M3 Unit 2重点词组语法及相应练习题含答案.docx
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M3Unit2重点词组语法及相应练习题含答案
M3U2重点词组
Welcometotheunit
1.inasense从某种意义上来说
2.standfor代表
3.informsb.of/aboutsth.告诉某人某事
4.incircle以圆圈
Reading
1.throughout/allover/acrossthecountry
2.bemadeupof=consistof
3.developfrom从……中发展起来
developfrom…into…发展成为
4.mixAwithBmixup
5.givenametosth./sb.给…取名/为…定一个名
6.pickuppickout
7.contributeto有助于,促使(发生情况)
contribute…to…对…作出贡献=makecontributionsto
8.takecontrolof
9.replace…with…replace…as
10.haveanimpacton影响;作用(influence/effect)
11.resultin结果;导致(=leadto)
resultfrom(becauseof,dueto)
asaresult(of)
12.atthispoint
WordPower
1.more…than…
2.playsports进行体育活动
3.alargeamountof(接不可数名词)
alargenumberof=largenumbersof(接可数名词)
4.sortout安排
5.throwaway扔掉
6.haveawordwith与…讲话;和…谈话
7.takesth.intoconsideration考虑到
=thinkabout;consider
8.membersoftheUnitedNations联合国成员国
9.permanentmembersoftheUNSecurityCouncil
联合国安理会常务理事国
GrammarandUsage
1.functionas=playapart;actas起…的作用
2.inanycases在任何情况下;无论如何
3.dreamof梦见;梦想;设想,考虑
4.cometrue实现,成为现实
5.awasteoftime/money/energy
浪费时间/金钱/精力
6.disagreeabout不同意
7.besetfor为……确定…
8.setstandardfor为……确定标准
9.acrosstheworld=allover/throughout
10.atonetime曾经;一度时期
atthetime当时,在那个时候
atanytime随时,
atnotime决不,任何时候都不
attimes有时
11.bedueto归功于;由于=becauseof;owingto
Task&Project
1.makeanoise发现噪音
2.learnabout了解
3.upanddown上上下下
4.righttoleft(fromsidetoside)
左右(从一边到一边)
5.makecircles划圈
6.palmfacesupwithfingerscurledin
掌心向上,手指向里弯曲
7.Firstfingercurlsinandout食指里外弯曲
8.closedhandwiththumbpointingup
手握起,拇指向上
9.thumbsup翘起大指
10.relyon依赖,依靠(=dependon)
11.gettothepoint直奔主题;谈主要问题
(=cometothepoint)
12.waste/spendtime(in)doing
浪费(花)时间做某事
Sparetimetodo抽出时间做某事
13.offerone’shand=holdoutone’shand伸出手
14.takeone’shandwithalight,gentlehandshake
轻轻地握住手
15.lookintoone’seyes直视某人的眼睛
16.makefunof=playajokeon;
makeajokeabout=jokeabout取笑某人
17.embarrasssb.intodoingsth.
使某人感到局促不安进而做某事
18.get/catch/attractone’sattention引起某人注意
19.waveone’s(from)handsidetoside来回地摆手
20.withthepalmfacingout/up掌心向外/上
21.movebackandforth来回移动
22.holduphand举手
23.pointupone’sfinger手指向上
24.nodupanddown头上下点
25.leanback向后靠
26.feeloffended感到生气
27.patstomachwithpalmofhand用手掌拍肚皮
28.makesure确定;确信,证实
29.bepolitetosb.对……有礼貌
30.inaddition也;另外,加之
inadditionto加于…之上;除…之外又
31.inaword总之onalloccasionsingeneral
inashort简言之
32.Itseemslikelythat看起来有可能…
Itislikely/possiblethat有可能…
33.tothepoint中肯地;切中要害
34.base…on
35.bepoliteto对…讲礼貌
36.comparedto与……相比
37.concentrateon集中,全神贯注于
(putone’sheartinto;bedevotedto)
38.besimilarin/to在(与)……相似
39.differfrom(=bedifferentfrom)
40.overtime=withtimepassingby随着时间流逝
41.asawhole总的说来
42.beoppositeto与……相反
43.combine…with(and)...把...与...结合起来
词汇讲解
contributev.贡献,捐献;提供;投稿;有助于
Hehascontributednearly50,000yuantotheHopeProjectinthepastfewyears.
在过去的几年中他捐了将近五万元给希望工程。
Ioftencontributeessaystotheschoolpaper.
我经常给校报投稿。
Takingregularexercisecontributestogoodhealth.
定期运动有助于身体健康。
2.replacevt.取代,代替;把(某物)放回原处
GeorgeW.BushhasreplacedClintonaspresidentoftheUSA.
布什取代了克林顿成为美国的总统。
Hewasinjuredinthegameandanotherplayerreplacedhim.
比赛中他受了伤,另一选手代替了他。
Whenyouhavefinishedthebook,pleasereplaceitonthebookshelf.
读完这本书后,请把它放回书架上。
3.adoptvt.收养,过继;采用,采取(计划,方法,措施等),采纳(意见)
Theyarenotmyrealparents.Iwasadoptedbythemattheageofthree.
他们不是我的亲身父母,我是在三岁时被收养的。
Ourschoolhasadoptedanewteachingmethod.
我们学校采用了新的教学方法。
Thegeneralmanagerdecidedtoadopthissuggestionaftermuchdeliberation.
总经理经过再三思考后,决定采纳他的建议。
4.dependv.视……而定;取决于;依靠,依赖;指望
Imaycometoseeyoutomorrow,butitdepends.
明天我也许会来看你,但还得看情况而定。
Whetheronewillsucceedornotdependsonwhetherheworkshardornot.
一个人能否成功取决于他是否努力。
Youcan’tdependonyourparentsforever.
你不能永远依赖你的父母。
Youcan’tdependonhimtoarriveontime;heisalwayslate.
你别指望他会准时到达,他经常迟到。
5.raisevt.举起;提高;增加(程度,价格等);晋升;种植;饲养;筹集
Thepriceofoilwasraisedagainbecauseofthewar.
因为战争油价又涨了。
Heraisedhisvoicetomakehisstudentshearhimclearly.
为了让学生能听到他的话,他抬高了嗓门。
WehaveraisedenoughmoneyfortheEnglishCorner.
我们已经为英语角筹备了足够的钱。
Thefarmersinthisareamakealivingbyraisingpigs.
该地区的农民靠养猪为生。
6.charactern.符号,字体;人物,角色;个性,品性,性格
Sofar,TomhaslearnednearlytwothousandChinesecharacters.
到目前为止,汤姆已经学了将近两千个汉字了。
Shakespearesuccessfullycreatedmanycharactersinhisworks.
莎士比亚在他的作品中成功地塑造了许多人物。
JackieChanactedasthemaincharacterinthefilm.
成龙在这部片中担任主角。
Heisamanofcharacter.
他是一个有个性的人。
7.indicatevt.指示,表示;象征,暗示
Thearrowindicatesthewaytothezoo.
箭头指示到动物园的方向。
Thedogindicateshisfeelingsbybarkingorwagginghistail.
狗借助吠叫或摇尾来表示自己的情感。
Hissignsindicatewhatweshoulddo.
他的手势告诉我们该这么做。
8.promisen.许诺,诺言;(将来的)指望;希望;前途;征兆
vi.许诺,答应;有……的希望;预示着有……可能
Hemadeapromisethathewouldpayoffthedebtswithinayear,andhekeptit.
他承诺在一年之内还清债务,他履行了自己的诺言。
Therainbowintheskyaftertherainisapromiseofgoodweather.
雨后天空的彩虹预示着好天气。
Hepromisedustokeepitasecret.
他答应我们保守秘密。
Hepromisestobeagoodmanager,andhewillbeapromisingmanager.
他有望成为一个好经理,他会成为一个有前途的经理的。
9.accessn.接近,进入;通道;利用……的权利
v.取出(资料)
Fallenrockscutofftheaccesstothevillage.
滚落的石块切断了通往村子的道路。
Wehadtogainaccesstothehousethroughthewindowsincethedoorwaslocked.
门上了锁,我们只好由窗户进入室内。
Everystudenthasfreeaccesstotheschoollibrary.
每个学生都可自由使用学校图书馆。
Youcanaccesstheinformationyouneedfromthecomputeraslongasyouhavethepasswor
只要你有密码,你就可以从电脑上提取你所需的信息。
词语辨析
1.include和contain
include意思是“包括”,其后的宾语只是整体的一部分,即所谓的“同类包含”;而contain其后的宾语与主语属于“不同类包含”。
例如:
ThistourincludedavisittotheScienceMuseum.
这次旅行包括去科学博物馆参观。
Thewholeclass,includingtheteacher,wenttoplanttreesyesterday.
全班包括老师,昨天都去植树了。
Seawatercontainssalt.
海水含有盐分。
(海水和盐不同类)
Thebasketcontainsavarietyoffruits.
篮子里装满了各种各样的水果。
2.careabout和carefor
这两个短语动词都可以表示“喜欢”、“关心”,后接名词或动词-ing形式作宾语。
但careabout还可表示“在乎,在意”,相当于mind,常用在否定句中;carefor还可表示“照料,照顾”,相当于takecareof/attendto,也可用于被动语态。
例如:
Hecarednothingabout/forskating.
他对滑冰没有兴趣。
Hedidn’tcareaboutanythingpeoplesaid.
人们说什么他都不在乎。
Thechildrenarewellcaredforinthenurseries.
孩子们在托儿所受到很好的照顾。
重点句子
1.TheyeachhadtheirownlanguageandAnglo-Saxon(thebaseofoldEnglish)developedfrommixingtheselanguageswithCeltic.他们都有自己的语言,盎格鲁—撒克逊语(古英语的基础)是把这些语言与凯尔特语相结合并发展起来的。
这是一个由and连接的并列复合句,其中的介词短语frommixingtheselanguageswithCeltic在第二个分句中作方式状语。
developfrom意思为“由……发展而来”,mix…with则表示“使……与……结合”。
Landanimalsarethoughttohavedevelopedfromseaanimals.
陆地动物被认为是从海洋动物进化而来的。
Theflowersdevelopedfromthosethatoncegrewintheforest.
这些花是从原来长在森林里的花发展而来的。
Henevermixeshisbusinesswithhisprivatefeelings.
他从不在工作中掺入私人感情。
2.So,thewordsweuseformostanimalsraisedforfood,suchasox,cow,sheepandpig,comefromoldEnglish,whilethewordsforthemeatpeopleeatcomefromFrench:
beef,mutton,porkandbacon.所以,表示饲养食用动物,如公牛,母牛,羊和猪时,我们使用了古英语的单词;而像牛肉,羊肉,猪肉和熏猪肉这些人们吃的肉类的单词却源于法语。
这是一个由while引导的并列复合句。
第一个分句是一个含有定语从句的复合句。
主句为“thewordscomefromoldEnglish”,“weusedformostanimalsraisedforfood”是定语从句,过去分词短语raisedforfood充当定语,修饰mostanimals。
suchas意思为“例如”,常用于多项列举。
句中while为连词,表示转折或对比,意思是“然而”。
Terroristattackshavebrokenoutinquiteafewcountries,suchastheUSA,BritainandSpain
恐怖袭击已在好多国家发生了,例如,美国,英国和西班牙。
Boyslikesports,whilegirlslikedancing.
男孩子喜欢运动,而女孩子则喜欢唱歌。
3.TheChineselanguagediffersfrommanywesternlanguagesinthatitusescharacterswhichhavemeaningsandcanstandaloneaswords.中国语言与西方语言不同,是因为中国语言使用了方块字,方块字本身有词义,而且可以单独组词。
这是一个主从复合句。
“inthatitusescharacterswhichhavemeaningsandcanstandaloneaswords”在句中充当原因状语从句。
inthat可以用because替换,意思是“因为”。
differfrom…意思为“和……不同”;standalone意思是“单独;卓越”。
例如:
IwasluckyinthatIwasabletofindajobinShanghai.
我很幸运是因为我在上海找到了一份工作。
Chinesecustomsdiffergreatlyfromthoseofthewest.
中国的风俗习惯和西方国家的风俗习惯大不相同。
Hestandsaloneamonghisclassmates.
他同班同学中没有人能和他相比。
重点语法
1、疑问词引导名词性从句
1.疑问词引导的名词性从句可在句中作主语、宾语、表语和同位语,疑问词通常不可省略。
例如:
Ithasn’tbeenannouncedwhoarewinners.
还未宣布谁是获胜者。
(主语从句)
Hewascurioustoknowwherewehadbeen.
他很想知道我们去了哪里。
(宾语从句)
Thequestionwhoshouldgoabroadrequirescarefulconsideration.
谁应该出国这一问题需要仔细考虑。
(同位语从句)
Chinaisnotwhatitusedtobe.
中国已不是从前那个样子了。
(表语从句)
2.名词性从句中表疑问的引导词的使用
名词性从句中表疑问的引导词的使用应视该名词性从句的含义及所缺句子成分而定。
疑问副词when,where,how,why在从句中充当时间状语、地点状语、方式状语和原因状语;而疑问代词who,what,which通常充当主语、宾语、表语、定语等。
现以what举例说明:
Whathesaidatthemeetingisofgreatimportance.
他在会上所说的非常重要。
(作宾语)
Weareconsideringwhatintheworldcanbedonetostoppollution.
我们正在思考到底能做些什么来阻止污染。
(作主语)
Theschoolsofthefuturewillprobablybequitedifferentfromwhattheyaretoday.
未来的学校很可能和今天的大不相同。
(作表语)
3.名词性从句几组引导词的区别:
1)that与what的用法区别
在名词性从句中,what可作主语、宾语或表语,意为“什么”;而that只起连接作用,本身没有实际意义,在从句中也不担当任何句子成分。
注意:
that只有在引导宾语从句时可以省略,引导其他名词性从句一般不可省略。
2)that,why与because的用法区别
这三个引导词在表语从句的使用中极易混淆。
一般情况下,当主语是reason时,后面表语从句的引导词只能用that。
why引导表语从句时,强调的是结果;而because引导的表语从句,强调的是原因。
例如:
Ihadneitheraraincoatnoranumbrella.That’swhyIgotwetallthrough.
(表示结果:
我浑身都湿透了。
)
Igotwetallthrough.That’sbecauseIhadneitheraraincoatnoranumbrella.
(表示我浑身都湿透的原因:
我既没有雨衣也没有雨伞。
)
2、形式主语it
英语中常把最重要的信息放在一个句子的末尾以便强调,常使用it作形式主语,真正的主语位于句末。
1.it作形式主语,指代不定式。
Itisnotagoodhabittoeattoomuchjunkfood.
吃过多的垃圾食品不是个好习惯。
Itishisdutytosettletheproblem.
解决这个问题是他的职责。
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