《最酷的衣服》幼儿园大班教案含反思.docx
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《最酷的衣服》幼儿园大班教案含反思
活动目标
1、清晰连贯地讲述故事内容。
2、发现他人衣服的优点。
3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备·《最酷的衣服》图画书,教学课件(PPT)·在主题活动中,积累与树相关的知识经验,学唱一些和树相关的歌曲,学念一些和树相关的儿歌等活动过程
(1)介绍故事的名字,引发阅读兴趣一今天,我们一起来看一个故事,故事的名字叫《最酷的衣服》。
什么叫酷?
你觉得什么样的衣服很酷?
(或你有很酷的衣服吗?
是什么样的?
)一究竟故事里的酷衣服是一件什么样的衣服呢?
(2)欣赏故事开始,有序讲述①讲述郊游场景一小鸭子们来到阳光明媚的河边郊游。
你看到小鸭子们在干什么?
一小鸭子们在河边自由自在地玩耍,做着自己喜欢的事情。
他们有的跳进水里游来游去,有的在捉蜗牛,有的在追赶蝴蝶。
(教师讲述时,课件中出现“有的……有的……有的……”文字提示。
教师示范讲述的内容,也可根据幼儿观察描述的`情况进行调整)
一这么多小鸭子做着不同的事,谁能用一句话都介绍清楚?
一小鸭子们开心地玩着,笑着,别提有多快活了。
②结合已有经验,观察讲述动物们表演的节目一老师说:
“这里有很多漂亮的树,我们就以‘树’为主题表演节目吧!
和树相关的表演都可以。
”你会表演哪些和树有关的节目呢?
一看看,小鸭子们表演了哪些节目?
(出示多幅图片,幼儿自由选择讲述)一(出示“有的……有的……有的……”文字提示)谁能用一句很长的话,把小鸭子们表演的节目都介绍清楚?
(幼儿有序讲述)一咦,笨笨呢?
这时,笨笨穿着怪怪的衣服摇摇晃晃地从树后走出来。
他表演的节目和树有什么关系?
一原来,他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。
“哈哈,真好笑,这算是什么节目啊?
”
“这衣服也太丑了吧!
”
“像个笨树妖,哈哈哈!
”朋友们都嘲笑笨笨。
你们觉得笨笨表演的节目怎么样?
说说你的想法。
(3)讲述故事的**和结尾,集体讨论一就在这时,危险的事情发生了。
(连续观察故事**部分的三张图片)你看到发生了什么事?
(先由幼儿讲述,再由教师连贯讲述)一现在,朋友们会怎么评价笨笨的树衣?
会对笨笨说些什么呢?
一听完故事,你知道什么样的衣服是“最酷”的?
一笨笨的想法和朋友们的想法不太一样,可那同样是个有趣、精
彩的节目。
一小鸭子们表演了这么多节目,你最想尝试哪一种?
(幼儿选
择自己喜欢的表现形式,找到合作伙伴,在区域活动中排练、准备)活动反思第一教时的活动中,教师以熟悉、讲述故事情节为主,同时调动
幼儿与树相关的原有经验,围绕故事线索展开讨论,理解故事的主题。
在幼儿讲述故事时,引导幼儿运用“有的……有的……有的……”等句型进行有序的表述。
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