辽源市版三年级下册语文阶段检测卷月考三II卷.docx
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辽源市版三年级下册语文阶段检测卷月考三II卷
辽源市2020版三年级下册语文阶段检测卷月考三(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共11题;共104分)
1.(8分)给下面的形近字组词。
要________
此________
瓣________
耍________
些________
辫________
2.(12分)请你补全三字常用语,看看什么样的人被比喻成什么样的动物。
德才兼备、大有所为的人 ________马
笑脸相迎、两面三刀的人 ________虎
称霸一方、胡作非为的人 ________蛇
代人受过、替人服罪的人 ________羊
一毛不拔、吝啬钱财的人 ________鸡
任劳任怨、埋头苦干的人 ________牛
趋炎附势、百依百顺的人 ________狗
善于变化、不断伪装的人 ________书
忘恩负义、恩将仇报的人 ________狼
3.(6分)给下列字加上偏旁组成本课的字,再扩成三个词写下来。
暴:
________ ________、________ ________、________ ________
此:
________ ________、________ ________、________ ________
寺:
________ ________、________ ________、________ ________
4.(4分)给下列多音字注音、组词。
挑 ________ ________ ________ ________
缝 ________ ________ ________ ________
扎 ________ ________ ________ ________
便 ________ ________ ________ ________
5.(10分)(2016·广州)读拼音,写句子。
qiānménwànhù tóng tóng rì
________
zǒng bǎ xīn táohuàn jiù fú
________
6.(6分)写出反义词
给予—________ 宽裕—________
陌生—________ 沉默不语—________
7.(8分)在你看过的动画片中,哪一部给你留下的印象最深?
推荐给同学们吧!
并向大家说说这部动画片给你留下了怎样的印象,也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。
8.(8分)积累填空。
(1)________,夜雨瞒人去润花。
(2)诚心能叫石头落泪,________。
(3)________,飞入菜花无处寻。
(4)中国最早的邮票是________年清政府发行的________邮票。
(5)《丑小鸭》是________(国家)作家________写的。
丑小鸭刚出生时很丑,他的毛________,嘴巴________,身子________,后来,他变成了一只漂亮的天鹅,有着________的羽毛,________的脖子,美丽极了。
(6)天才是________加上________。
(7)邮票打孔机是________发明的,我知道鲁班的发明创造有________、
________。
9.(11.0分)课外阅读
系在风筝线上的童年
①时令正是仲春。
大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。
仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂天际,使我蓦然忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,正是放风筝的好时光。
瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫做冷的。
何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。
③人们都说,男孩子手笨,女孩子手巧。
可是不是吹,我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠,却从手中飞出过巧夺天工的风筝。
嗨,做风筝可不像女孩子学针线,有的是时间,有的是专人指教。
我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。
常常趁放学之后的间隙,三五个凑在一处无人知晓的角隅,或干脆跑到野外去,因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾,要那种绿皮的,有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
把竹子放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的几何形状,拼在一起,悉心用细绳子细线系好,就变成了形态各异的风筝骨架。
然后,几颗小脑袋抵在一处,唧唧喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给他们穿上了斑斓的衣衫,完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。
然后用大团大团的作放线,一头儿系在风筝上,一头儿缠在一个线拐子上。
这些线来的可不容易呢,是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了,抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。
喝!
风筝!
全是风筝!
这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾的热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。
好似争艳的奇葩,挂彩的气球。
我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。
皓月高悬中天,大地一片静谧。
夜色朦胧。
我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝到村头田边——但不去有坟茔的地方,虽说不怕,可终究有些煞风景。
风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。
这通常极难放。
因野外有风,蜡烛又不顶风,所以总是熄灭。
但是,偶有成功的时候,那风筝放起来就别有情趣,“信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘的高空,如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候。
有时候明明飞起来了,却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。
这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的。
大家总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药。
随着欢呼声,风筝重又飘然升起。
放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。
我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜……
⑧韶光如流。
虽说童年已经悄然离去,可风筝的这根若有若无的线,却每每牵着我的童年,使我常常捡回那逐渐远去的记忆。
⑨啊,我的鹅黄色的童年!
(选文有删改)
(1)本文回忆童年生活,主要围绕风筝回忆了小时候①、②两件事。
答:
①________ ②________
(2)阅读第⑤段,看看生动有趣的场面是怎样通过语言来体现的。
答:
________
(3)第⑦段文字中,有许多句子写的传神精妙。
试选取一句进行赏析。
(字数100字以内)
答:
________
10.(25分)习作小擂台——我要露一手
六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨:
或高兴,或得意,或遗憾,或后悔……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?
请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇作文。
11.(6分)(2018二下·郑州期中)我会写。
(1)
用划线的词语写句子。
①孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
________
②有时候我很温和,有时候我很暴躁。
________
(2)
把括号里的词语放到句子里,使句子意思保持不变。
①他的眼睛闪着光。
(晶莹的)________
②公鸡唱着歌。
(骄傲的、得意扬扬地)________
(3)
改“把”字句和“被”字句。
风吹落了树叶。
________
参考答案
一、积累运用(共11题;共104分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
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- 辽源市 三年级 下册 语文 阶段 检测 月考 II