平衡移动图像题.docx
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平衡移动图像题
公开课教案
课题
平衡移动图像题(第一课时)
课型
习题讲授课
教学目标
1、进一步复习、巩固平衡图像题。
2、归纳各种平衡图像题,进行综合分析。
3、使学生学会灵活运用平衡原理解决各类图像习题。
4、培养学生的逻辑思维能力。
教学重点难点
综合分析各种平衡图像题
运用平衡原理解决各类图像习题
教学准备
多媒体课件《化学平衡图像题》
板书设计
化学平衡图像题主要有以下几种:
速率-时间图……“丫”型图
物质的量(百分含量等)-时间图……“折线”型图
转化率(百分含量等)-温度(压强)图……“曲线”型图
速率-温度(压强)图……“X”型图
一、速率-时间图……“丫”型图
二、物质的量(百分含量等)-时间图……“折线”型图
三、转化率(百分含量等)-温度(压强)图……“曲线”型图
四、速率-温度(压强)图……“X”型图
课外作业
补充习题:
(详见补充练习卷)
例题:
L(s)+G(g)
2R(g)△H>0外界条件变化对该反应的影响如图。
则纵坐标Y可以表示:
A、平衡时混合气体中R的百分含量B、平衡时混合气体中G的百分含量
C、G的转化率D、L的转化率
教后记
经过一节课的反复训练,学生对平衡图像题掌握情况比较好,平衡的复习重点还应放在等效平衡和平衡状态的判断。
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
介绍平衡图像题分类。
大致了解平衡图像题的种类。
分别介绍各种平衡图像题的解法
观察速率-时间图找出其中规律
化学平衡图像题主要有以下几种:
速率-时间图……“丫”型图
物质的量(百分含量等)-时间图……“折线”型图
转化率(百分含量等)-温度(压强)图……“曲线”型图
速率-温度(压强)图……“X”型图
一、速率-时间图
1、增大生成物浓度
2、降低温度
3、增大压强
了解,做好知识准备
观察、思考
寻找规律
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
分析归纳:
在速率-时间图的规律
掌握从速率-时间图看平衡移动的方向
练习、巩固
速率-时间图分析方法
归纳:
在速率-时间图中,如果出现平线与曲线相连,说明在t时刻只改变了V正或V逆之一,必然是浓度的改变。
归纳:
在速率-时间图中,三角形的面积表示物质的量浓度的改变,标志在上方的曲线表示平衡移动的方向。
例题:
右图表示容积固定的2L密闭容器中进行的某可逆反应:
A(g)+2B(g)
2C(g)以B的物质的量浓度改变表示的反应速率与时间的关系,已知v的单位是mol/L.s,则图中阴影部分的面积可表示()
A、A的物质的量浓度的减少
B、B的物质的量浓度的减少
C、C的物质的量浓度的增加
D、B的物质的量的减少
理解、记忆
分析、理解
理解、记忆
思考、解答
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
练习、巩固速率-时间图分析方法
分析归纳:
在速率-时间图的规律
BC
例题:
如图
1、确定t1、t2、t3时刻的操作:
A、降温
B、加压
C、浓度减小
2、该反应正向是:
①(吸、放)热反应。
②气体物质的量(增大、减小)的反应。
t1:
At2:
Bt3:
C
正反应为放热反应
正反应气体物质的量增大
二、物质的量(百分含量等)-时间图
思考、解答
听讲、学会分析物质的量(百分含量等)-时间图
教和学的过程
教师活动
教学内容
学生活动
练习巩固物质的量(百分含量等)-时间图的分析方法
练习巩固物质的量(百分含量等)-时间图的分析方法
归纳:
在物质的量(百分含量等)-时间图中
1、平线表示物质的量或百分含量达到定值,反应达到平衡
2、斜线能表示反应达到平衡所需时间长短,从而表示反应速率大小。
斜线越陡,速率越大,对应温度或压强越高。
所以:
T1>T2
3、可以在平线段找点,分析平衡移动。
例题:
反应2X(g)+Y(g)
2Z(g)产物Z的物质的量与时间的关系如图。
则下列判断正确的是:
A、T1 B、T1 C、T1>T2P1 D、T1>T2P1>P2 D 例题: 反应3A(g)+B(g) C(s)+4D(g)△H<0,a、b表示在一定条件下,D的体积分数随时间t的变化情况。 若使曲线a变成曲线b,可以采取的措施是: A、增大B的浓度 B、升高温度 C、缩小容器的体积 D、加入催化剂 理解、思考、记忆 思考、解答 教和学的过程 教师活动 教学内容 学生活动 分析归纳转化率(百分含量等)-温度(压强)图的解题方法 练习巩固转化率(百分 CD 三、转化率(百分含量等)-温度(压强)图 1、分析等温条件下: 所以: a>1 2、分析等压条件下: 所以: △H>0 例题: L(s)+G(g) 2R(g)△H>0外界条件变化对该反应的影响如图。 则纵坐标Y可以表示: 思考、解答 理解、记忆 教和学的过程 教师活动 教学内容 学生活动 含量等)-温度(压强)图的分析方法 练习巩固转化率(百分含量等)-温度(压强)图的分析方法 A、平衡时混合气体中R的百分含量 B、平衡时混合气体中G的百分含量 C、G的转化率 D、L的转化率 B 例题: X(g)+3Y(g) 2Z(g)△H<0在不同温度,不同压强(P1>P2)下,达到平衡时,混合气体中Z的百分含量随温度变化的曲线应为: C 思考、解答 教和学的过程 教师活动 教学内容 学生活动 分析归纳速率-温度(压强)图的分析方法 巩固练习速率-温度(压强)图的分析方法 四、速率-温度(压强)图 归纳: 1、两条曲线的交点表示V正=V逆,即平衡状态。 2、平衡点之后,P增大,V正、V逆均增大。 3、V逆在上,平衡点之后,每一时刻V逆均大于V正,平衡逆向移动。 说明逆向是气体物质的量减小的方向。 例题: aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g)△H保持其他条件不变,只改变温度,测得反应速率如图,则下列说法中正确的是: A、△H>0 B、△H<0 C、正反应为放热反应 D、正反应为吸热反应 BC 理解、记忆 思考、练习 教和学的过程 教师活动 教学内容 学生活动 巩固练习速率-温度(压强)图的分析方法 巩固复习各种类型图像的分析 例题: 左图表示温度对某一反应的正、逆反应的速率的影响,已知该反应的正向是放热反应,则左侧图像中正确的是: C 五、图像综合题练习 例题: 对于反应N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)△H<0,则下列图像中正确的是: C 思考、练习 思考、练习 教和学的过程 教师活动 教学内容 学生活动 例题: 对于反应A2(g)+3B2(g) 2AB3(g)△H<0,则下列图像中正确的是: BC 教和学的过程 教师活动 教学内容 学生活动
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