机械设备计算机控制原理及应用(教案).doc
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机械设备计算机控制原理及应用
教案
袁江
南通大学机械工程学院
2007年3月
学时安排及要求
本课程总学时48,周学时4,实验学时10。
机械工程及自动化专业专业基础课
教材:
胡乾斌等.单片微型计算机原理与应用(第二版).华中科技大学出版社,2006
参考文献:
1.李正军.计算机测控系统设计与应用.机械工业出版社,2004,1
2.余永权.单片机在控制系统中的应用.电子工业版,2004,2
3.方建军.光机电一体化系统设计.化学工业出版社,2003,10
4.梅丽凤.单片机原理及接口技术.清华大学出版社,2004
5.李广弟等.单片机基础.北京航空航天大学出版社,2001.
6.单片机学习网()
7.电子工程师网()
8.周立功单片机()
9.单片机自学网()
实验指导书:
《机械设备计算机控制及应用实验指导书》
作业要求:
1.做在专用作业本上(不能用零碎纸);
2.抄写题目、书写工整;
3.按要求准时交作业。
实验要求:
1.特别注意电源线的连接方法;
2.实验设备编号及同组同学等要反映在实验报告上;
3.重点熟悉并消化实验软件。
学时安排:
章节
学时
第1章单片机概述
2
第2章MCS-51单片机芯片的硬件结构
2
第3章MCS-51的指令系统
6
第4章汇编语言程序设计
10
第5章存储器扩展
2
第6章中断系统
2
第7章输入与输出
4
第8章定时器/计数器
2
第9章串行通讯与接口
4
第10章数/模(D/A)和模/数(A/D)转换接口
2
实验
10
总复习
2
合计
48
答疑时间及地点:
机电楼211(周三下午)联系方式:
yuan.j@,13861982621
第1次授课
授课形式
理论讲授
授课时数
2
授课手段
多媒体
授课班级
机041,042、043
教学内容
提要
第1章概述
1.1微型计算机的发展和特点
1.2微处理器、微型计算机和微型计算机系统
1.3微型计算机的应用
1.4Intel单片机系列介绍
1.5计算机中的数和编码
重点、难点
及教学要求
重点:
单片机应用系统基本组成,二进制、十进制、十六进制。
难点:
二进制、十六进制。
教学要求:
熟悉微型计算机中数制的表示与日常生活中的区别,各种数制表示形式。
熟悉微型计算机中各种数制之间的转换和补码的求法。
更新、补充
删节内容
补充内容:
当前流行的单片机系列产品与选型。
教学组织
与设计
采用问题引导、示例启发、视听组合、精讲与自学相结合的方法。
1.用多媒体CAI课件演示单片机应用系统组成及工作分析。
2.将整个教材的教学设计及思想通过实例分析进行了展示。
作业布置
P18:
5,6,11,13
教学实施
情况小结
第2次授课
授课形式
理论讲授
授课时数
2
授课手段
多媒体
授课班级
机041,042,043
教学内容
提要
第2章MCS-51的内部结构
2.1MCS-51的结构
2.2CPU
2.3MCS-51的引脚及片外总线结构
2.4CPU的时序及辅助电路
2.5MCS-51的存储器结构
重点、难点
及教学要求
重点:
80c51单片机的基本组成部分与CPU结构。
片内低128字节RAM分配与常用特殊功能寄存器功能;各I/O口的功能与异同。
难点:
80c51的CPU结构、存储器的结构、片内RAM分配和工作寄存器分区。
教学要求:
理解80c51单片机的基本组成和引脚的名称与功能,了解80c51的CPU结构。
更新、补充
删节内容
补充内容:
单片机的最小系统组成及各部分作用。
教学组织
与设计
采用问题引导、示例启发、视听组合、精讲与自学相结合的方法。
1.以多媒体课堂教学为主,板书为辅;
2.补充一个单片机最小系统(用按钮控制LED点亮),采用以任务为中心的教学模式,激发学生的学习兴趣;
作业布置
课外查找单片机选型方面的资料。
P37:
3,6,7,8,12
教学实施
情况小结
第3次授课
授课形式
理论讲授
授课时数
2
授课手段
多媒体
授课班级
机041,042,043
教学内容
提要
第3章MCS-51单片机指令系统
3.1MCS-51单片机指令的寻址方式
3.2MCS-51单片机指令分类介绍
3.2.1数据传送类指令
一般传送指令;特殊传送指令
3.2.2算术运算类指令
加法指令;减法指令;乘、除法指令;调整指令
重点、难点
及教学要求
重点:
内部数据传送、内部与外部数据传送方法;各种算术运算类指令的使用方法。
难点:
内部与外部数据传送、堆栈操作方法;多字节的算术运算处理。
教学要求:
掌握一般传送指令和特殊传送指令的正确书写格式,能准确地找出语句错误;理解不同传送指令的适用场合;了解数据交换指令的作用;掌握各种算术运算类指令的使用方法;了解多字节算术运算过程中对高位字节和进位位的处理。
更新、补充
删节内容
教学组织
与设计
采用问题引导、示例启发、视听组合、精讲与自学相结合的方法。
以多媒体课堂教学为主,板书为辅。
开设一次以数据传送为目的的实验课。
作业布置
课外阅读相关的参考书籍,加深对单片机指令系统的理解。
作业(P70):
8,9
教学实施
情况小结
第4次授课
授课形式
理论讲授
授课时数
2
授课手段
多媒体
授课班级
机041,042,043
教学内容
提要
3.2.3逻辑运算及移位类指令
逻辑“与”、“或”、“异或”指令;循环移位指令
3.2.4控制转移类指令
无条件转移指令;条件转移指令;子程序调用与返回
3.2.5布尔变量操作类指令
位传送;位状态设置;位逻辑运算;位条件转移
重点、难点
及教学要求
重点:
逻辑运算及控制转移指令的特点及使用,布尔变量操作指令的特点及使用。
难点:
逻辑运算指令对标志位的影响;控制转移类指令改变PC内容的方法、指令中偏移量的确定;位地址的表示方法;位条件转移指令的正确使用。
教学要求:
掌握各种逻辑运算及控制转移指令正确书写和使用方法;理解控制转移类指令的功能;了解人工汇编过程中偏移量的计算方法;掌握各种布尔变量操作指令的使用方法;理解位条件转移指令的使用。
更新、补充
删节内容
教学组织
与设计
采用问题引导、示例启发、视听组合、精讲与自学相结合的方法。
以多媒体课堂教学为主,板书为辅。
开设一次以算术运算为目的的实验课。
作业布置
课外阅读相关的参考书籍,加深对单片机指令系统的理解。
作业(P70):
6,13,23
教学实施
情况小结
第5次授课
授课形式
理论讲授
授课时数
2
授课手段
多媒体
授课班级
机041,042,043
教学内容
提要
指令系统应用举例
代码转换编程举例
运算累程序编程举例
重点、难点
及教学要求
重点:
数据传送类和算术运算类指令的应用。
难点:
灵指令对程序状态字寄存器的影响问题。
教学要求;掌握三种不同的存储空间的访问方法,编制汇编程序的一般方法和步骤,学会指令系统的应用注意事项。
更新、补充
删节内容
尽量少分析纯数学运算的程序,数制转换类程序只分析1-2个实例。
教学组织
与设计
采用问题引导、示例启发、视听组合、精讲与自学相结合的方法。
以多媒体课堂教学为主,板书为辅,通过简单的程序设计理解指令的应用。
作业布置
课外阅读相关的参考书籍,学会编制简单的顺序程序。
作业(P71):
11,24,25
教学实施
情况小结
第6次授课
本次课安排实验。
实验名称为:
存储器读写实验、P3口控制继电接触器实验。
有关实验时间、实验地点、实验分组、实验要求等情况由实验老师具体安排。
第7次授课
授课形式
理论讲授
授课时数
2
授课手段
多媒体
授课班级
机041,042,043
教学内容
提要
第4章汇编语言程序设计
4.1汇编语言伪指令
4.2程序编制的基本知识
4.3基本程序结构
4.3.1顺序程序设计
4.3.2分支程序设计
重点、难点
及教学要求
重点:
程序设计的一般方法和步骤,灵活运用汇编指令设计完整程序。
难点:
灵活运用汇编指令编制较复杂的程序。
教学要求;掌握编制汇编程序的一般方法和步骤,学会阅读、设计简单的顺序程序和分支程序;了解人工汇编程序的方法、了解散转程序的结构。
更新、补充
删节内容
尽量少分析纯数学运算的程序,数制转换类程序只分析1-2个实例。
教学组织
与设计
采用问题引导、示例启发、视听组合、精讲与自学相结合的方法。
以多媒体课堂教学为主,板书为辅,设计简单的顺序程序和分支程序,用软件仿真,观察仿真结果。
作业布置
课外阅读相关的参考书籍,学会编制简单的顺序程序。
教学实施
情况小结
第8次授课
授课形式
理论讲授
授课时数
2
授课手段
多媒体
授课班级
机041,042,043
教学内容
提要
4.3.3循环程序设计
4.3.4子程序及其调用
重点、难点
及教学要求
重点:
循环程序及子程序调用的设计方法
难点:
循环控制的条件,子程序调用中的现场保护。
教学要求:
掌握循环程序及子程序调用的设计方法;理解现场保护的作用;
了解参数传递的方法。
更新、补充
删节内容
查表程序、位操作程序纳入阅读材料。
教学组织
与设计
采用问题引导、示例启发、视听组合、精讲与自学相结合的方法。
以多媒体课堂教学为主,板书为辅,设计简单的循环程序和子程序程序,用软件仿真,观察仿真结果。
作业布置
课外阅读查表程序、位操作程序等阅读材料。
完成作业P109:
1,8
教学实施
情况小结
第9次授课
授课形式
理论讲授
授课时数
2
授课手段
多媒体
授课班级
机041,042,043
教学内容
提要
4.4汇编语言程序设计举例
(代码转换类)
重点、难点
及教学要求
重点:
灵活运用汇编指令设计完整代码转换类程序。
难点:
代码转换算法。
教学要求;掌握编制汇编程序的一般方法和步骤,学会设计代码转换类程序。
更新、补充
删节内容
教学组织
与设计
采用问题引导、示例启发、视听组合、精讲与自学相结合的方法。
以多媒体课堂教学为主,板书为辅,设计代码转换类程序流程图,程序的编写过程采用黑板板书的形式,用软件仿真,观察仿真结果。
作业布置
课外阅读相关的参考书籍,学会编制简单的代码转换类程序,完成课后作业P109:
2,4,5
教学实施
情况小结
第10次授课
授课形式
理论讲授
授课时数
2
授课手段
多媒体
授课班级
机041,042,043
教学内容
提要
4.4汇编语言程序设计举例
(数据运算类)
重点、难点
及教学要求
重点:
灵活运用汇编指令设计完整数据运算类程序。
难点:
数据运算算法。
教学要求;掌握编制汇编程序的一般方法和步骤,学会设计数据运算类程序。
更新、补充
删节内容
教学组织
与设计
采用问题引导、示例启发、视听组合、
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- 机械设备 计算机控制 原理 应用 教案