师一个好的角度，留下珍贵的纪念。

三人行，必有我师。

我敬仰老师，出身于教师家庭，对老师有特殊的感情。

一个人在成长旅途上，需要来自学校、社会等各个阶段各个层面的老师，向他们学习知识、文化，也学做人和做事。

这些年，我见过不少可以成为老师的人，感受最深的是那些有一定“境界”的老师们都具备共同的特质：

谦逊、和气，热情、宽厚、真诚。

没有架子，有山一样的品质和人格。

每一个人都有追求，都想通过奋斗出名，干出一番事业。

有名，但不一定有望。

望是啥？

我的理解，望是人格和德行，也是品质和层次。

望不仅仅是名，更是一种方向，就像这些德高望重的师长们，他们是我们为人为文的方向，也是为人做事的标准和高度，更是我们各方面学习的榜样。

【三】

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的您。

――

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛的耕耘者

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师!

――

人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才如同大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！

在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫,是激流中的帆船，是雾海中的航灯.――

老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

【四】

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代又一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！

不停的燃烧！

您讲的课，是那样富有韵味，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户，让我看到了一个斑斓的全新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您谆谆教诲的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?

啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

啊，老师，您的精神，将永记我的心间！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的雪莲。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。

幽谷芳香不一般，诗满人间，画满人间。

老师，您用人类最崇高的情感－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那么学生就是里面的砂粒；您用爱去舔它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一处待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您－－我那胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步一步地踏实向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永远难忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您生命最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，照亮别人；您的可敬，则在于向学生传道、授业、解惑。

是谁把雨露撒遍大地？

是谁把幼苗辛勤哺育？

是您，老师，您是一位伟大的园丁！

看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

【五】

一切过去了的都会变成亲切的怀念。

―

老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代，我将不在乎岁月的风风雨雨。

――

亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。

当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。

老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每到收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。

您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。

怀念您，亲爱的老师！

在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心间……

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

【六】

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！

老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！

老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！

老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！

老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！

老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

【七】

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.

【七】

九月，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，

因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子，

我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中，

请您干杯。

九月的乐章已经奏响，

请接受我们九月的献礼吧，

所有拼搏在教育战线的老师们。

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您莘莘学子才能成才

因为有您世界才会如此文明

老师您是明灯

为迷失方向的孩子找回HOME

老师您是天使

【八】

你是蜡烛，

闪耀微弱的烛光；

你是园丁，

流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；

啊！

老师--

你把我培养成人，

让我为祖国发光；

啊！

老师--

你教会我怎样做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

老师，辛苦了

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！

老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！

老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！

老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！

老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！

老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老师！

【九】

日出而作，劳动的晨光

从远古喷射而来，洒遍原野

大地春光无限，最动人是秋收的歌唱

从挥汗如雨的田园，到如火如荼的打谷场

从晨曦微露的山冈，到披星戴月的牧场

从北到南，从冬到春，饮尽雨雪风霜

换来丰硕与甘甜，激情和喜悦

伴随着米面与瓜果飘香

甩脱贫穷落后的帽子，远离饥饿与荒凉

让丰衣足食的人们挺起改天换地的胸膛

江河滚滚向前、大海浪潮跌宕，最动人是船工的号声

太阳从水面东升，唤醒远航的风帆

渔民的光景，就在沉沉的鱼网中碎银闪耀似的活蹦乱跳

慰藉曾在险滩的惊心动魄、曾与海水一样苦涩的时光

浪涛，响彻云天，千秋万代

始终歌唱迎风搏浪的胆量和履险斗难的顽强

工厂机器轰鸣，最动人是工人铸就的辉煌

从一颗颗螺丝钉，到一辆辆汽车、一艘艘轮船、一炉炉好钢

从一丝丝纱线，到一丈丈绸缎、一床床被褥、一件件衣裳

——从一点点原料，到一次次试验、一次次成功、一个个成就......

浸透劳动的汗水，闪烁智慧的光芒

让我们为劳动唱支激情的歌、不灭的歌

让我们享受劳动的快乐、沐浴劳动的荣光——

铁锤和镰刀，构成最美的图案、镌刻在鲜红的旗帜上

艰苦劳动和斗争创造了伟大的党！

她的慈祥

照耀苦大仇深的华夏子孙燃起与天、与地、与敌人斗争到底的希望

先辈们鲜血染红的江山，劳动的歌声响彻九霄，旭日般鲜亮

让我们为劳动唱支蓬勃的歌、辉煌的歌

从一穷二白到举世瞩目，从满目疮痍到繁荣富强

神州大地因为不懈奋斗而步步登高、蒸蒸日上

中华民族因为勤劳不息而虎踞龙盘、覆地天翻

劳动，创造了阔步向前的新中国

劳动，创造了华夏振兴的新成就

劳动，创造了世人惊叹的新辉煌......

让我们为劳动唱支伟大的歌、神奇的歌

劳动，创造了人本身

劳动，创造了人类文明

劳动，创造了不朽的神话

——劳动，是活水不竭的源泉

劳动，是诗情画意的宏篇

劳动，是和谐快乐的乐章

劳动，是历史巨人最大的骄傲和最有生命力的语言

让我们为劳动唱支幸福的歌、希望的歌

劳动，是人类供养生命的血液流淌

劳动，是恋人依依不舍的情感交流

劳动，是夫妻白头偕老的默默奉献

劳动，是爱与真情在冬天里的燃烧

劳动，是憧憬美好明天的长途跋涉

劳动，是每一个健康细胞的相容相亲

劳动，是每一粒种子在土地中的呼吸

劳动，是呼吸着阳光和绿色的无尽的歌唱......

【十】

谁用星星擦亮眼睛？

是谁用月亮点燃路灯？

那是我的老师呵，您满身霜花，两脚风尘，阔步走在育人的征程。

桃李满枝，挂满谁慈祥的笑容？

秋果丰盈，留下谁躬耕的背影？

那是我的老师呵，您捧一颗心来，不带半根草去，将青春的年华悉心奉送。

天大地大，都没有学生在您的心里大。

学生就是您的一方天呵，被您捧在手心，远远胜过自己的生命。

自己的孩子生病了，您没时间照顾；自己的老人卧床了，您顾不上陪护，而学生的点滴疼痛，您总是日夜牵挂在心中。

手把着手，一撇一捺教做人；心连着心，敢化春泥育花红。

这父母般操碎的心啊，有谁能称量出它的轻重？

用清贫书写人生，您说您不苦，为什么深夜的灯光，常常读到您充满血丝的眼睛？

用清高打造世界，您说您不累，为什么黎明的星光，总能听到你急促不稳的脚步声？

您说您不想家，为什么沉静的夜晚，对着手机上父母的名字，总是欲拨又停？

您说您不流泪，为什么温湿的梦境，总是闪现妻儿的身影？

别说您普通，天下有几人可以一支粉笔走天涯、三尺讲台架彩虹？

别说您渺小，世上有几人弯下腰、能背得起上下五千年的沉重，挺起背，能让民族尊严在肩峰上高耸？

！

淡看世间浮华，甘做细小的流泉，用清澈的甘甜，滋润片片绿意葱茏；

包容万物陈杂，甘做沉默的大海，用大度和宽广，澄清浩浩蔚蓝明净。

您是土，筑起我们向上的梯；您是火，点亮我们前进的灯；您是浆，荡起我们扬帆的舟；您是度人的桥啊，一双双脚步跨上去，就架起了一幅幅恢弘的壮景！

您的善良，让山水大爱无声；您的无私，让历史广博厚重；您的磊落，让人生襟怀坦诚；您的正直，让华夏儿女头颅高擎！

丹桂飘香，硕果累枝。

九月天空最嘹亮的歌声，就是您的名字。

天地不会忘记，春秋不会忘记，人民不会忘记，学生更不会忘记——

您是人类灵魂的工程师，永远丰碑髙矗，顶天立地！

老师呵，今天，站在您节日的门前，请允许我敞开心声，虔敬送上所有美好的祝福；请允许我做一颗星，为您擦亮夜空；请允许我做一弯月，为您照亮归程；请允许我举起画笔，为您描绘最美的笑容；请允许我敞开嗓子，为您唱一首最壮丽的园丁颂——

老师，您辛苦了！

老师，我们永远爱您！

【十一】

刚刚送走了夏的炽烈

不觉已是秋色旖旎

也许，只有在这拔节、抽穗和成熟的季节

人们才会将你想起

也许，只有在这吹却浮华的风中

人们才会读出你生命的涵义

九月，属于教师

在无边的苍翠和金黄里

秋光辉映着你深情的笑脸

讲台萦绕着你美好的希冀

虽说登上讲台

只有一步之遥

但是，你为每天能走好这一步

不惜以青春韶华为阶梯

世俗总是在口头上把你“高高抬起”

哪知道，你的每一步

都坚实地踏在，这一方

浸透着五千年文明的土地

九月，属于教师

在丰收的欢笑里

你又踏上一片新的芳草地

教室外，色彩变换

演绎着大自然的四季

教室内，你用蘸满爱的笔

把四季的灵韵

播洒在每一颗求知的心里

谁说这三尺讲台

没有春花秋月，冬雪夏雨

谁说这方寸之间

没有高天流云，大江东去

九月，属于教师

在日渐强劲的秋风里

枝头摇响的不仅是花瓣的风铃

还有你的一寰心雨

一生选择黑色的夜空为背景

你无怨又无悔

无数双花季的眼睛里都写着

你无瑕的美丽

有人说你平淡，哪知道

你把生活的多彩

一笔一划写进了东方的晨曦

有人说你沉默，哪知道

没有这寂静的天幕

怎么能够凸显

一颗颗新星闪烁、腾起的声光

绽放在寰宇

九月，属于教师

教师，却不只属于九月

因为，你把春天的底片

印在了秋天的丰硕中

因为，你把金子般的故事

洒在了四季的阳光里

相传，世界上最大的河流

曾经是海洋最小的女儿

是你，用青春和热血

激起她一路奔涌的波涛

世界上最高的山峰

曾经是海洋最小的儿子

是你，用洪荒之力

在沧桑中把他高高托起

【十二】

我行走在铺满鲜花的康庄大道上

那是理想放飞的地方

青春的生命

积淀五千年的力量

我坚守在四十五分钟的欢快课堂

那是梦想升腾的地方

满腔的热情

燃烧智慧的光芒

耕耘的艰辛

与付出的快乐

弹奏磅礴的交响

清贫的三尺讲台

与风雨的人生

书写壮丽的诗行

平凡的伟大中有山花的烂漫

无悔的奉献里有执著的热狂

我是浩瀚无垠的大海上

搏击浪涛的水手

千层的巨浪抵挡不住扬帆远航

我是荒芜人烟的戈壁上

傲然耸立的胡杨

肆虐的沙尘阻挡不了豪情奔放

我是一名普通的人民教师

沸腾的热血与澎湃的激情

与时代脉搏一起跳荡

清贫的三尺讲台啊

是什么让我们孜孜以求奋斗不息

是什么让我们飞扬梦想无尤无怨

哪怕是意气风发的黑发青年

变成双鬓苍苍的耄耋老人

也无法改变我们神圣的初衷

这就是九月的灿烂天空

这就是灿烂的九月——教师的梦

这里有甲骨文里洋溢的中华墨香

这里有二十四史记载的伟伟画卷

这里有秦砖汉瓦的片片泪痕

这里有唐诗宋词的点点星光

这里有青花瓷上音韵的悠扬

这里有颐和园里历史的沧桑

这里也有中西文化交流的碰撞

这有也有科技创新的文明之光

灿烂的九月啊

是一坛陈酿了两千多年的美酒

为老师的辛勤和圣洁

开怀干杯

灿烂的九月啊

是一首积蓄了数千个春秋的赞歌

为老师的无私和博大

放声歌唱

谆谆的教诲里沉浸大爱的期盼

谦和的风骨中折射儒雅的风范

是民族的使命让我们变得如此高昂

是灵魂的高尚让我们活得如此坦荡

名利的纷争是那样的熙熙攘攘

我们默守平凡把前方的路照亮

灿烂的九月啊

我坚守在四十五分钟的欢快课堂

激扬文字指点江山

灿烂的九月啊

我行走在铺满鲜花的康庄大道上

一路高歌桃李芬芳!

【十三】

老师好

这句亲切的问候语

我们说了多少年

从小说到大

从大说到老

老师好

饱含着多少敬意

深藏着多少情感

你知道

我也知道

没有老师的教导

就不会有我们的今朝

没有那一座座人桥

我们可能还在彼岸兴叹

无奈地跺着赤脚

如今

教过我的老师

已经白了发弯了腰

真的很像那一座座

背负着历史的拱桥

今天是教师节

辛苦了一辈子的老师啊

我知道

唯有此时

您才最感自豪和骄傲

请打开门窗

请接听电话

收下那

发自肺腑的一声声问候

老师您好

我知道此时您的脸上

一定挂满微笑

我知道您最需要这句话

来温暖您的情怀

回报您日夜的操劳

尽管我也曾为人师

尽管我已变老

但对所有的教师们

我还是要毕恭毕敬地贺一声

老师好

【十四】

九月的苍穹，飞扬起金秋的雄风，苍茫的古国，聆听到圣人厚重的歌声。

学而时习之，不亦悦乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”那声音荡气回肠，那声音是“三千弟子，七十二贤人。

”送来儒歌磅礴的回声.

九月，我们踏着《论语》铺就的漫漫古道，去膜拜一个伟大的英名，他“发愤忘食，乐以忘忧”，他历尽艰辛，乐观向上，坚定着自己理想的航程。

我们走进两千五百年前的时空，去领悟“学而不厌，诲人不倦”的思想。

我们徜徉在《诗》、《书》、《礼》、《乐》的文