北京市通州区届初三第一学期期末化学试题word版无答案.docx
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北京市通州区届初三第一学期期末化学试题word版无答案
通州区2017—2018学年第一学期九年级期末学业水平质量检测
可能用到的相对原子质量:
H—1C一12O—16Na—23P—31Fe—56
第一部分(选择题共25分)
(每小题只有1个选项符合题意,共25个小题,每小题1分,共25分)
1.下列过程属于化学变化的是
A.苹果腐烂B.湿衣晾干C.石蜡熔化D.辣椒剁碎
2.氧气的下列性质中,属于化学性质的是
A.密度比空气大B.不易溶于水C.支持燃烧D.无色气体
3.下列属于纯净物的是
A.空气B.海水C.石油D.氢气
4.下列物质属于氧化物的是
A.氯化钠B.液态氧C.二氧化锰D.海水
5.下列安全标志中,表示“禁止燃放鞭炮”的是
6.紫薯富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等。
其中的钾、铁、钙、硒指的是
A.单质B.原子C.分子D.元素
7.下列饮品中,属于溶液的是
A.糖水B.牛奶C.果粒橙D.豆浆
8.钠原子的原子核内有11个质子和12个中子,该原子的核外电子数为
A.1B.23C.11D.12
9.下列符号中,表示2个氢分子的是
A.H2B.2H2C.2H+D.2H
10.下列实验操作正确的是
11.将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装袋鼓起。
原因是
A.分子间隔增大B.分子质量增大C.分子体积增大D.分子个数增多
12.下列金属中,不能从CuS04溶液中置换出Cu的是
A.ZnB.A1C.FeD.Ag
13.下列反应中,属于置换反应的是
A.C2H50H+302=2CO2+3H2OB.3MnO2+4Al=3Mn+2Al203
C.C02+2Na0H=Na2C03+H20D.2Ca02+2H20=2Ca(OH)2+02个
14.下列对实验现象的叙述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光并放热
B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.蜡烛在空气中燃烧,生成水和二氧化碳
D.氢气在氧气中燃烧,产生大量白烟
15.下列物质的用途与其性质的对应关系不正确的是
A.干冰可用于人工降雨——易升华B.石墨作铅笔笔芯——导电性
C.铜丝可用作导线——导电性D.氮气做保护气——稳定性
16.下列关于空气的说法正确的是
A.空气是由空气分子构成的
B.空气由N2、O2等物质均匀地混合在一起
C.空气中的N2、O2不再保持各自的化学性质
D.空气中N2、O2的体积比为5:
1
17.下列操作可以达到实验目的的是
目的
操作
A
区分二氧化锰和木炭
观察颜色
B
区分水和食盐溶液
分别蒸发,看残留物
C
检验气体为二氧化碳
将燃着的木条伸人集气瓶,熄灭则为二氧化碳
D
验满氧气
将带火星的木条伸人集气瓶内,木条复燃则氧气已满
18.在纸船中加人适量水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。
纸船没有燃烧的原因是
A.纸船不是可燃物B.温度没有达到纸船的着火点
C.纸船没有与氧气接触D.水能灭火
19.对化学方程式4P+502=2P205的理解不正确的是
A.反应物的分子个数比为4:
10B.反应物为磷和氧气
C.参加反应的物质质量比为124:
160D.该反应为化合反应
20.下列分离提纯方法中,正确的是
选项
实验目的
实验操作
A
从海水中获得纯水
过滤
B
除去CuS04溶液中的少量FeS04
加人足量铜粉
C
除去C02气体中的CO气体
点燃气体
D
除去氧气中的二氧化碳
通人足量澄清石灰水
依据溶解度知识回答21〜24题。
下表为Na0H、Na2C03、NaCl、Ca(0H)2分别在水中的溶解度(g)
t/°C
NaOH
Na2C03
NaCl
Ca(OH)2
10
51
12.2
35.8
0.17
10°C时,向4只盛有100g水的烧杯中分别加入40g上述四种物质配成溶液,依据上表回答21〜23小题。
21.上述溶液为不饱和溶液的是
A.Ca(OH)2溶液B.Na2C03溶液C.NaCl溶液D.NaOH溶液
22.上述溶液中,溶质质量分数最大的是
A.Na2C03溶液B.NaOH溶液C.NaCl溶液D.Ca(OH)2溶液
23.关于上述形成的Na2C03溶液,下列说法正确的是
A.溶质的质量为40g
B.溶液的质量为140g
C.该烧杯底部有未溶解的固体
D.100C时,100gNa2C03溶液里含有12.2g碳酸钠
24.下图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。
依据图像判断,下列说法正确的是
A.碳酸钠的溶解度小于氯化钠的溶解度
B.200C时,氯化钠溶液的质量分数一定小于碳酸钠溶液
C.300C时,两种物质的饱和溶液中溶质质量相等
D.将Na2C03和NaCl均达到饱和的混合溶液,从400C降温至200C时,析出的固体物质主要是Na2C03
25.右图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某变量y随时间的变化趋势,则y表示的是
A.高锰酸钾的质量
B.固体中钾元素的质量
C.固体中氧元素的质量
D.固体中锰元素的质量分数
第二部分(非选择题共65分)
【生活现象解释】
26.(4分)含碳物质与我们的生活息息相关。
(1)下列物质中均含有碳元素,其中硬度最大的是(填字母序号,下同),属于化
合物的是。
(2)干冰可作制冷剂,主要是利用了它的(填“物理”或“化学”)性质。
(3)“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放,体现低能量、低消耗、
低开支的生活理念。
下列符合“低碳生活”的是。
A.日常起居中,长时间不用电器时,要关闭电源
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
C.讲究卫生,在餐厅用餐时,尽量多地使用一次性餐具
家庭厨房就是一个化学小世界,包含着许多的化学知识。
请回答27〜31题。
27.(4分)厨房里离不开水。
(1)下图中用“●”表示氧原子,用“〇”表示氢原子。
下列选项中可以表示水分子的是
(填字母序号,下同)
(2)用下图装置将水通电一段时间后能产生气体,则此时发生反应的化学方程式为
。
厨房中烧水也可以将水变成气体,请从微观角度解
释这两种变化的本质区别。
(3)下列能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是
A.水的净化
B.水的蒸发
C.氢气在氧气中燃烧生成水
28.(2分)下列厨房用品所用的主要材料中,属于金属材料的是(填字母序号,下同),其中利用金属导热性的是。
29.(4分)厨房里离不开燃料,燃料燃烧产生热量为我们所用。
(1)化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、和天然气。
(2)写出天然气燃烧的化学方程式。
(3)化石能源是有限的,我们在合理利用的同时,要努力开发新能源。
请写出一种你所知
道的新能源。
(4)炒菜时,油锅着火,盖上锅盖即可灭火,原因是。
30.(3分)下表列出了两种家用清洁剂的功能、有效成分和注意事项。
名称
洁厕灵
漂白精
功能
有效清除污垢,除异味
快速漂除衣物污渍
有效成分
HC1
NaCIO
注意事项
勿用于铁、铝等金属制品清洁
勿与酸性制品或其他清洁产品混合使用
据表回答下列问题:
(1)“洁厕灵”勿用于铁制品清洁的理由是(用化学方程式表示)。
(2)“洁厕灵”与“漂白精”不能混用。
二者若混合易产生一种有毒气体,反应的化学方程
式为NaCIO+2HC1=NaCl+X个+H20,则X的化学式为;NaC10中
氯元素的化合价为。
【科普阅读理解】
31.(5分)阅读下面科普短文。
甲醛(化学式CH20)是很重要的化工材料,通常为无色气体,有特殊的刺激气味,易
溶于水。
但室内空气中甲醛是影响人类身体健康的主要污染物。
关于装修材料甲醛释放
速度的研究中,监测了1立方米人造板在半年内甲醛释放量的曲线图(如图所示)。
可见半年内居室空气中甲醛浓度不符合居室国家标准规定:
居室空气中甲醛浓度<0.08mg/m3。
用不同品牌的人造板材进行测定,变化规律相似。
因此,我们需要尽可能去除甲醛,传闻方法有很多。
传闻1:
用水、醋、红茶泡水来去除甲醛
事实上即使在房间内放一百盆水,其实吸附效果
不会比一小包活性炭强多少。
实验结果表明,空气中相对湿度增加10%,室内甲醛释放量会增加5%左右。
传闻2:
用植物净化空气
植物能够通过光合作用吸入甲醛,但该方法的效果
极为有限。
以吸收甲醛效率较高的绿萝为例,每小时吸甲醛20ug(lug=10一6g)。
以一个100m,房高3m,甲醛值为0.2mg/m3的新装修房间来讲,需要1800盆绿萝,几乎要把整个房子空间添满,才能将甲醛降为0.08mg。
传闻3:
用柚子、菠萝等水果吸附甲醛
在相同密封仓中,放柚子皮的实验仓甲醛含量是空白仓的十倍。
因放柚子皮后,实
验仓温度增大,甲醛释放量增加。
柚子皮、菠萝等不但无法去除甲醛,还会使室内甲醛含
量增加,只是水果的味道把甲醛的味道掩盖住了。
通过实验研究,相对有效的去除方法是通风法、吸附法和光触媒法。
通风法是通过
室内空气的流通,降低室内甲醛浓度,优点是效果好,但缺点是时间长,一般要三年以上
才能清除。
吸附法,首选活性炭,不过活性炭吸附材料需要定期更换,以免吸附饱和后再
散发出来。
光触媒除甲醛法是以纳米TiO2为催化剂,在光照下,利用空气中的氧气与甲
醛反应生成二氧化碳和水,该方法具有极强净化空气功能,但必须要有光照,这就限制了
光触媒的作用。
依据文章内容回答下列问题。
(1)有人进人新装修房间,可以闻到甲醛,体现出甲醛的物理性质是。
(2)依据文中甲醛释放曲线图,分析甲醛释放量与时间关系是:
。
(3)与室内空气中甲醛浓度的大小有关的因素包括(填字母序号)。
A.温度B.湿度C.室内空气流通量
(4)请写出光触媒除甲醛法发生反应的化学反应方程式:
(5)新装修的房子,若想尽快人住,可以采取降低甲醛的有效措施是。
【生产实际分析】
32.(3分)联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下:
请回答下列问题:
(1)焦炭的主要成分是(填名称或化学式)。
(2)写出用一氧化碳还原赤铁矿(Fe203)制取铁的化学方程式。
(3)现有含Fe203160t的赤铁矿,计算理论上可冶炼出纯铁的质量是t。
33.(4分)工业上可用二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。
反应器分离器膜反应器
(1)H20中,氧、氢元素的质量比为。
(2)分离器中分离出的副产品是,生产流程中能被循环利用的物质为
(3)写出膜反应器中HI发生分解反应的化学反应方程式(请注明反应条件)。
【基本实验及原理分析】
34.(4分)下图的装置可用于制取氧气。
(1)仪器①的名称是
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
①点燃酒精灯,给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查装置的气密性;④将高锰酸钾装人
试管里;⑤用排水法收集;⑥将导管从水面下拿出。
则下列的操作顺序正确是
(填序号)。
A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D.④①③⑤⑥②
(3)利用排水法来收集氧气,依据氧气的性质是:
。
下图所示的装置可用于二氧化碳的制取与性质的检验,请完成35、36题。
35.(4分)二氧化碳的制取。
(1)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,反应的化学方程式为。
(2)所选用的发生装置是(填字母序号,下同),收集装置是。
(3)实验过程中,长时间都不能集满气体,可能的原因是。
36.(2分)二氧化碳性质实验。
(1)装置E中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,此实验现象说明。
(2)将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花,一半喷水后放人集气瓶F中,观察到的实验现象是
37.(4分)利用下图进行粗盐中难溶性杂质去除,并配制100g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液的实验。
A.称量B.溶解C.蒸发D.过滤E.量取
(1)去除粗盐中难溶性杂质从而得到比较纯净的食盐,主要操作顺序是(填序号)。
(2)配制100g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液操作顺序是计算、(填序号)。
(3)B中用玻璃棒不断搅拌的目的是。
(4)通过计算可知,托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为g
38.(2分)科学实践课上,同学们自制汽水。
【制备材料】1.5g小苏打(NaHC03)、l.5g柠檬酸(C6H807)、蔗糖(C6H1206)、凉开水、
500mL饮料瓶。
【制作过程】如下图所示
(1)上述自制汽水属于“碳酸饮料”,是因为柠檬酸与小苏打可以生成二氧化碳。
请写出二氧化碳生成碳酸的化学方程式。
(2)请选择汽水制备材料中的任一种物质,写出其相对分子质量计算式。
39.(2分)小刚同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数(装置
的气密性良好)。
请回答:
(1)在燃烧匙内装人足量的红磷,将导管上的止水夹
(填“打开”或“关闭”),在酒精灯上点燃红磷,并立即伸人集
气瓶内,塞紧橡皮塞。
(2)小明将红磷换成了足量的镁条进行燃烧实验,结果观察到
烧杯中的水进人集气瓶,且几乎占满了集气瓶。
请你帮助小明分析产生此现象的原因:
40.(4分)用下图所示实验验证质量守恒定律。
甲同学设计的实验如图A所示,将铁钉浸到硫酸铜溶液中,当观察到时,进行第二次称量,指针位置保持不变。
(2)乙同学设计的实验如图B所示,反应后托盘天平的指针(选填“向左”、“向右”或“不”)偏转。
(3)两位同学通过交流反思得到启示:
在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在装置中进行。
(4)从微观角度分析质量守恒的原因是(填序号)。
A.原子种类不变B.分子种类不变
C.原子质量、数目不变D.分子质量、数目不变
41.(3分)甲同学家新换了水龙头,是铜质镀铬的。
她为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱,进行了如下实验。
(已知,铬能与稀硫酸发生置换反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrS04)溶液。
)
(1)请写出实验一观察到的现象是
(2)请写出实验二中铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式:
(3)实验三无变化,据此判断铬与铁、铜的金属活动性强弱顺序是
42.(4分)实验小组同学按下图所示装置和表中所给试剂进行实验:
分液漏斗
圆底烧瓶
烧杯
过氧化氢溶液
Mn02
80°C水浸没白磷
稀盐酸
大理石
澄清石灰水
实验1:
打开活塞K,使过氧化氢溶液从分液漏斗中流下后关闭K,观察到有气泡冒出,则圆底烧瓶中反应的化学方程式为。
还观察到烧杯中的白磷燃烧,说明燃烧需要的一个条件是。
实验2:
打开活塞K,使稀盐酸从分液漏斗中流下后关闭K,烧杯中的现象是
,则烧杯内发生的反应方程式为。
【科学探究】
43.(7分)某同学在家中发现,炒完菜的铁锅表面容易生锈。
于是设计并进行实验,探秘铁生锈的条件。
【查阅资料】干燥剂是指能除去潮湿物质中水份的物质。
如硫酸钙和氯化钙等。
【猜想与假设】常温下,铁生锈可能与O2、食盐、水蒸气有关。
【进行实验】利用下图装置(铁丝长度及粗细相同,反应装置相同,忽略烧杯中水的蒸发)
控制与铁丝接触的物质,分别进行下列5个实验:
实验结果显示:
B、D实验中铁生了锈,而A、C、E实验中没有明显的现象。
实验时,每隔一段时间测量导管内水面上升的高度,结果如下表所示(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm):
【解释与结论】
(1)实验中通过对比实验B和C,得出的结论是。
(2)得出“铁生锈一定与H20有关”的结论,依据的两个实验是(填编号)。
(3)根据本实验,你认为导致铁生锈的物质一定有。
(4)导致B、D实验装置中导管内水面上升的原因是,通过以上实验,猜测食盐的作用是。
【反思与评价】
(5)在猜想与假设时,同学们认为铁丝生锈与N2无关,其理由是。
(6)结合上述实验,谈谈你对家中铁锅使用的建议:
。
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