临汾市六年级上学期语文期末专项复习专题04标点符号与修辞手法.docx
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临汾市六年级上学期语文期末专项复习专题04标点符号与修辞手法
临汾市六年级上学期语文期末专项复习专题04:
标点符号与修辞手法
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、单选题(共16题;共32分)
1.(2分)要表达“不光你能干,我也能干”的意思,下面的句子应该用的标点符号是()
你行我不行
A.你行,我不行?
B.你行,我不行。
C.你行?
我不行。
D.你行?
我不行!
2.(2分)下列句子是比喻句的是()
A.每一片梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
B.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
C.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
3.(2分)下面的句子都运用了修辞手法,按句子顺序判断正确的一项是()
①小秧苗整整齐齐排着队,向春风老师点点头,鞠个躬。
②弯弯的月亮犹如一只小船。
③有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,这就是养花的乐趣。
④黄河掀起了万丈巨浪。
A.比喻拟人排比夸张
B.拟人比喻夸张排比
C.夸张比喻排比拟人
D.拟人比喻排比夸张
4.(2分)下列标点符号使用正确的一句是()。
A.“傻孩子!
"奶奶说:
“月亮怎么会掉进水里呢?
"
B.我问父亲,为什么高粱下边长了这么多花?
C.“哪点不像呢?
”伯父转过头来,微笑着问我。
D.这里的野花总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断。
5.(2分)(2019四上·诸暨期末)下列句子没有使用修辞手法的一项是()
A.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
B.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
C.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
6.(2分)对下面句子的修辞手法判断有误的一项是()
A.用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。
(夸张)
B.这山中的一切,那个不是我的朋友?
(反问)
C.黑甲虫们友好地交谈着,好像攀谈得很投机似的。
(拟人)
D.她仿佛看到了,看到了她从来没有看到过的景象。
(比喻)
7.(2分)找出下列句中不是拟人句的一项()。
A.兴安岭多么会打扮自己呀:
青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
B.目之所及,哪里都是绿的,的确是林海,群岭起伏是林海的波浪。
C.松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶一它们很亲热地落在客人身上。
8.(2分)下列没有运用修辞手法的一项是()
A.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
B.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
C.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
9.(2分)下列标点符号使用有误的一项是()
A.中医学认为:
草莓性凉,味酸,无毒,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B.你希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。
C.通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?
怎样才能把这件事做得更好,更有价值?
D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样:
“形神兼备哦,充满生机。
”
10.(2分)下列句子中,引号的作用与例句中引号的作用相同的一句是()。
例:
蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗,“听”到没有声音的物体呢?
A.今天我想跟大家谈谈“诚信”的话题。
B.像他这种专门设计害人的“聪明人”,还是少一点的好。
C.阅览室的墙上挂着刘向的名言:
“书犹药也,善读之可以医愚。
”
D.人的内脏器官会发出各种声音,医生用听诊器检查各个“乐器”的演奏是否走调。
11.(2分)对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()
A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。
”话语轻柔得像一团云,一团雾。
不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。
B.哦!
我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。
文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻。
C.目前,我正兴勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。
——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默。
D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。
——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。
12.(2分)下列句子中不是比喻句的一项()。
A.那又浓又翠的景色简直是一幅青山绿水画。
B.往事历历在目,仿佛就发生在昨天。
C.地中海被称为“西方文明的摇篮”。
D.小兴安岭真是一座天然的宝库。
13.(2分)下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是()。
A.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
D.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
14.(2分)下列句子标点使用恰当的一项是()
A.今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。
B.妈妈不知道我早上什么时候起床的?
C.我喜欢吃的菜有:
红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。
D.平日里,爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。
15.(2分)下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是()。
A.孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球
B.啊,体育,你就是培育人类的沃地
C.胳膊细得好像一掰就会折断
D.如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体
16.(2分)下面引号的作用是()
爸爸一进家门就夸“好香”。
A.强调
B.引用别人说的话
C.反语
二、填空题(共15题;共92分)
17.(5分)判断下面句子所用的修辞手法。
小鸟在枝头尽情地歌唱。
________
18.(4分)判断下列句子的修辞方法。
①如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分绿意。
________
②这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。
那只英勇的黑甲虫,走进了村子。
________
③甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
________
④看呵!
蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
________
19.(5分)按要求改写句子。
这次考试,我们碰到了许多难题,个个坐立不安,非常着急。
改比喻句。
________。
20.(4分)指出下列句中所用的修辞手法。
她是科学殿堂里一朵熠熠生辉的奇葩。
________
21.(4分)下面的句子分别运用了哪种描写方法?
请选一选。
A.神态描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写 E.外貌描写
①褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
()
②母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
()
③“亲爱的,我真不懂你是什么意思!
”母亲嚷道,“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。
”()
22.(20分)写出下列句子的修辞手法。
①看到漫天大雪,我马上想到了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗句。
________
②父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
________
③他长得很秀气,一对大眼睛明亮得像玉泉的水。
________
④教室里静极了,能听见同学们的心跳声。
________
23.(9分)“她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
”这句运用了打比方的修辞手法,这里把________ 比作________,这样打比方的好处是 ________。
24.(4分)给句子加标点。
①大嫂________请回去吧________看________您的孩子在您的背上睡熟了________
②小金花________不要哭了________擦干眼泪________再给我们唱个________捣米谣________吧________怎么________心里难
过________唱不出来________你一向是个刚强的孩子啊________
③小金花________你是多么刚强啊________可是今天________跟志愿军叔叔分别的今天________你怎么就落泪了呢________
25.(4分)给句子加标点。
奶奶给我讲过这样一件事________有一次她去商店________走在她前面的一位阿姨推开沉重的大
门________一直等到她跟上来才松开手________当奶奶向她道谢的时候________那位阿姨轻轻地说________我的妈妈和您的年龄差不多________我希望她遇到这种时候________也有人为她开门________听了这件事________我的心温暖了许久________
26.(4分)加标点
乌塔对我这番解释很不满意________马上反驳说________我也是家里的宝贝________爸爸妈妈________爷爷奶奶也很爱我________不过我们兴趣不同________所以我们有时候一起出去玩________有时候单独出去玩________爱孩子________为什么就不能让他们单独出门________我不明白________你的话不合逻辑________
27.(5分)排比句的作用是增强语势,表达强烈的感情。
就构成形式看,有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。
请指出下列排比的类型
①“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了﹗”属于________之间的排比。
②“使人想起:
落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起:
千里的雷声万里的闪!
使人想起:
晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
”属于________之间的排比。
③“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中交织!
……”属于
________之间的排比。
④“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪烁的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿”属于________之间的排比。
28.(4分)(2020三下·期中)写出下列句子运用的修辞手法。
(1)青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
________
(2)我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
________
(3)张择端的《清明上河图》,难道不传神吗?
________
29.(10分)说出下列句子引号的作用。
俗话说“民以食为天”。
________
30.(4分)指出下列句子的修辞方法
①花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐向外开张,开大了,开圆了……它便贪婪地享受阳光,尽情地绽放,朵朵都是那么精神充沛,不遗余力。
________
②我是一句话,大自然把我吐了出来,又把我收了回去,藏在她的心室里。
________
③新出的芽儿,细得像针,红得像血。
________
31.(6分)写出《巩內斯的马》一文中的比喻句,________。
这句话把________比作________。
从这句话中我体会到________。
参考答案
一、单选题(共16题;共32分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、填空题(共15题;共92分)
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
28-2、
28-3、
29-1、
30-1、
31-1、
- 配套讲稿:
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