秋季学校少工委工作方案.docx
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秋季学校少工委工作方案.docx
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秋季学校少工委工作方案
2021年秋季学校少工委工作方案
一、指导思想
以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求围绕上级工作部署,深化青少年思想道德儿童,发挥少先队的特有功能,以体验教育、雏鹰争星等活动为途径,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、工作思路
转变观念,热情服务,追求创新,体验为主,加强实践报告。
三、工作要点:
(一)加强少先队基础建设
。
开拓少先队员的学习、活动的空间,让队员能够有更多的机会锻炼自己,展示自我,增强实践能力。
。
培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。
___班队干部培训,建全队委学习、交流制度。
选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
。
确保硬件过关,培训好播音员。
。
及时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
(三)坚持不懈做好各项常规工作。
。
抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。
通过红领巾文明礼仪监督岗进行的检查督促,使得队员拥有高尚的思想道德情操,自觉养成良好言行习惯,争做好少年。
。
每日对队员的行为规范进行的检查,对每月一次的中队活动的开展情况进行抽查,对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查,评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。
。
做到奏唱国歌、敬队礼时要严肃、庄严,做好演讲稿件审核,以确保高质量完成升旗仪式。
(四)、开展社会实践活动。
(五)、加强少先队理论研究。
1.开展“辅导员”专题经验交流会。
2.开展队活动方案评比,开展班队活动课的观摩评比。
中国少年先锋队田家寨中学工作委员会
___年___月
第二篇:
学校少工委工作汇报以学校少工委为依托积极推进少先队工作改革
___市新河街学校
___市新河街学校是一所九年一贯制公办学校※,隶属武昌区教育局。
全校学生___人,其中“流动花朵”占___%。
※学校以“让每一位孩子快乐进步,为每一个家庭培植希望”为办学宗旨,依循“进步就是成功”的办学理念,积极探索尚新教育办学特色,不断促进全校少先队员尚新、自新、全新、常新。
为深入贯彻落实___系列重要讲话精神,※积极推进少先队工作改革,※___年___月新河街学校探索成立学校少工委,使学校少先队工作有指导、有方向、有规范、有特色的发展。
(一)高度重视学校少工委___的成立
当前,学校少先队工作中存在少先队员光荣感、___归属感不强,身份意识不够,辅导员队伍专业化程度不高,少先队领导体制不健全,学校工作协调不够,与家庭、社会生活衔接不紧密等问题,为更好解决这些问题,近年来,※全国各地积极探索建立“学校少工委”,中国少年先锋队工作委员会(及“少工委”),它是同级少先队代表大会选举产生,由同级团___和教育行政部门组成。
少工委根据我们党对少年儿童教育工作的要求,提出少先队工作任务、制定工作计划、负责___发展工作,并指导开展各种形式的少先队活动,推进少先队理论研究工作的指导与发展等。
为贯彻落实少先队改革,做好新时期党的少年儿童工作,培养实现___的战略预备队,因此,建立学校少工委具有十分重要的意义。
党的___大以来,___亲切关怀少年儿童和少先队工作,作出一系列重要讲话和指示,为了探索少先队工作如何更有实效的开展,新河街学校决定在全市率先成立学校少工委。
在成立少工委之前,新河街学校高度重视,※校团委将成立学校少工委的作用、机构的职能与任务在全校辅导员中进行了专题学习,学校行政会还就成立学校少工委进行了专门研究,成立相关筹建工作组,明确职责任务,并进行分工,要求积极、依法、有序推进。
(二)通过规范程序成立学校少工委
1.积极筹备,认真谋划。
___年___月在省、市、区三级团委的具体指导和支持下,我校积极筹备,报党政联席会批复、制定方案,※之后向中国少年先锋队武昌区工作委员会递交了申请召开新河街学校第八次少代会的报告,拟在少代会上通过成立新河街学校少工委的决议及委员建议___的报告,※并获得批复。
2.召开会议,感受仪式。
※___年___月___日新河街学校第八次少代会隆重召开,参加会议的学生代表共计___人、其他代表___人,※大会一致通过成立新河街学校少工委的决议及委员建议___。
3.文件批复,正式成立。
决议通过后,※学校按照规定程序报上级少工委批复,同意正式成立了新河街学校少工委。
※从此,新河街学校少先队有了自己的直接领导___,学校少工委的成立,标志着学校少先队工作进入了一个全新的发展阶段。
(三)学校少工委有力地推动了少先队工作
。
※学校章程将“开展好学校少工委工作,办好雷锋少年军校。
”作为学校常规工作规定下来,※学校将“贯彻落实共青团、少先队改革,争创红旗团委和红旗雏鹰大队”作为___年的工作目标,※抓好学校少工委工作,落实少先队活动课程建设、初中团队衔接工作等。
在学校整体计划的安排下,切实落实如升国旗制度、队前教育制度、入队制度、离队制度、队课制度等常规制度。
真正做到以党带团、以团带队、团教一家。
。
从前,学校少先队工作基本由大队辅导带领中队辅导员完成,少先队工作只是学校工作的一小部分,活动条件有限、资源有限、局限性较强。
※成立少工委后,少先队工作由校长亲自抓,由于学校少工委主任由___校长亲自担任,委员由大中队辅导员、志愿辅导员、家长代表、社会人士组成。
在少工委主任对少先队工作整体规划下,少先队活动,与党、团活动更加密切结合,※与社区、街道青教活动融为一体、与学校教学工作相辅相成。
强有力的领导机构,是学校少先队工作走向规范化、科学化、制度化的重要保证。
三、从活动性的工作发展成为课程建设工作。
新河街学校少工委成立后,大力推进基层少先队工作的发展,并为贯彻落实《少先队改革方案》,把单纯性的少先队活动,积极发展成为系统课程。
※新河街学校少工委,率先在全省为学校一至八年级每位少先队员配备全国少先队活动课队员用书《少先队活动》,※落实每周一节少先队活动课,队课进各中队课表。
我校少工委委员三位中队辅导员老师,带头研究教材,※组建《少先队活动》课的教研组,每两周定时定点___全校辅导员教师___备课,研究少先队活动课教学方法、活动步骤及相关知识。
有教材的专业指导与实践体验的结合,避免少先队活动成人化、形式化、课堂化。
四、从被动完成工作发展成为主动落实工作。
在学校少工委成立之前,学校少先队的工作,基本靠团委书记单打独斗,对上级下达的各项任务,只是被动的完成,有时任务相对集中时,基本处于应付状态。
※学校少工委成立以后,各委员充分发挥自身特点,积极为少先队活动出谋划策,使学校少先队工作面貌焕然一新,少先队活动的影响力吸引力,凝聚力不断增强。
比如我校学生农民工子弟居多,为了让这些流动花朵同样受到良好的教育资源,少工委主任祝正洲积极联系团市委,※在我校成立___市试点“红领巾邮局”,使这群“流动花朵”们才能享受这份珍贵资源。
“邮局”藏书两万多册,各类书籍因有尽有,室内布置颜色鲜艳、充满童趣,现在已经成为新河街学校少先队员活动的重要阵地,是少先队员课余时间流连忘返的地方。
※又如新河街学校少工委委员——中队辅导员梁飞老师,是___省荆楚楷模、___市“时代楷模----___精神践行者”、武昌区优秀少先队辅导员。
她从事中队辅导员工作___年,面对大量“流动花朵”少先队员,她一直用“小行动”传递着“大爱”:
一万多元自助学生做手术、做单亲学生的妈妈、给自闭症学生温暖、带全班孩子过“娃娃节”等,这些在别人眼中的“特殊”,在她身上却是那么自然。
辅导员梁飞老师的事迹被《楚天都市报》进行了连续三天的整版报道,___市教育电视台也进行了连续___天的追踪报道。
___省教育厅、___市教育局和武昌区教育局对她给予极大肯定。
※类似梁老师这样的辅导员还有爱生之星辅导员王丽荣老师,像热爱自己的子女一样热爱学生;葫芦丝巴乌社团辅导员郭先智,他让一只“流动花朵”乐队把葫芦丝吹上了央视少儿春晚;泥塑社团辅导员程维斌,带领“流动花朵”用泥巴塑造《水浒传》108将;陶艺社团辅导员郑文娟,将“手艺”传播到兄弟学校,并成为兄弟学校志愿辅导员等。
※再如我校少工委委员——积玉桥青教办主任,积极帮助学校开展“小小志愿者”者的活动,立足“小小”,开展“微爱”行动志愿服务活动,使学生的活动场所更广阔、活动更加有序多样。
队员们普遍觉得,我们现在的少先队活动更接地气更有活力。
___年,新河街学校“建队节”期间,※学校少工委积极筹划“动感中队”活动,把活动与学校各项教育教学工作紧密结合,※“读书月”“经典诵读”“征文比赛”与“红领巾小书虫”融合;※“趣味运动会”、“阳光半小时”“快乐跑操”与“红领巾小健将”融合;※“小小志愿者”“雷锋军校”“湖长学校”与“红领巾小主人”融合;※“陶艺社团”“泥塑社团”“空模社团”与“红领巾小创客”融合;※“合唱节”“艺术节”“葫芦丝社团”与“红领巾小白灵”融合。
※少先队工作的全面开花,到处洋溢着“红”与“燃”的氛围,使队员们充分感受到红领巾的___力,身份意识、责任意识越来越强。
榜样的力量是无穷的,以榜样这一特殊的人格形象为载体,加以引导和实践,激发起队员们内在动力,通过一系列的教育方式把优良品质转化为自己的品质。
新河街学校少工委面向本校全体少先队员实施激励机制,开展“优秀少先队员”、“雏鹰争章”评比活动。
同时,在各中队开展“美德少年”、“进步标兵”推荐评选活动。
通过各小队自荐、中队推荐、年级组评议,学校少工委审核,推选出热爱党、热爱祖国、热爱人民,能为队旗增辉添色,能在少先队员中起模范带头作用的优秀少先队员,他们以主人翁精神积极参加少先队的各项活动,并能创建性地完成少先队___交给的任务,还能为学校少先队___的建设出力献策。
※一年来,在学校少工委的指导之下,新河街学校少先队工作成效明显,真正做到工作有规划、过程有把关、执行有保障、效果有呈现。
少先队的身份意识更强了,辅导员队伍专业化更高了,少先队活动更丰富,吸引力更大了,学校、家庭、社会链接的更紧密了,学校团、教工作成一体化态势,朝着更积极地方向前进。
第三篇:
少工委工作报告夯实基础
深化品牌
竭诚服务各族少年儿童健康快乐成长
各位委员,
同志们:
首先感谢大家对我的信任,选举为担任___少工委主任,对此我感到一份沉甸甸的责任,我将和同志们一起,为___少先队事业尽心竭力、扎实工作。
相信,有历届少工委打下的坚实基础,有广大少先队工作者的不懈努力,我区少先队事业一定会继续向前推进。
现在,我代表少先队___第___届工作委员会向大会作报告,请予审议。
一、第四次少代会以来的工作回顾
___年___月___第四次少代会以来,全区各级少先队___围绕既定工作思路,坚持以少年儿童为本的工作理念,强调实践育人的教育规律,抓住纪念改革开放___周年和___奥运会、残奥会、团___大以及“六一“儿童节、少先队建队纪念日等重要契机,以“祖国发展我成长”为统一主题,在各族少年儿童中广泛开展了“红领巾心向党”、“民族精神代代传”、“做一个有道德的人”、“把我的幸福告诉你”、“红领巾喜迎奥运”等活动,教育引导各族少年儿童将自身成长与祖国发展紧紧联系起来,按照党指引的方向健康成长。
特别是去年“六一”前夕,___委员、___党委书记___同志给___市红领巾小学复信1
后,各级少先队___通过主题队会、发倡议、特色小队活动等形式,掀起学复信、谈感受、见行动的热潮,各族少先队员胸怀崇高理想、热爱中国___、勤奋努力学习、争做合格接班人的信心和决心不断增强。
在特色工作方面,积极拓展“手拉手”活动,与___省少工委联合开展“天山泰山手拉手,鲁新少年心连心”夏令营活动,___各族少先队员开展“祖国发展我成长·民族团结一家亲”手拉手心连心迎奥运庆“六一”活动,倡导开展以结交一位灾区手拉手小伙伴、写一封友情书信、捐___月零花钱、送一份爱心礼物、赠一件衣服等“五个一”为主要内容的“手拉手情系地震灾区小伙伴”活动,丰富了“手拉手”活动的内涵。
通过社会化运作,免费为基层少先队辅导员配发《少先队辅导员工作纲要(试行)》___万册,为基层少先队员赠送《雏鹰争章手册》___万册,“红蜻蜓百店千人助学活动”使___名家庭经济困难少年儿童得到帮助,少先队___服务基层的能力不断加强。
同时重视少先队辅导员队伍建设,___少工委举办本级的各类辅导员培训班___期,培训少先队辅导员___余名,联合教育、人事等有关部门制定了《___加强少先队辅导员队伍建设的意见》,优化了少先队工作环境,为推动少先队工作上水平奠定了良好基础。
一批国家级、___级少先队先进个人和先进___受到表彰,为各级少先队___和各族少先队员树立了学习的榜样。
在深入开展学习实践科学发展观活动中,少先队工作理论联系实际,充分开展调研,广泛征求意见,系统总结了服务素质教育、服务少年儿童健康成长的基本经验,为进一步加强全团带队工作创造了条件。
同时,我们也清醒地看到,少先队工作发展不平衡,社区和农村少先队工作有待进一步加强;未成年人思想道德建设的力度和方式方法有待进一步探索和创新;各级少先队___需进一步加大培训力度,不断提高少先队工作者业务工作能力。
我们要在近年来少先队工作发展与探索的基础上,与时俱进,不断创新,把服务素质教育和服务少年儿童健康成长的工作做得更好,努力开创我区少先队工作新局面。
在此,我代表___少工委,向全体支持、帮助、关心少先队工作的各级___领导、共青团___、教育行政部门及社会各界表示衷心的感谢。
二、___年工作部署
___年___少先队工作的指导思想和工作思路是:
以___理论和“___”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,认真贯彻___党委___届七次全委(扩大)会议和___团委___届二次全委(扩大)会议精神,根据全国少工委___届五次全委(扩大)会议的部署,以纪念建国和建队___周年为契机,以服务素质教育和少年儿童成长成才为目标,以体验教育和主题实践为途径,坚持“全队抓基层、全队抓落实”促进___建设,坚持民族团结和反分裂教育加强少年儿童思想建设,坚持红领3
巾品牌活动推动少先队活动建设,更好地服务各族少年儿童健康快乐成长。
(一)做好纪念___成立___周年和少先队建队___周年工作
一是动员基层,___开展纪念少先队建队___周年活动。
全区各级少先队___要按照全队统一部署,充分调动基层少先队大、中、小队的积极性、主动性、创造性,深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。
以寻访新变化、畅想新生活、铭记好传统、争当好队员为主要内容,用少年儿童喜闻乐见的方式,吸引少年儿童广泛参与,教育引导少先队员增强___归属感和荣誉感,增进对党和___祖国的朴素感情。
“六一”期间,全队统一开展“歌唱祖国庆六一”主题队日活动。
___月___日少先队建队___周年纪念日,全队统一举行“祖国发展我成长”主题大队会、中队会。
二是面向社会,重点开展“红领巾让我光荣”活动。
要广泛征集并展示___年来一代代少先队员、少先队工作者的事迹和___领导和社会各界人士关心少先队事业的光辉事例。
动员社会各界人士和单位更加关心少年儿童的健康成长,为基层少先队___做好事、办实事,特别是以多种形式支持“手拉手红领巾书屋”建设,唤起全社会的“红领巾情结”,优化少先队的工作环境。
三是大力选树、广泛宣传少年儿童、少先队工作者、少先队___的先进典型。
继续深化各级“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“十佳少先队志愿辅导员”评选表彰活动,认真总结经验,巩固成果,进一步扩大活动的参与面,不断提高“三十佳”评选在基层少先队___中的知晓率和影响力,使“三十佳”评选拥有更加深厚的群众基础,使评选过程成为影响和引导少先队员、少先队工作者的重要过程。
在今年少先队建队___周年纪念日期间,表彰___“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“十佳少先队志愿辅导员”,推出一批少年儿童和少先队工作者身边可亲、可敬、可学的先进典型。
(二)深化落实“全团带队”要求,进一步加强少先队基层___建设,为少先队工作打牢___基础
全团带队是党赋予共青团的一项重要职责。
各级少工委要争取各级团___的支持,以对党的事业高度负责的态度,进一步明确少先队工作在共青团事业中的基础地位,始终把少先队工作纳入到共青团工作的整体格局之中,在全面推进团的建设的过程中,推动少先队的基础建设,不断增强少先队___在少年儿童中的吸引力、凝聚力和影响力,把广大少年儿童紧密团结在党的周围,确保党的事业后继有人,兴旺发达。
一是抓管理,增强少先队___的凝聚力和战斗力。
始终加强各级少工委建设,健全___机构,完善工作制度,认真履行职能,下大力气解决部分区县少工委不能正常换届、班子配5
备不齐等突出问题。
按照《___加强全团带队工作的意见》要求,坚持不懈地做好全团带队工作。
各级少工委每年要向团的委员会汇报工作,建立“团建带队建”工作机制,签订队建目标责任书,确立“队建不合格、团建不评优”的原则,探索社区和农村少先队工作的新模式,确保少先队基层___基础牢固、保障有力。
按照《___加强少先队辅导员队伍建设的意见》要求,做好辅导员的管理工作,明确责任,落实待遇。
___团委、少工委将联合教育厅择时对各地团队___贯彻落实两个《意见》的情况进行督查和调研,切实加强少先队___的凝聚力和战斗力。
二是抓基础,不断规范和深化学校少先队工作。
要规范学校少先队的阵地建设,发挥大队室、中队室、红领巾广播站、鼓号队等少先队阵地作用;加强少先队中队、小队建设,推进队干部任期轮换制度,规范小干部的民主选举程序;加强中队活动建设,进一步深化“手拉手”和“雏鹰争章”活动;制定中队主题队会制度,确保中队主题队会的时间。
工作中要不断完善少先队___的网络信息平台,抢占网络教育阵地,加强网络基础培训和经验交流,探索理论研究,宣传舆论导向,不断创新思想教育新形式。
三是抓衔接,参与构建团队一体分层教育体系,形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。
要面向少年儿童、少先队辅导员、基层少先队___,区分地域、群体,开展具有普遍性的6
调查研究工作,找准少年儿童思想教育的关键点,提高教育引导的针对性、有效性。
在深入调查研究的基础上,突出考虑中学少先队与共青团在思想教育内容上的一体化衔接和党、团、队___意识的衔接,最终实现“系统规划、有效衔接、分层实施”的目标。
主动适应教育改革的发展趋势,把少先队工作与学校教学紧密结合起来,不断探索少先队与学校教学部门、学生家长的交流机制,促进彼此间的合作。
积极争取社会各界对少先队事业的支持,为少先队事业健康持续发展创造有利条件。
四是抓培训,不断加强辅导员队伍建设,提升少先队工作水平。
各级少工委要高度重视辅导员政治素质和业务素质的培养,采取有力有效的措施加大培训工作的力度。
___少工委将加大对辅导员队伍的培训力度,制定详细的培训计划,力争3—___年完成对全区辅导员进行全面系统培训的任务。
与教育部门一起做好辅导员的选配和聘任工作,将热爱少年儿童、热爱少先队工作、有思想、能力强、经验丰富的优秀教师选拔到辅导员岗位上来;做好志愿辅导员的聘任工作,不断巩固和发展志愿辅导员队伍;___开展少先队辅导员技能大赛,提升辅导员的技能水平;做好辅导员培训讲师团选聘工作,加强少先队工作理论研究,切实加强辅导员队伍建设。
五是抓示范,打造一批少先队精品工程。
在加强各级少先队___建设的基础上,加强典型的挖掘和培养,通过示范带7
动作用,推动全区少先队工作整体迈进。
积极推动标准化、示范性创建活动,继续___辅导员和少先队员的评先选优活动,加强辅导员工作经验交流,及时推广先进典型的工作经验,在夯实少先队工作基础上,大胆创新,努力打造出一批具有___特色的少先队精品工程。
同时,结合全国少工委工作部署,努力做好基层___建设和基层工作试点,探索和总结出适合推广的少先队基层工作方法和工作经验。
(三)全面深化“„青少年民族团结教育工程‟——红领巾行动”,切实加强少年儿童思想教育
一是充分认识加强少年儿童民族团结教育工作的重要性。
(范本)加强民族团结,维护祖国统
一、社会稳定是___的大局。
___团委___届二次全委(扩大)会议把开展青少年民族团结和反分裂教育列为今年举全团之力抓好的三项重点工作之一。
全区各级少先队___要结合___建国___周年、中国少年先锋队建队___周年和___开展第___个民族团结教育月活动的有利时机,通过___“感恩伟大祖国,建设和谐___”系列活动,使各族少年儿童从小培养自觉维护民族团结、维护祖国统
一、维护社会稳定的思想观念,从小树立永远跟党走中国特色___道路的坚定信心。
二是广泛开展民族团结教育“七个一”活动,在体验教育的过程中,强化各族少年儿童的民族团结意识。
体验教育是少年儿童思想道德建设中一个行之有效的教育形式,是一个少8
年儿童在实践中感知人与人、人与社会之间行为规范的过程。
在深化“„青少年民族团结教育工程‟——红领巾行动”的过程中,各级少先队___要结合少年儿童特点,从少年儿童的日常行为入手,从少年儿童的身边入手,广泛开展民族团结教育“七个一”活动。
“七个一”即每一个少先队员要努力做到:
参加一次民族团结教育主题班队会,体验一次民族团结教育的活动,了解一个民族团结的英模,讲一个民族团结的故事,会唱一首民族团结的歌曲,写一篇民族团结的作文,参观一个爱国主义教育基地。
另外,要抓住___大力推进双语教学工作的有利时机,不断深化“百万少年儿童民族团结竞赛”、“百万少年儿童学双语竞赛”和“大手拉小手,共同学双语”活动,让各族少年儿童在互学语言中增进民族团结。
(四)继续开展好“手拉手”、“雏鹰争章”、“少年军(警)校”等主题实践活动,进一步加大服务少年儿童健康成长的力度
一是进一步深化“手拉手”活动。
加强不同民族、城市与农村、富裕地区与贫困地区、身体健康与身患残疾少年儿童之间的手拉手结对子活动。
要按照全国对口支援、经济合作的安排,主动联系内地省区,进一步深化东西部各民族少年儿童手拉手互助互学活动。
加强机制建设,通过地域间的少先队___手拉手,少先队大队、中队、小队手拉手,少先队辅导员手拉手,9
强化少先队员之间手拉手,并带动学校手拉手,家庭之间手拉手,使“手拉手”活动持续不断地开展下去。
二是依据素质教育的要求与新课程的结构和内容完善雏鹰奖章体系。
各级少先队___根据课程改革的进程,深化“雏鹰争章”活动。
在争章过程中要突出实践,完善定章、争章和颁章的各个环节,每个环节都要体现重在参与、重在过程、重在自主、重在体验的原则和操作规范,引导少先队员在辅导员和家长的指导下,根据自己的兴趣、爱好、特长开展争章活动。
三是积极开展少年儿童科普体验活动。
科普体验活动要注重少年儿童参与活动的过程,注重科学精神的培养和科学意识与态度的确立,为形成科学的行为习惯奠定坚实的基础。
通过争当“小问号”、“小发现”、“小能手”,开展科普知识夏令营等活动,培养少年儿童的创新精神和实践能力。
四是深化拓展“中国少年儿童平安行动”。
联合有关部门,以主题活动、音像、漫画、宣传材料等有效形式为载体,开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动。
联合有关方面整治校园周边环境,增强少年儿童的法律意识和自护意识,切实维护少年儿童的合法权益。
五是积极开展“少年军(警)校”活动。
进一步加强少年军(警)校活动的规范化管理,在全区范围内加强对少年军(警)校品牌活动的推广,开展“少年军(警)校检阅式”活动,引导少年儿童在体验中学习、成长,磨炼意志、锻炼体魄。
各位委员,同志们,让我们以___理论和“___”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,紧密围绕___改革发展稳定大局,继续发挥少先队的光荣传统,与时俱进,扎实工作,奋发有为,用服务素质教育、服务少年儿童健康成长的新业绩书写我区少先队事业发展的新篇章。
第四篇:
少工委工作计划篇一:
少工委___年
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