寒假语文专题辅导近义词.docx

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寒假语文专题辅导近义词

寒假语文专题辅导：

近义词

一、命题特点

1、以选择题型出现，要求考生能通过对同音词、近义词或既同音又近义的实词的辨析选择运用恰当的词语。

2、以选择题型出现，要求考生能对词语运用恰当与否作出正确判断。

3、以选择题型出现，要求考生能对词语解释恰当与否作出正确判断。

4、以主观题型出现，要求考生对语句中使用不当的词语作出正确修改。

5、以往多是单独命题，近年则多与虚词结合在一起命题。

二、解题方法点拨

1．要恰切地了解词语的含意。

现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。

辟如亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。

亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。

有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。

2．要了解词语的使用范围

有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。

如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。

如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。

再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。

如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。

3．要注意词语的感情色彩

词语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语；有的感情色彩比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。

譬如“修饰、粉饰、装饰”，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。

它不会褒贬色彩。

而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。

而装饰，泛指点缀，也不含贬义。

同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。

譬如“唆使、指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻。

”

4．要分辨词语的语体色彩

语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。

有些专用词语只适用于某一类文体。

如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。

会使人感到很不协调。

如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。

5．要注意词语的音节配合

恰切地理解词语的含意，留心使用范围、感情色彩、语体色彩，是为了使表达准确、鲜明。

注意音节配合，是为了发挥汉语的音韵之美、读起来上口，听起来悦耳，增强表达效果。

注意音节配合，就是要注意句子内部词语音节的匀称。

一般说来，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，而不要交叉配合。

三、近义词辨别例析：

（√是正确选项）

（一）、感情色彩：

例：

日本政界的一些人妄图（篡改√、窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。

篡改：

用作伪的手段改动或曲解（贬）窜改：

一般地改动成语、对联等（中），选“篡改”

1.因此，地区合作、（沟通√、勾通）和大量的双边援助是十分必要的。

勾通：

勾结连通（贬）沟通：

使两方能通连

为了更好地沟通与人民群众的联系，市政府近日设立了热线电话。

2.直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，（乞求、祈求√）龙王降雨，保佑丰收。

乞求：

向人讨要（施舍、宽恕）祈求：

恳切希望

3.在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶√、熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。

熏陶：

好的影响熏染：

贬

4.现代科学技术的发展日新月异，（以至√、以致）从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。

以至：

表中性的结果；程度的加深、数量的增加以致：

坏的结果

5.我们不但应该对媒体（大肆、大事√）宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。

大事：

大力从事（中）大肆：

无顾忌（做坏事）

（二）、语体色彩：

例：

中国政府一再（声明√、申明），一定要如期对香港恢复行使主权。

选“声明”

申明：

郑重说明声明：

公开表示态度或说明真相。

（正式场合）

1.这家书店店堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常光顾。

×

光顾：

敬辞，称客人来到。

（三）、程度不同：

例：

作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容（忽视√、疏忽）的一条。

忽视：

无意的疏忽；疏忽：

有意不放在眼里，选“忽视”

1.科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会（误解√、曲解）科学，最终将会危害科学。

误解：

理解不正确曲解：

错误解释（故意地）

2.中国政府一再（申明、声明√），与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。

申明：

郑重说明（理由）声明：

公开表示态度或说明真相

我再度申明：

出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情，请大家理解我。

3.在美国的默许和（纵容√、怂恿）下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。

纵容：

不加制止怂恿：

鼓动别人做

4.这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（收集、搜集√）到的。

最近，他决定举办一个小型展览。

搜集：

到处寻找（事物）并聚集在一起（花费一定心血）收集：

使聚集在一起

这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢收集各种各样的咖啡来品尝。

这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以搜集到来自各个方面的信息。

5.县教委编发的《简报》，已按时（呈报、报送√）县委、县政府以及县里其他局（委）等有关部门。

呈报：

报告上级报送：

报告上级，送达（平级）

6.看到经过了（鼎盛、全盛√）时期的古典文学作品已经不再有往日的辉煌，正在一点点地被其他形式的作品侵蚀。

鼎盛：

正当兴盛全盛：

极其兴盛

（四）、范围不同：

（搭配习惯）

例：

端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（驱除、祛除√）疾病。

祛除：

除去（疾病、邪魔）；驱除：

赶走，除掉。

选“祛除”

1.国际泳联宣布，将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上（实行、施行√）尿检和血检相结合的药检手段。

施行：

按某种方式或办法去做；法令、规章自公布之日起发生效力；执行

实行：

用行动实现（纲领、政策、计划）

人大常委会决定，本条例自公布之日起开始施行。

确定病情之后，主治医师王教授决定立即给他施行手术。

2.只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有（权力、权利√）得到树碑殊荣。

权利：

权力和利益权力：

对事物指挥、支配的力量

3.长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余条，（包括√、囊括）了现代汉语绝大多数词汇。

囊括：

全部包括与“绝大多数”矛盾

4.领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（体恤、体察√）民情。

体察：

体验、观察体恤：

同情、照顾可搭配“百姓”

5.以色列在约旦河西岸（屯聚√、囤聚）大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。

屯聚：

聚集（人马）囤聚：

储存聚集（货物）

6.现代人时常这样欺骗自己：

明明是孤独，却要用另一种可怜的方式（掩盖、掩饰√）着，不能坦然面对。

掩饰：

设法掩盖（真实的情况）掩盖：

遮盖；隐瞒

7.依我看，你们出版的这本书编辑体例毫无新意，显得十分陈腐。

×

陈腐：

陈旧腐朽“体例”只能“陈旧”，不能“腐朽”

8.修复二环路时，选定前门大街为防裂（实验√、试验）区，以为北京市市区道路的维修提供参考数据。

实验：

为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动

试验：

为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。

9.现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可（质疑、置疑√）的事实。

置疑：

怀疑（常跟否定词连用）质疑：

提出疑问

10.赡养父母是每个儿女应尽的法律义务，谁也不能以任何理由（推脱√、推托）。

推脱：

推卸（责任）推托：

借故拒绝。

因为前句有“以任何理由”

（五）、词性不同：

例：

如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（品位√、品味）的作品来。

“品位”是名词，“品味”是动词，形容词后应跟名词，所以选“品位”

1.政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀（加剧√、急剧）的现象在拉美国家间蔓延。

加剧：

动词急剧：

形容词

（六）、可抓住不同的语素分别组词：

例：

她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反映、反应√）很冷淡。

“映”：

映照；“应”：

回应。

这里讲女儿对母亲的回应，用“反应”

1.张雨同学的解题思路既新颖，又（简洁、简捷√），他提出了一个新的思考角度。

捷：

快捷洁：

清洁思路应该用“快捷”，语言才搭配“清洁”

2.亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同（防御√、抵御）危机方面的苍白无力。

防：

防备抵：

抵抗前面陈述的“爆发”，所以用“防御”更好

3.谁会成为内地版《射雕英雄传》中八支歌曲的演唱者，6月将见（端倪、端详√）。

详：

详情倪：

眉目

4.为了侦破“1·26”特大银行抢劫案，我公安人员（查访√、察访）了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。

查：

调查（案情）察：

观察（民情）

5.经由冯雪峰（引见√、引荐），我拜访了大病初愈的鲁迅先生。

见：

见面荐：

推荐此处是“使彼此认识”，用“见面”就可以了

6.该报在征文（启事√、启示）中明确规定，投稿截止日期是6月5日。

事：

事情（招领启事、寻人启事）示：

给……看，启发

7.做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来（营利√、盈利）。

营：

谋求（强调目的）盈：

获得（强调结果）

8.2000年秋季，高中教学将使用重新（审定、审订√）的教材。

审定：

审查决定（计划）审订：

审阅修订（书稿）

9.一个人应该从多方面加强自己的道德修养，但首先要做到的是（品行√、品性）端正。

行：

行为性：

性格“行为”跟“端正”搭配

四、知识清单

（一）同音近义词辨析180组

1、暧昧：

含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：

同“暧昧”。

还可表示不聪明，愚昧。

2、包含：

包容含有。

包涵：

原谅、宽恕。

3、暴发：

突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。

如山洪、流行病、雪崩。

爆发：

由于爆炸而突发或发生重大事变。

如战争、火山、革命、大笑。

4、本义：

词的本来意义，与引申义、比喻义相对。

本意：

心里本来的想法、目的。

5、必须：

副词，用在动词之前，表示“一定要”。

如：

你~把作业完成。

必需：

动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。

在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。

6、辨正：

辨明是非，纠正谬误。

如“辨正发音”，可写作“辩正”。

辨证：

辨析考证，如“经学者多方辨证”。

亦为中医术语，“辨证医治”。

辩证：

哲学术语，如“辩证唯物主义”。

亦同“辨证”第一义。

7、哺养：

喂养，使长大。

抚养：

抚育、照料并教养。

8、不力：

不尽力。

如“措施不力”。

不利：

没好处，不顺利，如“出师不利”。

9、不至[不至于]：

不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。

不致[不致于]：

不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

10苍茫：

多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。

引申为模糊不清。

苍莽：

多指树林、山岭、大地等广阔无边。

引申为意境心胸开阔。

11、长年：

一年到头，整年。

如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年：

*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。

*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。

12、陈规：

过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。

成规：

现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

13、弛缓：

放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。

迟缓：

缓慢，与”迅速”相对，如“~~地迈着步子”。

14、出身：

人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。

出生：

生下来，侧重于自然属性，如“~~于20世纪初”。

15、处世：

指人事交往、参加社会活动，“~~稳健”、“为人~~”。

处事：

办事、处理事务，如“~~认真，从不马虎”。

16、创建：

动词，创立。

创见：

名词，独到的见解。

17、醇厚：

口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。

淳厚[纯厚]：

只指品质风俗质朴敦厚。

18、伺候[ci.hou]:

可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。

侍候：

用于对长辈或地位高者。

19、次序：

先后顺序。

秩序：

有条理、不混乱的情况。

20、窜改：

对文本、文件、成语、古籍等的改动。

篡改：

用作伪的手段改动历史、理论、政策等。

21、大事：

重大或重要的事。

大势：

事情发展的趋势。

22、大义:

大道理.如"微言大义".

大意：

主要的或大概的意思。

23度过：

用于时间方面。

渡过：

用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。

24法制：

名词，法律制度。

法治：

名词或动词，依法终古治国的思想、方法

25反映：

*反射*把客观事物的实质表现出来*把情况或意见告诉上级或有关部门。

反应：

*受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。

*物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。

*事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。

26、妨害：

使受损害。

如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。

妨碍：

使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。

27、分辩：

辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。

分辨：

区分辨别。

28、肤浅：

（学识）浅，理解不深。

浮浅：

（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。

29、伏法：

依法处以死刑。

服法：

认罪。

（“伏罪”、“服罪”是同义词）

30、伏帖：

*心里舒服*顺从

服帖：

*顺从*妥当，常用AABB式重叠。

伏贴：

紧贴在上面，动词。

如“~~在他身上”。

（辨：

表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。

但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办~~”。

31、扶养：

扶助、供养。

用于有各种扶养关系的人之间。

抚养：

爱护并教养。

用于长对幼。

（如：

夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。

）

35、感奋：

因感动、感激而兴奋、奋发。

感愤：

有所感触而奋慨。

36、个别：

单个，极少数。

如“个别现象”、“个别处理”。

各别：

各不相同，有分别或特别。

如“各别对待”、“形式各别”。

37、工夫：

指占用的空闲或时间。

功夫：

耗费的时间或精力，也指本领和武术。

（辨：

表示武术用

“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。

）

38、过度：

形容词，过分。

过渡：

发展变化到另一阶段。

39、轰然：

大声。

哄然：

许多人同时发出声音。

40、宏大：

侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。

洪大：

声音大而响亮。

41、化装：

为不被人识别或演戏而改变装束。

化妆：

为更美丽而打扮修饰。

42、涣然：

消散、消失。

如“涣然冰释”。

焕然：

光彩焕发。

如“光彩焕然”。

43、惶惶：

惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”

遑遑：

匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。

煌煌：

光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。

44、会合：

着重于人相会聚拢。

汇合：

常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。

45、机体：

生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。

肌体：

身体，常比喻组织机构。

46、既而：

时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。

继而：

关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。

47、艰苦（艰苦卓绝）：

艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。

坚苦（坚苦卓绝）：

坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。

48、简洁：

说话作文简单明白，侧重于没有废话。

简截：

说话作文直了当，不拐弯抹角。

简捷：

*同“简截”*行动、方法、手续简便快捷。

50、校正：

校对更正文字、位置上的偏差和错误。

矫正：

纠正生理毛病和错误偏差。

教正：

客套话，让人指教。

76、入骨三分:

只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。

入木三分:

既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻。

77、申明:

郑重申说理由,含解释辩白之意。

声明:

公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。

78、圣地:

具有重大历史意义的地方。

胜地:

名胜之地．

79、时世:

时代或社会。

如卜“~的变迁”、”艰难~”．

时势:

时代潮流或趋势．如”为~所迫”。

8O实验:

对科学理论进行实际验証.

试验:

对某事物的结果、性能进行试探观察．

81十足:

（1）成份纯

（2）十分充分．

实足:

确实足数,如“分量~”、“~年齡”、“~25O人”。

82熟悉:

侧重知道得详岣细、清楚,多适用于知识．

熟习:

侧重于技巧掌握得熟练。

83题材:

作品的材料內容．

体裁:

作品的表现形式．

84提词:

给演员提示台词．

题词:

写一段话表示纪念或勉励．

85体形:

身体形状如“体形勻称“．

体型:

身体类型,如特殊体型。

86停止:

不再进行．

停滞:

受阻碍而不能順利发展。

如”~不前”．

87、提名:

被定为侯选人．

题名:

写上姓名。

如金榜题名。

88、推托:

借故拒绝．侧重拒绝的行为．

推脫:

推卸责任、错误等,侧重推的结果．

89、退化:

功能减退,由优变劣。

蛻化:

（1）由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会。

（2）变质、腐化堕落。

如”~变质”。

90、委曲:

（1）曲折,如”河流~”

（2）事情的底细．

委屈:

受到不应有做待遇而心里难过．

90、无礼:

如“傲慢~”、“怠慢~”

无理:

如“~取闹”、“～拖延”、“～摧残”

91、降伏:

使驯服．主语为使別人順从的人．

降服：

驯服、投降。

主语为屈服的人。

92、萧萧:

风声、马嘶声、草木摇落声．潇潇:

风雨急骤或飄落．

93、协调:

形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用。

谐调:

侧重比刚例勻称,常用于声音、颜色、气氛等。

94、心律:

心脏跳动的节律,如心律不齐。

心率:

心脏跳动的頻率,如心率太快．

95、刑罚:

依照刑法对违法者施行的强制处分。

刑法:

关于犯罪和刑罚的法律．

96、学力:

在学问上达到的程’度．凡说“同等~`~”一定是“学力”。

学历:

学习经历,指持有何级学校的文凭．

97、迅急:

快而急迫．

迅疾:

仅指速度快。

98、徇情:

为情自杀。

殉情:

照顾私情而违反法律。

99、严整:

队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。

严正:

立场态度严肃正当。

100、扬扬:

~~得意、沸沸~~、纷纷~~、喜气~~

洋洋:

~~得意-~~洒洒、~~大观、喜气~~。

101、一齐:

同时各自发出

一起:

一地发生或合到一地.例:

我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放

102、疑义:

可疑之处,疑惑不定的含义。

异议:

不同的意见或议论。

103、以至:

（1）表示时间数量范围的延伸

（2）表示上文情况的结果。

以致;表示上文情况造成的不好的結果。

104

意气:

（1）意志气概,如~~风发

（2）志趣性格,如~~相投（3）主观情绪,如~用事

义气：

指主持公道或忠于朋友的感情，如“重义气”。

104、看中;经过观察,感到满意,不能加很字。

看重;看得起,看得很重要,可以说成很看重

105、意旨;意图,意向,目的。

意志;自觉努力的心理状态。

106、隐晦:

意思不明显隐讳;

隐瞒不说

107、盈利;中性,获取利润。

营利;贬义,谋取私利。

108、幽雅;环境幽静雅致。

优雅;举止言谈有风度。

109、允许;应允并许可。

容许;容忍许可。

110、不止:

表示数量茫围超出

不只;常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系

111、淹没：

（大水）漫过，盖过。

如：

河里涨水，小桥都~了。

湮没：

（一般随时间的流逝）埋没。

如：

人类有多少文化成果~在历史的长河中。

112、生计：

维持生活的办法。

如：

这些年他为全家~四处奔波。

生意：

商业经营、买卖。

如：

~兴隆。

113、神智：

精神智慧。

神志：

知觉、理智。

114、范围：

上下四周的界限（相对具体）。

如：

~已经有些不清了。

范畴：

强调学科领域，范围。

（比较抽象、概括）。

如：

应该在哲学~内考虑这个问题。

115、权利：

权力、利益。

如：

要保护伤残人的合法~。

权力：

强调强制性，支配性。

如：

~过分集中，又缺乏必要的监督，容易滋生腐败。

116、凋敝：

生活事业衰败。

如：

民生凋敝

凋零：

（1）草木凋谢零落。

如：

秋风扫过。

万木~。

（2）衰落。

如：

家道~

117、激励：

激发勉励，使振作。

（一般指精神）如：

雷锋精神~着几代人。

鼓励：

鼓动激励，使人向上。

（由人发出这个动作）如：

是他~我走上文学创作的道路。

118、启示：

启发指示，使有所领悟（的话、道理等）。

可作动词，也可作名词。

如：

这个故事~我们，一定要保持自己的高尚品格。

启事：

公开声明某事的文字。

如：

招领~

119、徘徊：

来回走动（一般有心事）。

如：

他长时间地在公园门口~，久久不愿离去。

徜徉：

安闲自在地步行。

如：

在月光下~

120、妨害：

有害于（强调结果）。

如：

吸烟~健康

妨碍：

阻碍，使事情不能顺利进行。

如：

随意摆摊设点会~交通。

121、点染：

点缀、修饰。

如：

几笔~便使画增色不少。

渲染：

（1）用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。

如：

诗中~了一种安乐祥和的景象。

（2）夸大。

如：

这部作品过分~了战争的恐怖。

122、界限：

（1）不同事物的分界，同“界线”。

如：

划清~

（2）尽头处，限度。

如：

殖民者的野心是没有~的。

界线：

两个地区划分边界的线。

如：

球场~。

145、间隙：

指空隙。

如：

她利用开会的~，给家里打了个电话。

间歇：

动作、变化等有规律的停止。

如：

这是一处~性喷泉。

146、尖锐：

认识事物灵敏、深刻。

如：

无论别人的批评多么刺耳，多么让人难以接受，都应当洗耳恭听，殊不知这些忠言往往是正确的、~的。

尖刻：

尖酸刻薄的态度。

如：

她为人非常~，真让人接受不了。

147、误解：

错误地理解。

如：

这种奖赏不要~为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。

曲解：

错误解释客观事实或别人的原意（多指故意的）。

如：

你这样分析课文，实际上是~了的创作意图。

148、捉摸：

猜测，预料。

如：

这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以~。