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古文中考题补充及名著

《隆中对》中考题集锦

【一】2004·山西省（10分）

【甲】将军既帝室之胄，.......汉室可兴矣”

【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也

12、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的（1分）

13、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是：

“身”的意思是

乙段中加点词语“不毛”的意思是（3分）

14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？

（用原文或自己的话概括均可）（1分）

15、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《》中的名句，甲段文字正体现了《蜀相》中的“”，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是“”（2分）

16、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）

【二】2004·兰州市

亮答曰：

“自董卓已来，豪杰并起，.......诚如是，则霸业可成，汉字可兴矣”

28．用“/”给下面语句标出正确的停顿（1分）

高祖因之以成帝业

29．下列“以”字意义和用法不同于其他项的是（）（2分）

A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也

B．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

C．益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业

D．天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛

30（2分）在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同，说说对下列对象所采取的对策分别是什么？

（用原文回答）

①曹操：

②诸戎、夷越：

【三】2005·黄冈市

亮答曰：

“自董卓已来，豪杰并起，...诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”

9．解释下列句中加点的词（4分）

（1）自董卓已来（）

（2）名微而众寡（）

（3）挟天子而令诸侯（）（4）利尽南海（）

10．翻译下面文言语句（2分）

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

译文：

11．问题探究：

诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?

（3分）

（1）

（2）

（3）12．简答：

（3分）

（1）诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明

（可用文中原句回答）（1分）

（2）联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义（2分）

【四】2005·荆门市

今操已拥百万之众，.......此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

3．下面加点词的解释有误的一项是（2分）（）

A．挟天子而令诸侯挟：

挟持，控制B．利尽南海利：

利用

C．国险而民附附：

归附D．时先主屯新野屯：

驻扎

4．下面加点词的意义相同的一项是（2分）（）

A．①贤能为之用②不足为外人道也

B．①而其主不能守②舍生而取义者也

C．①此可以为援而不可图也②以是人多以书假余

D．①今操已拥百万之众②辍耕之垄上

5．句子翻译（3分）

此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

译文：

6．填空（3分）

选文中诸葛亮对三方形势的分析十分准确：

分析曹操，指出他具有政治和优势；分析孙权，指出他具有地理和优势；分析刘表，既指出他具有交通和优势，也指出了他软弱无能的一面，此为刘备争霸天下定下了大计。

7．简答题（3分）

选文中“此殆天所以资将军”一句，反映了诸葛亮什么样的思想？

【五】06天津市（12分）

【甲】亮躬耕陇亩，....由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也为人有大志，不修细节然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱有口辫，而涉猎书传永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。

家贫，常为官佣书以供养。

久劳苦，尝辍业投笔叹曰：

“大丈夫无他志略，扰当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？

”左右皆笑之超曰：

“小子安知壮士志哉1”

注释：

①扶风：

汉朝郡名。

②平陵：

汉朝县名。

③徐：

徐县．汉朝县名。

④永平：

汉明帝年号。

⑤固：

班超的哥哥班固，《汉书》的作者。

⑥校书郎：

官名．

⑦傅介子：

西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。

17.解释文中加点词的具体含义（2分）

①由是先主遂诣亮（）②不耻劳辱（）

18．乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上（2

19.将乙文中画线的句子译为现代汉语（2分）

家贫，常为官佣书以供养

译文：

20.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字（2分）

大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？

通假字是，本字是。

21.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析（4分）

答：

【六】2006·安徽濉溪市

（甲）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（选自《出师表》）

（乙）亮躬耕陇亩，......由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

（选自《隆中对》）

15、解释下列句中加点字（3分）

（1）三顾臣于草庐之中（）（3）先帝不以臣卑鄙（）

16、解释下列句中加点的虚词（2分）

（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈……（）

（2）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见（）

17、翻译文中划线的两个句子（4分）

（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

__________________

（2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也

__________________

18、回答下列问题（4分）

（1）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？

表明作者高洁志趣的句子是哪句？

___________________

（2）乙文段在写作上的主要特色是什么？

请作简要说明

____________________

【七】2007·兰州市

亮答曰：

“自董卓已来，豪杰并起，.....诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

”

9下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A以弱为强者贤能为之用B曹操比于袁绍信义著于四海

C此用武之国高祖因之以成帝业

D则命一上将将荆州之军以向宛、洛百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎

10．解释下列句中加点的词。

（4分）

⑴此诚不可与争锋争锋：

⑵此殆天所以资将军资：

⑶民殷国富而不知存恤殷：

⑷总揽英雄揽

11．诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？

请根据文段内容简要概括。

（4分）

___________________

___________________

【八】2009·甘肃省兰州市　（14分）

　　备由是诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：

“汉室倾颓......则霸业可成，汉室可兴矣。

”

　　8.下列加下划线的词意思相同的一项是（）（3分）

A.备由是诣亮　　诣太守说如此　　B.欲信大义于天下　　尽信《书》，则不如无《书》

C.将军既帝室之胄　　无丝竹之乱耳　　D.信义著于四海　　皆以美于徐公

　　9.用现代汉语翻译下列句子。

（5分）

（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

译：

（2）此殆天所以资将军也。

译：

10.诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么?

请用自己的话简要分析。

（4分）

____________________

　　11.上面这段文字节选自主编的《》一书。

（2分）

　【九】2009·湖北省孝感市

　　自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

......诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

　　8.下面各组句中加点的词意思不同的一项是（）（2分）

　　A.此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也　B.国险而民附益州险塞

　　C.利尽南海威天下不以兵革之利　D.将军岂有意乎将军岂愿见之乎

　　9.下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是（）（2分）

　　A.非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。

　　B.此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。

　　C.此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。

　　D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎—百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢?

　　10.对选段理解或分析有误的一项是（）（2分）

　　A.选段隆中对策，层次清晰。

先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。

　　B.谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。

C.作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。

D.选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。

11.“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。

结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?

简要概括三点即可。

（3分）　　

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【十】2009·四川省资阳市

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

.....　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

.......臣不胜受恩感激。

　　【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

......由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：

“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出?

”

　　1.解释下列加点字的意思。

（2分）

　　将军宜枉驾顾之（）故临崩寄臣以大事也（）由是先主遂诣亮（）

　　2.甲文中带线句子表达作者的思想感情是

　　3.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是

　　4.将下边两个句子译为现代汉语。

（4分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译：

②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

译：

　　5.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。

（2分）

　　两表酬三顾，一对足千秋。

对联中“两表”指的是，“一对”指的是。

【十一】2011·四川泸州市（16分）

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

......

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：

“孤之有孔明，犹鱼之有水也。

愿诸君勿复言。

”羽、飞乃止。

1、解释下列句中加点词在文中的意思。

（4分）

（1）凡三往，乃见。

因屏人曰屏：

_____________

（2）欲信大义于天下信：

_____________

（3）于是与亮情好日密日：

_____________（4）愿诸君勿复言愿：

_____________

2、下列加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）

A、之：

犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B、而：

国险而民附，贤能为之用下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》）

C、因：

高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）

D、于：

曹操比于袁绍此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）

3、用现代汉语翻译文中画线的句子。

（6分）

（1）此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

译文：

__________________________________________________________________

（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？

译文：

___________________________________________________________________

4、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）（）

A、在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。

B、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。

C、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。

D、文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。

《唐雎不辱使命》中考题集锦

【一】2005·武汉市

[甲]晏子①使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：

“使狗国者从狗门入。

今臣使楚，不当从此门入。

”傧者②更道，从大门入，见楚王，王曰：

“齐无人耶？

使子为使。

”晏子对曰：

“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？

”王曰：

“然则何为使子？

”晏子对曰：

“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

婴最不肖，故宜使楚矣。

”

注释：

①[晏子]名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。

②[傧者]接引宾客的人。

③[临淄]齐国国都。

④[袂]衣袖。

8、解释下列句子中加点的词。

（1）晏子使楚（）

（2）为小门于大门之侧而延晏子（）

（3）傧者更道（）（4）婴最不肖，故宜使楚矣（）

9、翻译下列句子。

齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

10、晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？

[乙]秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”.....天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

11、甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么乙文中唐睢的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？

12、晏子和唐睢同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？

13、读了甲、乙文两文中这些“士”的故事以后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？

【二】2007·湖州市

秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”......天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”

（节选自《唐雎不辱使命》）

18、解释下面句子中加点的词。

（2分）

①以头抢地耳②长跪而谢之

19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［］。

（2分）

例句：

天下缟素，今日是也

A、渔人甚异之B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

C、公将鼓之D、吾妻之美我者，私我也

20、把画线句子译成现代汉语。

（2分）

原文：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：

21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？

（2分）

【三】2008·浙江省温州市

秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”.....徒以有先生也。

”   

16．解释下面句中加点的词。

（4分）

（1）秦王怫然怒

（2）公亦尝闻天子之怒乎（3）秦王色挠

17．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

安陵以五十里之地存者。

徒以有先生也。

译：

18．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?

（4分）

【四】2008哈尔滨市

阅读《唐雎不辱使命》选段，回答9—12题（10分）

秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，......天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐......徒以有先生也。

”

10．（2分）加点词语意思相同的一项是（）

A．夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者B．天下缟素吴广素爱人

C．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际D．怀怒未发野芳发而幽香

11．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。

（1）以君为长者，故不错意也。

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

12．（2分）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?

请用自己的话简要回答。

【五】2008徐州市

（一）秦王使人谓安陵君曰：

“寡人欲以五百里之地易安陵，......徒以有先生也。

”（节选自《唐雄不辱使命》）

7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分）

A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁

B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉

C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头

D、①愿终守之②愿借子杀之

8．用现代汉语翻译下面两个句子。

（4分）

（1）大王加惠，以大易小，甚善。

译文：

9．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。

试举一例，用一句话概括其主要事迹。

（2分）

答：

【六】2009天津市

甲、秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，......者，徒以有先生也。

”

1．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．寡人以五百里之地易安陵易：

交换B．秦王怫然怒怫然：

盛怒的样子

C．大王尝闻布衣之怒乎布衣：

平民D．秦王色挠，长跪而谢之曰谢：

感谢

2．下列句子中表达反问语气的一项是（）

A.公亦尝闻天子之怒乎B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳

C.虽千里不敢易也，岂直五百里哉D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

3．下列下面对选文的分析不正确的一项是（）

A．选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

B．选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

【七】2009四川凉山

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”

18．简析划线句子在文中的表达作用。

（2分）

19．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？

”这句话，写出该句话的“潜台词”。

（2分）

【八】2009年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市

秦王使人谓安陵君曰：

“寡人欲以五百里之地易安陵，......徒以有先生也。

”

17．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（）

A．安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互B．安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生

C．亦免冠徒跣，以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/其受之天也，贤于材人远矣

18．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

译文：

_________________________________________________________________

19．填空。

秦国企图用___________的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎___________一事。

“___________”写出了这场外交斗争的结局。

20．结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?

________________________________________________________________________

【十一】2010•四川省达州市（14分）

秦王使人谓安陵君曰：

“寡人欲以五百里之地易安陵，......徒以有先生也。

”

18.下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）

A.请广于君（广：

扩充）B.秦王色挠，长跪而谢之曰（谢：

道谢）

C.大王加惠（加惠：

给予恩惠）D.秦王怫然怒（怫然：

盛怒的样子）

19.下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是（）（2分）

例句：

天子之怒，浮尸百万，流血千里

A.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易B.肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）全品中考网

C.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）D.固国不以山溪之险（《得道多助失道寡助》）

21.阅读文章第一段，哪些地方可以看出秦王与安陵君易地实际是包藏祸心，以强凌弱？

请简要分析。

（3分）

答：

22.唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的（填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。

唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？

（3分）

答：

【十二】2010·四川眉山

【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！

秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之。

（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）

【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

王曰：

“善哉。

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎。

子墨子曰：

“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰：

“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”楚王曰：

“吾请无攻宋矣。

”

（节选自《墨子·公输》，有删改）

7．下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是（）

A．大王尝闻布衣之怒乎    布衣：

平民。

古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。

B．公输盘九设攻城之机变  九：

九种（攻城的方法）。

C．怀怒未发，休祲降于天  休祲：

吉凶的征兆。

休，吉祥；祲，不祥。

D．在宋城上而待楚寇矣    寇：

入侵。

8．下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）

A．挺剑而起                     行十日十夜而至于郢

B．虽杀臣，不能绝也             虽然，公输盘为我为云梯

C．夫专诸之刺王僚也             子墨子九距之

D．仓鹰击于殿上                 子墨之闻，起于鲁

9．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是（）

A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏

强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。

B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。

C．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也”。

D．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。

人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。