高中生学生会规章范文高中学生会规章制度.docx
- 文档编号:12634965
- 上传时间:2023-04-21
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:20.74KB
高中生学生会规章范文高中学生会规章制度.docx
《高中生学生会规章范文高中学生会规章制度.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生学生会规章范文高中学生会规章制度.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中生学生会规章范文高中学生会规章制度
高中生学生会规章范文高中学生会规章制度
实验高级中学学生会规章制度
第一章总则
(一)学生会隶属校团委,由各班班委、班级骨干、积极分子组成。
学生会是在校领导的帮助下,以“自我管理、自我教育、自我服务”为宗旨的学生组织。
(二)为了加强学生会自身队伍建设,提高自身形象和工作能力。
规范各项工作,以便有效的开展各项活动,使学生会各项工作稳步有序进行,特定此规定!
(三)学生会干部要认真对待每一项工作,做到分工明确、责任到人、积极按时保质保量完成任务,并在此基础上做到各部门的协调工作。
第二章纪录
(一)大会纪律
1.开会时应提前5分钟到会,主持会议的人员应提前10分钟到会,做到不迟到、不早退、不旷会。
2.开会时,证件一律佩戴左胸前,全体到会成员必须自带笔记本和笔,并做好会议记录,不佩戴证件者一律不准入会。
3.开会期间,不准玩手机、听mp3等与大会无关的事情,一经发现给予警告处分。
(二)执勤纪录
4.无论课间操还是两寝执勤时不得嬉笑打闹,做一些与执勤无关的事。
5.在两操检查时,应及时到指定地点集合,听从组长安排分工。
6.执勤人员必须带证件、笔和笔记本,执勤时不得迟到、早退,应按时交接不得乱参与执勤,一经发现,严肃处理。
7.在两寝检查时,按规定时间(一般熄灯前5分钟、如有变动另行通知)地点集合,听从组长安排分工。
(三)行为举止
8.注意学生会及个人形象,学生会成员必须严格要求自己,不得违反校规、校纪一经发现类似情况开除学生会并扣该班级两划分3到5分。
9.学生会成员衣着端正,不口吐脏话,不打架斗殴,一经发现严肃处理。
10.男女生不得佩戴首饰,不留时髦发型。
11.男女之间应正常友好的交往,不得谈恋爱,一经发现开除学生会并交学校处理。
12.学生会干部代表着学生会的形象,应时刻注意自己的言行举止,不得做有损学生会声誉的行为,一经发现将给严肃处理。
第三章工作日志
13.每天下午眼保健操后到团委交接签到(有事先请假)。
14.组长在本次执勤结束后在日志本上(当天签到反面为工作日志)写下个成员的情况,如:
缺勤、迟到、早退等!
第四章例会制度
15.定期召开干部会议,不定期召开全体成员会议。
16.每周三高中部学生会干部、组长、骨干在第四节自习团委办公室开会。
会议内容包括:
前一周的工作小结、下一周的工作安排。
17.每学期开两次全体会议,(1.学期初开一下工作计划会,2.学期末开工作总结会)
18.每次会议结束后,由组长任意抽取一名学生写一下会后感想如有意见或建议请提出。
交到主席部有专人检查情况。
第五章办公室值日制度
19.由主席部安排值日分组。
20.各位组员应认真按时打扫卫生,做到桌面整洁有序、无杂物、地面干净、墙壁无蜘蛛网。
每天值日两次(早饭后和下午眼保健操
写关于激励的,800字左右就行了,
生活需要掌声
掌声是成功的伴奏,是上进的力量,是生活的交响曲。
人人都需要掌声,没有人甘愿寂寞,没有人愿意在压抑中生存,没有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修远兮”,如果生命中没有掌声,生命就如同一口枯井,了无生趣。
人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布满荆棘,如果没有掌声的鼓励,怎能保持一腔热血,奋斗到底。
当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时,惟使你不变的,让你坚定的就是掌声,就是朋友真诚的喝彩,师长无言的鼓励。
如果人生是那田间一株麦穗,那掌声就是滋润它的雨露;
如果人生是一只展翅飞翔的小鸟,掌声就是给它舒展自由的蓝天;
如果人生是一株挺拔的大树,掌声就是抚慰它的每一束阳光;
如果人生是一朵香花,掌声就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊!
掌声有无穷的力量,有时可以冲昏你的头脑,有时可以让你陶醉其中,有时可以让你意气风发。
记得我第一次演讲,至今回想起来依然清晰可见,那一刻我的心在颤抖,我的手,不,全身甚至连头发都在不停地跳着,我把词背得滚瓜烂熟,可就在走上台的一瞬间,全忘了,全忘了,脑海中一片空白,这时台上似乎有千万双眼睛都盯着我,他们期盼、等待,刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。
这掌声响得透彻,响得震天。
我深深地知道这掌声不是嘲笑、叽讽、鄙夷,而是真诚的鼓励,掌声不仅是成功的伴奏,还是失败的安慰、掌声激起我努力、奋发。
掌声是成功的伴奏,是失败的安慰,是生活的交响曲,那么,在掌声中,有人言:
生活是一出戏,包含着人生的喜、怒、哀、乐,高潮迭起却又不时跌入低谷,在雷鸣般地掌声中,有人曰:
生活像一本包罗万象,富含哲理地大百科全书,它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们,告诉我们很多很多,生活无时无刻不在用事实教导着我们。
是啊!
生活需要掌声,成功需要掌声,失败更需要掌声。
_________是__年___班一位品学兼优的学生,他活泼开朗,勤奋好学,富有集体荣誉感,是个德智体全面发展的学生。
一、勤奋好学,成绩优异
在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代,_______同学清楚地知道,只有把自己打造成一个高知识、高能力的人,才能够更加适应这个社会,更能回报社会。
因而她始终以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。
他专心学习,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流学习心得,求解疑惑问题,并从中获益非浅。
每个学期,他都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。
他在每次的考试中都取得优异成绩,走在年级前列。
二、思想进步
_________作为一名共青团员,时时以一个共青团员的标准来要求自己,并积极要求进步,向党组织靠拢,通过自己的努力参加党校学习。
经过一段时间的学习,他提高了自身的思想水平,对党、国家和社会有了更深的认识。
三、工作负责
______身为______(职务),不仅自己学习认真刻苦,而且还为班集体做了大量的工作。
对班级工作认真负责,帮助老师进行班级管理,对学校安排的各项工作都能够很好地完成,有较高的组织能力,在同学中有一定的影响力。
四、积极活动
_______作为一个优秀的___中生,不仅品学兼优,还在文体发展自己。
积极参加学校组织的排球赛、篮球赛,在运动中锻炼自己,提高自己的能力。
主动组织同学参加学校校园剧,为班级荣誉作出一份贡献。
供你参考,要结合自己实际去写!
相信你能写好我以前就照这个写的啊嘿嘿。
你得根据你的工作情况进行总结,不能写的太千篇一律,那样就没意思了…
我以个人的实际经历给你说说当时我是怎么做的:
首先:
针对自己要竞选的这个学生会职务要有充分的认识,要从自身出发去剖析你有没有能力去胜任这项工作,先自己给自己一个明确的答复,能不能做好,该怎么做才能做好接下来明确你要做什么了,应该有竞选的申请书,要申请其次:
有了这份对自己的了解,和对工作的认知,接下来就要好好的把你的演讲搞一下了,演讲稿不要太过于表面话,要实际,谁都不想听那些冠冕堂皇的话,要针对第一点(对这个职务的认识,对自己能力的剖析)综合阐述你将如何去做好这份工作。
对于能不能胜任都要阐述自己的观点,落选了你怎么样,胜任了你怎么样。
接下来稿子也弄好了,就要好好的和同学老师学生会前辈们好好沟通,征求她们___和建议,了解学生们对于你将要竞聘的岗位有什么期望,了解他们有什么好的想法。
这将对于你以后的工作有很大的帮助。
了解完后再将你事先的稿子和你调查的结果联系重新。
要熟悉稿子的内容,演讲时候尽量不要对着稿子读。
要结合你自身实际和这个岗位的实际用自己的语言去组织。
最后就是惊心动魄的演讲了。
祝你成功
当然要加入的,在校的锻炼可以让你出社会后受益匪浅,本人就是最好的证明了,不过最后一年就撤掉,为以后发展努力。
加油
实习的个人总结,也是总结,总结就应该这样写
一,实习的基本情况
介绍实习的目的、时间、地点、内容、
二、实习单位的情况
介绍一下和你实习目的有关的内容
三,实习中的收获,体会
你都做了什么,成绩在哪,不足在哪,
四、你以后的打算
你将来的努力方向是什么。
实习给你的启示,等等
魏书生说:
“管理是集体的骨架。
”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起着举足轻重的作用。
有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。
对于中学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。
因此,我在工作中特别注意这一点,那就是在班级中给学生机会和条件,让他们成为管理班级的主人。
一、参与制定班规,激发自主意识。
学生自主管理不仅是管理班级,学生管理学生,更重要的是学生自己管理自己。
前一种能力是工作能力,后一种能力是自我约束能力。
著名教育家斯宾塞说过这样一句话:
记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让人来管理的人。
陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处:
“第一,学生自治可以为修身伦理的实验。
第二,学生自治能适应学生之需要。
第三,学生自治能辅助风纪之进步。
第四,学生自治能促进学生经验发展。
”因此我在刚接手新班级时,结合班级学生的实际情况,采取以法治班的做法。
具体操作如下:
首先,明确班规的意义。
先向学生讲述班规与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》不一样,它具有可操作性、互制性、灵活性。
其次,全体学生参与,让每个人都成为“立法者”,主要通过学生周记《假如我是班主任》的基础上,征集“金点子”,然后确定班规,使学生觉得这不是老师在管自己,而是自己对自己约束,具有很强的针对性、实效性。
再者,强调班规面前人人平等,充分发挥班规的作用。
这样既体现了学生的民主参与,又调动了学生的积极性,实现起来效果还不错,本班在这一学期连续被评为文明班级,班级中也没有违反学校的规章制度
二、健全班级组织机构,坚持自我管理。
许多人说班级难于管理,其原因是让学生被动地接受管理,使其缺乏主人翁意识。
若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任,都能意识到自己是集体中不可缺少的一员,情形就大不一样了。
要想调动全体学生的积极性,就必须让学生全体参与,构建全方位多层面的集体自我管理机构,体现管理的主体性。
1.组建责任心强的常务班委。
让学生主动参与班集体管理,老师不必事事躬亲,建立一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍是必不可少的。
因为他们是班集体的核心,是凝聚班集体的纽带,有了一支强有力的干部队伍,班级管理就成功了一半。
具体做法如下:
采取学生民主选举班委会,班委会民主选举班长的做法。
然后,由班长组织班委会,制定班干部工作的责任目标和职权范围,向全班公布,由全班同学讨论通过。
班干部在开展工作中,由全班同学负责监督和评价,班上的一切日常管理,全部有班干部负责。
而此时,班主任是不插手的,只作为班干部的坚强后盾。
2.“轮流执政”的值周班长。
一个班级需要一个相对稳定的班干部组织,可这个组织不能是静止不变,这样不利于学生的全面发展,应为每个学生提供当干部的锻炼机会。
值周班长是经民主推选产生的临时班长,每六位同学一组自由结合,组成一届临时班委,负责本周班级的日常事务。
其中一位同学总负责,任值周班长,其余五位学生分工负责。
这种形式为每一个人提供了参与班级自我管理的机会和条件,锻炼了每位同学的能力,增强了学生的自我约束力和主人翁意识。
更多
学生会主席这个应该对你来说不是什么难题,自己加工加工,可以按照自己的想法写下来
谢谢了,太感谢了,谢谢您对我的认可
不客气
请问您还有什么好的建议吗?
这个需要你自己的想法和建议,毕竟你的母校你最了解不是吗
你应该相信自己有这个实力
模板,内容仅供参考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生 学生会 规章 范文 高中 规章制度