班主任岗位职责要求.docx
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班主任岗位职责要求.docx
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班主任岗位职责要求
班主任岗位职责要求
班主任岗位职责要求
【篇一:
班主任岗位职责】
班主任岗位职责
班主任是构成学校有机整体的细胞,学校的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,主要通过班级进行实施,班级的健康,直接影响校风。
班主任对班级的各项工作负总责,是班级的组织者、指导者和教育者,是联系校领导与学生的纽带,是通向学校、家庭、社会教育的桥梁。
班主任工作的主要任务是:
全面贯彻党的教育方针,关心学生健康成长,用共产主义思想教育学生,组织和培养学生形成团结友爱、积极向上的良好集体,努力完成学校各阶段教育、教学任务,为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。
为完成上述任务,班主任应履行以下职责:
1.深入了解,全面掌握学生的思想、学习、生活等各方面情况熟悉其性格、兴趣、爱好和要求,建立学生情况登记册,及时分析学生各方面的发展趋势,做到心中有数,有的放矢。
2.组织并指导班委会工作,建立健全班级领导核心,注意培养学生干部,定期组织班会,分析本班情况,研究解决存在问题,培养自我管理、自我教育能力。
3.
4.认真拟定班委会计划,组织安排好班会活动,重视学生的社会实践和校园实践活动。
认真进行思想教育、制定班规,落实政教处提
1.纪律(100分)
①迟到或早退1次扣2分,旷课1节扣3分。
②教室自习纪律差扣2—5分。
③无证出入每人次扣3分,翻墙出入者扣5分。
④说脏话者扣2分。
⑤在校园追逐打闹者扣2分。
⑥打架、斗殴根据情节扣5—10分。
⑦随便打铃扣2分。
⑧损坏标语、布告、涂改板报,有意损坏墙壁者扣2—10分。
⑨仪表不整,穿奇装异服,留长发,涂口红、戴首饰者扣3分。
⑩不尊重教师(顶撞、谩骂)扣3—5分。
(11)进入“两室一厅”者每次扣3分。
(12)吸烟、喝酒者一次扣2—5分。
(13)有偷盗行为或不经允许拿走别人东西的扣5—10分。
(14)严重违纪受学校纪律处分每人次扣10—20分。
(15)请假每人次扣1分。
2.卫生(200分)其中周一大扫除100分,平时保持100分。
a:
周一大扫除100分,其中教室卫生50分,清洁区卫生50分。
①教室卫生:
做到“五净”、“二齐”违反一条扣5分。
五净:
地面清扫干净;黑板擦拭干净;门、窗玻璃窗台擦洗干净;灯泡、电棒、投影仪外壳、银幕、图书柜擦抹干净;墙壁、讲台、桌椅标语擦理干净。
二齐:
课桌、椅凳及课桌上的书籍要排放整齐;标语、画像、图表、奖状张贴悬挂整齐。
②清洁区卫生:
做到及时、洁净、无杂草,若清扫不彻底每次扣5分。
③班主任到场加3分,否则缺1次扣2分。
b:
平时保持100分
①乱扔果皮、纸屑、吐痰者扣2分。
②损坏花木,除照价赔偿外每次扣3—5分。
③在墙壁、栏杆上乱涂乱画每次扣3—5分。
④在校园教学区吃零食,喝生水每人次扣3分。
⑤浪费粮食,随地倒饭菜每次扣3—5分。
⑥就餐不排队每次扣2分,造成秩序混乱影响较大者扣2—5。
⑦举报不文明行为加2分。
⑧轮流执周好的班级加5—10分,差的班级减5—10分。
3.两操(100分)
①无故旷操,每人次扣2分,迟到扣1分。
②上操班级秩序较差,或故意捣乱者扣3—5分。
③做操不整齐扣1—3分。
④大型集会秩序较差受点名批评每次扣5—10分。
⑤课外活动缺1次扣5分。
4.宿舍(200分)男寝、女寝各100分。
①旷寝1次扣3分,迟到1次扣1分,串寝一次扣3分。
②熄灯铃后屡次说话或打扑克、点蜡烛、点蚊香扣2—5分。
③在宿舍内吸烟每次扣3—5分,打架斗殴或打群架视情节严重性每人次扣5—10分。
④上课时间一律不准进入宿舍,否则每次扣3分。
⑤有病身体不舒服者需进宿舍休息,须到班主任处请假,经管理员同意后方可进入宿舍,否则每次扣3分。
⑥禁止留宿非住校生或校外人员在宿舍过夜或玩耍,违者每次扣2—5分。
⑦非住校生严禁进入宿舍,违者每次扣3分。
⑧宿舍内务要求地面干净,床铺整齐,生活用具摆放整齐,并保护好门口的卫生干净,违反一条扣2—3分。
⑨楼道卫生清洁干净,否则扣楼道值日生所在的宿舍分数3—5分。
⑩室内乱钉、乱贴、乱画等损坏墙壁者每次扣3分,有意损坏宿舍财产者每次扣5—10分。
⑾宿舍做好通风,门不上锁每次扣3分。
⑿在卫生间浪费资源,大小便不入池者每次扣3—5分。
⒀私接电源,或破坏照明电路者每次扣3—5分。
⒁每月进行一次“文明宿舍”评比,评比优秀的宿舍,每个宿舍加班级积分5分,评比较差的宿舍每个扣5分,并限期改正达标。
5.主题班会(30分)每周1次,由班主任指导结合学校指定主题开展,也可根据班级实际情况拟
定,但必须报经政教处批准。
学生自己主持,全体学生参加,有主持人的报告、有班主任的指导讲话、有学生的发言记录,会后将班会记录整理后交政教处,政教处结合检查酌情给分(班会记录包括:
主题、时间、地点、主持人、形式、参加人数、班主任讲话简要,主持人报告简要和学生发言摘要)
6.其他方面(20分)主要指手抄报,每周每班上交1份。
缺一份扣5分,选用一次奖5分
7.团队50分由团总支考核。
二、奖分:
①拾金不昧者除受表扬外,按其价值奖班级1—5分。
②好人好事,受到学校或校外社会表扬,奖班级5—10分。
③帮助管理老师整理学校财产者,按情况奖班级3—5分。
④举报坏人坏事者,每次奖班级2—5分。
⑤学校组织的其它活动得奖者,除受表彰奖励外,奖班级5—30分。
⑥在校外的其它报纸或刊物发表文章,提高学校知名度者,按情况奖5—20分。
三、月评:
月评根据本月度大型活动名次加分,纳入月度汇总。
【篇二:
班主任工作岗位职责】
尼山中学班主任工作岗位职责
班级是学校领导管理工作的基层单位,班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是全校实施各种教育教学活动的主要承担者和责任人,肩负着班级各项工作的主要职责,现制订班主任工作岗位职责如下:
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划,并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、班主任要树立高度的责任感,热心班级工作,关心全体学生的身心健康,促进学生的全面发展。
三、加强对学生的政治思想教育,培养学生的爱国主义、集体主义、远大革命理想;强化养成教育,培养学生懂礼貌、守纪律的良好习惯。
四、加强对学生的安全教育。
班主任作为班级学生安全的第一责任人,要对学生进行经常性的安全教育,了解学生个性特点及家庭教育情况,及时排查安全隐患,使学生的安全教育贯穿在整个教育教学活动之中。
五、班主任要同各科任教师协作配合。
听取科任教师的意见,共同培养良好的班风、学风,不断提高各门功课的学习成绩。
六、组织和培养良好的班集体,是班主任工作的中心环节。
班主任要制订切实可行的班务工作计划,并狠抓工作计划的落实,有的放矢地召开主题班会,及时解决班内存在的问题,要注意培养班干部,提高学生自己管理自己的能力;要经常深入班级,狠抓学生管理工作,强化纪律、自习、卫生等班务工作;要组织学生按时填写班务日志、办好学习园地,墙报等工作;要组织学生开展丰富多彩的课外活动,促进学生全面健康地发展。
七、班主任要积极配合学校工作,组织教育学生参加学校组织的各项活动,组织学生参加力所能及的学校公共劳动。
八、班主任要做好学校教育与家庭教育密切配合的工作。
班主任要了解每个学生常规教育情况,以家访、家长座谈会等不同形式,不同方式做好家长工作,形成良好的教育氛围。
九、班主作工作要围绕学校各个教育环节的基本要求,创造性地、有计划地进行,若有重大活动或事故须及时报请学校领导。
十、做好班级学生管理材料的填写工作(班主任工作手册、学籍表、学生成长档案等),填写完整,及时上交。
班主任签名:
曲阜市尼山中学
2013年9月
【篇三:
培训班班主任岗位职责】
培训班班主任岗位职责
为加强培训班学员的管理,确保培训质量,在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责,具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。
为加强班主任工作责任心,增强服务意识,特制定班主任岗位职责如下:
一、了解学校管理规定,领会国家有关成人教育的方针、政策,组织学员学习有关文件和规章制度。
二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。
三、注重个人仪表和言行,做到以身示范,严格管理,热情服务,关心爱护学员;抓好班级建设,组建班委会,制定班级工作计划,并指导班委会做好各项工作。
四、负责学员上课考勤,维持教学秩序。
每月向培训部报一次考勤表。
五、负责维持学员自习课纪律,提高自学效率。
六、负责做好学员的政治思想教育工作,督促学员自觉遵守各项规章制度。
七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生,并定期进行检查。
八、做好调查研究,及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况,帮助学员排忧解难,积极主动地协调好各方面的关系。
九、负责检查教师上课情况,了解教师授课效果,及时与继续教育学院保持联系。
十、负责做好对学员的安全教育,确保学员的财物和人身安全。
十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。
十二、负责召集培训班各类会议,总结、布置班级工作。
十三、组织学员进行结业总结,填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。
十四、学员学习结束后,及时做好工作总结,并写出书面材料报继续教育学院培训部。
十五、班主任因病、因事不能参与工作时,必须提前向培训部请假,否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。
十六、班主任必须加强工作责任心,尽职尽责地做好每项工作,如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时,将视其情况扣发相应工资以至于解聘。
继续教育学院班主任考评办法
学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分,对保证学院坚持办学方向,提高学生学习质量具有重要作用。
对班主任的工作进行学年度考评,是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。
为使班主任考核工作规范有序进行,特制定本办法。
一、考评内容
主要包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。
德:
1、政治觉悟:
能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题,是否具有政治敏锐性和鉴别力,能否坚定地与党中央保持一致,具有高度的组织
性、纪律性;
2、政策理论水平:
能否贯彻党的路线、方针、政策,了解学生教育、管理的一般规律和有关规定;
3、工作作风:
是否爱岗敬业,把工作放在首位;是否具有强烈的服务意识,以学生为中心,想学生之所想,急学生之所急,尊重学生,关心学生,具有良好的职业道德;
4、为人师表:
工作中是否以身作则,遵纪守法,在学生心目中是否能树立起良好的师长形象,做学生的良师益友;
5、工作落实:
能否把学院布置的工作抓好落实;
能:
1、组织管理能力:
主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果以及处理、解决突发事件的能力;
2、语言表达能力和文字写作能力;
3、创新能力:
主要考核创新意识和创造性开展工作的情况;考核能否探索学生工作中的新思路、新方法,能否积极提出合理化建议,积极开展有影响的活动。
勤:
1、学期工作计划的制定、执行和总结情况;
2、是否经常组织学生教育、行为规范教育和心理健康教育等;
3、是否坚持深入班级、宿舍,组织参加班级活动,加强工作调研,利用切实可行的方法与广大同学谈心交流,及时了解学生的思想状况,正确解决突发事件和问题;
4、是否按时参加学院组织召开的各种会议、活动和培训;
5、能否按要求及时完成学院部署的各项任务,无延误现象;
6、能否及时纠正和处理所负责工作范围内出现的不良行为和事件。
绩:
1、学生日常管理工作的效果。
主要包括学生的品行评定、各项评优,在工作中是否坚持公开、公正、公平的原则;
3、基础文明建设取得的成绩。
包括学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、
教室、校园等公共场合遵守秩序情况,尤其是学生在上课过程中不迟到、早不退、不旷课,认真遵守课堂纪律;
4、特色工作开展情况:
能否本着全心全意为学生服务的宗旨,不断创新学生工作的理念、机制和方法,在创新中寻求学生工作的新突破与新发展,形成独具特色的工作,并取得了显著的成效。
5、学生学习成绩。
能否抓好课堂纪律,督促好晚自习,不及格学生人次较少。
二、考评原则
班主任考评要坚持以下几个原则:
1、质和量相结合的原则,既注重工作量的大小,也注重工作质的高低;
2、点和面相结合的原则,既看工作的重点,也看工作的整体;
3、常规和创新相结合的原则,既看常规性的日常工作,也看开拓性的创新工作;
4、过程与结果相结合的原则,既看阶段性
结果、最终结果,也看工作过程中的努力程度;
5、重视绩效的原则,主要看工作中实际取得的成绩和效果;
6、考评与奖酬相一致的原则,维护考评结果的严肃性,按劳取酬,优劳优酬,不劳无酬。
三、实施步骤
班主任考评工作由学院党支部组织、学生管理部具体实施。
采取个人自评、学生评议、学院考评相结合的方式。
1、个人自评:
班主任对本人一年的工作做出全面总结,对照考评内容和评分标准进行个人自评,在《继续教育学院班主任考评量表》中填写自评分,同时向院党支部提交总结报告。
个人自评不计入考评总分,作为考评的参考依据。
2、学生评议:
学生管理部组织全体学生,对所在班级的班主任进行评议,填写《继续教育学院班主任学生评价量表》,并由学生管理部统计出班主任的得分。
此项考评占总分的40%。
3、学生管理部考评:
由学生管理部依据考评内容和考评原则,结合班主
任日常工作情况和总结报告,以填写《继续教育学院班主任学生管理部考评量表》的形式为班主任评分,此项考评占总分的30%。
4、学院领导按照平时掌握的情况,对班主任进行评议,此项考评占总分的30%。
5、对班主任的分数要根据其所负责学生的数量情况予以加(减)分处理。
具体方法是:
以60名学生为基数,每多(少)负责10名学生,则在其原得分基础上加(减)2%。
四、考评等级
考评等级:
90分以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格,低于60分为不合格。
有下列情况之一者不能获得优秀:
⑴所带学生在校期间出现非正常死亡的;⑵因个人工作不力而导致群体性事件和不良影响的。
有下列情况之一者定为不合格,并追究相应责任:
(1)因个人工作不力而直接造成重大人身伤亡事故的;
(2)不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的;(3)传播不良思想、反动言论的;(4)忽视个人世界观改造,迷信邪教或加入邪教组织的;(5)工作长期懈怠,不主动改进的;(6)重大活动组织不得力,造成混乱局面,影响极坏的;(7)学生评价极差的(学生测评分低于60分〈百分制〉)。
⑻考评总分低于60分的。
五、考评结果
优秀班主任由学院授予荣誉称号并获得一定物质奖励。
经考核达到合格的班主任,按照学院的规定享受相关待遇。
考评不合格的不能继续从事班主任工作,对玩忽职守、严重失职、造成不良后果的班主任,给予纪律处分。
附:
继续教育学院班主任学生管理部考核量表
继续教育学院班主任学生考评表
继续教育学院班主任考核量表
为加强培训班学员的管理,确保培训质量,在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责,具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。
为加强班主任工作责任心,增强服务意识,特制定班主任岗位职责如下:
一、了解学校管理规定,领会国家有关成人教育的方针、政策,组织学员学习有关文件和规章制度。
二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。
三、注重个人仪表和言行,做到以身示范,严格管理,热情服务,关心爱护学员;抓好班级建设,组建班委会,制定班级工作计划,并指导班委会做好各项工作。
四、负责学员上课考勤,维持教学秩序。
每月向培训部报一次考勤表。
五、负责维持学员自习课纪律,提高自学效率。
六、负责做好学员的政治思想教育工作,督促学员自觉遵守各项规章制度。
七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生,并定期进行检查。
八、做好调查研究,及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况,帮助学员排忧解难,积极主动地协调好各方面的关系。
九、负责检查教师上课情况,了解教师授课效果,及时与继续教育学院保持联系。
十、负责做好对学员的安全教育,确保学员的财物和人身安全。
十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。
十二、负责召集培训班各类会议,总结、布置班级工作。
十三、组织学员进行结业总结,填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。
十四、学员学习结束后,及时做好工作总结,并写出书面材料报继续教育学院培训部。
十五、班主任因病、因事不能参与工作时,必须提前向培训部请假,否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。
十六、班主任必须加强工作责任心,尽职尽责地做好每项工作,如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时,将视其情况扣发相应工资以至于解聘。
继续教育学院班主任考评办法
学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分,对保证学院坚持办学方向,提高学生学习质量具有重要作用。
对班主任的工作进行学年度考评,是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。
为使班主任考核工作规范有序进行,特制定本办法。
一、考评内容
主要包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。
德:
1、政治觉悟:
能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题,是否具有政治敏锐性和鉴别力,能否坚定地与党中央保持一致,具有高度的组织性、纪律性;
2、政策理论水平:
能否贯彻党的路线、方针、政策,了解学生教育、管理的一般规律和有关规定;
3、工作作风:
是否爱岗敬业,把工作放在首位;是否具有强烈的服务意识,以学生为中心,想学生之所想,急学生之所急,尊重学生,关心学生,具有良好的职业道德;
4、为人师表:
工作中是否以身作则,遵纪守法,在学生心目中是否能树立起良好的师长形象,做学生的良师益友;
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