苏教版四年级下册 语文期末复习资料.docx
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苏教版四年级下册语文期末复习资料
四年级下册《语文》
复习题型
一、看拼音写词语。
dàngyàngshýngshūtuÿjiàn()()()píbâisìnûâshìnîng()()()chïumìchïngjìngzhünyǎng()()()jiünnánfànlànnàmân()()()wâiwãizhuàngguünxúnguÿdǎojǔ()()máosâdùnküizhǎndÿngjiãtiþ()()zhìxùjǐngránxÿngluïqíbù()()jÿngtüohàilàngpãngpãngbïbï()()
二、辨字组词。
乘()竞()洒()乖()竟()酒()拔(
拨(
腾(
藤(
攻(
功(
茅(
矛(
瞪(
蹬(
傍(
旁()壮(
)状(
)绝(
)决(
)唇(
)辱(
)待(
)侍(
)伐(
)代(
)俱(
)具()
)
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)即(
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幸(
辛(
疏(
蔬(
异(
导(
炼(
练(
杆(
竿())))))))))))三、根据要求在括号里填上合适的词语。
(用词不能重复)
1、填由“烈”字组成的词。
()的疼痛
()的掌声
2、填由“心”字组成的词。
()指导
()学习
3、填由“优”字组成的词。
成绩(
环境(
4、填由“改”字组成的词。
()错误
()方法
5、填由“保”字组成的词。
()安静(
(
(
(
)条件(
)举止(
(
(
()的战斗)的阳光)帮助
)思考
)
)
)技术
)世界
)环境()实力()质量
6、填由“严”字组成的词。
()要求()考验
()批评()烟火
7、填由“精”字组成的词。
()的演出(
()的仪器(
8、填由“静”字组成的词。
()的湖面(
()地思考(
四、按要求写成语。
1、源于寓言故事的成语:
2、源于神话故事的成语:
3、源于历史故事的成语:
)的图片)的包装)的夜晚)地指挥4、有关三国故事的成语:
5、描写景物优美的成语:
6、描写做事专心的成语:
7、描写人物神态的成语:
8、赞美人物品格的成语:
9、含有数字的成语:
10、含有动物的成语:
11、含有近义词的成语:
12、含有反义词的成语:
五、句子练习。
(一)、改“把”字句,“被”字句。
1、工人们开凿出了一条越江隧道。
2、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
3、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
4、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
5、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
(二)、读下面句子,各运用了什么修辞手法。
1、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
()2、河水唱着欢歌,流进稻田,流进菜园。
()3、他的心眼儿比针尖还小。
()
4、理想是石,敲出了星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。
()5、这么甜的葡萄,难道你不爱吃吗?
()6、数学真的很难学吗?
我看不是。
()7、原来是一位“红领巾”帮助了那位老人。
()8、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
()
(三)、把下列句子改为拟人句。
1、小草发芽了。
2、春天来了,大地上一切都是新的。
3、一排排柳树倒映在水中。
4、河水哗哗地流着。
5、春风吹,美丽的桃花开了。
(四)、把下列句子改成比喻句。
1、阳光照在草地上。
2、孩子们的脸蛋红扑扑的。
3、时间过得真快。
4、一棵高大的白杨树挺立在路旁。
5、秋天的天空好漂亮!
(五)、把下列句子改成夸张句。
1、我气极了!
2、你家的房子真小!
3、风吹在脸上真痛!
4、教室里真安静!
5、树叶儿真绿!
(六)、用关联词连成句子。
1、非典是一种传染性较强的疾病。
我们有信心有能力战胜它。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。
周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。
4、我们要学好课内的学习内容。
我们要多读课外书,开阔眼界,增长知识。
5、你跟人家约好了。
你不能不去参加。
(七)、缩句。
1、陈老师的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
3、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
4、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。
5、他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
(八)、扩句。
1、骏马奔驰。
2、天鹅扑打冰面。
3、刘备和诸葛亮讨论天下大事。
4、柳条拂动着湖面。
5、公园里飘来香气。
(九)、把反问句改为陈述句。
1、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
2、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
3、解狐不是你的杀父仇人吗?
你怎么推荐他?
4、地球上的光明和温暖,难道不是太阳送来的吗?
5、这点小事,你怎么能让妈妈担心?
(十)、把陈述句改为反问句。
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这样肮脏、零乱的地方,不会让人觉得舒服。
3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
4、水浇多了,花就死了。
5、奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
(十一)、把下列句子改为间接叙述(转述句)。
1、李辉指着新鞋对我说:
“这双鞋是我叔叔给我买的。
”
2、张童说:
“我一定要坚持长跑锻炼。
”3、妈妈对我说:
“你要好好学习。
”
4、老师对小敏说:
“你必须把地打扫干净。
”5、小明对小芳说:
“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。
”
(十二)、把下列句子改为直接叙述。
1、妈妈说,她小时候生活很苦,没钱上学。
2、老师对我说,她今天有事要回家,让我和班长一起检查卫生。
3、明明告诉我,他这次语文考得很好,谢谢我的帮助。
4、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
5、叔叔打电话对我说,有时间他一定到我这儿玩。
六、修改病句。
1、我们从小讲卫生的好习惯。
2、经过这次活动,使我受到了深刻的教育。
3、红军长征时期的生活非常艰巨。
4、虽然困难再大,我们也能克服。
5、他的写作水平明显改进了。
6、星期天,我在家里写了一篇作文和一幅图画。
7、气象小组的同学记录并收听了天气预报。
8、在回家的路上,他唱起了心情舒畅的歌。
9、松树屹立在陡峭的险峰上。
10、那个三条边的三角形画好了。
11、刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去玩。
12、哪里有困难,他就出现在那里。
13、秋天到了,地里的庄稼和稻子成熟了。
14、参加这次劳动的有工作、农民和青年。
15、他异口同声地说:
“这里的风景很美!
”16、这明月高悬、繁星满天的夜空真美!
七、填空。
1、这个学期,我们认识了()竺可桢,()刘备,()祁黄羊,()公仪休,()的叶欣,()小盲童,()的母亲,()小萨莎,()的爱因斯坦,()的艄公......他们的优秀品质值得我们学习。
2、从《苹果里的五角星》中,我懂得了:
();学习了《最佳路径》,我知道了()的道理;读了《第一次抱母亲》,我想到了孟郊的();《走,我们去植树》和《云雀的心愿》使我知道森林有()的作用;《天鹅的故事》和《生命的壮歌》让我不禁为天鹅、蚂蚁、羚羊()的精神所折服。
八、口语交际。
1、你喜欢读课外书吗?
书中有你喜欢的人物、故事吗?
给大家介绍一个,注意谈好自己的感受。
2、同桌小明认为自己数学考得不够理想,有很多地方因为马虎而失分,所以感到很难过,作为同桌,你打算怎样安慰他?
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