六年级语文下册期中知识点整理复习必考题.docx

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六年级语文下册期中知识点整理复习必考题

六年级语文下册期中知识点整理复习必考题

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.认真拼一拼，把字写漂亮。

dǐyùyōuyǎpáoxiàoshāowēixiōngyǒng

táixiǎnxuānrǎngkāngkǎipíngzǎolínglì

2.读拼音，写词语，并且圈出整体认读音节。

píjuànkāngkǎiwēiyíwǔmèitáozuì

línglìdàngyàngshēnyínxiōngyǒngpéngpài

3.读拼音，写词语。

táixiǎntáozuìlínglìshùfùzhàngpeng

qínxiánchíchěngxiūsèpùshàiwēixié

4.看拼音写词语。

cēncīxuányápáoxiàotuírán

jiàngyóudàngyàngtáozuìkāngkǎi

5.认真拼一拼，把字写漂亮。

píjuànduòjiǎotuíránjǔsànggēda

gāoshàngqīngxiédǐyùbāndiǎnjiǎncè

形近字词

6.辨字组词。

饺（_________）雅（_________）籍（_________）避（_________）

绞（_________）稚（_________）藉（_________）僻（_________）

7.辨字组词。

轴（_________）哉（_________）谱（_________）曝（_________）

袖（_________）栽（_________）普（_________）瀑（_________）

8.用所给的字组词，再选择恰当的词语填在括号里。

栏（_________）稍（_________）橡（_________）培（_________）

拦（_________）梢（_________）像（_________）赔（_________）

9.辨字组词。

弦（______）轴（______）曝（______）锦（______）谱（______）

舷（______）柚（______）瀑（______）棉（______）普（______）

10.辨字组词。

副（______）沸（______）渡（______）距（______）冀（______）

幅（______）佛（______）度（______）拒（______）翼（______）

选词填空

11.选词填空。

剧烈　猛烈　强烈

1.我的心（______）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

2.后续部队遭到敌人炮火的（______）阻击，在黑暗里找不到突破口。

3.晚上，我走在公路上，突然，一道（______）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。

12.选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。

A．骤然B．颓然C．陡然D．恍然

1．女歌手的眼睛模糊起来，（______）倒下昏迷了过去。

2．队伍（_____）停了下来，大家感到莫名其妙。

3．看他一副（______）的模样，好像还没睡醒。

4．一场暴雨（______）降临，令人猝不及防。

13.选词填空。

消逝　流逝

1.时光如水，匆匆（______）。

2.光线正无可挽回地（______），一派荒凉。

盼望　渴望　期望

3.在战争年代，孩子们多么（______）能够有一本教科书啊！

4.我还记得我的第一次（______）。

那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

5.我们不能辜负老师对我们的殷切（______）。

14.选词填空。

期望希望指望欲望

1.你不要________他能帮的上你。

2.我要好好学习，绝不辜负爸爸妈妈对我的________。

3.为了满足山区孩子们的求知________，让我们献出一份爱心吧！

4.我真________暑假能够去九寨沟旅游。

15.选词填空。

僻静静谧恬静平静

1.我又躺在田野里，在无限的（__________）中，忘了世界，也忘了自己。

2.月光正照在她那（____________）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

3.我的目光顺着（________）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。

4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，（_________）得吓人。

句子强化

16.按要求改写句子。

1.小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。

（改为拟人句）

________________________________

2.妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。

（缩句）

__________________________

3.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

（修改病句）

_______________________________

4.这真是一场惊心动魄的拼搏！

（改为反问句）

_____________________________

5.李明说：

“我一定要坚持练习毛笔字。

”（改为转述句）

______________________________

17.按要求改写句子。

1.即使这些设想能实现，又有少人能够去居住呢？

（改为陈述句）

______________________________________________________

2.他家很穷。

（改为夸张句）

_______________________________________________________

3.妈妈对小明说：

“昨天，你到哪里了？

我找了你整整一天。

”（改为转述句）

_______________________________________________________

4.拄着拐杖的老人慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。

（缩句）

____________________________________________________

18.按要求改写句子。

1.李晓玲对王红说：

“我要像你一样热爱集体。

”（改转述句）

_______________________________________

2.他舍己为人的精神值得我们学习。

（改反问句）

_________________________________________

3.我高兴得坐立不安。

（修改病句）

______________________________________

4.我们学校是全区人数最多的学校。

（必为双重否定句）

_________________________________________

5.这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？

（改为夸张句）

__________________________________________

19.按要求写句子。

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（缩句）

___________________________________________

2.天安门广场站立着一根电动旗杆。

（修改病句）

___________________________________________

3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。

（仿写句子）

___________________________________________

4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

（仿写句子）

___________________________________________

20.根据要求写句子。

1．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（仿照修辞手法写句子）

________________________________________

2．老汉冷冷地说：

“可以退党，到我这儿报名。

”（改成第三人称转述句）

________________________________________

3．你还算是个党员吗？

（改成陈述句）

__________________________________________

阅读理解

21.阅读与理解。

百草之王——人参

人参属五加科多年生草本植物，产于中国东北地区，为“关东三宝”（人参、貂皮、乌拉草）之首，亦见于朝鲜半岛，称“朝鲜参”“高丽参”。

野生的称野山参，栽培的称园参；按加工方法不同，又分为生晒参、红参等。

人参的株高约40～50厘米，有纺锤形或圆锥形的肉质根，有细密的皱纹，色淡黄，常斜生，多须根。

主根顶端有根状茎，根状茎很短，多不明显，俗称“芦”或“芦头”。

轮生掌状复叶。

初夏开黄绿色小花，伞形花序单个顶生。

果实呈扁圆形，大小如豆粒，秋天成为鲜红色的浆果，内有两粒种子。

由于人参纺锤形的肉质主根及分枝根似人形，加之其多肥厚，如胖娃娃一般，所以人们常叫它“人参娃娃”。

人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢！

人参是我国传统的珍贵药用植物，人参在古代有许多别名和雅号，如神草、王精、地精、土精、黄精、血参、人衔、人微等。

在中国的医药史上，使用人参的历史非常悠久。

早在战国时代，良医扁鹊对人参的药性和疗效就有所了解；秦汉时代的《神农本草经》，把人参列为药中上品；汉代名医张仲景的《伤寒论》，全书113方，用人参的就有21方；在明代，李时珍编著的《本草纲目》中也有大量关于人参的记载。

在中药学上，人参有大补元气、治疗久病虚脱、大出血、大吐泻等危重病症以及健脾益肺、生津安神等功效。

那么，是什么原因使得人参具有如此神奇的功效呢？

原来人参含有多种皂苷、人参酸、多种氨基酸、糖类、维生素类、植物甾醇和挥发油等，具有抗衰老、抗肿瘤，加强大脑、心脏、脉管的活力和造血功能，能够刺激内分泌机能，兴奋中枢神经系统，并可使网状内皮系统功能亢进等。

中医还用“独参汤”挽救垂危病人，民间传为“救命汤”。

正由于此，人参被称为“中药之王”“百草之王”，世界闻名。

在我国，有关人参的历史传说很多，文学作品和民间故事中都有大量描写。

《红楼梦》中王夫人翻箱倒柜找人参，是人们所熟悉的故事。

而在人参的故乡东北，有关人参神话般的有趣故事更多。

在这些故事里，人参作为正义和善良的化身，有时是一个身穿红肚兜的聪明伶俐的小男孩，有时是一个头簪红花、身着绿袄的美丽姑娘，有时又是个童颜鹤发的慈祥老人，有时又是射出一缕豪光的北斗星。

这些故事不知流传了多少年，依然是引人入胜。

尽管这些传说不一，但都反映了人们对人参的了解、喜爱和珍视。

1．对第2自然段中画横线句子的说明方法及其作用的理解，不正确的是（　　）

A．这句话用了举例子的说明方法，以果实为例子，写出了人参的特点。

B．这句话用了作比较的说明方法，将人参的果实与豆粒作比较，具体形象地说明了人参果实的大小。

C．这句话用了列数字的说明方法，具体准确地说明了果实中种子的数量。

D．这句话用了列数字和作比较的说明方法，从多角度说明了人参的特点。

2．第6自然段中画波浪线的句子连续列举了四个例子，这样做的目的是（　　）

A．说明人参变化莫测，具有人的品性。

B．说明关于人参的神话故事很多。

C．说明人们对人参的了解、喜爱和珍视。

D．说明人参常常作为正义和善良的化身。

3．下列对本文的理解不正确的一项是（　　）

A．本文重点介绍了人参的药用价值，突出了人参是“百草之王”。

B．本文运用举例子、列数字、作比较等说明方法，具体生动地介绍了人参的特点。

C．本文引用了许多人物形象，写出人参的神奇，是一篇有趣的神话故事。

D．本文列举了医药著作中关于人参的记载，体现了说明文的科学性。

4．第3自然段中，“人参也是非常有灵性的植物，民间甚至流传说人参能够像动物一样行走呢”一句中，能否把“流传”一词去掉？

为什么？

________________________

5．人参为什么被称为“百草之王”？

请联系上下文，用自己的话概括。

________________________

22.课外阅读。

鲁迅宽容文盲保姆

在上海时，鲁迅家里用了一个善良而又淳朴的老女工。

凡工人有错误，鲁迅是不加呵斥的。

老女工对鲁迅的儿子周海婴很慈祥，鲁迅要海婴叫她姆妈，从来不许直呼其名。

每逢鲁迅和许广平去饭厅吃饭的时候，姆妈就来到鲁迅写作兼卧室的一间房间里，做清洁工作，或带着海婴在这里玩耍。

有一天，鲁迅吃完饭到房里一看，她和海婴玩得正欢，在朝马路的三楼阳台上和海婴一页页地吹纸片，说是放风筝。

海婴看到纸片飞舞，忽上忽下，高兴极了，总是要求再来一个。

看到二人如此欢乐，鲁迅走了过来。

可走近了，却发现那纸片正是自己书架内的一本书，被撕去大半本做蝴蝶和风筝放飞。

鲁迅连忙拦阻，才把后小半本收回。

姆妈是文盲，不懂得鲁迅视书如命的脾气，又想博得小海婴的欢喜，就没顾得那么多。

但鲁迅体谅她，没有加以责备，只告诫以后不可再做了。

另一次，鲁迅写完稿子还没来得及收起就去吃饭了，稿子就摊放在桌子上。

姆妈来打扫房间，擦桌子时顺手把稿子扫到地下，当废物扫掉了。

鲁迅回到房间一看：

稿子为什么不见了？

追问起来，才知是当废物扫掉，倒在楼外放垃级的箱里了。

许广平赶紧跑到楼下，打开垃圾箱的门拾了回来。

鲁迅也是笑笑，叹息了事。

不过，不认字的姆妈也曾帮鲁迅找到过一本好书。

3年某天，鲁迅邻居搬走了，姆妈照往常习惯，仍然领着小海婴去玩，回来手内带着一本人家遗下不要的破书，准备给海婴玩。

鲁迅接过来一看，被那精美的莱勒孚50多幅插图和原作者马克·吐温迷住了，爱不择手地翻了又翻。

后来，鲁迅又托人翻译了全书，那就是《夏娃日记》。

1．选文主要围绕“____”词，记叙了________、_______、_____三件事。

2．当鲁迅看到飞舞的纸片是他的书的时候，他心里会怎么想？

______________________________

3．第三段画线句子是对鲁迅的______描写，写出了鲁迅_________。

4．下列对文章的理解不正确的一项是（）

A．要海婴叫女工姆妈，不直呼其名，看出鲁迅对女工的尊重。

B．许广平“赶紧”下楼去找，写出了鲁迅非常节约，一点纸都要留着。

C．别人遗留的破书，鲁迅视如珍宝，表现出他对书的极端热爱。

5．文章题目是“鲁迅宽容文盲保姆”，为何多次写鲁迅视书如命？

____________________________________

23.课外阅读。

被尊重的快乐

①儿子这些天特别开心，他告诉我们，他有新朋友了。

他的新朋友，是小区门口的一名保安。

②儿子性格内向，很少和陌生人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？

③儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：

“你好”。

儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。

原来保安是问候他。

这让儿子非常意外，因为激动，儿子的小脸憋得通红，他也仓促地向他问候，“你也好！

”保安笑了。

④儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。

他很开心，也很害羞。

他记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。

⑤此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，如果是他，，他一定会向儿子问好，而儿子也早就在心里准备好了问候，离大门远远的，儿子的脸上，就隐约露出期待的笑容。

⑥就这么简单，儿子和小区门口的一名保安，成了朋友。

而他们的友谊，仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。

⑦只有他和我打招呼，我喜欢他。

儿子骄傲地说。

⑧我摸摸儿子的头。

⑨其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问候。

我会礼节性地笑笑，或者点点头。

但也有很多时候，心中正在想着事情，或者赶时间，就匆匆走过去了。

这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。

⑩从来没有留意过，这种职业性的问候。

⑪去饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！

”“先生，晚上好！

“声音甜润。

进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。

迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化的笑容，嘴里发出职业化的问候。

问候的和被问候的，都了无趣味。

⑫很多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，常常无动于衷，好像什么也没听见。

⑬依稀觉得，小区门口的保安，好像现在也不问候了。

当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。

这不能怪他们，谁能忍受自己的问候，像哈出的一口气一样，无声无息啊。

⑭有一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我：

“你们好！

”儿子看看我，又看看他，自豪地问候他：

“你好！

”

⑮儿子一脸灿烂，我注意到那个保安的脸上，也红光满面。

我想，我的儿子和他的保安朋友，都是因为受到尊重，而无比快乐吧。

1．联系上下文解释加点词语的意思。

视而不见：

_______________________无动于衷：

_______________________

2．请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里？

__________________

批注，是一种很好的读书方法。

请自选角度对文中划“_____”线句做两条批注。

语句：

保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。

批注一：

_______________

批注二：

___________________

3．划“____”线句对人物主要运用了什么描写，有怎样的作用？

_______________________

4．被人尊重是快乐而幸福的。

在生活中，你有没有过类似的经历？

请用不少于50字的文字写出。

___________________________

24.阅读与探究。

把屈辱当作鞭子

一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。

一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为“早起的鸟儿有虫吃”，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。

于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。

老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。

男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发。

结果他被学校开除了。

1977年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运。

然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负“状元”，名落孙山，当了一名工人。

后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。

于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了10公斤！

上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。

他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。

未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。

他就不停地写呀写，这一写就是20年，写了1000万字的童话。

他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。

委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的耻辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。

这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。

一次，他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。

当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。

他跑去拜访他们，也到处受人白眼。

因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。

然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。

他说：

“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。

我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！

”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。

他就是亚伯拉罕·林肯。

人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。

弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。

因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。

只要你正确对待这根“鞭子”，他就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！

1．请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。

_________________________________

2．选文最后一段的表达方式是______，在文中的作用是______。

3．说一说“只要你正确对待这根‘鞭子’，它就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！

”一句中加点词语的表达效果。

_____________________________________

4．本文认为逆境可以培养人才，你是否赞同呢？

说说你理由。

_____________________________________

25.阅读理解。

给善良一次机会

①史蒂芬从小在贫民窟长大，自从十岁那年父母因病去世后，他就开始了流浪的生活。

史蒂芬年龄小，又身无一技之长，为了生存下去，他和街头的小混混们混到了一起，渐渐地学会了抽烟、酗酒、打架，甚至包括“顺手牵羊”。

②有一次，饥肠辘辘的史蒂芬来到了比伯的超市，转了一圈准备离开时，被经验丰富的保安约翰看出了异样，在约翰的注视下，史蒂芬无奈地掏出了藏在裤子里的食物。

③就在约翰生气地准备报警的时候，老板比伯走了过来：

“等一下，我觉得很有必要再证实一下。

”

④比伯和蔼地问史蒂芬：

“小伙子，你饿了吗？

看你的样子好像很无精打采。

”“是的，先生，我已经三天没吃饭了。

”史蒂芬有气无力地说。

“可怜的孩子！

”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑着说：

“你愿意来我的超市工作吗？

我可以为你提供食宿，每月还能领到一些薪水。

”

⑤“你说的是真的吗？

”史蒂芬惊喜地叫起来，这是他第一次得到别人的认可，“我愿意，先生，我愿意。

”“老板，他可是个小偷啊！

”约翰小声地提醒比伯，比伯摆摆手，坚定地说：

“，我相信史蒂芬是善良的，我愿意给善良一次机会。

”

⑥就这样，史蒂芬就成了比伯超市里的一名员工。

史蒂芬虽然瘦了一点，但干活特别卖力，人也勤快。

各种活他都抢着做，而且做得一丝不苟。

史蒂芬的表现改变了很多人原本对他的看法，每每此时，比伯都只是欣慰地笑着。

⑦这天傍晚，从外面回来的约翰神色慌张地告诉比伯，史蒂芬正在超市门口的一辆汽车旁偷钱。

在约翰的指示下，大家在超市监控室的显示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸进一辆开着窗户的汽车里，虽然距离较远，但明显可以看到车的挡风玻璃那儿散落着几张百元大钞。

⑧看到这一幕，众人议论纷纷，有人摇头，有人惋惜，还有人愤怒不已，只有比伯不动声色，他平静地说：

“我相信史蒂芬是善良的，不如我们亲自去看一下，搞明白了再下结论。

我们应该再给善良一次机会。

”

⑨大家来到了超市外时，史蒂芬也走到了超市门口。

“史蒂芬，刚才你在做什么？

”比伯一如既往地和蔼。

史蒂芬脸上浮现出了害羞的表情，他挠着头说：

“刚才那辆汽车的主人忘了关车窗，而他的钱却放在挡风玻璃上。

这样真是太不安全了，所以我就帮他把钱放到了车上的储物箱里。

”

⑩“我刚听人说是你帮我把钱放好的，谢谢你，你真是一个善良的人。

”此时，那辆车的主人追了过来，激动地握住了史蒂芬的手，比伯依旧笑着说：

“是的，每个人都是善良的，只要我们相信善良，愿意给善良一次机会。

”

1．联系上下文解释加点词语。

1.一丝不苟：

______________________________________