版高中语文人教版文章写作与修改学案第一章 第一节 写出自己的个性 Word版含答案.docx

版高中语文人教版文章写作与修改学案第一章 第一节 写出自己的个性 Word版含答案.docx

《版高中语文人教版文章写作与修改学案第一章 第一节 写出自己的个性 Word版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版高中语文人教版文章写作与修改学案第一章 第一节 写出自己的个性 Word版含答案.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

版高中语文人教版文章写作与修改学案第一章第一节写出自己的个性Word版含答案

写作既是一种对生活的体验、认识、提炼、总结、升华的过程，也是不同的写作个体进行创造性表达的过程。

《语文新课程标准》中要求中学生“写作要感情真挚、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。

人和人在先天禀赋、生活环境、成长经历、教育程度等方面存在着千差万别，这就造成了每个人精神面貌的异彩纷呈。

面对复杂的生活定会有不同的见解和多样的表达。

这种主观的差异性，必然造成写作的多样性和独特性。

传统写作教学多强调写作共性，忽视个性，因此文章千人一面、千篇一律的现象比较严重。

因此“个性化写作”的提出，既是写作理念上的突破，又是写作实践上的大发展，具有革命性的进步。

《写出自己的个性》先讲述了写出自己个性的基本内涵：

自主、真实、创新。

既而阐述了写作发展的一般过程中必然显现出个性特征。

最后讲述了最能体现个性的是建立属于自己的“语言系统”。

要从个性化思维、个性化选材、个性化谋篇布局等方面锤炼自己作文的个性，从而发展自己的个性。

《联想与想象》中讲联想与想象是发散思维的动力，是构思文章的重要手段，也是最能发挥“写作个性”的重要途径。

联想与想象是个性写作的翅膀，联想可以使我们思维缜密，想象可以使我们思维活跃。

《学会沟通》通过两个故事说明了思维方式不同，表述形式不同，解决问题的效果就不同。

写作就是用书面形式传递信息。

要想使这种信息传递产生预期的效果，就要学会沟通。

第一节　写出自己的个性

福楼拜指导莫泊桑写出人物个性

18世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作，他如饥似渴地读了许多文学名著，写了不少文章，但是这些作品到了出版社就如泥牛入海。

他为此非常苦恼，就带着自己的几篇作品，请教当时著名的作家福楼拜。

福楼拜对他说：

“一个作家要有他的独创性，如果没有，就应该去获得。

现在你就从观察马车开始吧！

每天都有马车从你家门前经过，你就仔细观察一番，把看到的情况详细记录下来。

”

莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，不断深入生活，仔细观察，积累了丰富的材料，找到了写出作品个性的秘密，最终成为闻名世界的大作家。

“有个性色彩”属于作文“发展等级”中的“有创新”，能力层级为E。

高考作文要求“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独特之处，有个性色彩”。

“有个性色彩”，就是有特长、性格、特色。

“我”的认识，“我”的所见所闻，“我”手写“我”口，“我”手写“我”心。

在高考作文的评分标准中规定“有个性特征”。

“性情面目，人人各具”。

高考作文也应有个性特征，或雄浑、豪放，或淡雅、婉约，或清新、自然，具有自己独特的风格。

当代社会是一个张扬个性、崇尚个性的时代。

个性飞扬是时代的要求，是生命的价值。

在充满竞争的今天，我们每个人都应该不断丰富自己，充实自己，保持鲜活的个性。

现代心理学一般认为，个性就是个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。

简单地说，个性就是一个人的整体精神面貌。

“写出自己的个性”，就是要展示自己的整体精神风貌，写出“真我的风采”“真实的感受”。

例文一　《瞬间的光芒》

本文利用拟人的手法，通过对话体的独特形式，表现陨石“宁可用身体和未来作代价”，也要“美丽一次，表现一次”的品质。

陨石，是没有生命的，但是在作者笔下，陨石变成了一个有血有肉、有思想和理想的生命个体。

陨石的理想，其实正是生命个体——人的理想。

像蝉为了“一月日光中的享乐”，宁可做“四年黑暗的苦工”。

人类为了实现自己的理想，宁可牺牲自己的财富、青春，甚至宝贵的生命。

文中不论在写作手法上还是在思想性方面，都是很成功的，凸现了作者的独特感受和深刻的哲理认识。

例文二　《论“听话”》

本文反映了作者个性化的思维。

人们大多数认为，听话的孩子是好孩子，听话的学生是好学生，但是作者却见解独到，认为不要以“听话”和“不听话”作为衡量好坏的标准，“听话”意味着无条件地恭顺服从，意味着放弃自己的意志和思考。

并列举了“胡服骑射”，哥白尼发展“日心说”，辍学的比尔·盖茨创建微软帝国的事例，具有很强的说服力。

最后一段，指出“不听话不等于不尊重”，再一次为“不听话”正名，正因为尊重长辈，我们才对他们的话认真思考，正像亚里士多德所说的“吾爱吾师，吾更爱真理”。

亚里士多德是柏拉图的学生，曾经在柏拉图主持的学院里学习了长达二十年之久。

但亚里士多德的思想与他的老师柏拉图有分歧，他尊重自己的老师，但更尊重知识。

亚里士多德也可以算是一个“不听话”的学生，但正是他的不听话，才推动了科学的发展，为人类作出了不可磨灭的贡献。

例文三　《我眼里的爸爸》

有人说，“母爱是水，父爱是山”。

在作者眼里，父爱使人骄傲，使人厌烦，使人害怕。

使人骄傲的父爱，对自己的生活照顾得无微不至。

使人厌烦的父爱，对自己的成长关怀备至。

使人害怕的父爱，对自己的学习要求严格苛刻。

其实，作者运用了“明贬实褒”的手法，作者传达给我们的是：

只有“使人骄傲”的父爱，那是“溺爱”，有了“使人厌烦，使人害怕”的父爱，才是真正的父爱。

《触龙说赵太后》里有句话，“父母之爱子，则为之计深远”，对自己的孩子成长有利的父爱，才是真爱。

“无论我长到多大，爸爸始终会像一棵大树一样，用他特有的方式来爱我，保护我，永远不会改变。

”

1．什么是“个性”？

写出自己的个性指的是什么？

答：

________________________________________________________________________

2．写作发展的一般过程是什么？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．写出个性化的作文，在操作方法上有哪些要求？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

如何写出自己的个性？

1．个性立意、卓尔不凡

森林中没有两片完全相同的树叶。

个性化作文，重在思维的独特个性。

个性思维，体现在立意新颖，而不是人云亦云，鹦鹉学舌，更不是按图索骥，依葫芦画瓢。

个性立意要求作者在文章中提出的主张、看法和对问题的认识能发人所未发，既合理透彻、顺理成章，又不落窠臼，让人拍案叫绝。

2016年全国乙卷“漫画作文”，有位广东考生与一般考生作文写法不同，文章并不是千篇一律地从对漫画材料的描述分析开始，而是用了一个别出心裁的描写性开头，营造出一种肃穆的气氛来吸引读者。

文章“有进步就是好的”这个立意却完全是从漫画材料中来，并对成绩优劣与评价之间的关系进行了思考。

文似看山不喜平，本文的转折点是她“成为了我的母亲”，叙事的时间跨度使文章产生了历史感，情感色彩从忧伤苦闷逐渐转为平和豁达，内容和情感丰富充实立体。

母亲并没有把未实现的理想强加于女儿，对“我”的期待与评价着眼于“是否有进步”。

在追求完美、施行“虎妈狼爸”教育方式的中国父母群体中，这位母亲的宽容心态显得那么与众不同，她或许就是考生们笔下心心念念呼唤的那位“母亲”！

这是一篇构思新颖、有创意、以情动人的散文，它不以强势的说理取胜，而是取材于自己熟悉的生活，写独属于自己的独特思考和感受，这种真诚的书写恰恰能够引起读者的共鸣。

一点进步，一种人生

暮色暗淡，残阳如血。

北方的风凛冽地刮着，刮的人生疼。

一个十八岁的少女坐在河边，手里拿着最后一次的模考卷，上面的分数令她心寒。

她考差了，离自己梦想的学校差了好多，然而更令她伤心的是，她的父母非但没有安慰她，反而将她痛骂了一顿。

女孩于暮色残阳中站了起来，她撕碎了手里的试卷，回到了家。

没有人知道那个夜晚女孩想了什么、想了多久。

只是看见，从那以后，女孩仿佛在书桌旁生了根。

几个月后，女孩坐在高考考场上，答完了人生最重要的几份考卷。

也许是好事多磨，女孩虽然比最后一次模考分数多出了很多，但依然未能考上梦想的院校，只因差了几分。

女孩流着泪在田野上使劲奔跑，最后累到躺倒在地上。

盛夏，农村的夜空被点点繁星照亮，女孩睁着流着泪的眼睛，看着热闹的夜空，仿佛自己的梦想跟那星星一样离她如此遥远。

这时，女孩的父亲躺在了她的身边。

“对不起，我还是没考上，你骂我吧。

”“不，孩子，最后一次模考骂你是因为你的心根本不在学习上，然而后来我看到了你的努力和进步。

有进步就是好的，虽然你的进步并未帮你达成目标，但那又怎样？

只要能进步，在哪儿都能成就精彩。

”

父亲的话好似一盏灯火，点亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方。

几个月后，女孩听了父亲的话，背上行囊，去了一个二本的院校，继续着自己的人生。

那后来女孩大富大贵了吗？

没有。

毕业后，女孩搭上南下的火车，找了份工作，平平淡淡地活着。

只不过，不管有多平淡，她都会把生活过好，努力让自己进步。

再后来，她结了婚，生了小孩，成为了我的母亲。

或许是因为自己的经历，我妈妈从小到大都不太在意我的成绩，所以在别人学奥数的时候，我基本上都在扔泥巴。

但我妈妈也是有底线的，她不要求我每次都要考满分、90分，她只要求我每次进步，哪怕只有一点点。

上了高中后，由于我的爱好，我学了艺术，成为了艺术生。

功课落下了不少，成绩自然也不算优秀，妈妈也还是只有“进步”一个要求。

她只是不想我也像她一样因为没有努力和进步而在迷雾中穿梭。

如今，我走在了妈妈曾经走过的路上，只求问心无愧和争取进步，或许我的进步十分微小，使我赶不上我想要搭乘的那辆列车。

不过，后面其实还有很多辆车在等我，因为我一直在努力进步，就像小树一直在努力进步成就一片繁茂；就像水滴一直在努力进步汇成一曲江河，奔向所梦想的远方。

一点进步，一种不一样的人生。

2．构思新巧、形式独具

黑格尔说：

“内容之所以成为内容，即由于它包括成熟的形式在内。

”如果按一般的思路选材立意后直接去写记叙文、散文或是议论文，作文也许会写得中规中矩、老老实实，但这样的作文在构思之初就已经自然而然地流于平淡了，很难让读者感受到富有个性、独具匠心的形式之美。

在写作中有意识地运用一些技巧和方法，使情节的设计、结构的安排、文体的形式，都匠心独运，不落窠臼。

2014年山东卷材料作文“开窗看问题”，有位考生的文章文体新颖创新、选材独到新鲜。

在读了众多的中规中矩的考场议论文、记叙文之后，这样一篇文章的出现令人耳目一新。

文章精心选取“中国大妈”这一有争议的话题人物作为文章的主人公，通过四封信的形式，贯穿全篇，中国大妈们显然是文章的主要群体，她们一方面勤于锻炼身体，弘扬自信乐观的正能量；另一方面，当她们知道自己的广场舞影响了考生复习时，她们不惜高价选用静音蓝牙耳机，健身与尊重别人两不误。

文章形式简单，内含的情节曲折。

文章令人有想象之处，特别是第三封信和第四封信中间，省略了一些内容，恰到好处地起到了令人思考的效果。

文章结合当前中国热词、热现象构思，创新性地展示了考生思维活跃的一面，这篇文章的成功也给我们以启示：

唯有做生活的有心人，才能写就精美的考场作文。

开窗看闹静

打开窗，不同的人会看到不同的图画，有的人看到的是闹，有的人看到的是静，而我看到的却是闹静皆宜、是人人互助的美丽世界。

第一封信　写给小区物业

打开窗户，本想享受这夜晚的宁静，却不料空中传来阵阵刺耳的音乐声，那是“中国大妈”们的舞蹈伴奏声。

物业领导啊，恳请您下大力气，不要让这噪音再污染这美好的环境，更重要的是，我家的孩子今年要高考了啊！

家有考生的心情希望您能理解！

希望我们再打开窗，欣赏到的是宁静的夜色；希望再打开窗，我们的孩子都有一片宁静的天空！

第二封信　写给“中国大妈”

尊敬的广场舞“业主”们：

最近接到举报，广场舞的伴奏音乐影响了部分业主的休息，他们的孩子也因此受到了影响，有的家庭还有高考学生呢！

希望大家积极配合，高考之前不要再跳广场舞了，违者每人罚款100元。

小区物业公司

第三封信　写给小区物业

物业领导：

我们是传说中的“中国大妈”！

我们拥有锻炼身体的权利，拥有享受娱乐的权利，谁也不能阻挡我们焕发美丽和青春的热情！

第四封信　写给“中国大妈”

大妈们：

我是一名家长，感谢你们的静音舞蹈！

家有考生的我，以前深深感到开窗的不易，因为开窗，有人欣赏到了你们的美丽舞姿和动听音乐，我却不敢开窗，因为一旦开窗，我听到的是噪音和烦恼——不是你们的舞蹈不好看，不是你们的音乐不悦耳，而是我家有考生啊！

他一分心，效率不高，学习成绩就要下降。

自从我向物业公司反映了问题之后，你们也给物业回了信。

物业向我反馈的回信，让我感到害怕，开始我认为你们一定会我行我素，你们一定会固执地继续老样子跳下去，那我也没办法，我都做好了搬家换地方租房子的想法。

但是，就从第二晚开始，我打开窗，看到的是另一幅美丽图画：

那是一幅动态图景，你们在广场上展示你们那充满激情的舞姿，一举手一投足，都那么整齐划一；又是一幅静态图景，你们没有打开音响，没有制造令我孩子分心的音乐……后来我才知道，你们不惜高价购买了蓝牙耳机，配备上高科技的设备，你们完成了由动到静的转变，不，是动静如一的升华！

感谢你们这几个月以来的悉心呵护，我家孩子得以静心学习，高考不负众望，金榜题名，考上了重点大学！

3．个性选材、新颖独到

两点一线的生活环境，大量作业的沉重压迫，使得学生创作的表现空间极为狭窄。

而一旦有了新鲜合适的题材，学生的创作才华就会如泉喷涌，令人惊叹。

个性化的选材一是指所选材料新颖，二是指挖掘或者赋予材料以新的含义。

选材时，写实性文章选择人无我有的；可虚构的文章则大胆想象，写人们不常见的。

我们也可以从生活中、报刊中、新闻中大量撷取有时代感的材料。

2003年全国卷作文题“感情亲疏和对事物的认知”，一考生的《宝钗鸣冤》获得好评，此文为什么得高分呢？

说白了，那就是用名著作料，扣住材料，再加上自己的一点想法就成功了。

如果细析，用名著作材料，分量就重了。

名著因其深厚的底蕴、深刻的思想常被人们称颂而膜拜，你用其中的人物构思行文，其格调和分量绝对不同一般。

所以能成为名著，必有其含金量在。

新读名著、化用名著，在有限的时间和“面积”里，用名著之“材料”，写生命之华章，文章的信息就多了，而且年年都有因化用名著而取得高分的考生。

宝钗鸣冤

小女子宝钗昨日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊！

人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我。

我承认我与林妹妹相比，的确有些圆滑世故，但这并不是我的错。

我随母亲、兄长借居在贾府，我的母亲性格温和，哥哥又是一个无法无天的“混世魔王”，后来又娶了一个凶神恶煞般的嫂子，如果我不处处留意，事事小心，怎么能使母亲和我在这样的漩涡中得以生存呢？

但有些人却骂我虚伪，会收买人心，难道我关心每一个人也有错吗？

我不过是希望母亲和自己能和周围的每一个人和平相处罢了。

有人找出我曾写过的“好风凭借力，送我上青云”说我一心想着名利富贵。

这又是对我的大偏见。

大家是否忘了我是为了选秀女才上京的？

作为一个从小便被教“三从四德”的大家闺秀，当我面临着改变命运的一次机会，难道我不能对自己的未来有些许的憧憬、期盼？

而且我还在螃蟹诗中抒发了对这黑暗世道的痛恶，使姐妹们大呼痛快，这也是我的诗文，为什么人们却忽略了呢？

“木石前盟”的确感人，可“金玉良缘”并不是我一手策划出来的，我也在追寻着自己的爱情呀！

当宝玉挨打时，我不也真情流露了吗？

但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情，人们对我自然视而不见了。

调包计给我招来一片骂声，可谁又知道当我听到宝玉的一声声“林妹妹”时，我的心中也痛苦万分呢？

我得不到自己追求的爱情，还承担着破坏别人感情的骂名，谁又曾为我说过一句公道话呢？

人们之所以对我有许多偏见，是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我，看我的一言一行，看我的一词一句……其实就连林妹妹也能用公正的目光看我，后悔以前误会了我，为什么其他人不能呢？

但愿世人不要以感情的亲疏远近来看人，这样小女子的沉冤就可以得到昭雪了！

4．个性语言、风格独特

语言是最具个性化的。

“世界上没有两片完全相同的树叶。

”最具个性化的作家是最具个性化语言的作家。

语言是思维的物质外壳，是文章的载体。

文章要有新意，所运用的语言也必须具有个性。

生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的旗袍。

这种语言，首先它是生活的，平易自然，如行云流水，飘然无序，舒卷自如。

其次它是新鲜的，方言、流行语、外来词，或典雅，或俚俗，都可口、可耳、可心。

它还是美丽的，不脏，不乱；不恶，不涩；不伪，不空。

语言个性化可以从词语生动、句式灵活、善用修辞、意蕴深厚方面下工夫。

如：

江苏省南通市第一次模拟考试，让考生围绕“个性的张扬”这一话题写一篇作文。

一位考生的作文以59分的高分从众多的作文中脱颖而出，令人拍案叫绝。

这篇文章语言精辟，气势酣畅，文采斐扬。

文中大部分运用短句，句式整齐，读起来铿锵有力，有种“其势不可挡”，一泻千里之势，让人们在“个性张扬”中感受着张扬，张扬之情油然而生。

另外，文中一些比喻、对偶句虽简洁，但又形象而富有哲理性，如“世事如棋，人生如子”“岁月如衡，心灵似秤”等，给人以生命的启迪。

文白结合，诗句引用等也使本文增色不少。

总之，全文显示了作者深厚的语言功底和文学素养。

个性的张扬

当工业革命给人们带来百年孤独式的魔幻的时候，当现代文明给人们带来卡夫卡式的变形的时候，当一切过去都似乎离我们远去的时候，在那遥远的天边，人们似乎还看见那颗与众不同的心星，它的名字叫个性。

世事如棋，人生如子，个性在岁月的张弛中产生，人格在个性的张扬中伟大。

读孔子与孟子，有一种浑然不同的感受。

前者吉光片羽，如雨露之养，时风之化，是敦厚温柔的儒雅典范，而后者却口若悬河，“其势不可挡，其锋不可犯”（苏洵），一泻千里，严辞危措，使人震撼。

前者有三千弟子，因此显得循循善诱，诲人不倦，而后者常伴君王左右，踔厉风发，言辞中甚至带有火气，有一种睥睨王者的气度与风范。

如此不同的个性，不同张扬后却一样赢得了后人的尊敬。

岁月如衡，心灵似秤，个性在生命的矛盾对立中深化。

献身于罗布泊沙漠的余纯顺，为了打破阿根廷人托马斯徒步十万里的世界记录，一个人独自浪迹天涯，徒步“世界第三极”的西藏时，他曾说道：

“走在有些道路上，每一分钟都有可能死亡。

可我并不惧怕，因为我知道，在那远天之下，有我迟早要去的地方。

”当他快要接近世界记录时，他却倒下了，将他的血肉之躯融在炎炎的沙漠之中，将他的个性肆意地张扬在世界的每一个角落，这是何等的豪迈，何等的壮举，却又何等的令人尊敬，令人仰望。

我们在他的张扬的个性面前，就仿佛站在一个巨人的脚下。

个性张扬取得成就的人何止这些？

韩愈不也是一个例子吗？

一介罪臣，在发出“好收吾骨漳江边”的感叹后却将那属于自己的一片天地治理得井井有条，赢得当地人的尊敬和爱戴。

人们给他修了韩祠，并给当地的一条河取名韩江，那儿的一片江山尽姓韩了。

长安大殿的雕栏玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾瘴悄悄地徘徊，历史终于等来了一个不朽的书生。

他长须弓背手托奏折，一步一颤地走上大殿，然后形单影只，独自走向海角天边。

处逆境却明心志的个性使他并没有为人所忘，至今人们仍吟唱着他那华美的诗章。

“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，屈原、司马迁、李白……他们无不以自己张扬的个性在中国历史上留下璀璨的一页。

我们要做走路族，不应做“路走族”，不要让路走出我们，将灵魂贴在路这个压模上，变成路的制成品。

我们应该张扬自己的个性，走出自己的路，因为只有走出自己的路才能显示生命的崇高、伟大。

张扬个性吧，让那冲破晓雾的朝阳为我们作证！

作文命题

阅读下面的文字，根据要求作文。

继石家庄设置国内首个“婴儿安全岛”之后，西安、南京等城市相继建立“弃婴岛”。

2014年9月11日，济南弃婴岛正式启用，开放11天就收治了106个被遗弃的孩子。

此举引发舆论两派声音：

赞成者认为此举将大大提高弃婴存活率，反对者则担心这会助长丢弃婴儿现象。

要求：

针对上述现象谈谈你的看法，自定立意，自拟标题。

写一篇内容深刻的作文，不得抄袭。

不少于800字。

病文展台

弃婴岛之我见

①婴儿无罪！

婴儿的存在本是上天的馈赠，但近年来弃婴频现却让那明媚的笑靥成为社会负担，因此弃婴岛的建立引发了人们的关注。

②河南兰考“爱心妈妈”袁厉害1986年开始收养弃婴，她没有固定住处，平时都住在摆摊的棚子里，已累计收养超过100个孩子，也因自费收养这些先天性残疾的弃婴而获得了“爱心妈妈”的美誉。

2013年1月4日，河南兰考县城关镇一居民楼发生火灾事故，袁厉害收养的孩童中有7人不幸丧生。

但事发后却称袁“非法收养”。

③袁厉害女士收养弃婴却无法提供良好的物质环境而酿成火灾伤及婴儿性命的悲剧，这是好心没有好报的悲剧。

弃婴岛无疑是社会爱心、保障救助的安全便利渠道。

但是我们也必须看到阳光背后的阴影——弃婴岛对社会心态的负面引领。

④毕竟，孩子的成长需要的不仅仅是社会的暖流构筑一个由三合板搭建，衣食无忧的住所，更重要的是来自父母的关爱、哺育。

弃婴岛，像是一片汪洋之上的孤零洲岛，社会是广博的海洋，并未将他们抛弃，但他们渴求的不是一朵朵陌生的浪花的安抚，而是和海那边的大陆——父母的紧紧依偎。

⑤当看到孩子有生理缺陷而将其弃置路边，当困于经济拮据而无力抚养、扔下不顾……弃婴之时，父母会面临多重考度。

有人迫于生活压力只得无奈放弃，也有人坚守着父母对子女的爱护而毅然顶住重重压力，但仍有相当一部分父母在犹豫摇摆。

但是现在，弃婴岛的建立，显然为此类父母提供了一个怀抱侥幸，安慰良心，放弃抚养的借口。

那看似安逸温馨的弃婴岛，不正是为父母逃避责任找到了一个堂而皇之的由头，进而导致弃婴现象更加猖狂吗？

⑥因此，我们更需要关注的，不仅仅是为弃婴提供物质上的安居所，而且更要注意对父母的责任引领。

由于受重男轻女等封建残余思想束缚，因经济条件等客观条件限制，面对责任，父母选择逃避，选择冷漠。

请这些把孩子抛弃的父母听一听林徽因写给儿子的“你是爱，是暖，是梁间的燕子呢喃，你是人间四月天”；请这些把弃婴岛作为自己责任的避难所的父母看一看周国平为四岁却患癌症的女儿写下的《妞妞》，感受一种为人父母所应具备的道德良知和责任坚守。

唯有告别不负责任的“装睡”，弃婴岛才能真正成为一座社会救助的理想天堂。

⑦我真诚地期待，每一个婴儿都有幸福的明天，每个孩子都生活在父母的怀抱之中。

边读边思

（1）你对病文的题目有什么看法？

（2）请思考：

第②段详细介绍袁厉害的事迹有什么作用？

是否叙述得太详细？

（3）第③段画线的句子作者亮出了自己的主张，个性立意，卓尔不凡。

（4）第④段和第⑤段分别论述了什么内容？

请加以概括，并思考：

这两个段落在构思方面是否存在不合理的布局？

（5）引用林徽因和周国平的话，体现了父母的拳拳爱子之情，选材新颖，真切感人。

（6）读完病文后，你觉得在语言方面有什么特殊之处？

升格路径

1．病因诊断——望闻问切，析理明因

（1）病文的题目直白无奇，既没有表明自己的观点，也没有体现作者的感情色彩。

在立意拟题方面缺乏个性。

（2）袁厉害的事迹叙述过详，挤占了“弃婴岛”的论述分量。

（3）第④段和第⑤段在构思方面存在不合理的毛病。

第④段强调婴儿和父母的密切相连，不可分割；第⑤段重点剖析父母弃婴时的及设置“弃婴岛”后的心理对比。

和下文第⑥段的内容衔接不起来。

（4）病文在语言方面只是分析论述，缺乏强有力的论辩性。

文章最后引用了林徽因和周国平的分别写给儿女