如何制定个初升初的暑假学习计划四篇.docx
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如何制定个初升初的暑假学习计划四篇
方案计划参考范本
2020年如何制定个初升初的暑假学习计划(四篇)
目录:
2020年如何制定个初升初的暑假学习计划一
2020年如何制定初中生暑假学习计划二
2020年如何成功订制高中年学习计划三
2020年怎样制定高学习计划四
2020年如何制定个初升初的暑假学习计划一
有着远大目标的我们,还需要有个合适的计划来严格管理时间,科学安排时间。
大部分初三学生的时间真的是挤出来的,幸运的是我们距离初三还有时间,让我们正确地把握住这段时间,为我们初三的学习打下坚实的基础。
一、计划要尽量全面。
学习计划是指学习的具体安排。
要想真正完成好学习计划,在考虑计划的时候,一定要对自己的学习生活做出全面的安排。
应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。
这样,在学习时间内才可能精力充沛地学习。
二、安排好常规学习时间和自由学习时间。
学习时间可以分为两部分:
一是常规学习时间,主要用来完成当天老师布置的学习任务,消化当天所学的知识。
二是自由学习时间,是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。
这部分时间一般可以用来补课或提高深造。
学习较差的同学,随着学习水平的提高,应经历常规学习时间逐渐减少,自由时间逐渐增加的过程。
凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学,就会努力去提高常规学习时间内的学习效率,以便增加自由学习时间,使学习的主动权越来越大。
三、长计划和短安排。
长计划和短安排是指在一个比较长的时间内,应有个大致计划。
由于实际的学习生活往往无法预测,所以,长计划不可能太具体,不可能把每天干什么都列出来。
但是,在学习上计划要解决哪些问题,心中应当有数。
应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。
这样,在每天学习时,就会明白今天的学习在学习全局中的地位。
有了具体的短安排计划,长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划,就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
四、从实际出发来制订计划。
在订计划的时候,不要脱离了学习的实际情况。
主要指以下几方面:
1.自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量,要抓住重点。
五、计划要留有余地。
计划终归不是现实,而只是一种可能性。
要想把计划完成现实,还要经过一段很长的努力过程,在这个过程中自己的思想会发生变化,学习的各种条件也会发生变化,计划订得再实际,也不免出现估计不到的情况。
所以,为了保证计划的实现,订计划时就不要太满、太死、太紧,要留出机动时间。
六、提高时间的利用率。
早晨和晚上,或者说一天学习的开头和结尾部分的时间,可以安排着重看记忆的科目,如外语等;当心情比较愉快,注意力比较集中,时间又比较长,这时候可安排比较枯燥,或自己又不太喜欢的科目;零星的时间,注意力不容易集中的时间,可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。
除此以外,还要注意学习时间和体育活动要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的学习内容不要集中在一起学习,等等。
这样安排,在同样多的时间内,由于安排了合适的内容,就会收到较好的效果。
七、注重效果,不断调整。
在计划执行到一个阶段之后,就应当检查一下效果如何,如效果不好,应找到原因,及时调整。
主要检查以下这些内容:
计划提出的学习任务是否已经完成?
自己是否基本按计划实施?
学习效果如何?
没有完成计划的原因?
通过检查,立即采取相应的措施,及时改变计划中的不合理部分。
科学的、实际的个人学习计划,只要认真去执行,必将促进你的学习,培养你的意志,增强你的信心。
八、学习计划包括内容。
学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。
平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。
学习计划一般应包括:
(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析,简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;
(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。
九、学习安排。
1、做好预习。
预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
(1)粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;
(2)列写出这节的内容提要;
(3)找出这节的重点与难点;
(4)找出课堂上应解决的重点问题。
2、听课。
学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
(1)要有明确的学习目的;
(2)听课要特别注重“理解”。
3、做课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
(1)笔记要简明扼要;
(2)课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
4、做作业。
(1)做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;
(2)认真审题,弄清题设条件和做题要求;
(3)明确解题思路,确定解题方法步骤;
(4)认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;
(5)及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;
(6)遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;
(7)像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
5、课后复习。
(1)及时复习;
(2)计划复习;
(3)课本、笔记和教辅资料一起运用;
(4)提高复习质量。
十、执行计划的意义。
1、努力实施计划,可以磨炼意志;
2、有利于良好学习习惯的形成;
3、能有效地提高学习成绩。
没有计划的学习活动是无法控制的,而实施计划是比较困难的,但实现计划之后的心情则是非常愉快的。
一个遵循学习原则,学习劲头十足,意志顽强、方法也科学的同学,通过不懈的努力,一定能获得丰硕的学习成果。
十一、结语。
初二学习计划如何定制?
初二学习计划怎么安排?
初二学习计划如何落实?
这是新初二学生即将面临的首要问题,如何正确地做好规划,直接影响到往后的学习。
学习计划的制定,需要根据个人的实际情况来定。
2020年如何制定初中生暑假学习计划二
一、计划实施的目标:
1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、加强运动,提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施:
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整。
2、在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。
(安排好每天复习进度的明细内容)
3、把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。
(尽可能用自己的力量解决问题)
5、遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列。
了解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请老师一起帮助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。
回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏洞。
(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序)
7、每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),渐渐地形成解题方法的量的积累。
8、一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。
(也可以听音乐等,做自己有兴趣的事)
9、一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。
三、时间安排:
1、一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时。
按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。
(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3、双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会活动。
四、家长督促:
1、设计好每天的生活、学习评价表,对自己每天的生活、学习作好评价。
2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度,及时帮助解决执行中的困难。
3、家长在帮助学生执行计划时,也要尊重学生的要求,切不可急躁。
要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
2020年如何成功订制高中年学习计划三
一、认知自我、收纳信息
《孙子兵法》有云:
知己知彼,百战不殆。
任何人在试图去寻求一条最佳的自我发展路径之时,如何能做到充分、冷静、客观地认识自我,从而给予自身一个清晰准确的定位,必定是思维进程中的首要问题。
我,或者我的孩子,在步入高中之初,在同龄人或同届生中到底处于于一个什么样的水平?
是顶尖前列极为优秀,还是较为优秀但并不突出,或是现阶段普通后劲十足,抑或完全没有进入状态基础薄弱?
这个对自身的定位或许需要结合中考成绩和进入高中的第一学期后在各个维度上所展示出的状态来综合评定。
同时,更为细化的划分也十分必要。
以北京为例,假如我的孩子就读于市级示范校的重点班,在高一上学期体现出了强大的适应性和学习意愿,那么家长朋友们就应该问自己:
他是否各科均衡?
他是否在某门或某些学科上已经崭露出浓厚的兴趣和明显的优势?
他更擅长且更感兴趣的学科是自然数理类还是人文语言类?
我对他高三结束后的期待、规划大致是什么,这是否尊重并遵循了他本人的意愿?
在高中的开始阶段就充分关注与思考这些问题,并给自己和孩子一个大致但清晰冷静的答案,比盲目地去打听政策上的一些风吹草动要更有意义。
与此同时,家长朋友们或许就应该进一步地去收集相关的信息了。
在这里的“信息”,指的不仅仅是改革信息,而更多地应该是孩子在未来的发展路径中可能会获得的机会,或是需要的资源的相关信息。
举个例子:
如果孩子在数理方向上有浓厚的兴趣与不错的天赋,是不是咱们应该去提前关注下自主招生、甚至是学科竞赛的规划、安排、与重要时间节点?
如果孩子对人文语言类的学科上偏好更重,是否可以提前设想和调研下,学习人文学科的学术和职业的出路是否真如自己过往认为的那样不明朗?
甚至可以与孩子开诚布公地探讨下:
在文理分科或是不分科的将来,孩子应该如何最大化自身的优势,以及应该如何进行学科的抉择?
如果孩子的英语特别有优势,那么至少有三个问题值得思考:
1、如何把当前的优势转化为一直能保持下去的强势、甚至胜势?
2、如果真的实行了两年三考取最高分、重视听力甚至口语的政策,孩子现有的优势如何能最大化?
3、有些语言类的名校是有提前批的,需不需要为孩子的这样一种可能性去进行一些前期的了解与规划?
以及更普遍的,是否需要发掘孩子在艺术体育的某方面特长?
如何去规划和设计孩子的社会活动等学业以外的全方位发展,以便在今后的自主招生资格的申请中占据更有利的位置?
……这些信息如果能在高一就都收集整理筛选完毕,对于后续的安排和规划一定会有极大的帮助。
二、明确目标、反向规划
在了解了自身的情况和所有相关资源和路径的信息之后,咱们应该做的便是尽快确定一个理性、明确而细化的目标。
举个例子,在平时的教学实践中,笔者常常会听到家长说:
“我的孩子成绩很好,在某重点高中重点班中成绩名列前茅。
我和孩子都希望将清华作为最终的目标。
”笔者认为,这就是一个典型的不理性、不明确、不细化的目标。
为什么呢?
首先,为什么一定要是清华呢?
做出这个决定到底是出于一种特殊情结下的感性判断,还是充分收集信息后的理性思考?
要知道,清华和北大这两所学校各有所长。
清华主要以工科见长,学风严谨,勤勉踏实;而北大人文社科和基础理科最优,思想活跃,校风活泼。
您是否综合了孩子的性格特点和学科偏好考虑过哪个更合适?
退一步说,在长三角地区,综合性名校中的复旦大学、浙大学、南京大学也各有千秋,都很不错。
如果孩子自制力较差而数理天资较高,地处安徽学风极严的中科大也是一个非常不错的选择;如果孩子有绘画天赋对人文和理科都同时感兴趣,上海的同济大学建筑系可能值得考虑;如果孩子对汽车、飞机、机械之类从小就有特殊偏爱,更加专业精细的北理工、北航和上交是不是也值得考量?
如果未来还有出国深造的打算,或是希望孩子能在本科阶段就具备全球性的视野和国际化的平台,香港的几大名校的相关信息您是否关注过?
每次当笔者将这些问题抛给家长时,家长往往目瞪口呆,哑口无言。
其次,就算考虑清楚了,就选清华,那么随之而来的问题就更多了。
理还是工?
偏数学还是偏物理?
偏化学还是偏生物?
如果选了物理,理论还是应用?
偏力还是偏电?
经管和建筑是否考虑?
其实不难发现,中国的高中学生和家长,更多时候都在考虑孩子能考上哪个学校,而很少会去为孩子思考:
进入了某所大学的某个您和孩子都根本就不了解的专业,孩子最后到底能走得多远,走多长久。
曾经在一本教育杂志上看到一句话:
“中国不是没有世界顶尖的人才,而是将世界顶尖的人才都放错了地方。
”在深为赞同的同时,我也感到了深深的遗憾与悲哀。
一个经过了充分思考而明确细化的目标,其力量是无比强大的。
但一个只凭感性与经验设定的宽泛目标,不仅无法支撑人为之奋斗很久,往往还会给未来的进一步发展带来意想不到的障碍。
最后,如果能在高中伊始就通过细致客观谨慎的思考确定出一个理性明确细化的目标,咱们还需要去由结果倒推出目标的完成路径。
还是使用同一个例子,如果孩子确定了目标是清华材料学院,那么去实现这个目标的路径其实也是多种多样的。
竞赛国奖保送、自主招生、高考硬冲,都有可能达到这个目的,而无论是哪一种,我们都可以反向规划出高三、高二、高一、乃至与下个月孩子需要达到的阶段性的成果,和为之付出的努力和积累的资源。
篇幅所限,在此不再赘述。
三、前紧后松、动态调整
如果目标已经明确、由结果反推的长期规划也都做精细了,那么最终剩下的便是执行层面。
相信大家都能理解:
就算有明确的目标与清晰的路径作为激励和指引,也不能保证孩子一定能将后续的规划按部就班地顺利进行下去。
因为任何人的性格里都存在着惰性。
这时,适当地监督和压力就会至关重要。
除了极少数十分清醒和早熟的孩子以外,绝大多数高中生在高一时的压力都会不足。
其实在高中阶段存在着一个普遍的现象:
高一高二各种轻松,高三一年来还之前的债。
教育部推行的此次改革的目的之一就是希望能扭转这种不健康的现象,将高中应考的巨大压力尽可能地平摊在三年里。
因此从这个角度上来看,无论之后的高考政策如何变化,只要能做到“前紧后松,适度超前”,一定是有百利而无一害的。
许多学生在高一高二无目的地耗掉了很多时间之后,仅靠高三一年的冲刺,最终高考也取得了差强人意的成绩。
那么不妨反过来思考:
如果孩子在高一的时候就用接近他人高三的状态去学习各科知识,打下较为牢固的基础,甚至是适度超前,是不是在后两年中就会有拥有更多的时间、精力与机会,去尝试更多别的可能性?
笔者曾经有一个学生,在高一时就半自学半报班地学完了所有的高中理科课程,后两年用来夯实英语、冲刺竞赛、挑战自招,整个高中三年过得十分的精彩而轻松,最后也以高考分数过700的成绩被港大金融系录龋而毫无疑问,绝大多数的孩子并不具备这样的判断力与自制力。
因此才需要家长和负责任、懂教学的老师来加以正确仔细的引导,实时关注、动态调整,才能最终引爆学生的所有潜能,使他在高中学习过程中获得最大的成长与快乐。
结语
总而言之,不论是咱们如今面临的高考改革也好,还是教育改制也罢,无非都是希望能将咱们的中学教育体制变得更加合理、科学和完善,希望能培养出更多的具备过硬的综合素质与真实学科能力的栋梁之材。
最终的政策会走向何方,笔者认为并不是那么的重要,只要咱们在丰富的信息和理性的思考的支撑下,用唯一符合教育规律的方式去为孩子制定出量身定做的高中三年的学习规划,相信“备考”将不在话下。
一项最成功的指向实际能力的考试,应该是永远无法被刻意准备的。
希望通过一次次阶段性的改革,咱们的教制与考制能最终走到完全以能力和素质为导向的这一天。
而这一目标的实现,对于每一位教育工作者而言,都同样任重而道远。
2020年怎样制定高学习计划四
当高三转着螺旋桨飞速地到来之时,许多新晋高三生或许开始为如何制订高三的学习计划而感到烦恼。
如何制订学习计划才能做到科学高效呢?
以下范文会帮助您解决此烦恼。
(一)制订学习计划的意义和核心
(1)制订学习计划的意义何在?
制订学习计划,就是重新审视自我,发现自己的优势与不足,并明确学习目标的过程。
它的意义主要有三点:
掌握学习主动权;提高时间利用率;提高学习效率。
1.掌握学习主动权:
与师同行,而非紧随其后。
“主动性”是学习过程中最重要的一个因素。
最正确的学习模式,应该以自己为中心,老师只是我们的教练,为我们就问题作出针对性的指导。
然而老师精力有限,我们不得不自己充当教练,去总结和制定出适合自己的阶段性学习目标。
如果你不知道怎么做、做什么,没关系,我们先行动起来,夺回学习的主动权,告诉自己:
“我今天要学习这些内容。
”――这便是学习计划!
2.提高时间利用率:
在对的时间做对的事。
我们每一天会做许多学习任务,不同任务需要耗费的时间与精力相差甚远;而我们每一天在不同的时间段里(比如上课、课间和放学后等),精神状态也有所差异。
在对的时间做对的事,就是结合学习任务和时间段的特点,合理安排学习生活。
3.提高学习效率:
明确目标,预见过程。
我们对一个事情的执行效率多高,很大程度上决定于我们对目标的明确性,以及对事情完成过程的预见性。
目标越明确,对过程预见越详细,执行效率就越高。
明确目标,就是在特定时间内只做特定的事,中途不要受外界干扰而改去做其他事,比如浏览网页,聊qq之类的。
预见过程,就是要对整个过程的执行步骤有个大致的构思,对可能遇到的问题有所准备。
我们思考得越详细,准备得越充分,执行效率也就越高。
(2)制订学习计划前需要作何准备?
刚开始学习做计划的学生,需要对自己进行较为全面的总结与反思,把自己之前的试卷、做过的资料书、学过的课本找出来,总结前面阶段的学习状态和主要知识盲区等(当计划成为习惯后,用日记简单总结便可)。
在了解当前自身的优势与不足之后,再确定短期计划的目的,比如填补知识漏洞,构建知识框架,或者自学后面内容等,然后再根据具体目标来制订学习计划。
(3)什么样的学习计划才是一个好的计划?
首先,好的计划要与自己的目标保持高度一致,而不是散乱地学习知识;其次,好的计划需要兼顾多个学科的学习;然后,好的计划需要根据自己特定的状态有所侧重,而重心依然与目标一致;最后,好的计划应灵活多变,而且能让我们不断获得成就感,不可让自己过于紧绷,或者打击到自己的信心。
1.自我反思总结,最好能自己写一篇日记,总结前一学习阶段的学习状态,经常提醒自己高考甚至未来人生的长远目标,并思考清楚希望通过这个计划达成什么目标。
2.确定每一学科目的目标,可包含老师布置的作业,但需要根据自己的学习状况有所侧重。
思考在学习过程中可能会遇到的干扰,要对那些事的处理有所准备,最好不要因一点小干扰就让自己丧失了学习的积极性。
3.制订每周的学习计划表,下面以我制作的一个简要计划表为例,供大家参考。
如下图,左边部分按学科分类,每一科对应有计划(最好按重要程度来排序),然后给计划编号。
在任务下面包含身体锻炼、自己爱好的发展、朋友亲人联系等。
右边部分则是将任务分配到每一天,顺序最好也按重要程度排。
然后根据每个任务的特点,列出需要时间的长短、耗费精力的大小等。
根据自己在不同时间段的状态,将任务填到不同时间段。
该计划表灵活多变,如果有临时增加或要取消的任务,可根据具体情况修改。
但切记,自己一旦选择了某个时间段执行某一任务,就不能让该任务超时太久,否则会打击自己的信心,同时影响后面任务的执行。
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