范文鲁教版八年级思想品德上册全册教案.docx
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鲁教版八年级思想品德上册全册教案
本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第一单元单元备课
教学目标:
、
正确认识自己的“逆反心理”,掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
2、
了解祖国灿烂的历史和文化,知道我国是一个统一的多民族国家,各民族之间形成了不可分离的血肉联系。
3、
初步认识民族精神的内涵和重要意义。
4、
培养热爱祖国的情感,增强报效祖国的责任感,自觉维护民族团结和国家统一。
5、
尊重不同民族的传统和习惯,培养与其他民族成员友好交往的能力。
教学重点和难点:
、
不忘父母的养育之恩。
2、
影响与父母沟通的原因。
3、
五十六个民族是一家。
4、
我与祖国共命运。
教材分析:
本单元以爱小家和爱大家为教育主题,引导学生感受家庭生活,体会父母对自己的关爱,能够孝敬父母和长辈,帮助学生克服“逆反心理”,学会主动与父母沟通,与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活,教育学生认同祖国文化,珍惜民族大家庭的团结,继承伟大民族精神,树立民族自尊心和自豪感,增强报效祖国的使命感和责任感。
本单元把爱家和爱国统一在一个单元中,有利于学生情感上的自然升华,拉近了个人与国家的情感距离,避免了爱国主义教育中容易出现的空洞说教。
本单元按生活领域分为两个专题。
第一课:
相亲相爱的一家人
第二课:
我们共有一个家
课时安排:
第一课时
家,温馨的港湾
第二课时
学会与父母沟通
第三课时
我爱你,中国
第四课时
我们都是龙的传人
第五课时
实践活动课
第六课时
单元复习
集体备课人员:
备课时间:
第一课时
备课时间
9月1日
上课时间
9月2日
第一课相亲相爱一家
第一框家,温馨的港湾
教师寄语:
让爱驻我家
学习目标:
1、理解家的温馨。
2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。
3、学会用自己的实际行动回报父母。
学习重点:
用自己的实际行动回报父母。
学习过程:
一、情景导入
播放歌曲《我想有个家》
二、自主学习,阅读教材,思考下列问题。
、说一说你对自己家有什么感受?
2、想一想父母是如何关爱自己的?
3、我们为什么要孝敬父母?
4、作为新时代的中学生应怎样来孝敬父母?
三、合作交流,解决展示问题
、分享交流:
难忘的温馨一刻
展示自己准备好的照片,向全班同学介绍照片的内容、拍摄背景和自己为什么选择这张照片的原因,介绍完后,用一句话表达自己对家的感受。
2、吐露心声:
最关心我的人是谁
家庭的温暖来自家人之间的相互关爱,在家庭生活中,是谁给了自己生命?
谁陪伴你时间最长?
谁对你最了解?
是对你最关心?
是自己的父母。
“可怜天下父母心”,在自己的成长道路上,父母为你做过的事情不知有多少,有些事情你可能早已忘记,可有些事情却令你至今难以忘怀。
请同学们吐露心声,说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。
交流总结:
我们为什么要孝敬父母?
3、我的决心:
关爱孝敬父母
(1)小组交流:
父母养育了我们,我们应怎样报答父母的养育之恩呢?
(2)行动体验:
我可以这样孝敬父母
父母要出远门时,我会:
------------------------------------
父母在工作中遇到麻烦时,我会:
----------------------------
父母生病时,我会:
----------------------------------------------
父母给我提出意见和建议时,我会------------------------------
生活中,我还可以做到---------------------------------------------
四、课堂小结:
再阅读教材,梳理一下知识,尝试构建本课的知识网络。
五、达标测试
(一)单项选择题
、春秋时,有一个名叫颖考叔的人,去见当时的郑国国君郑庄公,郑庄公设宴招待他,宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃,庄公很奇怪,问他为什么不吃,他回答说:
“我的母亲年龄很大了,他从来没有吃过这么美味的食品,请大王允许我带回去敬奉我的母亲。
”庄公听了,大受感动。
下面对颖考叔做法的评价中,你赞同的是(
)
①颖考叔向人乞求施舍,太没有志气了
②颖考叔时刻想着孝敬父母,令人敬佩
③颖考叔不懂的交往的礼仪,结果闹了笑话
④颖考叔孝敬父母的品德值得我们学习
A、①③
B、②④
c、③④
D、①②
2、某市一学生因父母是下岗工人,收入低没文化,觉得在同学们中没面子,他向法院请求“更换父母”。
他提出对父母的要求是:
一不是下岗工人,收入要高;二要有文化。
下面观点中正确的是(
)
①此做法应受到批评教育,他不尊重和体贴父母②此做法应支持,因为孩子成长离不开良好家庭环境③说明学生法律意识在增强,学会依法维护自己的权利④说明一些学生缺乏家庭责任感,应加强家庭美德教育
A、①③
B、①③
c、①④
D、③④
(二)非选择题
从古到今,人们一直在赞扬那些孝敬父母的人,而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责,甚至还会受到法律的制裁,这是为什么呢?
六、学习感悟
学习了本节课你懂得了:
-------------------------------
第二课时
备课时间
9月6日
上课时间
9月7日
第二框学会与父母沟通
学习目标:
1、正确认识影响与父母沟通的原因,掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
2、学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力。
学习重点:
掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
学习过程:
一、导入
近几年,某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查,调查数据
显示,不少学生感到很难与父母沟通。
对于成长过程中遇到的困惑、
烦恼和问题,大多数学生认为难以与父母交流,还有少数学生表示从不与父母交流。
你有这样的感受吗?
二、自主学习,阅读教材,思考下列问题
、影响我们与父母沟通的原因有哪些?
2、怎样很好的与父母沟通?
三、合作交流,解决展示问题
、分享交流
进入中学以后许多同学反映,在与父母的交往中不再像小时候那样亲密自然,交流少了,沟通少了,矛盾多了,你能举一件切身经历和感受的事情吗?
议一议:
这到底是什么原因造成的呢?
2、合作交流
(1)针对以上讨论的原因,交流一下我们如何与父母很好的沟通?
(2)自己与父母沟通的高招有哪些?
你还有哪些困惑?
讲出来和大家交流一下。
四、课堂小结
再阅读教材,梳理一下知识,构建本课的知识网络。
五、达标测试
(一)单项选择题
、高晨最近有些烦恼。
她与班上的几位同学交往密切,是无话不谈的好朋友。
高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中,那可都是她心底的小秘密。
没想到,她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番,妈妈还批评她不把学习放在心上,以后不许她和这些同学交往。
对这件事的分析合理的是(
)
①妈妈没有意识到女儿已经长大了,她的做法伤害了女儿的自尊心
②妈妈不是不关心自己的女儿,但他采取的方式是不对的
③高晨不应该有自己的小秘密,他应该什么事情都毫无保留地告诉妈妈
④高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的表现,也是她正当的权利
A、①②③
B、①②④
c、②③④
D、①③④
2、假如自己都是上述事件中的高晨,你觉得可以采取下面的哪些办法解决问题
①应该让妈妈向自己承认错误,否则就再也不理她
②找个适当的机会给妈妈谈谈,让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重
③写封信告诉妈妈自己的想法和感受,让妈妈理解自己
④听妈妈的话,和那几个同学断绝交往
A、①②
B、②④
c、②③
D、③④
(二)非选择题
谁都希望有一个和谐幸福的家,在家里,我也希望能个父母很好地沟通和交通,可总是“话不投机半句多”。
特别是面对与父母意见不一致的时候,由于处理不当,往往发展成激烈的冲突和矛盾。
我真想知道,怎样才能很好地与父母沟通呢?
六、学习感悟
通过本节课的学习你收获到了:
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- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 范文 鲁教版八 年级 思想品德 上册 教案