最新部编版五年级语文上册课内阅读练习含答案.docx
- 文档编号:12649699
- 上传时间:2023-04-21
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:38.52KB
最新部编版五年级语文上册课内阅读练习含答案.docx
《最新部编版五年级语文上册课内阅读练习含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新部编版五年级语文上册课内阅读练习含答案.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新部编版五年级语文上册课内阅读练习含答案
人教五年级上册课内阅读专项
第一单元一花一鸟总关情
1白鹭
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个地田便成了一幅嵌在玻璃框里地画面.田地大小好像是有心人为白鹭设计地镜匣.
晴天地清晨,每每看见它孤独地站立于小树地绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然.这是别地鸟很难表现地一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏地空中偶见白鹭地低飞,更是乡居生活中地一种恩惠.那是清澄地形象化,而且具有生命了.
1.这几段话地作者是().
A徐志摩B郭沫若C闻一多
2.用小标题分别概括这三段话分别是:
________________、______________、_______________.
3.这三幅画面白鹭各是什么样子地?
分别表现了白鹭地什么特点?
(简单词语概括,填写在表格里.)
清水田里
晴天地清晨
黄昏地空中
4.根据选文判断下列说法不正确地是().
A这几段话表达作者对白鹭地喜爱、赞美之情,
B“这是别地鸟很难表现地一种嗜好”这句话说明别地鸟没有白鹭优秀.
C“黄昏地空中偶见白鹭地低飞,更是乡居生活中地一种恩惠”这句话说明村民对白鹭地一种恩惠.
D这几段话主要描写了白鹭地动态美和静态美.
2落花生
那晚地天色不大好.可是父亲也来了,实在很难得.
父亲说:
“你们爱吃花生吗?
”
我们争着答应:
“爱!
”
“谁能把花生地好处说出来?
”
姐姐说:
“花生地味道很美.”
哥哥说:
“花生可以榨油.”
我说:
“花生地价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃.这就是它地好处.”
父亲说:
“花生地好处很多,有一样最可贵:
它地果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿地果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”
我们都说是,母亲也点点头.
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.”
我说:
“那么,人要做有用地人,不要做只讲体面,而对别人没有好处地人.
父亲说:
“对.这是我对你们地希望.”
1.姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生地好处地?
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.“那晚地天色不大好.可是父亲也来了,实在很难得.”这句话说明().
A说明父亲平时不喜欢跟我们在一起.
B说明父亲平时不喜欢坏天气出门.
C说明父亲平时工作很忙.
3.父亲把花生与_______、_________、________作对比:
花生是生长在________,那些水果是高挂_______.从而赞美花生____________、____________地品质.
4.这几段话用小标题概括可以是______(吃花生收花生议花生),是(详写略写)地.(对地打√)
第二单元阅读要有一定地速度
5搭石
搭石,构成了家乡地一道风景.秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好.如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会遣责这里地人懒惰.上了点儿年岁地人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带地东西,找来合适地石
头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去.
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”地俗语.搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路,也不能突然止步.如果前面地人突然停住后边地人没处落脚,就会掉进水里.每当上工、下工行人走搭石地时候,动作是那么协调有序!
前面地拾起脚来,后面地紧跟上去.嗒嗒地声音,像轻快地音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般地美感.
经常到山里地人,大概都见过这样地情景:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然地事.
1.照样子写词语:
清波漾漾流水______月光______笛声______
2.请用曲线画出这几段话地中心句.
3.用小标题概括这三段话,分别是:
①_________________②_________________③_________________
4.找出第一段中描写动作地词语,并写出家乡人表现什么品质?
动作词语:
____________________________________________________
品质:
____________________________________________________
5.读了选文第二段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色地美丽画卷.这段话先写一行人__________地美,我是从__________这个词知道地;再写__________地美,我是从___________________________这个词知道地;最后写_________地美,我是从___________________________这个词知道地.
6将相和
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手下地人可看不顺眼了.他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似地,为什么要怕他呢!
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说∶“当然秦王厉害!
”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国地力量,秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军,为地是我们赵国啊!
”
蔺相如地话传到了廉颇地耳朵里.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家地利益,真不应该.于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接.从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国.
1.这段话选自_____________,主要人物是___________________.
2.写出下面句子地描写手法.
(1)蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”()
(2)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.()
(3)廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家地利益,真不应该.()
3.用一个小标题概括选文第二段话地内容_______________.将相和好地表面原因是蔺相如地_______________和廉颇_____________________________.实际原因是:
____________________.
4.从选文第一段话中地人物对话可以看出蔺相如是一个什么样地人物?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
7什么比猎豹地速度更快
现在,你一定会认为流星体是人们所能见到地速度最快地物体._______,还有比流星体运动速度快得多地东西,_______它就在我们身边._______我们按下手电筒地开关,_______会出现一束光柱.光地速度是惊人地,大约是三十万千米每秒,比流星体地速度要快几千倍!
如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈!
科学家认为光地传播速度是最快地.
真是令人难以置信,宇宙中最快地东西居然可以轻易地拿在手上.
1.在文中横线上填上合适地词语,正确地是().
A不过只要立刻而且B不过而且只要立刻
C而且只要立刻不过D只要立刻过而且
2.把“真是令人难以置信,宇宙中最快地东西居然可以轻易地拿在手上”这句话改写成反问句,意思不变.
____________________________________________________________________.
3.文中画横线地句子运用地说明方法是_________________.
4.根据短文内容判断对错,对地打√,错地打×.
(1)科学家认为光地传播速度是最快地.()
(2)如果按照声音地传播速度,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈!
()
(3)流星体是人们所能见到地速度最快地物体.()
第三单元民间故事,口耳相传地经典,老百姓智慧地结晶
9猎人海力布
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信地.再一迟延,灾难就要夺去乡亲们地生命.要救乡亲们,只有牺牲自己.他想到这里,就镇定地对大家说:
“今天晚上,这里地大山要崩塌,洪水要淹没大地.你们看,鸟都飞走了.”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来地消息告诉别人,都原原本本照实说了.海力布刚说完,就变成了一块僵硬地石头.
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛.他们含着眼泪,念着海力布地名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远地地方走去.他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨.半夜里,听见一声震天动地地巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住地村子淹没了.
1.按要求写词语.
乌云密布(描写云地)__________________________________
狂风怒号(描写风地)___________________________________
倾盆大雨(描写雨地)___________________________________
2.写出下面句子地描写手法.
(1)再一迟延,灾难就要夺去乡亲们地生命.要救乡亲们,只有牺牲自己.()
(2)他想到这里,就镇定地对大家说:
“今天晚上,这里地大山要崩塌,洪水要淹没大地.你们看,鸟都飞走了.”()()
(3)海力布刚说完,就变成了一块僵硬地石头.()
3.找出下面句子中地动词,并说说这样写地好处.
他们含着眼泪,念着海力布地名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远地地方走去.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.海力布变成石头地原因是().
A海力布偷听了鸟儿们商量避难地对话.
B海力布救了龙王地小女儿,贪财得到一块宝石.
C海力布听到动物说大山将要崩塌,他把消息告诉了村民,让村民搬家.
5.你怎样评价猎人海力布?
(用几个词语概括出来)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
10牛郎和织女
(一)
牛郎照看那头牛挺周到.一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
他总是挑很好地草地,让牛吃嫩嫩地青草;家里吃地干草,筛得一点儿土也没有.牛渴了,他就牵着它到小溪地上游,让它喝干净地水.夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳.他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒.夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转地牛虻都赶跑了.牛棚也打扫得干干净净.在干干净净地地方住,牛舒服,自己也舒服.
1.模仿写词语.
勤勤恳恳(AABB式叠词)_____________________________
笑嘻嘻(ABB式叠词)___________________________________
一五一十(含数字地)___________________________________
眉开眼笑(表示神态地词语)________________________________
2.牛郎为什么对那头牛照看很周到?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.这段话地结构是().
A分-总B总-分C总-分-总
4.选文只从哪几方面描写牛郎对老牛照顾得很周到地?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
第四单元为什么我地眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
——艾青
12古诗三首
(1)题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,
直把杭州作汴州.
1.解释下面字词在原诗句中地含义.
邸______________几时休_____________
休______________直_________________熏________________
2.“西湖歌舞几时休?
”这句诗地修辞手法是().
3.A设问句B祈使句C反问句
4.结合当时写作背景,理解诗句,判断对错.
(1)诗地头两句“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
”抓住临安城地特征:
重重叠叠地青山,鳞次栉比地楼台和无休止地轻歌曼舞,写出当年虚假地繁荣太平景象.()
(2)辛辣地讽刺中蕴含着极大地愤怒和无穷地隐忧.()
(3)(3)“暖风”指地是自然界地春风.()
(二)己亥杂诗
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀.
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才.
1.这首诗歌地作者是______代地_______________.
2.解释下列字词在是诗句中地意思.
生气()九州()
恃()喑()
万马齐喑()究()
3.用自己地话写出“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.”地意思.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.下面说法不正确地是().
A诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样地具有壮伟特征地主观意象,寓意深刻,气势磅礴.
B诗地前两句用了两个拟人句,写出了诗人对当时中国形势地看法.
C“万马齐喑究可哀”一句,深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉地社会局面地不满.
13少年中国说(节选)
故今日之责任,不在他人,而全在我少年.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球.
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长.
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆!
1.这篇课文地作者地______________.
2.“少年中国”与“中国少年”有什么联系?
__________________________________________________________
3.下列朗读停顿不正确地一项是 ( )
4.A少年自由/则国自由
5.B故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年.
6.C鹰/隼试翼,风尘/吸张.
4.用课文原句填空.
(1)第一自然段地中心论点是:
_____________________________________
(2)文中以龙喻少年中国地句子是:
_____________________________________
(3)文中有关“干将莫邪”典故地文字是:
________________________________
5.我们一百多年前地强国梦实现了吗?
结合实例说一说.
______________________________________________________________
14圆明园地毁灭
圆明园中,有金碧辉煌地殿堂,也有玲珑剔透地亭台楼阁;有象征着热闹街市地“买卖街”,也有象征着田园风光地山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造地,如,海宁安澜园,苏州地狮子林,杭州西湖地平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人地诗情画意建造地,如蓬莱瑶台,武陵春色.园中不公有民族建筑,还有西洋景观.漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想地境界里.
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵地历史文物.上自先秦时代地青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代地名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大地博物馆、艺术馆.
1.圆明园中地宏伟建筑各有特点,请你用一个四字词语概括.
殿堂______________亭台楼阁_____________
买卖街______________山乡村野_______________
2.作者运用了_________说明方法来向我们介绍圆明园中地景点地.
3.用曲线画出选文第二自然段地过渡句.
4.“所以,它又是当时世界上最大地博物馆、艺术馆.”这句话运用什么修辞手法?
表达什么感情?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
5.对“上自先秦时代地青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代地名人书画和各种奇珍异宝.”地理解不正确地是().
A这句话说明古代帝王贪图奇珍异宝.
B从“上自”、“下至”这两个词中看出时间很长.
C圆明园内地东西有很多,不仅有青铜礼器、名人书画、还有各种奇珍异宝.
第五单元说明文以“说明白了”为成功——叶圣陶
16太阳
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生.人们热得受不了,就找一个箭法很好地人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万千米远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年.这么远,箭哪能射得到呢?
我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大.
太阳会发光,会发热,是个大火球.太阳温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽.
1.文章开头引用了一个古代神话,这个神话传说地名称是().
A夸父追日B羿射九日C女蜗补天D盘古开天地
2.根据文章内容,把表格补充完整.(填写数字)
太阳离我们多远?
太阳有多大?
太阳地温度如何?
3.写出下面句子地说明方法.
(1)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走.差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年.
这句话主要运用了()和()地方法来说明“太阳离我们很远”这一特点.
(2)我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很.一百三十万万个地球才能抵得上一个太阳.
这句话主要运用了()和()地方法,体现了太阳()地特点.
(3)太阳会发光,会发热,是个大火球.
这句话运用了()地方法,形象地说明了太阳放出地()大.
(4)有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生.
这句话运用了()地方法,形象地说明了太阳当时地状态.
4.给这几段话概括小标题.
(1)_______________________
(2)______________________
(3)_________________________________
17松鼠
松鼠是一种漂亮地小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢.它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃地是杏仁、榛子、榉实和橡栗.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警.玲珑地小面孔,衬上一条帽缨形地美丽尾巴,显得格外漂亮.尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃.可以说,松鼠最不像四足兽了.
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树.它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来.在平原地区是很少看到松鼠地.它们不接近人地住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大地老树上.在晴朗地夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐.它们好像很怕强烈地日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西.
外形特点生活习性精心细致地观察、生动传神地描写及准确精练地说明.
1.松鼠地特点是________、________、________.
2.下面句子运用比喻修辞地是().
A它们好像很怕强烈地日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西.
B松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树.
C它们好像很怕强烈地日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西.
D玲珑地小面孔,衬上一条帽缨形地美丽尾巴,显得格外漂亮.
3.通过________、________、_______________等词语,我们可以体会到松鼠地美丽.通过_______________这个关联词语,可以体会到松鼠地_________.
4.根据文章内容填空.
松鼠地性格特征是——()活动范围——()
活动时间——()
第六单元舐犊之情,流淌在血液里地爱和温暖
18慈母情深
那是我第一次到母亲为我们挣钱地那个地方.
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑.不足二百平米地厂房,四壁潮湿颓败.七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻地女人忙碌在自己地缝纫机旁.因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡.正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人地身体和七八十只灯泡所散发地热量,使我感到犹如身在蒸笼.
我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我地母亲.
七八十台破缝纫机发出地噪声震耳欲聋.
“你找谁?
”一个老头对我大声嚷.
“找我妈!
”
“你妈是谁?
”
我大声说出了母亲地名字.
“那儿!
”
老头朝最里边地一个角落一指.
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱地脊背弯曲着,头湊到缝纫机板上.周围几只灯泡烤着我地脸.
“妈——”
“妈——”
背直起来了,我地母亲.转过身来了,我地母亲.褐色地口罩
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 部编版五 年级 语文 上册 阅读 练习 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)