K12学习XX新版PEP五年级英语下册Unit3Myschoolcalendar导学案.docx

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K12学习XX新版PEP五年级英语下册Unit3Myschoolcalendar导学案

XX新版PEP五年级英语下册Unit3Myschoolcalendar导学案

　　Unit3yschoolcalendar

　　Period1SectionALet’slearnlet’sdoP25

　　教师寄语:

Tieandtideaitfornoan.

　　Learningais:

　　能够听、说、读、写表示月份单词：

january,February,arch,April,ay.june.

　　初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。

　　让学生能说出自己最喜欢的月份。

　　Iportant&difficultpoints:

　　ords：

january,February,arch,April,ay.june.的学习。

　　sentences：

henisyourbirthday?

/henisTreePlantingDay?

It’sin…..的学习。

　　Teachingaids：

ordscards.

　　Learningsteps:

　　Step1.预习温故

　　Step2.新课内容展示

　　）板书：

thetitle“Unit3yschoolcalendar”并教读.

　　）Learntheneords：

january,February,arch,April,ay.june

　　T：

januaryjanuaryspellitplease.S：

Readafterteacherandspelltheord.

　　）T:

aeasentence:

ybirthdayisinjanuary.S：

Readafterteacher引导学生自己说出句子如：

januaryjanuary.ybirthdayisinjanuary..引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：

children’sDay等。

　　T：

henisyourbirthday?

S：

ybirthdayisinjanuary./It’sinjanuary.

　　T：

henischildren’sDay?

S：

It’sinjune.…………….

　　）Listentothetape

　　Step3.合作交流：

　　）小组合作：

分别用henisyourbirthday?

S：

ybirthdayisinjanuary/February.造句。

两人交流对话：

henisayDay?

S：

It’sinay.…………..

　　）Finish“Readandsay”.

　　Step4、达标检测

　　一、读一读，连一连。

　　ondayThursdayTuesdayednesdaySundayFridaySaturda

　　星期三星期五星期二星期一星期天星期六星期四

　　二、句子对对碰，把方框里句子的字母代号填写在相应句子前的括号里

　　hydoyouliespring?

　　hichseasondoesisschenliebest?

　　hat’syourfavouriteseason?

　　henisthebesttietogotoShanghai?

　　hatcanedoinBeijing?

　　A.youcangototheGreatall.

　　B.BecauseIcanplanttrees.

　　c.Sheliesfallbest.

　　D.yfavouriteseasonisinter.

　　E.Autun.

　　三、连一连，读一读。

　　我的生日在五月A.henisNeyear’sDay?

　　.三月植树节！

B.EasterisinApril.

　　什么时候过新年？

c.ybirthdayisinay.

　　四月愚人节。

D.TreePlantingDayisinarch

　　四、说说你最喜欢的月份，原因是什么？

　　Ilieaybest.ayDayisinay.…….

　　Step5、布置当堂作业

　　完成january,February,arch,April,ay.june在四线三格上的写法。

　　写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。

　　板书设计：

Unit3yschoolcalendar

　　january,February,arch,April,ay.june.

　　henisyourbirthday?

S：

ybirthdayisinjanuary.

　　henisayDay?

S：

It’sinay.…………….

　　Period2SectionALet’stal、riteandtalP24

　　Learningais:

　　能询问及回答节日所在月份。

　　能用理解Let’stal的大意，能用正确的语音语调朗读对话。

　　能在语境中运用henisthesingingcontest?

-----It’susuallyinay.类似句型来交流相关月份及节日。

　　Iportant&difficultpoints

　　句型：

henis......?

的掌握及回答。

　　Teachingsteps：

　　Step1.预习温故、Revietheords：

january….ay.june.

　　）、T:

henisintervacation?

/Father’sday......

　　Ss:

It’sin.....Gooverthesentences..

　　Step2.新课内容展示

　　）T：

讲解重难点单词及短语“afefunthings”After,anEasterparty,haveaschooltrip,cool并板书

　　）ReadtheLet’stalafterthetapefiveties.

　　）T:

Hoanyfestivalshaveyouheard?

　　S：

Three.Theyaresportseet,Easterpartyandschooltrip.

　　T：

henisEasterparty/schooltrip?

Ss:

It’sin....

　　）翻译并阅读重点句子

　　）riteandtal:

　　T:

henisschooltrip?

/chinesetest/singingcontest....?

S:

It’sin....

　　Step3.合作交流：

　　）1--6月份的单词及节日教师说中文学生说英

　　）Roleplay:

两人小组对话，轮流模仿以上老师的问句及同学们的答语。

　　Step4、达标检测

　　一、选出图片所对应的节日。

　　A.TreePlantingDayB.children’sDa

　　c.singingcontestD.Happyneyear

　　________2.__________3.________4.________

　　二、写出各月份的简写形式及中文意思。

　　january___________2.arch____________3.ay______________

　　February_____________5.April_____________6.june_______________

　　二、英汉连线,并读一读。

　　inarch运动会

　　schooltrip唱歌比赛

　　Sportseet在三月

　　Easterparty复活节晚会

　　singingcontest学校郊游

　　三、选一选,译一译，读一读。

　　___isTreePlantingDay—It’sinarch.A.hatB.hen

　　intervacationis______February.A.inB.on

　　ehaveafefunthings____spring.A.inB.on

　　henisayDay?

—It’sin____.A.juneB.a

　　Step5、布置当堂作业

　　和同桌一起背诵Let’stal的对话

　　板书设计：

Unit3yschoolcalendarP24

　　SectionALet’stalriteandsa

　　A:

henistheEasterparty?

.B:

It’sinApril.

　　A:

henisschooltrip?

B:

It’sinay.

　　Unit3yschoolcalendar

　　Period3SectionBLet’slearnAsandriteP28

　　Learningais:

　　能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：

july,August,Septeber,october,Noveber,Deceber.

　　初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。

　　让学生能说出自己最喜欢的月份。

　　Iportant&difficultpoints:

　　ords：

july,August,Septeber,october,Noveber,Deceber.的学习。

　　sentences：

henisyourbirthday?

/henisid-AutunDay?

It’sin…..的学习。

　　Teachingaids：

ordscards.

　　Learningsteps:

　　Step1.预习温故Ss:

It’s7月.

　　教师依次板书出7--12月及简写形式

　　Step2.新课内容展示

　　）Teachtheneords：

july,August,Septeber,october,Noveber,Deceber.

　　T：

july.julySpellitplease.S：

Readafterteacherandspelltheord.

　　）T:

aeasentence:

july,july.Suervacationisinjuly.S：

Readafterteacher

　　引导学生找出7---12月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：

Teachers’Day等。

　　T：

henisyourbirthday?

S：

ybirthdayisinAugust./It’sinjanuary.

　　T：

henischina’sNationalDay?

S：

It’sinoctober.…………….

　　）Listentothetape

　　Step3.合作交流：

　　）小组合作：

henisyourbirthday/christas?

S：

ybirthdayisinjanuary/February/It’sinDeceber.

　　）Finish“Asandrite”.

　　Step4、达标检测

　　一、读一读，连一连。

　　AugustoctoberayDeceberFebruarySepteberApril

　　二月三月九月八月四月十月十一月

　　二、听音，选择你所听到的句子。

　　A.I’aingabirthdaycardforLily.

　　B.I’sendingabirthdaycardtoLily.

　　A.AuntLucy’sbirthdayisinjune.B.AuntLucy’sbirthdayisinSepteber.

　　A.Thisisyclassbirthdaychart.B.Thisisyfailybirthdaychart.4.A.ybirthdayisonFriday.B.ybirthdayisinFebruary.

　　A.hat’sthedatetoday?

B.hatdayisittoday?

　　三、将下面节日与月份连线

　　china’sNationalDayjune

　　Teachers’Dayoctober

　　children’sDaySepteber

　　Neyear’sDayarch

　　Tree-plantingdayjanuar

　　四、说说你最喜欢的月份，原因是什么？

　　IlieAugustbest.ybirthdayisinAugust.…….

　　______________________________________________

　　Step5、布置当堂作业

　　完成july,August,Septeber,october,Noveber,Deceber.在四线三格上的写法。

　　写一句自己今天才学会最感兴趣的句子。

　　板书设计：

Unit3yschoolcalendar

　　july,August,Septeber,october,Noveber,Deceber.

　　henisyourbirthday?

S：

ybirthdayisinjanuary.

　　henisid-AutunDay?

S:

It’susuallyinSepteberoroctober.…….

　　Period4SectionBLet’stalFinishthesentencesP27

　　Learningais

　　能用理解Let’stal的大意，能用正确的语音语调朗读对话。

　　能在语境中运用henisthetripthisyear?

-----It’sinoctober..

　　理解书上重点句子，如：

e’llgototheGreatall.

　　Iportant&difficultpoints

　　句型：

henis......?

的掌握及回答。

　　Teachingsteps：

　　Step1.预习温故、Revietheords:

july,August………Deceber.

　　）、T:

henissuervacation?

/other’sday......

　　Ss:

It’sin.....Gooverthesentences.

　　Step2.新课内容展示

　　）T:

DoyoulieAutun?

Ss:

yes,Ido.

　　T;hy?

Ss:

Becauseit’s....

　　）listentotapeaboutLet’stal.

　　T:

henisthetripthisyear?

　　S：

It’sinoctober.

　　）.learnaboutthe“Let’stal”.Andreadafterthetape/teacher.

　　）Finishthesentenceshatillyoudoforyouruonother’sDay?

　　I’ll___________________

　　_____ill______________

　　Step3.合作交流：

　　）Roleplay:

两人小组对话，轮流模仿chenjie和oliver的对话。

　　）听录音，模仿对话的语音语调。

　　Step4、达标检测

　　一、给下列句子选择正确的翻译。

　　henistheparty?

A.今年的游在什么时候？

　　It’sinApril.B.在10月。

我们将要去长城。

　　henisthetripthisyear?

c.聚会什么时候举行？

　　It’sinoctober.e’llgototheGreatall.D.在4月

　　二、情景交际

　　你将制作一张卡片，你可以说：

　　A.I’llcooforyother.B.I’llaeacard.

　　你想说你喜欢12月，你可以说：

　　A.Ilieinter.B.IlieDeceber.

　　你想回答在5月，你可以说：

　　A.It’satay.B.It’sinay.

　　如果你想问别人教师节在哪天，你可以说；

　　A.henisteacher’sDay?

B.henisTeachers’Day?

　　三、听音给下面句子排序

　　A.Ithineillbeveryhappy.

　　B.e’lleatabirthdaycaeattheparty.

　　c.Thepartyillstarat5p..

　　D.ThebirthdaypartyisonApril21st.

　　E.ThenI’llsingasong

　　______________________________.

　　四、选择正确的答句，并将序号写在括号里。

　　henisyourbirthdayA:

It’sonday.

　　Doesshehaveaputer?

B:

ybirthdayisoctober10th

　　hat’sthedatec:

it’sjune6th

　　hatdayisittodayD:

yes,sheis

　　Isherbirthdayinjuly？

E:

No,shedoesn’t

　　Step5、布置当堂作业

　　和同桌一起背诵Let’stal的对话

　　板书设计：

Unit3yschoolcalendarP27

　　eusuallyhaveaschooltripinautun.

　　A:

henisthetripthisyear?

B:

It’sinoctober

　　e’llgototheGreatall.I’llcooforyother.

　　Period5Let’sspellP26Readandritep29

　　Learningais

　　能了解及会发字母组合ch及sh在单词中的发音。

　　能听出字母组合ch及sh的音并写出有关的单词，

　　理解书上重点句子，如：

eillplayanygaes.eilllooforeggs......

　　Iportant&difficultpoints

　　句型：

eill....的掌握及回答。

　　导学探究

　　Step1:

预习温故

　　Revietheseords:

january,February,………Noveber,Deceber

　　Reviethesesentences：

　　T:

henis......?

Ss:

It’s.....多和几组学生操练。

　　Step2.新课内容展示由于本节课内容多，可以增加时间操练。

　　Learn“Let’sspell”.

　　Readlistenandchant.:

ch/sh

　　Listen，nuberandsay。

　　chinesechildrenanEnglishteacher

　　ashortsheepfishforlunch

　　ashirtandshorts

　　canyoutrytoreadtheordsbyyourself?

　　choose,riteandsay.

　　Readandrite:

EasterPart

　　．Ss:

ReadthepassageandtrytotranslatethesentencesandfinishTicorcross

　　老师讲评并反复重复句型eill........

　　ritethreesentencesabouthatillyoudoifyouhaveabirthdayparty.

　　Step3.合作交流，师生共建

　　读一读含有字母组合ch和sh的单词。

　　同桌相互分享自己所写句子。

r.

　　Step4.达标检测

　　一.圈一圈，读一读。

　　chinalunch2.shortsfish3.yearbear4.eetsee

　　二．单项选择

　　-----______isTreePlantingDay?

------It’sinarch.

　　A.henB.hatc.Ho

　　TheEasterpartyis_____April.

　　A.inB.onc.At

　　hen_____yourbirthday?

　　A．isB.ac.Are

　　________isthefirstonthofayear.

　　A.FebruaryB.Deceberc.januar

　　——Isyourbirthdayinjune?

——____________.

　　A.yes,itis.B.yes,itisn't.c.No,itis

　　三.阅读短文，判断句子正误。

　　TodayisAy’sbirthday.It’sjune2nd.Shegetssoepresentsandcardsfroherfriends.Hergrandparentsgiveheralovelydoll.Herotherbuysheralotofdeliciousfood.Sheclibsountainsithherfather.Sheisveryhappytoday.

　　Todayis____birthday.

　　A.Ay’sB.Ay’sother’sc.Ay’sfather’s

　　henisAy’sbirthday?

　　A.july2nd.B.archc.june2nd.

　　Ay’sotherbuysher______.

　　A.AlotofdeliciousfoodB.adollc.Acard

　　Ayclibsountainsithher______.

　　A.otherB.Fatherc.friends

　　板书标题Unit3yschoolcalendar

　　板书内容设计：

　　ch:

chinachicenlunchteacher

　　sh:

shipfishshirtshorts

　　eillplayanygaes.e’lleatchocolateeggs.......

　　Period6ainsceneP22-23SectionBLet’schecLet’srapitupP30SectioncstorytieP31

　　Learningais

　　通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

　　语法知识：

inonat的用法。

　　能听懂storytie的故事内容。

　　Iportant&difficultpoints

　　熟练掌握inonat的用法。

　　试着自己总结本单元的知识点。

　　导学探究

　　Step1:

预习温故

　　ainscene

　　．Turntopage22andpage23.Trytoreadandtranslatethesesentences:

henis.....

　　．Findouttheansers.

　　．TandSstalabouttheeaningofthesesentences.

　　．全班齐读两遍。

　　Step2.新课内容展示

　　Let’schecp30

　　Let’srapitup.同学们先完成书上的练习然后总结in,on,at的用法。

　　Storytie.

　　．Sguesshathappenedinthestory.

　　．Readafterthetapetice.

　　．Talabouttheaineaningofthestory.

　　Step3.合作交流，师生共建

　　Revietheords：

　　january,February,arch,April,ay，june，july,August,Septeber,october,Noveber,Deceber

　　Reviethesentences：

　　T:

henisschooltripe?

S:

It’sin….

　　T:

hatdayisittoday?

S:

It’sonday.

　　Role-play“ainscene”P22—P23

　　Step4.达标检测

　　一、写出下列月份的简写形式及中文。

　　Deceber_____________Septeber_____________january_____________

　　Noveber_____________october______________August______________

　　二、看图片，选句子。

根据图片内容选出正确的句子标号，并将代码写到相应横线上。

　　A.Eas