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我的导师征文
人生导师为我们的成功奠定了基础,是他们把我们的引向了正确的方向。
以下是整理的我的导师征文,希望对大家有帮助
我的导师征文1树树皆秋色,袅袅兮秋风。
印象里的8月,似乎总弥漫着思念与分别的气息,时闻呜咽水,留作断肠声,八月是个总与苦别离不开的月份。
但在今年的八月份,我步入了我的中学时代,也遇见了在这个新阶段里我的导师——田老师。
人如其名,但我刚认识您时,却总把您的名字叫错,生生的把“华丽“叫成“丽华“。
小巧玲珑用来形容田老师再合适不过了,与别的老师站在一起时总感到老师瘦瘦的、小小的。
田老师一头乌黑顺直的长发静静地卧在老师的肩头,一双瞳人剪秋水,老师的眼睛清澈明亮,如一潭清池倒映着璀璨明星,老师的嘴巴很小巧,唇红齿白。
老师常穿着很规矩的衣服,这个“规矩“的意思是为整洁大方的意思。
整体来说,田老师给我的第一印象便是温和稳重,不爱开玩笑的人。
田老师是数学老师,这更让我觉得田老师虽随和但应不苟言笑。
但几天相处下来,慢慢的我发现田老师很幽默,甚至可以说带着一点“调皮”,也很细心、关爱着我们。
但凡有什么异常,都要仔细询问记得开学一两周时我还没调整好作息时间,田老师总是关心的看着我问,眼神中透着关怀怎么看着气色这么不好,又没休息好吧?
我心里总有一股暖意。
那时,我也不会再叫错老师的名字了。
田老师的善解人意也渐渐地崭露出来了。
应该是个雾蒙蒙的阴天吧,空气应该是沉重的,许是因为水汽多了些吧,我的脸色也应是同外面的天色一样,本应朝气蓬勃但却面色无华,应该是口袋里那张如滚烫的苦瓜一样的小白条——罚单,导致的吧。
因为见着别人没被逮着,便不知哪儿来的想法咬着酸奶就进了教学楼,结果好巧不巧地就被抓着了,脑中现在还清晰的记着常规老师行云流水地在罚单上签字的样子。
握着那张不能被我折的再小的罚单,浑浑噩噩地回了班,脸上堆满了“我什么事也没发生”的表情跌坐在座位上,不时瞟一眼老师再环视一遍教室,时间滴答滴答一分一秒的过去了,好不容易等到没什么同学在班里,我缓缓地站起身,一步一步挪到老师的桌前,腿好似是灌了铅,嘴巴颤动挤出“老师”两个字。
田老师震惊的看着那张皱皱巴巴的罚单:
“舒晗,你怎么会带回来那张罚单”我的眼眶有些泛湿,不知说些什么。
田老师在罚单上签了字,我知道老师对我肯定失望极了,毕竟老师对我那么信任……“唉,拿回去吧,给家长签字,以后注意点,这分可难补了”。
我的脸上挂满了沮丧二字。
“没关系,下次注意点,去餐厅收拾一次盘,以后走路盯着点儿,捡到钱就补回来啦。
”老师轻声安慰道。
我挤出一丝笑容算是回应。
“回去吧,没事儿的,在老师眼里你还是最棒的。
”
现下,空气中是属于春季的袅袅微风携着花香,生机盎然,已然不再萧瑟。
而我的初中生活也在一片欣欣向荣中谱下又一篇章。
中学时代“酸甜苦辣咸”总是需度过的,但肯定能温暖我们的是老师的大爱无言。
我的导师征文2这世上,有一个人,她永远不会吝啬于表达《我爱你》这个血浓情愫,哪怕,你强大到可以指挥千军万马,她也难以放心让你独闯天涯。
——题记
记忆中的第一次学走路,是妈妈拉着我的小手,走在树荫下,那温柔的目光落在我身上,即使是照片,也能看出当时的她有多爱我。
从小时候的牙牙学语、学走路到后来在幼儿园里想妈妈,一到放学就哭着跑到妈妈身边。
儿时的我们准是最难照顾的。
我不知道妈妈为我们付出了多少,但她头上越来越多的白发已说明了一切。
我知道,我出生的那一刻起,她就成了我的人生导师,带我一步步走向未来,去过属于我的人生。
现在的我已步入初二了,妈妈还是在无微不至的照顾我。
尽管我已经长大,甚至是可以照顾她了。
八年级第一次过周末的时候,她来接我。
我几乎是一眼就看到了她站在门口向教学楼张望的身影。
阳光洒在她的脸庞上,额头上的汗珠在太阳的照射下闪闪发亮。
她似乎等了我很长时间了。
一看到我,她激动的朝我挥挥手,我也冲她挥了挥手,笑了笑。
这一笑,好似春风拂面,多么温暖。
在你面前,她永远无法从容,无法淡定,只要她一息尚存,也会冲在前面,去做孩子挡风的墙,尽最大可能地,不让这个世间的凄风冷雨吹到孩子身上。
别人只关心你飞得有多高,她却只关心你飞得有多累。
妈,只有你懂我的内心,你懂我什么时候会伤心、什么时候会孤单,你也总是第一个出现,我爱你无论你觉得她有多么不得体,她都难以退出“我爱你”这场人生大戏。
我的导师征文3总是有那么一些人,默默地却又潜移默化地改变你的生活。
他们洒下一丝丝光芒与美好,让你一点点地被温暖,却很难察觉他们的存在。
可当你凝神静思时,便会忽地想起他们的模样,他们也许是老师、亲长、朋友、又也许是陌生人……
说到我的老师,就不得不提到”龙叔”了。
这个称谓本是个绰号,但因为他又严厉又风趣亲切,便渐渐盛行起来了。
龙叔瘦,不算很高,加上总挂在脸上的微笑与幽默,便更算不上什么“高大”的形象,倒像是一位朋友了。
他常穿着一身运动装,言行举止中透着张力与朝气,爽朗又声情并茂的言辞,更是常常回荡在我们耳边。
虽说龙叔是教英语的,但他常常“不务正业”,让我们读诗词,读名著,甚至带领我们跑步。
迎上我们疑惑而惊奇的目光时,便张开手向我们解释:
“光写作业自然是不行的,要思考,要读书,读经典……更不要小看体育运动。
”
每当此时,我看见龙老师的样子显得专注而郑重,语重心长的话语配上眸中闪烁的坚定、亲和,便不再是刻板的说教,而是让听着都欣然颔首,笑脸相迎的劝告了。
更令人印象深刻的,便是龙叔的幽默亲和了。
课堂上总是生动有趣,一句话,一行字,便能引来许多笑声与积极发言。
虽说有人的回答带着搞笑的意味,龙叔也并不责备纠正,只是借着这欢快的气氛,引出另一个知识点或话题。
龙叔的课是声情并茂的,是活泼的,演讲、交流、朗诵等等内容,不知不觉就让我们沉浸在了知识中。
只是这每一刻的美好,想来都会下了许多功夫的。
因此在那和善而坚定的眼中掠过的一刹疲惫,便更让人难受和感伤了起来。
虽说龙叔极其和善,但严厉起来也是极其可怖的。
若是有人吵闹或走神,常常会受到批评与起立的惩罚。
每逢这时,他总是眉头紧锁,神情严肃而气愤,一点也看不出往昔幽默的样子了。
记得有一次许多人没写作业,龙老师便要逼视着他们,踱着步,半是气愤半是无奈地批评:
“怎么回事看看这次作业多少人没交,没写作业?
忘带?
这样可学不好英语”。
虽说如此,龙叔还是让他们坐下,在缓缓洒下的阳光中继续讲课。
压着怒火,然后又被同学们逗笑,在他眼中的笑意与爽朗中,一堂课的知识又一次向我们展开。
龙叔在意的似乎并不是错误的内容,而是下次能否改正,因此他不再挥霍下面的时间;而那些窘迫地站起来的同学,想来也能在这样的心意中,改正自己的错处吧。
于是在校园里的时光,龙叔的言谈举止与他的品质共同感染着我们。
于是那幽默的,亲切的笑容,那严厉的、郑重的举动也随之铭刻在我们眼中与心中,并逐渐为生活辟出光亮与美好来。
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