PEP小学英语全英教案模板.docx
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PEP小学英语全英教案模板
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TheEnglishTeachingPlan
ofPEPBook4
EnhePrimarySchool
Teacher:
___________
TheCurriculumSchedule
Class:
____________
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
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Class:
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TheTeachingSchedule
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TheStudents’ResultTable
Unit1
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M
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TheEnglishcurriculumstandard
英语课程标准一级目标
总体目标:
对英语有好奇心,喜欢听他人说英语;能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线);能做简单的角色扮演;能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣;能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事;能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉;能书写字母和单词;对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
听做:
1.能根据听到的词语识别或指认图片或实物;
2.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;
3.能根据指令做事情,如:
指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;
4.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱:
1.能根据录音模仿说英语;
2.能相互致以简单的问候;
3.能相互交流简单的个人信息,如:
姓名、年龄等;
4.能表达简单的情感和感觉,如:
喜欢和不喜欢;
5.能根据表演猜测意思、说词语;
6.能说唱英语儿童歌曲15-20首,说歌谣15-20首;
7.能根据图、文说出单词或短句。
玩演:
1.能用英语做游戏,并在游戏中用英语进行简单的交际;
2.能做简单的角色表演;
3.能表演英文歌曲及简单的童话剧,如《小红帽》等。
读写:
1.能看图识字;
2.能在指认物体的前提下认读所学词语;
3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事;
4.能正确书写字母和单词。
视听:
1.能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;
2.视听时间每学年不小于10小时(平均每周20-25分钟)。
Analysisofthetextbook:
Topic:
Unit()
Unitcontent
analysis:
Teachingaimsanddemands:
Importantpoints:
Difficult
points:
AnalysisofStudents:
Teachingcontent:
Period()
Type:
Lessonobjectives:
Importantpoints:
Difficultpoints:
Teachingmethods:
Learningmethods:
Teachingaids:
TeachingProcedure:
Teachingsteps:
Teacher’sactivity
Ss’activities
Designintent
Homework:
Blackboarddesign:
Teachingcontent:
Period()
Type:
Lessonobjectives:
Importantpoints:
Difficultpoints:
Teachingmethods:
Learningmethods:
Teachingaids:
TeachingProcedure:
Teachingsteps:
Teacher’sactivity
Ss’activities
Designintent
Homework:
Blackboarddesign:
Teachingcontent:
Period()
Type:
Lessonobjectives:
Importantpoints:
Difficultpoints:
Teachingmethods:
Learningmethods:
Teachingaids:
TeachingProcedure:
Teachingsteps:
Teacher’sactivity
Ss’activities
Designintent
Homework:
Blackboarddesign:
Teachingcontent:
Period()
Type:
Lessonobjectives:
Importantpoints:
Difficultpoints:
Teachingmethods:
Learningmethods:
Teachingaids:
TeachingProcedure:
Teachingsteps:
Teacher’sactivity
Ss’activities
Designintent
Homework:
Blackboarddesign:
Teachingreflection:
教案的格式
教案没有固定的格式,通常各学校根据自己的实际情况,在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特色的教案格式。
教案从基本形式上可分为3大类:
记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。
2.2.1记叙式教案
记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案。
记叙式教案根据内容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。
1.记叙式教案的书写格式
记叙式教案的书写一般包括如下内容。
教学课题(教学章节或主题)
教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。
一、教材内容分析(含教学重点与教学难点)
二、学习者特征分析
三、教学目标
1.知识与技能
2.过程与方法
3.情感态度与价值观
四、教学策略选择与设计
五、课前准备
教学环境及教具准备,如计算机、网络、投影机,操作系统、应用软件等的准备。
六、课时安排:
(如2课时)
七、教学过程
1.复习思考与组织教学
2.引入新课
3.讲授新课
4.巩固深化
5.课堂小结,布置作业。
(设计内容包括教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生活动、媒体运用等。
)
八、板书板画设计
九、教学反思
2.2.2表格式教案
1.表格式教案的格式
表格式教案是指以表格形式呈现备课内容的教案。
表格式教案具有言简意赅、重点突出,方便使用等特点,如表2-2-1所示。
表2-2-1表格式教案模板之一
授课时间:
年月日(星期)第节
课题
科目
教学对象
课型
课时
授课地点
教师
一、教材内容分析
二、学习者特征分析
三、教学目标
知识与技能:
过程与方法:
情感、态度与价值观:
四、教学策略选择与设计
五、教学环境及资源准备
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习思考与组织教学
引入新课
讲授新课
巩固深化
课堂小结,布置作业
七、板书、板画设计
八、教学评价设计
九、教学反思
2.2.3卡片式教案
卡片式教案是指将教案的纲要、重点、难点和易忘记点等内容,以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案。
卡片式教案适合于有一定教学经验的教师使用,也可以作为教师授课时的辅助材料。
卡片式教案通常有2种作用:
一是教案纲要提示;二是教学内容提示和材料补充,如图2-2-1所示。
卡片式教案没有固定的格式,教师可根据自
- 配套讲稿:
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP 小学英语 教案 模板