初二学生成长计划.docx
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初二学生成长计划.docx
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初二学生成长计划
初二学生成长计划【一】:
八年级学生成长计划
八年级学生成长计划班级姓名时间
初二学生成长计划【二】:
初二
(2)班班级发展规划
2014—2015学年曹步中学初二
(2)班班级发展规划
一﹑班级情况分析
我初二
(2)班共有学生43人,其中男生16人,女生27人。
从整体上看,我班学生的组成较其他班复杂,男女生比例严重失调,学生家庭问题很多。
新接手这个班级,发现这个班级43个同学各顾各的,像一盘散沙,男生与女生之间缺乏沟通与合作,班级缺乏向心力和凝聚力,学生间更谈不上什么团结合作,班级卫生与纪律较差,同学们不知道守时这两个字的概念,同学们做事情喜欢拖沓,缺乏执行力,班级的班风学风有有待重新建立,学生间的团结互助精神、班级归属感需要重新培养,这需要一个较长过程。
开学之初,班级上的许多同学对我这位新班主任不太熟悉,对我班学生的情绪造成了影响,情绪波动较大。
由于本人管理经验缺乏和班上原有的坏习惯,不能很快适应新的班级管理,班级的班风学风有待重新建立,学生间的团结互助精神、班级归属感需要重新培养,这需要一个较长过程。
从学习情况上看,整体成绩比较均衡,绝大部分学生都有明确的学习目标,能够积极追求上进,多数学生都能做到课上认真听讲,作业认真完成,但书写潦草、马虎现象较严重,作业没有按时完成等细节问题也较为突出,同时,班上同学成绩两极分化严重,尤其是英语成绩。
班上的每一个同学在道德品质上都比较优良,虽然有个别同学身上存在一些毛病和陋习,相信在新的班级中,经过指导和教育他们都会有所改观。
二、班训及目标
基本目标打造一支积极进取、能力较强的班干部队伍,引领全体同学树立明确的学习目的,培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成守纪、进取、勤奋、自主的学风、班风,营造一个良好向上的集体氛围。
阶段目标
学习逐步培养学生的自主学习的能力和习惯,加强小组之间的合作与学习。
在上学期末的学业水平评价中,我班同学的整体成绩在上一学年的基础上有所提高和突破,同时我班同学的最高分进入年级前20,后半梯队的25人中至少5人突破300分。
道德品质进一步规范学生的日常行为,积极开展班级集体活动,增强学生的集体荣誉感和凝聚力,培养良好的道德品质,同时在每周的班级综合评分中争取获得“文明班级”的荣誉称号。
体育争取在体育中考时满分人数突破30人,平均分达到45分。
初二学生成长计划【三】:
初二学习计划
xxx学习计划
初二
(一)年级概况描述
初中二年级是学生整体发展的一个关键阶段。
思维发展进入关键期,抽象逻辑思维开始
初步由经验型向理论型转化,记忆力、注意力均得到进一步的发展。
并且,初二之后,非智
力因素的发展成为主导学习成绩的关键点,学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯等成
为学习成绩是否优良的主要原因。
在此阶段,学生情绪起伏较大,情绪的自我控制和调节能
力差,易激动,叛逆性强。
学习上,积极性不高,自制力不强,注意力难以集中到学习上,
学习效率低,对于自己的学习情况不能做出客观的分析。
在生活中,自我认识与自我评价具
备极大的极端性,极易因为小事而产生情绪上的变化。
因些,这一时期被称作青春期的“关
键期”。
(二)年级常见问题
初二年是初中阶段的转折点,学生成长道路的一个重要的“分水岭”,到了初二阶段“两
极分化”非常严重,由于生理,心理、学习内容、人际关系等的显著改变,使初二学生存在
着一定的特殊性。
进入初二科目增多,难度加大,需要理解的成份增多,特别是理科,抽象
性比较强,而且经过初一的磨合,初二学生尖子生与后进生差距越来越大。
这样学生容易产
生厌学和无所适从的感觉。
(三)问题解决指导开展学法辅导。
从培养良好的学习习惯和方法入手。
要求学生制定学习计划与学习目标开始,逐步在听
课、预习、复习、阅读、记忆方法、分析问题、解决问题的方法等方面对学生进行反复的具
体指导和训练强化。
另外我在教学中还采用了“学导式教学法”即以学生自学为主,教师辅
导为辅的教学方法,这种教学方法体现了人注入式发展到启发式,从被动学习发展到主动学
习,有利于提高学生的学习积极性,树立学生学习的信心,激发学习兴趣。
·结合家庭教育
学生家长是帮助初二学生成长的一个重要因素和外在条件。
因此,争取家长积极配合是
一项重要任务。
要通过家访指导家长提高对家庭教育的认识,指导家长明确家庭教育的内容,
指导家长掌握家庭教育的方法,指导家长营造家庭教育的环境及增强“身教重于言教”的意
识。
总之通过家访,不仅使我充分了解学生的生活环境,在家表现,个性形成原因外,也能
为个别望子成龙心切,但又对子女的心理、生理发展认识不足的家长提供一定的材料。
实践
证明,经过家访的学生在日常行为、学习上或多或少都有进步。
对初二学生的跟踪教育辅导
完成得及时有效,将对他们今后的成长都有很大的积极作用。
因此每个教育工作都应对于这
个时期的学生进行教育工作,充分认识学生的特点,因材施教,最终使初二学生健康成长。
·班集体的建设。
后进生自尊心较强,也容易产生自卑的心理。
为了帮他们平衡地过渡到初三,使之树立
正确的人生观,营造强而有力的班集体,在这个过程中将发挥重要的作用。
同学之间团结协
作,互帮互学,形成一般巨大的凝聚力,从而发展成一个良好的班风与学风,后进生再也没
有力量离开这个集体了。
·制订合理的学习计划
帮助孩子设定一个目标,并为他制定一个学习计划。
目标要切实可行,学习计划要和孩
子一起制订,得到孩子的认同才会更容易执行;家长要有耐心、与孩子共同制订,充分尊重
孩子的意见。
在督促孩子的学习计划的执行方面,每一天都不能放松;强调计划是自己制定
的,要对自己的行为负责,兑现自己的承诺。
更重要的是,及时发现孩子的进步,给予表扬,
使其体验成功的喜悦;在孩子遇到困难时,鼓励他去战胜困难,必要时给帮助。
·学习方法要形成体系必要的课前预习
学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。
孩子预习不预
习直接关系到学习效果扔优劣。
在孩子认真阅读材料的过程中,新的知识吸引他,有不认识
的字或不懂的词语,自己会想办法解答。
对于看不懂得可以指导孩子准备一个预习本,记下
重点和难点。
告诉孩子,预习是预先自己学习,这是培养、提高学习能力的重要环节,也是
提高学习质量的重要环节。
·听好45分钟的课
在学习过程中,会不会听讲是最重要的。
孩子有了预习的基础,在心理上就会有一种想
听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。
要告诉孩子上课跟着教师的教学走,眼
睛看耳朵听心里想,需要做练习时马上动手。
要明确地记住重点和难点,基础知识、定义、
定理要进行强化记忆,要掌握例题的解答步骤方法。
如遇到卡壳的地方,要反复思考弄懂。
·及时纠正错题
孩子做错题是经常发生的事,从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。
给孩子一个专用
的本子,如学大的《百状元错题本》。
孩子每次作业或考试出现错误,就让孩子在专用的本
子上将题目抄下,然后按正确的方法重做一次。
之后分析错误原因,是不会审题,还是粗心
大意;是没有掌握这部分内容,还是不会正确分析。
每过一段时间,与孩子一起整理错题,
将错误的类型汇总。
考试前,辅导孩子将错题重新复习一遍,会有令人满意的效果,而且这
样对孩子的学习也会有一个大致的了解,有的放矢地辅导孩子。
·做读书笔记和摘要
读书笔记和摘要主要包括以下方面的内容记下书名作者;采摘生字新词及佳句;记录
主要人物和主要内容;在书上批注;列题纲;写读后感。
教孩子做读书笔记和摘要是家长辅
导孩子学习的一个好方法。
给孩子一个喜爱的笔记本。
要求孩子每看完一篇自己喜爱的文章
或感兴趣的消息,就写出读书笔记或摘要。
读书笔记和摘要要讲出文章的主要观点或自己认
为最精彩的部分,也可以将其中的好句子和段落摘抄下来。
刚开始和孩子一起,共同阅读,
找出中心思想,逐渐就可以让孩子独立完成。
对于阅读的内容,可以多方位的,只要孩子能
坚持下去,家长会发现孩子的资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的提高。
·具备多种思维方法
发展思维能力是进行方法指导的一项重要内容。
教给孩子思维方法除了让他们学会将所
学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外,还应重视求异思
维、发散思维、辨证思维等思维方法的培养,使孩子的思维能够灵活运转。
家长在指导孩
子学习的时候,一定要相信,只要我们共同努力,就一定会有回报的。
家长应该有信心帮孩
子快速提高成绩,让孩子用优异的成绩证明他是聪明的,他是最棒的。
语文
知识点课内古文每周一诗散文、议论文、说明文的知识要点的掌握外国小说的品读
现代文以议论文、说明文的理解掌握为主同时兼顾记叙文
学科问题说明文,议论文,散文的知识点落实的不好提炼能力概括能力,观点的筛选能
力上没有方向感无法很好地把材料与中心联系起来
失分点说明文议论文的知识点古文现代文的分析理解写作训练
重难点能分析课外阅读所采用的表现手法,梳理文章的具体内容,领会作者的思想感情,
古文的知识点,古文的释义及思想。
数学
知识点1、二次根式的意义、性质与运算2、一元二次方程的解法与应用3、正比例函
数与反比例函数4、几何证明5、一次函数6、四边形7、概率初步
学科问题难度跨度大,学生不易适应二次根式性质的运用与计算易失分,一元二次方
程的解法与应用易失分正、反比例函数是难点,比较抽象,易给学生造成恐惧心理。
失分点二次根式一元二次方程正反比例函数几何证明
重难点1、二次根式的运算2、一元二次方程的解法与应用3、正、反比例函数
4、几何证明
英语
知识点beableto,oughtto的用法不定代词感叹句原因结呆时间状语从句冠词不定
式if/where/that引导的宾语从句
学科问题随着年级的增加语法点越来越多,基础掌握的不好,直接影响了成绩。
记忆力
不强,注意力不集中,学习的兴趣不浓厚。
失分点beableto,oughtto的用法不定代词状语从句宾语从句
难点和重点感叹句原因结呆时间状语从句不定式if/where/that引导的宾语从句
物理
知识点光的反射和折射现象凸透镜成像实验机械运动直线运动力、重力、力的合
成二力平衡惯性牛顿第一定律简单机械机械功机械能热量比热容内能
学科问题理论问题,概念理解,简单公式的应用(功、功率、能量)没吃透。
失分点凸透镜成像过程及规律力的合成物体的受力情况二力平衡机械功和能内能
难点和重点凸透镜成像实验参照物速度图像力的合成和二力平衡机械平衡实验机械
功和功率。
初二学生成长计划【四】:
中学生健康成长计划
中学生健康成长计划
家长您好我是即将陪伴您孩子三年的班主任老师。
初中是孩子长身体、长知识的关键三年,从一个少年成长为青年。
老师和家长一样希望身心得到更好的发展锻炼,教育教学作为学校管理的重点,孩子的学习我们有一套完善的管理经验。
作为寄宿制学校,在孩子的健康成长管理上还需要家长的支持和配合。
作为一名从教十多年的初中班主任老师我深知自己的责任重大,为了孩子的健康成长特制定本计划。
一、加强营养计划
针对孩子在校期间营养不能满足成长需求,饮食不注意导致脾胃失调,微量元素摄入量不足特制定每天中午10:
00点加餐计划(我们是寄宿制学校,国家的营养餐计划是中午免费)加餐包括三种食品
1、蒙牛或伊利250毫升牛奶一罐,
2、双汇王中王火腿肠一根,
3、鱼肝油或维生素E胶丸或维生素C片或江中健胃消食片或江中乳酸菌素片或白云山板蓝根(季节交替防感冒)。
选择其中一种,每人每天一次按成人最低用量。
旨在调节肠胃补充维生素提高免疫力。
成本合计每人每天4元。
每学期预存450元,多退少补,每生每学期收搬运管理费50元。
和学校小卖部签订协议,保质保量,如额供应。
班级组建营养餐管理小组负责统计每天三种食品的生产日期、产品名称及生产厂家,邀请附近的家长参与管理。
二、学校收费统管计划
九年义务教育,学校不收任何费用。
但是主食费350元,辅助读物、保险、学习资料、报刊征订、校服等等,由学校通知学生或家长缴费。
实际操作中学生可能多要钱,养成不良的消费习惯。
建议不在孩子身边的家长,开学初预存班主任处1000元,期末结算多退少补。
三、理财统管计划
每周家长给的生活费孩子是怎样分配的?
每天三餐都吃了些什么,吃的饱吗?
营养吗?
孩子有理财意识吗?
本人想通过自己和孩子们共同努力,三年时间想培养孩子的理财能力,会管理自己的零花钱,生活有条理,有规律,饮食健康卫生,远离垃圾食品。
按上学期价格标准,中午免餐,早晚菜金各2元,小吃窗口有1元到3元不等的火腿肠、面包、鸡腿等。
每周五天生活费30元还可以改善几次生活。
另外10-20元零花钱和车费,每周50元生活费正常。
可是实际情况是什么样呢?
有没有生活费没有正常使用而变成零花钱的呢?
学生养成不好的生活习惯,孩子的营养水平下降,还有的同学之间发生矛盾了,家长老师才介入扭转。
家长不在身边,也不是老师管理范围之内。
尤其是父母或一方长期不在身边的孩子,最容易养成不好的习惯,所以由老师统管孩子的生活费,和家长共同制定您孩子的生活标准每周按时发放,鼓励孩子攒零花钱作有意义的事情。
制定每日三餐的饮食表一周一总结,培养调节膳食健康饮食习惯。
开展健康饮食教育。
决定孩子成功的因素很多,老师在校和您的孩子相处的时间很多,除了关注学生的学习,把更多的关注放在孩子的健康成长上,可以和孩子建立深厚的感情,对孩子的教育是有好处的,对孩子的一生都是有好处的!
初二学生成长计划【五】:
初二德育工作计划
计划首先得注重联系实际,过分夸大的计划相当于是一个空想,根本没有任何意义,所以工作计划必须的切实可行。
下面是的和大家分享了工作计划的相关信息,想了解更多内容,欢迎登录合同计划进行查询。
这学期我担任了初二的语文教学任务,同时,我还要负责初二的德育工作,担当起教育者的责任。
这学期,我将不断落实德育工作,下面是我的德育工作计划
一、指导思想
遵循新课程标准指出培养学生高尚的情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程中。
为此,我们应该在重视中学语文教学改革的同时,加强德育创新的研究与实践,使德育工作与中学语文教学改革同步协调发展。
二、学生情况分析
八年级学生尤为明显教育界称之为“心理性断乳期”,是整个中学阶段“最危险”的阶段,此阶段的学生最难管理。
生理方面学生年龄基本上在14岁左右,这个年纪的学生已经进入青春期。
青春期性成熟带来的好奇心和探究欲,促进青少年性意识的发展,怎样去认识爱情,处理对异性的好感。
这些问题他们需要家长和老师的引导。
但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度,致使同学们产生青春期烦恼。
升学压力八年级的知识内容比较七年级要深得多、难得多。
同学又面临地生中考,在学习方面面临着更大的挑战,有的学生因此产生了畏难情绪,感觉学习吃力,上课听不懂、跟不上。
心理方面这一阶段的孩子们认为自己身体上已经发育成熟,心理上也已经成熟,他们自认为什么都懂,甚至比师长都理性,于是渴望独立的空间,不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教,对家长特别逆反。
八年级学生的另一心理特点是表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体。
于是有的学生出现了紧张、焦虑、自卑等不健康心理,由于心理发展与生理发展严重不平衡,就会出现程度不同的对抗情绪逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。
三、德育目标
培养学生良好的人格品质,让每个学生快乐成长。
引导学生树立正确的价值观、人生观,能够有关爱、同情、敬佩等美好的情感,学会人与人间的相互宽容、理解等。
四、德育措施
(一)研究教材,深挖课本中的德育元素。
语文课本中一篇篇文质兼美的文章蕴藏太多的德育元素,从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
例如每次上新课之前,抓住“激趣导入”这一环节,恰当巧妙地设计导语,可以引发学生的阅读动机,调动学生内心的积蓄,隐埋的情感,从而认真地去阅读体会,去认识文章的精神内涵,思想上得到升华。
在对文本的品读感悟中,自然贴切地进行德育渗透。
可以以情激情,教师表现出来的鲜明爱憎,会深深地影响学生,使他们的思想感情和教师产生共鸣,情操得以陶冶。
可以借助于朗读和表演。
通过生动的朗读,能把文中内在的深刻含义和丰富情感表达出来。
朗读前,启发学生思考,激发学生的情感,提示朗读的要求,再加上教师声情并茂的范读,很容易使学生自觉地感受作者寄寓在语言文字里的思想感情。
初二学生成长计划【六】:
新学期初二班主任工作计划
下学期开学我们就是初二的班主任了,新学期要有新的工作计划,这样才能给我们班的学生们最好的教育。
下面是由整理的新学期初二班主任工作计划,欢迎阅读。
【新学期初二班主任工作计划一】
这学期我继续担任八年级49班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是一个分水岭,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。
虽然我在班级管理方面还没有较丰富的经验,但我希望能在现在这批学生中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上,毕竟班上的学生每一个都是重要的,班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。
下面是我这学期的工作计划
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,认真填写学生成长记录,提高德育的实效型。
二、工作目标
班级基本情况本学期49班共有学生49名,其中女生22名,男生27名;住校生46名,其中21名女生,25名男生,留守学生3人,独生子女2人,单亲家庭学生1人。
由于单亲、留守等特殊原因,班里学生中问题生和学困生所占比例较大,个别问题生的问题长期存在,很难教育和转化,个别家长因家庭因素,很难配合学校帮助教育自己的孩子,给班级管理带来困难。
由于新的教学改革,本学期我们班将采用小组合作学习方式。
虽然我们班学生基础较差,但学生的学习热情还是较高的,适应总是需要一个过程的,只不过是长短而已。
因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应一种适合自己的学习方法,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动等。
2、营造向上氛围
根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,
使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。
要认真选拔,同时要精心培养。
第一,帮助班委干部树立威信;
第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(二)、针对特殊学生,开展特殊教育
1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、工作内容及措施
(1)抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。
(2)结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。
同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
(3)充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(4)首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。
开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
(5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。
如学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。
(6)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。
坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(7)加强卫生监督的力度,搞好教室、环境和宿舍卫生,使学生养成良好的卫生习惯。
(8)培养学生良好的学习习惯,学会预习和复习、并认真完成课后作业。
【新学期初二班主任工作计划二】
一、指导思想与工作目标
以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,深化学生自治,从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育,创造良好的班风,学风,建设积极、健康、向上的班级文化,促进教育教学质量全面提高。
大力加强学校的德育工作,以培养学生的创新精神和实践能力,为此,在本学年里,我们班将认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的教育,努力将学生培养成政治上坚定,思想上成熟,道德上高尚,行为上文明,心理上健康,文化上有修养,社会上有所作为
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