元根码输入法教程.docx
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元根码输入法教程.docx
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元根码输入法教程
目录
第一章中文的信息化书写1
第一节一个急待解决而又没有解决的问题1
第二节音码输入方法必须抛弃2
第三节语音输入和手写输入不能替代键盘书写2
第四节中文信息化键盘书写系统2
第二章汉字的基本特点与结构理论5
第一节汉字是世界上最具信息化特征的文字5
第二节汉字的五种笔画6
第三节字元与字块——汉字的两种组字部件8
第三章中文键盘与字元定位9
第一节规范的中文键盘与编码“特区”9
第二节字元键位图11
第三节字元组字实例16
第四节必不可少的中文键盘指法训练17
第四章汉字的结构分类与字块分解19
第一节汉字的结构分类19
第二节字块分解方法20
第三节字块分解举例23
第五章汉字的三种字型与键盘编码25
第一节汉字的三种字型25
第二节识别码25
第三节汉字键盘编码规则28
第四节繁体字的编码29
第六章以词语为编码单元的中文书写31
第一节词语的编码规则31
第二节含有符号的词语的编码32
第三节以词语为基本单元的中文书写原则32
第七章特殊符号的快速盲打37
第一节特殊符号的属性分类37
第二节字母类符号的编码规则38
第三节表义类符号的编码规则39
第八章简码与扩展简码41
第一节一级简码与一级扩展简码41
第二节二级简码与二级扩展简码43
第三节三级简码与三级扩展简码45
第九章容错、兼容与自动更正47
第一节容错码47
第二节全兼容五笔字型48
第三节自动更正功能49
第十章双态功能的智能化系统51
第一节汉字的国家标准51
第二节元根码的双态书写功能53
第三节重码的智能化处理55
第四节元根码的特有操作与编码速查58
附录Ⅰ特殊符号编码表61
表1希腊字母编码表61
表2四声韵母编码表62
表3日文假名编码表63
表4常用表义类符号编码表64
表5常用特殊符号英文编码表66
附录ⅡGB2312汉字书写码笔画序检索字典69
第一章
中文的信息化书写
第一节我国文化教育现代化中一个急待解决的问题
文化是民族的魂,中文书写文化又是中华民族文化的根。
然而,我们正面临着民族文化的根被丢弃的严峻局面。
这不仅令许多有识之士十分担忧,而且也引起国际舆论的关注。
舆论惊呼,“这种情况已经发展到引起一场文化危机的地步”。
造成这一局面的根本原因就是,在电脑与手机成为人们工作与生活的基本工具的今天,中文书写方式的根本变革问题却没有得到解决。
要解决这个问题,首先要开发出能够实现这种变革的中文信息化键盘书写系统。
所以,中文的信息化书写是我国文化教育现代化进程中一个急待解决的问题。
那么,什么是“信息化书写”?
传统的书写是一种“描画性书写方式”,即用笔在纸上具体描画文字图形的书写方式。
而以标准键盘为书写工具、通过双手十指敲击文字的字形信息码实现文字快速盲打的书写方式,称为“信息化书写”。
由描画性的“笔书”发展为信息化“键书”,是人类书写方式的一种根本性变革。
一百多年前,西方国家通过使用打字机率先实现了西文书写方式的历史性变革。
当时,汉字因为数量庞大,结构复杂,无法像西文那样用打字机进行快速盲打。
所以,中国人曾经痛感,汉字由于不能实现书写方式的这一变革而无法步入现代文明。
计算机的出现,为中文书写方式的变革提供了可能,这种变革可以通过开发中文信息化书写方法来解决。
与开发汉字输入方法的要求不同,中文信息化书写方法必须同时具备以下三个基本要求:
1、以计算机标准键盘作为书写工具、双手十指都参预敲击的键盘书写;
2、文字的键盘书写码必须建立在汉字字形结构基础上,使键书与笔书在书写文化上保持一致;
3、为所有通用词语提供规范的书写码,能实现以词语为主要书写单元的快速盲打。
信息化书写是要在保留传统书写文化基础上实现书写的现代化。
无论从开发的宗旨和要求的目标去看,还是从遵守的规范与实现的意义来说,信息化书写方法与汉字输入方法是两个不同的概念。
开发中文的信息化书写方法,将几千年又累又慢的传统书写换成轻松快速的键盘书写,这是中国人一百多年来梦寐以求的事情,也是实现我国文化教育信息化的一个迫切需要解决的问题。
元根码正是基于这一点,为解决中文的信息化书写问题而开发的。
第二节音码输入方法必须抛弃
我国在1958年颁布实施了《汉语拼音方案》,这个方案是为了解决汉字的注音而制定的。
由于汉语拼音是用标准键盘上的英文字母作为汉字的注音符号,因此可以直接借用它作为汉字的一种输入方法。
汉语拼音早在50多年前就被纳入我国九年制义务教育,所以国人用它输入常用汉字时,不需要另外学习就可以使用。
这也造成了目前我国大多数人都是用拼音或由其派生的其它音码输入法输入中文。
由此,业界有人认为,《汉语拼音方案》不仅解决了汉字的注音问题,同时也解决了中文的键盘书写问题。
然而,现实情况告诉我们,这种看法是完全错误的。
二十多年的实践证明,汉语拼音虽然可以用来输入常用汉字,但使用它却存在很多问题。
其中最主要的两个问题是:
第一、拼音输入法只能输入常用汉字,面对7万多个国标汉字,大多数是无法输入的。
因为用拼音输入汉字的前提是,用户必须认识所要输入的字(知道它的正确读音)。
大部分用户(包括学生、知识分子、国家公务员)能够认识的汉字一般都在3000~3500个左右,也就是说,95%以上的汉字无法用拼音输入。
而能不能对所有汉字作到见字知码、快速输入,直接关系到中文信息处理的全面解决和我国文化教育的现代化。
在西方国家,西文的电子字典(或电子词典)早就在使用,而中国人为什么至今还在使用老式的纸质字典呢?
就是因为大多数人对不认识的字无法用拼音输入来检索它,即使有了汉字电子字典也无法使用。
第二、用拼音输入中文虽然也是在键盘上敲击汉字的信息码,但敲击的是汉字的注音信息码。
汉字的注音信息与体现汉字文化的字形信息毫无关系。
中文的文化内涵主要是汉字的字型结构体现的,所以,拼音输入是一种脱离汉字文化的中文输入,它在敲击键盘时没有汉字的传统书写概念。
而信息化书写则是在保持中文书写原则基础上的键盘书写,它与传统书写的区别只是将字形部件的描画书写变为字形部件的信息化敲击书写。
实际上,西方人在用键盘打字时,敲击的就是西文的字形信息码,西文键书与西文笔书在书写文化上是一致的。
目前,我国大多数人都用背离中文书写文化的音码输入中文,这正是我国中文信息化道路上的严重问题所在,也是让有识专家们最为担心的问题。
中国青年报曾有一项调查显示,现在我国的青少年83%以上的人承认自己书写困难——“提笔忘字”,这在过去并不多见。
造成这种情况的原因就是他们长期使用拼音打字、发短信。
这种情况如果不改变,我们的后代都将成为新型“文盲”,这将是灾难性的民族文化危机。
使用音码输入法既不能解决电子字典的使用问题,又会造成中文书写文化的丢弃。
对我国文化教育事业来说,这是两个极为严重的问题。
为了我国文化教育信息化进程的健康发展,必须坚决抛弃音码输入方法。
第三节语音输入和手写输入不能替代键盘书写
有人预言,文字的计算机输入技术将发生质的变革,将由键盘输入改为“语音”和“手写”方法输入,认为键盘编码已经过时。
究竟应该如何看待这个问题呢?
实际上,早在二十年前就有人认为,语音输入和手写输入是今后中文输入研究应用的主要方向。
而且二十多年来,很多人都在从事语音输入系统或手写输入系统的研究和开发,也推出了许多这样的应用软件,但是,至今也没有发生专家所说的“质的变革”,无论是国内还是国外,人们都还是用键盘来输入文字。
可以说,语音输入和手写输入不仅过去没有,而且今后也永远不可能替代键盘输入。
因为:
1、手写输入是保留了原始的、落后的描画性书写方式的汉字输入方法,效率很低。
当初是为那些不会汉语拼音、不会输入方法的老年人解决汉字输入而开发的,很少有人使用,没有什么实用价值。
2、语音输入是利用语音识别系统将话音转化为文字,其开发的初衷是提高文字的输入效率,希望它的输入速度达到用户的讲话速度。
而实际上,由于它在使用上很不方便,加上局限性太大,极不实用。
语音输入只能对那些有明确含意的通用词语的读音才能识别,而很难识别诸如单字、普通人名、一般的村镇地名、古文等读音,对于含有很多数学符号和英文字母的现代科技文章也难以输入,误码率很高,修改起来更为麻烦。
语音输入的上述问题使得它在作为中文输入工具时,不仅不能提高效率,根本就无法使用。
语音输入不仅存在应用层面上的上述问题,更为严重的是,它在使用时只动嘴不动手,与文字书写毫不相干,长期使用它人们还会写字吗?
都不会写字了,这不就等于丢弃了中华民族的传统文化的根本吗?
关键的问题就在于,我们决不能由于技术的发展而丢弃民族书写文化。
语音输入作为一个科研课题,可以进行开发研究,也有可能用在某些特定场合,但不会成为一种通用的中文输入方法。
语音输入与手写输入是一种没有多大实用价值的输入方法,永远也不可能代替文字的键盘书写。
利用标准键盘实现的信息化书写,代表的是现代化的书写方式,最方便、最快捷、最廉价、最通用,永远不会被淘汰。
第四节中文信息化键盘书写系统
通过对中文书写问题的上述分析,不难得出这样的结论:
现在,我们的当务之急是要开发和推广中文信息化键盘书写系统,尽快建立起民族键盘书写文化。
元根码正是基于建立民族键盘书写文化这一根本宗旨,为解决中文的信息化书写问题,在对汉字的结构特点深入研究的基础上开发出来的。
它是一个针对七万个国标汉字、十五万条通用词语和五百多个特殊符号,按照双态书写原则开发的智能化键书系统。
其主要特点是:
(1)规范易学,宜全面纳入中小学基础教育
元根码是以构成汉字的字元为根据建立中文键盘书写码的,既符合中文的书写文化规范,又符合信息化原则。
规范易学是元根码的第一特点,它的字元、分解、编码等概念符合我国国民教育的知识背景,符合人们对汉字的认知心理和书写习惯,完全可以和中小学的语文教学相结合。
元根码的基本目标,就是要使信息化书写全面纳入我国基础教育。
(2)实现了以词语为书写单元的中文高速盲打
构成语言的基本单位是词语,中文信息化书写也就是以词语为主要书写单元的键盘书写。
元根码为所有通用词语(约15万条)提供了信息化的书写码,每条词语的码长均为4个码元,加之智能化的软件设计,实现了中文的无键选书写。
所以,元根码是以词语为主要书写单元的中文高速盲打系统。
(3)支持超大字符集汉字的快速书写
元根码为GB13000-2010国家标准(等同国际标准ISO/IEC10646:
2003)的7万多汉字均提供了书写码,支持所有生僻字与繁体字的快速书写。
汉语电子字典的应用问题,人名和地名中生僻字的输入问题,以及国际交流、汉字研究等领域涉及的冷僻字与罕用字的录入问题,都能够通过推广使用元根码得以完满解决。
(4)人人都可用它对特殊符号快速盲打
所谓特殊符号就是指在各种文稿中,特别是科技论文、教材和各学科的电子教案中频繁出现的单位符号(如:
℃‰㎡)、数字序号(如:
①②Ⅳ)、数学符号(如:
≈≌≤△∑∮)、拉丁字母(如:
λπωΩ)等字符,它们都是键盘上没有的图形符号,人们通常是利用系统提供的特殊符号列表,通过查表方法来实现它们的输入,既麻烦又费时。
解决特殊符号的快速盲打,是全面实现信息化书写的一个方面。
元根码根据特殊符号的称谓或读音这一人们熟知的基本属性,利用扩展编码技术,为它们提供了信息化的书写码。
只要知道其编码规则,任何人即可做到对特殊符号见“字”知码,快速盲打。
元根码是全面实现信息化书写的系统。
(5)具有完善的容错功能和自动更正功能
元根码提供了多种容错码,具有很强的容错性。
元根码还提供了智能化的别字纠错功能。
人们在书写词语时,常常出现错别字,元根码的纠错功能可以自动将错别字加以更正。
元根码的容错能与纠错功能进一步增强它的实用性。
元根码解决了古老的表意文字向信息时代跨越的一个关键问题。
它的推广与普及是一项建立民族键盘书写文化的系统工程,对我国文化教育事业的现代化,对于把汉字文化打造成为国际文化品牌,促进汉语全面走向世界都具有深远意义。
第二章
汉字的基本特点与结构理论
一个汉字,它具有形、音、义三个基本属性。
要解决中文的信息化书写,首先要根据汉字的字形属性,找出内在规律,编制出汉字的键盘书写信息代码,即所谓的“键盘编码”。
本章将从键盘编码角度,阐明汉字的特点与构形理论。
第一节汉字是世界上最具信息化特征的文字
汉字是当今世界上历史最悠久的文字。
经过几千年发展演变,世界上的表意文字除了汉字,都已经失传,唯独汉字使用至今。
汉字几千年来之所以常用不衰,具有强大的生命力,说明它有许多其它文字所没有的独特优点。
但是,汉字在近代却受到许多非议。
一百多年前,由于打字机的出现使西方国家实现了文字书写方式的历史性变革;而汉字由于数量庞大、结构复杂,难以实现键盘快速打字。
看到这一情况,中国的知识界有部份人以为:
汉字是一种落后的、不科学的文字,中国近代的落后与汉字有关,中国要现代化非改革汉字不可。
直到二十世纪七、八十年代,还有学者主张完全屏弃方块汉字,改为拉丁字母拼音文字。
这当然是行不通的!
要知道,汉字它不仅仅是汉语的记载符号,它更是中华文化的载体,屏弃它也就等于屏弃我国的传统文化。
何况,任何一种文字都是历史选择的结果,它的去留不由人们的主观意愿来决定。
实际上,认为汉字是一种落后的、不科学的观点是完全错误的。
西文是由西文字母排列组合而成,每一个字(词)相当于一个键盘书写码串,是码串式的文字。
而汉字是通过笔画在二维空间上建立的比较复杂的图形结构,每个字相当于一个独立的小图画,是图象化的文字。
图象化文字的最大特点是具有博大精深的文化内涵,这正是码串式文字所望尘莫及的。
正因为汉字是图象化文字,所以它是世界上视觉信息特点最好的文字。
主要表现在以下三个方面:
第一、具有极高的美学价值汉字是世界上最美的文字,从来没有一种文字能像汉字那样给人们带来那么多的美学和艺术享受。
书法家通过挥书几个汉字,可以尽情表现胸中的情感和志向,并可以将之传给观赏者。
第二、易读性最好汉字在实用上的最大优点之一就是容易辨认、容易识读。
这就如同辨别一个人一样,如果看到照片,一眼就能认出他来;而若要从一堆身份证号码中找到这个人就很不容易。
汉字就如同照片,拼音文字就像身份证号码。
汉字阅读起来形象直观,便于联想。
拼音文字一句话一般要念到最后才知道它表达什么意思。
所以汉字在阅读上要比拼音文字快得多。
许多中国才子“一目十行”的读书速度,这在读英文时是绝对不可能做到的。
第三、有利于形象思维汉字的视觉信息特点有利于人们的形象思维,对提高中华民族的文化智商功不可没。
爱因斯坦被公认是伟大天才,而爱因斯坦曾说过,他一向习惯于用图象思考而不是用符号思考。
这一点被专家们认定为是他所以成为天才的重要因素。
汉字是图象,西文是符号,所以有人说,中国人从小就被训练以图象思考,用图象思考的中国人比用符号思考的西方人天份更高。
这话不无道理。
对于汉字在视觉信息方面的优势,也许没有人否认。
但恐怕至今还有人认为,汉字的最大缺点是不符合现代信息处理的要求。
这正是对汉字的最大误解。
恰恰相反,汉字在信息处理方面有着西方文字无法比拟的优势。
汉字在信息处理方面的优势突出地表现在它具有极高的信息处理密度。
从现代的角度来看,汉字的这一特点在文字信息处理方面至少有以下三大好处:
(1)信息存储空间最省众所周知,同样内容的材料,用英文写出来所用的字母数量要比用中文写出来所用的汉字数量多得多,大约相差3.4~7.4倍(视文体而定)。
尽管汉字的数量庞大、结构繁杂,其字形码需要占用更多的编码空间,字模库也需要更大的存储空间,但这些都是固定的、有限的。
而信息处理的文字资料则是无限的。
现代计算机操作系统中都用各种语言的统一编码Unicode代码来表示,跟汉字一样,每个英文字母的Unicode代码也都由2个字节﹝2Byte﹞组成,也就是说,在存储时,一个英文字母占用的存储空间跟一个汉字占用的存储空间相同,都是2个字节。
所以,相同内容的文字资料,用中文存储所占用的空间只有英文的1/3.4~1/7.4。
(2)处理与传输速度最快在现代计算机和通讯技术中,文字信息的处理与传输速度是一个非常重要的因素。
文字信息处理与传输的对象是它们的Unicode代码,所以文字信息的处理与传输速度与其所含字符数量成反比。
既然相同的文字资料中文所含的字符数量要比英文少3.4~7.4倍,中文信息的处理与传输速度就要比英文快3.4~7.4倍。
尽管外国人至今故意不去提这一实事。
(3)有利于建立高效率的书写码英文是码串式文字,它不需要另外编制书写码,组成文字的码串本身就是它的书写码。
不过人们并不知道,这种书写码的效率并不高。
利用汉字形体所蕴藏的丰富字形信息,可以对中文建立起比英文的书写效率高得多的书写码方案。
元根码正是这样一种高效率的中文键盘编码系统,用元根码“书写”中文比英文打字同比快两倍多。
无论从哪个角度来看,汉字决不是一种落后的、不科学的文字。
相反,汉字是世界上最具信息化特征的文字,因而,它不仅是世界上最古老的文字,也是世界上最先进、最科学、最具生命力的文字。
第二节汉字的五种笔画
笔画是组成汉字字形最基本的元素。
要想深入认识汉字的字形结构,首先要正确认识汉字的笔画。
什么是笔画?
笔画是构成楷书汉字字形的最小连笔单位。
与西方文字不同,汉字笔画的特点是横平竖直,有棱有角,几乎没有圆圈形或圆弧形的笔画。
这与我国汉字传统的书写工具有关。
传统上书写汉字是用毛笔在纸上绘画线条,笔画的特点是在右手行笔方便的前提下自然形成的。
所以在汉字的笔画中有从左到右书写的直笔和从上到下书写的直笔,而不可能有从右到左或从下到上书写的直笔,因为后者不方便不顺手;同样道理,有先从上往下然后逆时针向右拐弯的折笔,而没有先从上往下然后顺时针向左拐弯的折笔。
由于毛笔画圆画弧不方便,所以汉字的笔画几乎都演变成直线段或有棱角的折线。
汉字笔画有40多个不同的形态,GB/T18031国家标准将汉字的笔画分成5种:
横、竖、撇、点、折。
汉字的5种笔画主要是根据它们的运笔特点来划分的。
横的运笔特点是从左向右,“”(提)这个笔画,总的运笔特点与“一”相同,所以它归为横,这从对照“王”和“⺩”(王旁)的末笔也可以说明这一点;竖的运笔特点是从上到下,笔画“亅”也归于竖,虽然末端有一个向左的折钩,但不能把它看作折,因为从传统的书写习惯看,汉字的笔画不出现这样的折笔,“亅”末端的折钩应看作是在用毛笔书写“丨”抬笔时自然带出来的,所以“亅”应归于竖;撇的运笔特点是从右上到左下,它包括横撇“”和竖撇“丿”;点的运笔特点是从左上到右下,“捺”()的运笔与点的运笔完全相同,只是长短不同,所以捺属于点;折的特点是运笔方向发生了改变,它包括的笔画形态最多;不过从运笔特点来看,折笔应该再分成横折(先从左至右运笔,然后顺时针拐弯,如:
、、乛、等)和竖折(先从上至下运笔,然后逆时针拐弯,如:
、、、ㄥ、ㄑ等)两类。
笔画的分类也是构字部件分类的依据之一,例如,我们可以把“”看作“勹”的变形部件,因为它们的第一笔都是撇,第二笔都是横折;同样可以把“”看作“巳”的变形部件,因为它们的前两笔相同,而末笔都是竖折;但却不能把“”视为“力”的变形部件,虽然这两个部件都是由撇与折相交而成,但前者是撇与竖折相交,而后者是撇与横折相交。
另外,有些折笔画,既有顺时针拐弯的部分,又有逆时针拐弯的部分,它们的归类是以开始的拐弯为准,如“乙㇋”等属于横折,“”等属于竖折。
为了编制汉字书写码的需要,我们将“横、竖、撇、点、折”5种笔画分别赋于笔画代号“1、2、3、4、5”。
汉字的笔画分类如表2.1所示。
表2.1汉字的笔画分类
笔画名称
运笔特点
包含的主要笔画
笔画代号
横
从左到右
一
1
竖
从上到下
丨亅
2
撇
右上至左下
丿
3
点
左上至右下
丶
4
折
横折
乙乛㇋
5
竖折
乚ㄥㄑ
第三节字元与字块——汉字的两种组字部件
尽管我们通常都说汉字是由笔画组成的,但是人们在识别汉字时一眼能够看到的是它的组成部件而不是笔画,因为部件具有独立的图形特点,非常直观。
如果问,“狠”是由哪些笔画组成的?
或者问,“狠”的首笔对是什么,次笔对是什么,未笔对是什么?
恐怕很少有人能够立即回答出来。
但若要问,“狠”是由哪几个部件组成的,所有认识汉字的人都会马上回答,是由“犭”和“艮”两个部件组成。
就是说,人们在识别汉字时,直接看到的是它的部件,而不是笔画。
所以我们说,汉字不是直接由笔画组成的,而是由部件组成的,部件才是由笔画组成的。
即汉字的构成具有三个层次:
笔画→部件→单字。
这如同分子构成的三个层次:
基本粒子→原子→分子。
对汉字来说,能够体现其文化内涵和信息特征的是结构部件而不是笔画。
元根码正是根据汉字的这一认知规律和结构原理,利用组字部件建立汉字书写码,使中文信息化书写立足于汉字的文化底蕴,充分发挥它的独特优点,形成直观、易学、高效、实用的性能。
汉字部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位,它一般是由笔画交叉连接而成的相对不变的结构单元,如:
长牛身豸艮豕里聿;也有少数基础部件是笔画以离散的关系组合而成的,如:
三氵彡小心灬;单笔画也属于基础部件,例如“旦勺札”这三个字,都是由两个部件组成的,它们的第二个部件都是单笔画。
部件又分为非成字部件和成字部件两类。
非成字部件本身不是汉字,只能作为汉字的组成部分,如:
艹耂忄宀犭辶。
成字部件本身是汉字,如:
心羊金爪求册氏我。
这些单独成字的部件称为独体字。
大部分汉字都是由两个以上基本部件像搭积木那样拼合而成的,称为合体字。
如:
轧范津句回圆。
汉字的部件约有1000多个。
对其所含的书写码信息进行深入分析研究后,我们得到一个结论,汉字部件包括两类:
字元与字块。
字元是可以直接作为汉字的一个书写码信息的汉字部件,是中文书写码的基本码元部件,共有240个。
字元一般都有以下两个的特点:
(1)直观性好,是人们普遍认知的汉字结构部件;
(2)构字能力强,组字频度高。
汉字字典中的单部件部首大部分都是字元。
除了字元以外的所有汉字部件都称为字块。
字块通常组字频度比较低。
从书写码的角度来看,字块都含有两个以上的基本码元信息。
根据信息化书写方法的开发原则,将汉字部件划分为字元与字块,是元根码的理论基础。
字元好比元素周期表中的二百多个化学元素,是构成汉字的“原子”;而字块是构成汉字的“原子团”,它是由两个以上的字元连接或交叠而成的汉字部件。
字块不能直接作为汉字书写码的码元,在编制汉字书写码时,需要根据某种规则将构成字块中的字元分解出来。
第三章
中文键盘与字元定位
将所有的字元按照一定的原则与计算机标准键盘上键位建立对应关系,然后将汉字的组成部件根据这种对应关系转换成字符串,把这种字符串作为汉字的键盘书写码,这就是元根码的基本原理。
构成汉字书写码的全部键位统称为中文键盘。
本章将具体说明中文键盘的组成、分区及字元与键位的对应规律。
第一节规范的中文键盘与编码“特区”
标准键盘中,对应可见字符的键位共有47个,其中包括26个英文字母键和10个数字键,其余11个键为标点符号和其他符号。
虽然它们原则上都可以作为中文的书写键,但并不需要、也不可能将所有可见字符键都作为中文的书写键。
这里就有一个重要的问题,究竟选择哪些键作为中文书写键更科学、更合理、更规范?
从增大中文书写码的编码空间、降低重码的角度来看,键位多一些好。
但键位过多有悖人机工程学,反而不利于打字速度的提高。
英文书写主要使用的键有30个:
26个英文字母键和4个标点符号键。
标准键盘将这30
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