农业局党组学习会党课材料如何做到深入调研.docx
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农业局党组学习会党课材料如何做到深入调研
农业局党组学习会党课材料:
如何做到深入调研
如何做到深入调研
——学习和发扬刘少奇同志1961年回乡调查的方法和作风
5月3日-11日,我有幸参加了市直机关基层党组书记培训班,其中到韶山参加了现场教学,参观了伟人故里,接受了红色革命圣地理想信念教育。
特别是毛主席的家风家规和刘少奇同志1961年回乡开展调查给我的教育颇深。
针对局党组在群教活动、三严三实专题教育、“两学一做”学习教育中查找出的调研不深入的问题,在参观学习中找到了答案。
今天,在这里与大家共同探讨学习老一辈革命家深入开展调查研究的课题。
不妥之处,敬请批评指正。
一、刘少奇同志1961年回乡开展调查的方法值得学习借鉴
1961年,刘少奇深入湖南农村调查。
他的调查对于各级领导干部为什么进行调查、如何进行调查、怎样才能通过调查得到真实的社情民意而不是虚假的资料信息,至今仍然具有鲜明的针对性和重要的指导性。
尤其是他当年为了揭露、批评和制止“五风”而说的那些切中时弊、发人深省的话语,同样是我们现在兴利除弊、端正党风的警钟和明镜。
XX
1959年-1961年,我国内忧外患,国民经济处于严重困难的非常时期。
从1959年2月以后,忍饥挨饿的人就逐渐多了起来,并开始发生患浮肿病甚至饿死人的现象。
到1959年下半年,全国范围内几乎没有粮食可以周转调运。
1961年1月14日至18日召开的中共八届九中全会,总结了1958年“大跃进”和“人民公社化”以来的经验教训,正式确实对国民经济执行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。
同时,毛泽东在会议总结讲话中,号召全党大兴调查研究之风,一切从实际出发;希望1961年成为一个调查年,实事求是年。
1961年3月23日,党中央又发出《关于认真进行调查工作问题给各中央局,各省、市、区党委的一封信》,要求县以上各级领导机关,特别是第一书记,必须纠正那种满足于看报告、听汇报、以感想代替政策的作风。
XX
刘少奇时任中共中央副主席、中华人民共和国主席,主持中央第一线工作。
他带头深入基层,在1960年就先后到天津、河北、河南、陕西、四川、湖北、江西、浙江、上海、江苏、山东等省市调查研究;1961年3月中旬在广州参加中央工作会议即“农业六十条”》)以后,从4月2日至5月15日又到湖南省进行了为期44天的农村调查。
刘少奇刚到省城长沙市,就对省委负责同志说:
“我们这次下乡搞调查研究,如果按你们那样安排,怎么和老百姓打成一片群众心里会怎么想哪个还敢向你讲真话啊!
如果见不到群众,我们不成了瞎子吗”随行的工作人员要到县上去“打前站”或者给县委提前通电话“打招呼”,也都被刘少奇制止了。
他说:
“你们不要帮倒忙。
你这里虚张声势,他那里就会弄虚作假!
我这次要下决心搞调查,不能隔靴搔痒。
要像当年在革命老区那样,一杆子插到底,在老乡的田间、地头、场院、炕头和他们谈谈家常,听听他们的心里话。
这样比听汇报、看材料要好得多!
如果靠听汇报、看材料来当领导,下决心,发指示,是很危险的;长期如此,不加以改变,我们是会灭亡的。
”刘少奇还说:
我们这次下乡,不是来搞恩赐的,也不是来走过场的,而是来当群众的小学生,和群众一起商量如何战胜目前的困难。
要入乡随俗,绝对不能搞特殊化。
如果摆阔气,穷讲究,指手划脚,盛气凌人,是听不到群众讲真话的。
搞调查,就要尽可能地把情况搞清楚:
好,究竟好到什么程度;坏,又坏到什么地步。
关键是不要轻信,不要盲从,一定要了解和掌握真实的情况。
要有具体办法使人不说假话。
XX
然而,当时“五风”不仅泛滥成灾,而且积重难返,甚至在一些干部中恶化成为一种习惯势力;使群众没有机会讲真话,也不敢当面讲真话,只能在背后发牢骚;使刘少奇这次调查也遇到了重重阻力。
例如,在全省红旗单位长沙县天华大队,党支部书记自以为是,瞒上压下,事先召开生产队长和党员会议,统一汇报口径,封锁群众嘴巴,对刘少奇报喜不报忧。
在宁乡县花明楼公社炭子冲食堂,也有人制造假现场,用虚假的富足来糊弄刘少奇——临时从别处拿来一块猪肉、两条活鱼、一壶菜油放在食堂;结果,刘少奇的一位亲属第二天就告诉他:
“您老人家前脚刚走,猪肉、菜油就都让人拿走了!
”
面对这种以假乱真、真假难辨的场景,刘少奇忧心如焚:
我在自己的家乡要了解一点真实情况,竟然也这样难!
这正常吗到底是怎么啦他主动找天华大队党总支书记谈心,开导她正确对待荣誉,正视工作中的缺点,勇于改正错误,更好地为社员群众服务。
刘少奇对基层干部们说:
一切从实际出发,这是马克思主义的观点。
现在有一股风气,一切从上级的意图出发,这是非马克思主义的。
请大家对我一定要讲真话!
作为一个执政党的党员,在任何情况下都不能脱离实际、脱离群众。
如果不顾群众的疾苦和饥饱,就会走向自己的反面。
我们党的领导和人民民主专政,不能只是靠命令来维持的。
如果群众对共产党失去希望,那是很危险的!
XX
刘少奇懂得,谎言不能凭借权力就变成真理,假象也不能通过包装就变成事实;如果情况不清决心大,心中无数点子多,或者文过饰非,讳疾忌医,后果将不堪设想!
他渴求真话,渴求与群众谈心,渴求得到真实的社情民意。
为此,他采取了一系列异乎寻常甚至惊世骇俗的行动。
刘少奇到宁乡县农村调查时,在东湖塘公社王家湾养猪场的饲料保管室里住了六天六夜,白天下乡,晚上在蜡烛照明下办公,睡的是饲养员用过的铺了稻草的木板床;回到县城,也是住在县委会议室,睡的是一张长方形的会议桌,就是不住县委招待所。
后来到长沙县天华大队调查时,他又住在大队部,睡的是用两张长条凳架着两块门板拼接起来的“床”,就是不住附近的只有二十分钟车程的省委宾馆。
他还吃木薯,尝代用粮,有一次还差点中了毒。
XX
宁乡县花明楼公社小学四年级一个10岁的学生,经常饿肚皮。
爸爸被公社调去修水库,两三个月才回家一次,连累带饿变瘦了。
妈妈又得了浮肿病,躺在床上走不动。
为了能够吃一顿饱饭,他到公共食堂打饭就悄悄多拿了一钵饭;又写了一张“我们饿肚皮,只怪刘少奇。
打倒刘少奇!
”的白纸条,贴在路边的电线杆上。
民兵们“破案”以后,说这是反动标语、现行反革命行为,要把他挂牌游乡坐牢房,并对班主任和校长要进行严肃处理。
刘少奇在炭子冲早晨散步时,亲眼看到了这张纸条。
他对工作人员说:
写这种东西,只是反映了群众的一种意见,一种情绪,算不得是反动标语。
这几年我们犯了错误,群众当然不满。
你还不许人家骂娘小孩子吃不饱饭,就有怨气。
不要开除他的学籍;更不要责怪校长和班主任,不要停职反省。
如果我们有意制造一种压抑的政治气氛,今后谁还敢说话呀!
接着,刘少奇又派人把这个小学生找来,并笑着把他拉到身边问:
“你说说心里话,为什么要写那张纸条”孩子讲了妈妈的病情和自己的委屈。
刘少奇又问:
“你说,公共食堂好不好”孩子说:
“好个屁!
背时的食堂,害人的食堂,砍脑壳的食堂!
”刘少奇听罢,苦涩地笑了起来,并对周围工作人员说:
“好了!
这恐怕是我们下乡以来听到的最没有蔽掩的真话了!
小孩子天真无邪,把群众不敢说的话和盘托出,宝贵得很呀!
”
XX
精诚所至,金石为开。
老百姓懂得“真佛面前不烧假香,真人面前不说假话”的道理;目睹耳闻刘少奇这样真心实意地访贫问苦、自律自责、忧国忧民、鞠躬尽瘁的言谈举动和公仆情怀,只有掏出藏在心窝里的真的话来回报自己的“平民主席”和“刘九”。
老农们告诉他:
“去年粮食减产,天灾有一点,但只有三分,塘里还有半塘水;七分是人祸,‘五风’都是人刮起来的祸害,就是那七分人祸!
”老农们还对刘少奇说:
“你们这么干,不怕农民打扁担吗……”
自古忠言多逆耳,从来阿谀无诚意。
“三分天灾,七分人祸”这句晴天霹雳、振聋发聩的实话,使刘少奇陷入了深刻而沉痛的内疚和思考。
刘少奇回到北京以后,以一个共产党人对党和人民无比忠诚、对事实和历史高度负责的精神,坦诚地直言不讳。
他说:
有的同志敢讲困难,敢讲天灾,就是不敢讲人祸,不敢讲错误,更不敢承认中央有错误。
这是极不正常的现象。
各地情况不一样,更要实事求是,由群众去评价。
有一部分地区,可以说缺点和错误是主要的,成绩不是主要的。
还它个本来面目,怕什么即使说漆黑一团,可以让人悲观,也可以激发人们向困难作斗争的勇气。
共产党人的革命气概,应该是充分估计困难,而且在最困难的时候还是挺起腰杆前进!
世界上没有不犯错误的人,也没有不犯错误的党。
我们应该坚持真理,修正错误。
刘少奇还说:
“我们所有领导干部,都应该听老实话,听老实人的话。
同时,必须在党员中间,大力提倡说老实话,办老实事,当老实人,坚决反对弄虚作假。
对于一贯作假、屡教不改的人,必须给以纪律处分。
”
XX
在1962年1月召开的扩大的中共中央工作会议并承担了主要责任。
毛泽东、周恩来、朱德、陈云、邓小平也都分别在大会或分组会议上作了批评和自我批评。
会议强调,要恢复和发扬党的群众路线、实事求是的优良作风,健全民主集中制,加强党的团结,带领全国各族人民贯彻执行“八字方针”,努力扭转国民经济严重困难的局面。
观今思昔,温故知新。
坚持真理,修正错误,坚持求真务实,反对弄虚作假,不仅是我们党九十多年来经验教训的结晶,更是当今人民大众的呼唤!
XX
二、从刘少奇同志的调查方法中获得的启示
“没有调查,就没有发言权。
”毛泽东这句话,早已成为人们所熟知的名言。
但他还有一句话:
“不做正确的调查,同样没有发言权。
”这也是历史的箴言,尤应记取。
怎样才能做到“正确的调查”呢最近读到刘少奇1961年4、5月间到湖南宁乡、湘潭、长沙三县农村,蹲点调查44天的一些文献史料,感到他的这次调查,可谓“正确的调查”的一个范例。
50多年前,在探索适合中国情况的社会主义建设道路的过程中,由于对什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题还认识不足,经验不够,以致出现了“大跃进”这样的失误,使我国国民经济发生严重困难。
在困难面前,毛泽东号召全党大兴调查研究之风,把1961年搞成实事求是年、调查研究年。
毛泽东组织和率领三个调查组进行调查,刘少奇、周恩来、朱德、陈云、邓小平等也先后深入基层进行调查研究,全党各级领导干部都迅速行动起来,调查研究蔚然成风,为党和国家解决当时面临的问题、尽快渡过难关,发挥了很大作用。
XX
那么,刘少奇在湖南农村的调查,有些什么显著特点和重要启示呢
第一,立场:
真心诚意地尊重群众,问计于民。
调查研究,首先要解决的是依靠谁的问题。
依靠谁,反映的是调查研究的立场。
立场对了,调查研究就不会是居高临下,而会真正把自己摆在向群众学习和请教的位置,诚心诚意地问计于民。
刘少奇的这次农村调查,可说是开宗明义。
在保留下来的这次调查的文献史料中,第一个文献就是1961年4月13日刘少奇在天华大队干部座谈会上的讲话。
他一开始就讲:
这次调查“是我们请教你们,向你们学习,到底是你们帮助我们,帮助中央,还是我们帮助你们第一,是你们帮助我们;第二,才是我们帮助你们。
你们不帮助县委、省委、中央,那中央的政策,省委的政策,县委的政策,就不会正确。
所以,中央也好,省委也好,县委也好,要靠你们帮助,就是说要靠老百姓帮助”。
很明显,搞调查,不是群众有求于调查者,是调查者有求于群众,有了这样的立场,对群众自然有一种敬畏谦虚之心,就会把深入基层,找群众座谈,看成是一种“学习”,看成是对群众的一种“打搅”。
所以,刘少奇在调查中总是说:
“我到你们这里来,也是商量一些问题,恐怕我再来调查,就更麻烦,找你们问这样,问那样,你们春耕忙得很,要插田了。
”“田里工夫忙不忙想耽误你们半天的工夫,同你们谈谈”。
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