幼儿园圣诞节英语活动策划方案.docx
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幼儿园圣诞节英语活动策划方案.docx
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幼儿园圣诞节英语活动策划方案
幼儿园圣诞节英语活动策划方案
活动目标:
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备:
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程:
1、谈话:
___月___日是什么节?
圣诞节是什么样的?
哪些地方发生了变化?
人们会干什么?
丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。
提问:
圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?
老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。
提问:
刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画,教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园圣诞节英语活动2
目标:
1、理解故事内容,感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。
2、能看懂图片大胆猜测故事内容,并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。
3、体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。
懂得有朋友的快乐。
准备:
PPT幼儿用书过程:
一:
看图设疑引出主题。
PPT1提问:
这是哪?
会是谁的家?
这应该是什么时候?
适合干什么?
主人会去哪呢?
师结:
这是一年的平安夜,在这温馨的家里却没人在享受篝火的温暖,是为什么呢?
二、学习故事,理解其内容。
1、PPT2提问:
谁在干什么?
你还看见了什么?
师结讲述故事内容。
师:
很晚了,朋友没来你会有怎样的心情?
会想到什么?
蛤蟆又会怎样呢?
2、PPT3师:
(1)蛤蟆等的很心急,他想到了什么?
(2)如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办?
(3)要是青蛙在树林里迷路了,你们说该怎么办?
(4)要是青蛙被大野兽抓住了,你有什么好办?
(5)蛤蟆为什么会有这些想法?
他会怎么做?
3、PPT4
(1)提问:
你看见了什么?
这些有什么用呢?
(2)师结故事内容4、PPT5
(1)提问;发生了什么事?
见面的它们会说什么呢?
(2)师结内容,学说对话(突出焦急\关切的表情和眼神)(3)青蛙准备礼物来晚了,请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢?
5PPT6提问:
(1)是什么礼物?
为什么要送闹钟给蛤蟆呢?
(感受朋友之间的相互关心,能细心的发现朋友的需要,给予帮助)
(2)它们在哪?
干什么?
师结故事内容。
三:
交流讨论:
你平安夜是和谁一起过的?
你收到了什么礼物?
你觉得和朋友一起过平安夜会怎样?
如果明年平安夜让你和朋友一起过?
你会和谁一起过?
会送什么礼物给她呢?
四:
看幼儿用书自由讲述故事内容,进一步熟悉理解故事。
幼儿园圣诞节英语活动3
一、活动时间:
__年___月___日
二、活动地点:
中班教室
三、活动目的
1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.幼儿在集体生活中如何与人交流,例如:
孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏。
四、活动前期准备
1.教师准备:
环境布置:
策划大型活动的整个流程。
教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。
活动宣传:
制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;
2、幼儿准备:
为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人。
3、家长准备:
1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆);
2)准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备;
3)家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享。
家长通知:
星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!
如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!
肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注:
由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全。
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!
注:
为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各___台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!
幼儿园圣诞节英语活动4
活动安排
___月___日——___月___日圣诞庆祝活动前期准备工作。
1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动,在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。
(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。
4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。
5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。
6、国际小班美语演讲比赛。
___月___日——___月___日圣诞环境创设。
1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。
2、老师和幼儿一起制作节日贺卡,互赠小朋友或悬挂在教室里。
3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。
4、在教室里布置一面祝福墙,请家长把对幼儿的祝福写到上面。
5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主,包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。
7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。
___月___日上午各班庆圣诞活动
一、9:
00——9:
30开幕式:
主持人(盖燕)负责人:
姚薇,秦建蕊
1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。
2、主持人致开场词。
3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲,请幼儿跟家长一起互动。
4、圣诞老人出场,跟幼儿和家长一起互动。
5、主持人宣布庆圣诞活动开始。
(放礼花)
6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。
二、9:
30——9:
50老师组织活动
1、班主任教师做一学期工作总结。
2、老师向家长提出活动时的注意事项。
3、热身活动:
各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。
4、拼盘活动准备。
三、9:
50——10:
30制作拼盘,评比。
1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布),把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。
3、把制作好的拼盘摆放到一起,老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片,喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。
4、给前三名家庭发奖品,给其他幼儿发鼓励奖(奶)。
10:
30——10:
40发礼物
各班发放礼物
A、把礼物吊到天花板上,由家长拿给幼儿。
B、把礼物贴到教室的墙上,幼儿自己选择。
C、请圣诞老人来发礼物。
10:
40——11:
40自助餐
1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。
2、家长和幼儿自行品尝。
3、活动结束。
幼儿园圣诞节英语活动5
(一)活动目标:
通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。
培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
(二)活动主题:
圣诞有你我大家一起乐
(三)活动流程
(1)主持人致开幕词并宣布演员入场。
(2)集体表演《英语串串烧》
(3)亲子家庭秀
【举例】(幼儿园事先联系安排)
诺一家庭秀
夏天家庭秀
(4)寻宝大行动
示范讲解“寻宝”玩法:
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?
都是些什么形状?
什么颜色?
老师:
老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。
家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(5)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。
①鼓励幼儿充分想象,尝试创作
1)让幼儿充分想象。
师:
你们说的真好,听“花仙子”说,今天舞会上还要评选“开心宝宝”,发奖品呢!
你们先想想,今天你准备怎么化妆,化妆成谁?
幼:
我想在额上画个太阳。
幼:
我想在嘴巴旁边画点线,我就是小猫了。
幼:
我想把自己化妆成孙悟空。
猜猜老师准备化妆成谁呢?
(教师迅速拿起化妆笔,边画边讲解,先在眼部画上几笔,又在嘴两旁仔细地画上翘翘的八字胡。
)
师:
你们看,我现在变成谁了?
幼:
聪明的阿凡提。
师:
你们想不想自己也来化个妆。
瞧!
老师已经为你们准备了许多的化妆笔、口红和镜子,我们赶快化妆吧!
2)提出操作要求
师:
画的时候,对着镜子,不要画在眼睛上,如不小心就赶快用湿巾擦一下。
也可以两个小朋友你帮我画,我帮你画。
②幼儿操作
鼓励幼儿多换一些颜色,大胆画各种点和线。
(播放背景音乐。
)师指导:
对没有想好的幼儿帮助其建构主题;对不太敢表现的幼儿,鼓励其大胆表现;通过表扬,提示幼儿大胆使用色彩、线条。
③开化妆舞会
师:
时间不早了,你们都画好了吗?
先画好的小朋友把化妆笔、口红等收拾好,围到老师身边来。
(引导幼儿相互欣赏,并等待未化好妆的幼儿。
教师提供些花环、纱巾、彩带等辅助材料,让幼儿自由选择。
)
师:
你们听音乐响起来了,化妆舞会开始了。
(老师说:
大家快跳起来吧!
)
一曲结束后,老师说:
今天你们开心吗?
笑一笑,看看谁最开心?
(幼儿在教师的引导下,摆出各种开心样,个个争当“开心宝宝”。
)
老师说:
今天,你们都化妆得很出色,跳得也很开心,都是“开心宝宝”,奖你们每人一颗“开心豆”
幼儿园地球日活动方案
活动目标
1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害,知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖,能有效地拯救我们的地球家园。
2、培养幼儿的环保意识,让幼儿明白环保要从小做起,从我做起。
活动准备
1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识PPT图片;
2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面;
3、PPT:
上海世博会低碳场馆的图片、电动汽车;
4、知识准备:
了解地震、海啸等灾害对人类的危害。
活动过程
一、导入活动:
出示发烧的地球妈妈,引导幼儿观察
提问:
地球妈妈发烧了,为什么会这样呢?
鼓励幼儿大胆猜想。
地球妈妈生病了,会产生什么样的结果?
(幼儿自由讨论)
小结:
现在我们的生活越来越好,我们每天浪费的水、电,还有汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等,无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈。
地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住,病倒了,她生病了会有什么发生呢?
二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面
地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害,我们应该怎样做呢?
(引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法)
三、用实验证明空气中的碳成分的存在
我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟,或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟,这些浓烟又随风飘散到远处,渐渐地看不出来了,但空气中的有害气体就会被我们吸进身体,影响健康。
做小实验:
点燃蜡烛,把碟子放在火苗上熏一会儿,为什么碟面变黑?
幼儿讨论。
小结:
我们点燃蜡烛,在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭,这种炭通常进入空气中所以我们看不到,但这会污染空气,这种有害的气体严重地影响着地球妈妈的健康。
四、迁移经验,扩展想象。
1、大家想一想,在小朋友家里有哪些空气污染呢?
(煤气、油烟、成人吸烟等)
2、为了减少空气污染,不少科学家做了研究,他们发明了无污染的电动汽车。
(看PPT画面)
3、请小朋友们动脑筋想一想,怎样才能从我们的生活中减少空气里碳的污染,让我们的生活更健康呢?
(幼儿分组讨论)
4、观看低碳环保生活小知识的PPT图片,激发幼儿从小学会低碳生活,这样能保护我们的环境。
五、丰富经验,进一步增强环保意识。
观看上海世博会低碳场馆的图片(英国馆、西班牙馆等),让幼儿明白现在全球的人都行动起来,为拯救我们的地球而努力!
活动延伸
幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报,向身边的人宣传:
低碳生活,从我做起。
幼儿园地球日活动方案
(二)
活动目标:
1、知道___月___日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,Ji发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备:
地球仪一个;微机课件:
1.地球外形特征及运转规律。
2.美丽的风光图片。
3.污染环境的种.种原因与现象;地球与太阳头饰若干。
活动过程:
一、猜谜引出课题
1、不用发动日夜转,春夏秋冬按时换,一日行程八万里,满载人类千千万。
2、每个小朋友都有自己的生日,谁知道地球的“生日”是哪天呢?
(出示卡片)___月___日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢?
(让全世界的人们知道地球只有一个,是我们共同的家园,但地球上的环境污染严重,要求大家都来爱护地球,保护地球。
)
二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在哪里呢?
地球是什么样子的呢?
课件展示(地球是圆形的,自西向东转,它自转一圈是一天,地球围着太阳转,转一圈是一年。
)
2、游戏“地球围着太阳转”:
请一名幼儿扮太阳,一名幼儿扮地球,要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转,并说自转一圈是一天,围着太阳转一圈是一年。
3、地球这么大,我们怎样才能清楚的看到地球呢?
人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。
(出示地球仪)
请幼儿在地球仪上找出我们的祖国―――中国。
你还知道哪些国家的名字呢?
4、地球上都有什么呢?
(人、动物、植物)
三、保护和爱护环境。
1、课件展示:
美丽的风光图片。
让幼儿了解地球地球上美丽的大自然,Ji发幼儿热爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示:
污染环境的种.种原因与现象,让幼儿了解人们乱倒垃圾,大量砍伐树木,工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢?
对幼儿进行环保教育。
幼儿园地球日活动方案(三)
一、活动目标:
1、初步了解环境与人们生活的密切联系。
2、有初步的环保意识,能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式,大胆清楚的表达自己的看法。
3、通过活动,激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣。
二、活动准备:
1、带领幼儿观察周围环境与人们生活的密切联系。
2、有关“地球污染”的专题录像片。
3、绘画用具。
三、活动过程:
(一)、幼儿已有观察周围环境的经验,组织谈话:
1、我们社区周围哪些地方受到了污染?
2、为什么会这样?
(二)、观看录像
录像一:
空气娃娃的心事
利用观看让幼儿了解空气污染的原因。
1、在马路上、工业区、许多汽车排出大量废气,工厂的烟囱冒出黑烟,空气娃娃躲避不及,被呛得头晕眼花,不住地咳嗽…身上变脏了。
2、在居民生活区,空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子,它很难过,身上也脏极了。
3、集体交流:
帮帮空气娃娃
请幼儿结合生活经验谈谈自己的感受,并说一说有什么办法使空气清新不受污染。
录像二、水娃娃生病了
1、集体交流:
水娃娃为什么会生病?
(工业废水、家庭排出的污水)
2、欣赏交流:
歌曲《小河之歌》让幼儿理解歌曲内容,引发幼儿讨论:
我们应该怎样做
幼儿园地球日活动方案(四)
活动目标
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
教学准备
1、课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。
2、准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。
3、教室布置:
在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
4、多煤体课件
教学过程
一、游戏并导入新课
1、游戏
一年之中节日有很多,这些节日你都知道吗?
现在我们来做一个有关节日的小游戏。
请大家注意抢答。
(分别出示:
___月___日、___月___日、___月___日、___月___日、___月___日、___月___日)
2、导入新课:
哪我们今天来认识___月___日——世界地球日
二、新授
1、简介世界地球日的由来
那么世界地球日究竟是怎么来的?
是从哪一年开始的?
看了下面课件你们就明白了。
(出示简报)
2、引导幼儿感受地球的美好
(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗十分美丽的星球,有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。
(分别出示自然风光和动植物图片)
3、引导幼儿感受地球现状
(出示:
但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏,下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
(分别出示照片)
4、引导幼儿交流资料
其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。
老师为小朋友了不少有关环境污染的资料,现在请小朋友看一下资料,再说说感受。
5、引导幼儿发表自己的感受
谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听,并说说自己的想法。
师:
从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑,因为我们都明白:
地球只有一个,它是我们的家园。
6、欣赏作品
师:
其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的,在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。
接下来,我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。
三、学生创作
作品欣赏完了,下面请大家动手试试。
要求:
以世界地球日为主题,用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧,还可以写上一段文字说明。
幼儿创作,教师巡视辅导。
四、展示作品
1、说说自己的作业
2、评评别人的作业
五、总结
总的来说,小朋友画得都很精彩,很令我感动,我有一个想法,就是:
希望在___月___日那一天拿上我们的作品走上街头,呼吁我们身边的每一个人:
珍惜地球,热爱大自然。
幼儿园地球日活动方案(五)
一、活动目的:
1、宣传世界地球日的有关知识,让幼儿了解保护地球的重要性,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境做环保小使者的愿望,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
二、活动时间:
___月___日至___日。
三、活动主题:
保护地球,从我做起
四、活动实施:
(一)班级活动:
1、班级环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)
2、故事“地球妈妈生病了”,让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。
搜集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或图片分年龄段对幼儿进行宣传教育,让小朋友知道我们的地球妈妈生病了,需要我们每一个人付出努力去拯救她。
同时,请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论——我能为生病的地球做什么?
3、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,布置主题墙,进行展出。
4、开展“变废为宝”制作活动,收集废旧材料制作环保卡片、环保口袋”,并发放给家长,同时向每个家长宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。
(二)全园活动
1.悬挂宣传横幅。
2、制定一份《低碳生活倡议书》,在幼儿园微信公众平台发布。
同时全园幼儿向广大家长发倡议书:
珍惜地球资源,养成良好习惯。
从现在做起、从每个人做起,节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸;不用一次性筷子,不用过度包装的商品,少用塑料袋,绝不乱丢垃圾;多用节能灯,要做到人走灯灭。
珍爱地球环境,倡导低碳生活。
我们要积极参加植树活动,种养绿色植物,努力保护身边的每一片绿色;要少开车,多走路、多坐公交车;保护好书本,用过的书本送给弟弟妹妹;多用扇子,少开空调;地球只有一个,大家都来努力。
3、在幼儿园内做出“保护环境”的宣传橱窗。
4、园内设环保回收箱:
把大家平时丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等收集起来,进行分类。
真正实现“变废为宝”,一方面锻炼了大家参加劳动的能力;另一方面美化了校园,培养了幼儿的环保意识。
5、开展“班级小花园”种植活动。
每班开辟“班级小花园”种植园地,师幼一起播种花籽,并浇灌和守护成长。
6、家园共育:
开展亲子环保美术作品征集展示活动。
作品要求:
(1)幼儿与家长在家共同完成。
(2)作品精细、美观,色彩协调,有创意,环保。
(3)作品规格、内容、形式自定。
以废旧材料制作为主作品精细、美观,色彩协调,有创意。
(4)作品上交时间:
___月___日-___日,请注明幼儿姓名及所在班级。
(5)___月___日:
作品评比、展示及颁奖。
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