高中生物经典必修三植物生长素调节复习题作业题.docx
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高中生物经典必修三植物生长素调节复习题作业题
植物生长素调节复习题
姓名:
___________
一、单选题
1.种子萌发的过程中,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。
下列相关叙述正确的是( )
A.在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系
B.赤霉素与生长素作用机理相同,可以互相代替
C.赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解
D.在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量
2.下列有关植物激素的叙述,错误的是( )
A.植物激素作为信息分子,并不直接参与细胞内的代谢活动
B.植物不同发育阶段激素含量的差异是基因选择性表达的结果
C.生长素与乙烯通过拮抗作用,共同促进果实发育和成熟
D.某种植物激素在植物体内的产生部位不一定是唯一的
3.下列有关植物激素应用的叙述中,不正确的是( )
A.用生长素类似物处理未授粉的番茄花蕾,可得到无籽番茄
B.用脱落酸处理水稻种子,可以打破种子休眠促进其萌发
C.用细胞分裂素处理马铃薯块茎,可促进其发芽
D.用乙烯处理未成熟的香蕉,可促其成熟
4.西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物,作用效果持久,应用广泛。
下列有关说法正确的是( )
A.西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断应该属于生长素的一种
B.过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快
C.将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,可能得到无籽西瓜
D.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实
5.下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.生长素和赤霉素都能促进植物生长
B.用生长素类似物可诱导染色体加倍
C.密封储藏导致水果各种激素合成增加
D.细胞分裂素和生长素不可在同一细胞起作用
6.下列有关植物激素的说法,正确的是()
A.植物激素的作用特点都具有两重性
B.植物激素在幼嫩组织中均进行极性运输
C.植物生长发育和适应环境是多种激素共同调节的结果
D.乙烯只存在于繁殖器官中,其主要作用是促进果实成熟
7.水稻种子在萌发过程中,赤霉素(GA)含量上升,引起α-淀粉酶等多种酶的合成,促进种子的萌发,该过程的信号调控过程如下图。
下列说法错误的是( )
A.GA促进α-淀粉酶合成,水解淀粉以满足种子萌发需求
B.GA只能与细胞核中的GA受体结合,从而发挥调控作用
C.GA-GA受体复合物引起酶S与D蛋白结合,并促进其水解
D.M蛋白可以启动某些GA生理反应和相关基因的转录
8.下列关于植物激素及其调节的叙述,错误的是()
A.生长素的极性运输需要载体蛋白的协助和消耗能量
B.植物激素的合成既受基因组的调节,又影响基因组的表达
C.细胞分裂素主要是由根尖合成的,对根的生长具有促进作用
D.脱落酸主要是由茎尖、成熟的叶片合成的,可促进叶和果实的衰老脱落
9.植物激素对植物的生长发育有显著影响。
下列相关叙述错误的是( )
A.色氨酸可经一系列反应转变为IAA
B.激素的含量随植物生长发育而变化
C.赤霉素对果实的发育有抑制作用
D.干旱条件下植物能合成较多的脱落酸
10.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常,用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。
下列推测正确的是( )
A.该突变体可能存在生长素的极性运输障碍
B.生长素与拟南芥花的发育过程无关
C.突变体内生长素含量明显高于野生型
D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
11.下列有关植物激素调节的叙述,错误的是( )
A.激素是起调节作用的信号分子
B.同一植株的幼苗对生长素的反应敏感程度高于幼根
C.是基因组在时间和空间上程序性表达的结果
D.激素作用于靶细胞表面或内部的受体
12.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )
A.激素是起调节作用的信号分子
B.激素作用于靶细胞表面或内部的受体
C.是基因组在时间和空间上程序性表达的结果
D.对植物生长、发育和繁殖的调节具有两重性
13.下列关于生命活动变化关系的描述,正确的是( )
A.细胞体积增大,与外界物质交换效率提高
B.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱
C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快
D.体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少
14.植物激素对植物的生长发育有显著影响。
下列相关叙述错误的是()
A.色氨酸可经一系列反应转变为生长素
B.植物生长发育过程中激素含量发生变化
C.细胞分裂素促进细胞伸长而使植物生长
D.果实在成熟过程中会合成较多的乙烯
15.如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA的清水。
下列叙述正确的是( )
A.对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA
B.四组实验中,300mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效
C.100与300mg/LIAA处理获得的根生物量相近
D.本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性
16.下列哪一个实验处理过程不能使用吲哚乙酸()
A.处理扦插的月季枝条,促使加快生根
B.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无子果实
C.处理青色的生香蕉,加速转变为成熟的黄香蕉
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长
17.下表为适宜浓度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素(GA3)溶液对燕麦胚芽鞘生长的影响,据表分析,下列说法错误的是()
A.该实验的自变量为溶液种类不同,表中“?
”处理方式为清水处理
B.若实验用的NAA浓度为m,则改用低于m浓度的NAA时,胚芽鞘长度不一定减少
C.NAA与GA3可调节植物基因表达,二者混合使用具有协同作用
D.NAA与GA3是由植物产生,由产生部位运输到作用部位且具有微量而高效的特点
18.用一定浓度的生长素类似物(2,4-D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草,而不会抑制小麦的生长。
对此现象的解释正确的是()
A.此浓度对小麦生长起抑制作用
B.此浓度对杂草生长起促进作用
C.两者对生长素浓度的敏感程度不同
D.此浓度对两者都起抑制作用
19.用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是()
A.
B.
C.
D.
20.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表,据此实验的结果,不能得出的结论是()
A.超过一定浓度后,随外源生长素的浓度增大,弯曲角度逐渐减小
B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性
C.单侧光对向光一侧生长素的合成或分解有影响
D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
21.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是()
A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果
B.适当喷2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间
C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动
22.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。
下列叙述正确的是()
A.甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组
B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致
D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
23.为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如下实验结果。
下列说法错误的是()
A.图中“?
”处理方式是:
不加激素或加等量蒸馏水
B.据图推断IAA和GA3混合使用后具有协同作用
C.实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中
D.若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度会减少
24.工作人员用几种不同浓度的
-萘乙酸(人工合成的生长素类似物)溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。
图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图,图2为
-萘乙酸促进枝条生根的情况。
请据图1和图2判断,在下列各项浓度值中,最好选用()
A.3mg·mL-1B.6mg·mL-1C.9mg·mL-1D.4.5mg·mL-1
25.经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度。
根据实验结果,可以得出的结论之一是()
A.当生长素浓度为10-8mol·L-1时,促进根芽茎的生长
B.若解除顶端优势,侧芽的生长素浓度须低于10-6mol·L-1
C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8mol·L-1
26.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,要对绿篱定期修剪,其目的是()
A.抑制侧芽的生长B.抑制其开花结果
C.抑制向光性D.促进侧芽生长
27.下列不能解除植物顶端优势的措施是()
A.去掉顶芽
B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂
C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂
D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块
28.为了探究生长素(IAA)和乙烯对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示,下列叙述错误的是
A.生长素浓度高于50μmol•L-1时抑制拟南芥下胚轴插条生根
B.由上图结果可知,乙烯对拟南芥下胚轴插条生根的作用具有两重性
C.两种激素浓度为0时拟南芥下胚轴插条均能生根,与内源激素有关
D.由上图结果可知,相同浓度下IAA更利于拟南芥下胚轴插条生根
29.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是()
A.aB.bC.cD.d
30.如图所示是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述可能性最小的是( )
A.生长素由②向①移动
B.生长素由④向③移动
C.生长素由①向③移动
D.③处生长比④处快
31.下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。
图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。
若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。
据图分析,下列叙述错误的是()
A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮
C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度
D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高
32.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应乙图中的( )
A.a、b、c、dB.a、c、d、bC.b、c、a、dD.b、a、c、d
33.如图是几组研究生长素产生部位及运输方向的实验,对实验结果表述正确的是()
A.①②琼脂块中都有IAA,①<②
B.⑤⑥琼脂块中都有IAA,⑤=⑥
C.③④琼脂块中都有IAA,③≈④
D.③④琼脂块中含有的IAA与⑤⑥相等
34.某同学为验证生长素对植物根生长的影响,把非洲紫罗兰叶片插入到不同浓度的生长素溶液中,一段时间后测量叶柄基部长出的根的长度,结果如下表。
下列表述正确的是()
生长素浓度(mol/L)
0
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
根长(cm)
2.5
2.7
3.0
0.8
0.4
0(叶柄腐烂)
A.自然状态下非洲紫罗兰叶片中不含有生长素
B.实验结果体现了生长素生理作用的两重性
C.在非洲紫罗兰植物体的各个部位,生长素的浓度均低于10-9mol/L
D.生长素浓度为10-6mol/L时,叶柄腐烂的原因是其进行无氧呼吸
35.如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示不同的植物激素。
下列说法不正确的是()
A.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素
B.据图可以推断出a浓度高于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
36.将一株生长着的豌豆幼苗水平放置,经过一段时间,根能向地生长,茎能背地生长,发生这种现象的原因是()
①重力影响生长素分布不均
②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多
③根比茎对生长素反应灵敏
④茎比根对生长素反应灵敏
⑤根近地一侧生长快
⑥茎近地一侧生长快
A.①②③⑤B.①②④⑥C.①②③⑥D.①④⑤⑥
37.山油茶籽可以用来榨取茶油,其花蜜中含有生物碱和茶皂素,中蜂、意蜂取食花蜜会死亡,而攻击力强的土栖蜂可以油茶花蜜为食,并为其传粉。
研究人员将土栖蜂与中蜂杂交获得M蜂。
M蜂繁殖多代后再与土栖蜂杂交以恢复其野性。
下列说法不正确的是()
A.土栖蜂利于保持山油茶遗传多样性
B.山油茶与土栖蜂之间存在协同进化
C.土栖蜂与中蜂之间不存在生殖隔离
D.可用生长素培育无籽果实增加产量
38.用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,图表示实验前后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是( )
A.
B.
C.
D.
39.下图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化,据图判断下列叙述不正确的是()
A.从曲线所示的小麦籽粒形成全程看,各时期均有多种植物激素相互作用共同调节
B.小麦鲜籽粒质量鲜重增加的趋势与IAA最相似,所以IAA比另外两种激素更重要
C.6月29日玉米素相对值最高,这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关
D.GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高,说明GA3可以在未成熟种子中合成
40.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列叙述错误的是()
A.乙烯浓度高脱落率不一定高
B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的
D.生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率
作业题
1.将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组,其中一组浸入清水中,其它组分别浸入不同浓度梯度的萘乙酸(NAA)溶液中.浸泡24小时后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示.图中曲线A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化,曲线B代表浸入清水中的插条生根数目.下列叙述不正确的是()
A.实验说明NAA生理作用具有两重性
B.c浓度的NAA溶液对插条生根无影响
C.a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根
D.b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根
2.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。
假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如下图所示)中,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
3.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a'、b'两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a'组胚芽鞘向光弯曲生长,b'组胚芽鞘不弯曲、不生长,原因是()
A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能
B.a'组胚芽鞘尖端能合成生长素,b'组尖端不能
C.a'组胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b'组尖端的生长素不能
D.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
4.干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图,据图分析以下不能说明的是()
A.本实验的自变量是干旱处理的时间和植物幼苗的类型
B.ABA作为一种植物激素具有微量高效的特点
C.ABA对植物适应干旱环境有积极作用
D.干旱时,ABA能促进根的生长,抑制茎叶的生长
5.下图表示有关生长素的一项实验。
经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是()
A.乙B.甲C.丙D.丁
6.科学家做过如下试验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图);另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样试验。
请分析,经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的成分有何变化()
A.甲含有生长素,乙不含有B.乙含有生长素,甲不含有
C.甲、乙都含有生长素D.甲、乙都不含有生长素
7.将燕麦胚芽鞘顶端套上一个不透光的锡纸小帽,然后在暗室中从左侧照光。
胚芽鞘将()
A.向左侧弯曲B.不弯曲
C.向右侧弯曲D.无规律弯曲
8.如图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)形成的过程,下列说法错误的是()
A.GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同,但是含量都极低
B.GA与ABA有一定的拮抗作用,共同对植物生长发育起调节作用
C.GA与ABA形成过程的代谢途径相似,受到外界环境因素的影响
D.北方植物在夏季产生脱落酸促进休眠,冬季产生赤霉素促进生长
9.下列有关植物激素应用的叙述,不正确的是()
①苹果树开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落
②用细胞分裂素处理马铃薯块茎,可抑制其发芽
③用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
④用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄.
A.②B.①②④C.①③D.②④
10.玉米是我国的主要农作物之一,雌雄同株异花,是一种非常理想的遗传学实验材料。
下面叙述中正确的是()
A.在同一穗玉米上结出200个子粒,它们的基因型应该是完全相同的
B.玉米作为遗传学实验材料的优势在于后代子粒多,有利于统计分析
C.受雨天影响受粉不足时,通过生长素处理培育无子果实可减少损失
D.利用基因工程将植酸酶转入玉米细胞内,可获得转基因植酸酶玉米
11.植物激素对植物的生长发育有显著影响。
下列相关叙述错误的是()
A.色氨酸可经一系列反应转变为生长素
B.植物生长发育过程中激素含量发生变化
C.细胞分裂素促进细胞伸长而使植物生长
D.果实在成熟过程中会合成较多的乙烯
12.用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是()
A.
B.
C.
D.
13.下列实验处理可达到目的的是()
A.用秋水仙素处理获得无子番茄
B.用钙离子处理获得感受态大肠杆菌
C.用聚乙二醇处理诱导细胞增殖
D.用胃蛋白酶处理防止细胞贴壁生长
14.下列与植物生长素相关的叙述中,正确的是()
A.植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的
B.使同种植物同一部位的扦插枝条产生相同生根效果的生长素浓度可以不同
C.顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性
D.若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用,其原因一定是溶液浓度过高
15.若茎尖乙侧的生长素浓度小于a(见下图曲线),则甲侧生长素浓度范围应该在()
A.在ac段范围内B.在ab段范围内
C.在ad段范围内D.在bc段范围内
16.萘乙酸(NAA)对月季插条生根作用的结果如图所示。
下列叙述正确的是()
A.当萘乙酸浓度大于10-8mol/L时,抑制扦插枝条生根
B.当萘乙酸浓度低于10-6mol/L时,促进扦插枝条生根
C.若将插条放在不含萘乙酸的清水中不能生根
D.使扦插枝条产生相同根数的萘乙酸浓度相同
17.下列关于生长素的叙述,正确的是()
A.生长素通过直接参与代谢活动调节植物生长
B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位
C.植物的向光生长说明生长素的作用具有两重性
D.生长素的运输方式只能从形态学上端到形态学下端
18.种子的发育和萌发过程受内源激素的调控。
下图为大豆种子萌发过程中几个阶段的鲜重变化。
有关植物激素调控的叙述正确的是()
A.种子萌发过程中鲜重增加的主要原因是激素调控有机物的合成
B.萌发早期赤霉素起重要作用,生长素和细胞分裂素参与调控阶段II、III
C.播种时要注意种子在土壤中的方向,以保证生长素调控根向下生长
D.大豆种子萌发过程中,水解酶活性的增强不受赤霉素等激素调控
19.害虫钻入幼小果实,蛀食了发育中的胚,使果实停止发育。
原因是害虫影响植物的()
A.光合作用B.呼吸作用
C.激素调节D.营养物质运输
二、非选择题:
20.关于植物向光性原因的研究由来已久,请根据下列事实回答有关问题:
(1)20世纪20年代就有科学家认为,生长素(IAA)在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因。
那么,这种分布不均,是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的,还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢?
有人做了如下图所示的实验:
在A、B、C、D四个实验中,________(填字母)可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA;________(填字母)可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
由此可以形成推论:
植物向光性的产生是由于________。
(2)将上图中的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘顶端右侧,胚芽鞘将向_______侧弯曲生长。
生长素(IAA)的化学本质为________。
21.1928年,荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性,设计实验如下图所示。
A琼脂块上放有胚芽鞘尖端,B琼脂块上没有胚芽鞘尖端。
①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。
请分析回答问题:
(1)在温特之前,科学家研究初步认为,胚芽鞘向光生长是由_________________部位产生某种化学物质向下运输后引起的,温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中。
(2)经过一段时间的培养,②的现象说明A琼脂块中确含有某种化学物质,且这种物质的作用是_______________________________。
(3)③和④的现象均表明,胚芽鞘能够向该物质分布______(多、少)的一侧弯曲生长;设置⑤和⑥组的目的是排除_______________对胚芽鞘生长的影响。
(4)自然界中,植物体在单侧光照的条件下,向光弯曲生长,是因为该化学物质在背光侧分布较_______________。
后研究发现,该物质的化学本质是_______________,根据其作用取名为生长素。
22.为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。
实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。
(1)植物激素是植物细胞之间传递_________的分子。
(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响___________通过的情况
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