最新初中物理新课程标准理论测试题.docx
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最新初中物理新课程标准理论测试题
2016初中物理新课程标准理论测试题
学校姓名分数
2
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,计15分)
1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的()
A.科学素养B.知识储备C.道德品质D.探究能力
2.下列属于课程目标中“过程与方法”的是()
A.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量
B.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果
C.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,有控制实验条件的意识,能通过实验收集证据,会利用多种渠道收集信息,有初步的信息收集能力
D.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动
3.下列属于“情感态度与价值观”目标的是()
A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,勇于创新,有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识,有将自己的见解与他人交流的意识,敢于提出与别人不同的见解,勇于放弃或修正不正确的观点
B.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量
C.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果
D.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
有初步的分析概括能力
4.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是()
A.明确探究目的和已有条件
B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材
C.尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的意识
D.会阅读简单仪器的说明书,能按要求进行操作
5.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是()
A.有准确表达自己观点的意识
B.能关注探究活动中出现的新问题
C.能坚持原则又尊重他人,有团队意识
D.能听取别人的意见,调整自己的方案
6.下列不属于“提出问题”这一探究环节的是()
A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题
B.能书面或口头表述发现的问题
C.能进行简单的因果推理
D.了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义
7.科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分,我们将其称为一级主题,其下又分解为二级主题。
下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是()
A.机械能B.电和磁C.电磁能D.能量守恒
8.有关科学内容的二级主题,a机械运动和力;b内能;c声和光;d能源与可持续发展;e多种多样的运动形式;f能量、能量的转化和转移;g机械能;h电磁能,属于能量主题下的二级主题有()
A.e、f、g、hB.b、d、f、g、h
C.a、b、c、dD.a、c、e、h
9.下列行为动词,不是用来表示认知性目标的是()
A.独立操作B.认识C.理解D.了解
10.下列行为动词,不是用来表示体验性目标的是()
A.经历B.认同C.内化D.计算
11.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是()
A.作业评价B.实验评价C.作品评价D.成长记录
12.在评价课堂教学质量时,主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是()
A.教学内容B.教学方法C.教学态度D.教学效果
13.科学探究的形式是多种多样的,其要素有:
提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是:
()
A.能注意假设与探究结果间的差异
B.能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设
C.了解猜想与假设在科学探究中的意义
D.尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想
14.不是评价应注意的问题的是()
A.尊重学生的个体差异
B.注意多种评价方式有机结合
C.符合学生的知识基础、心理特点和认知规律
D.重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价
15.新课程倡导的学习方式是()
A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.含A、B、C
二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,计10分)
1.物理学是研究物质、和的自然科学。
2.课程资源概括来说包括:
文本课程资源、、多媒体教学资源和。
3.科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题,分别是:
、物质的属性、、新材料及其应用。
4.在物理新课程标准中,课程目标包括:
、、情感态度与价值观。
5.物理课程内容标准由和两部分内容组成。
三、判断题(本大题共5小题,每小题1分,计5分。
正确打“√”错误打“×”)
1.在《标准》中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。
()
2.教科书和其他参考书是学生获取信息的唯一渠道。
()
3.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》。
()
4.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观方面的发展。
()
5.“物质的属性”的内容标准之一是:
(1)知道质量的含义。
(2)会测量固体和液体的质量。
其中第
(2)点是关于基本技能方面的要求。
()
四、简答题(本大题共3小题,计20分)
1、(5分)物理新课程标准的课程基本理念有哪些?
2.(5分)根据你对新课程理念的理解,说说一节什么样的课是“好课”。
3、(10分)课程资源包括哪些?
请列举10条。
初中物理新课程标准测试题
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,计15分)
1.A2.C3.A4.D5.B6.C7.B8.B9.A10.D
11.B12.C13.A14.C15.D
二、填空题(本大题共5小题,每小题2分,计10分)
1.相互作用运动规律
2.实验室课程资源社会教育资源
3.物质的形态和变化物质的结构与物体的尺度
4.知识与技能过程与方法
choose选择chosechosen5.科学研究科学内容
rid免除rid/riddedrid/ridded三、判断题(本大题共5小题,每小题1分,计5分。
正确打“√”,错误打“×”)1.√2.×3.×4.√5.√
sow种植sowedsown/sowed简答题(本大题共3小题,计20分)
1.(5分)
(1)面向全体学生,提高学生科学素养
(2)从生活走向物理,从物理走向社会;
(3)注意学科渗透,关心科技发展;
misunderstand误会misunderstoodmisunderstood(4)提倡教学方式多样化,注重科学探究;
steal偷stolestolen(5)注重评价改革导向,促进学生发展。
hit打hithit2.(5分,答对一条给1分,正确答5条以上按满分5分计)一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求。
sit坐satsat
(1)一堂好课应该是一堂有意义的课
(2)一堂好课应该是一堂以学生为主体的课
freeze结冰frozefrozen(3)一堂好课应该是一堂有气氛和谐交流充分的课(4)一堂好课应该是一堂有效率的课
(5)一堂好课应该是一堂有生成性的课(6)一堂好课应该是一堂常态下的课
teach教taughttaught(7)一堂好课应该是一堂有待完善的课
draw画,拉,拖drewdrawn3.(10分,每例1分,10例共10分,正确答10条以上按满分10计)
(1)教科书
(2)教师教学用书(3)学生课外用书(4)科技书刊(5)音响资料(6)教学软件(7)互联网(8)图书
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