精选师德演讲稿合集9篇.docx
- 文档编号:12611270
- 上传时间:2023-04-20
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:28.86KB
精选师德演讲稿合集9篇.docx
《精选师德演讲稿合集9篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选师德演讲稿合集9篇.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
精选师德演讲稿合集9篇
【精选】师德演讲稿合集9篇
师德演讲稿合集9篇
演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。
随着社会一步步向前发展,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?
以下是为大家收集的师德演讲稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们:
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师大计,师德为本。
到底什么是师德师风?
所谓师德,就是教师具备的最基本道德素养。
师风,是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦…这就是师德。
著名作家雨果说过“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍惜,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”。
“十年树林,百年树人”踏上三尺讲台,也就意味着踏上了美好的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳,那怎样才能做好衬托工作呢?
我发现尊重学生,热爱学生,用实际行动去呵护心灵,是教师最基本元素。
记得在上学期,我班学生舒杰在临近期末考试期间,连续两次右臂骨折。
而此时,他的父母远在浙江打工不能回来,怎么办?
当时我就在想,此时孩子的病是最要紧的,家长不在,可是我在。
我立马打电话找了一辆面包车送他到横江中心医院,陪他照片、打石膏、安排住院、交费。
最后我来到他的身边安慰他说:
“你的病一定会很快好起来的,你一定要坚强、勇敢。
我们大家都在等着你回来一起上课、参加期末考试!
”
当我托着疲惫的身子回到学校的时候已是晚上12点了,第二天他居然用左手写了一封信托人带给我,在信中他说:
“雷老师,谢谢你对我的关心和照顾,我为有你这样的班主任而感到高兴”,顿时我非常感动。
我想师生之间的爱是相互的,它就好比是一面境子,你对它笑,它也对你笑,你对它哭,它也对你哭。
谁也不会忘记“5.12”哪次突如其来的大地震,给我们带来的巨大的灾难。
虽灾难无情,但人间有爱,在这次地震中我们老师用身体保护着学生,哪怕是巨大的水泥块砸了下来,他们也没有哼一声疼,在营救的过程中他们跌倒了再爬起来,顾不上喝一口水。
没有铲子他们就用双手刨,哪怕双手刨得血肉模糊,哪怕累倒在瓦砾之中……
当看到哪一幕幕催人泪下的场景时,我与他们相比,我又算得了什么呢?
老师们:
是春蚕,就让我们抽尽最后一根丝;
是蜡烛,就让我们发出最后的一片光;
是人梯,就让我们为学生架起人生希望的桥梁;
是教师,就要让爱,发光!
让我们用慈爱去呵护纯真,用智慧去孕育成长,用真诚去开启心灵,用希翼放飞理想。
我要用自己的双手和大家一道去耕,去耘,让宜宾的花朵更加艳丽多彩!
让祖国的未来更加灿烂光明!
师德演讲稿篇2
当我带着青春的激情走上三尺讲台,当我成长为一名光荣的人民教师,当我感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光时,我渐渐明白,教育是一种事业,伴随这种事业,要求我具备高尚的教师道德,这是我心灵的归宿。
师德高尚的老师,会用自己的言行影响学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生掌握学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。
近三年来,我校的中考之所以取得如此骄人的成绩,那是因为我校有一支过硬的领导班子,更离不开一线教师们辛勤的付出。
随处可以看到,我校的教师无时无刻不在起着示范作用,他们以执着的精神、渊博的知识,丰富的教学经验,为我校的教育事业发挥着光和热。
多少次老师们都是带病上课,多少天老师们都是以校为家,多少位老师们都是一个班主任,三个班的课。
然而,他们不曾抱怨。
记得妻子临产的那天早上,是父母把她送到医院,中午传来孩子出生的喜讯时,我正在赶往学校的路上,直到晚上拖着疲惫的身子从家访的路上赶到医院,终于见到了孩子的第一面。
面对亲人的埋怨,我觉得自己是一个不称职的父亲。
但我又想到即将毕业的学生,更需要班主任无微不至的关心,他们的成绩,不更牵动着一个个家庭中众多亲人的心吗!
当听到班上的学生在xx年中考中勇夺区中考总分前几名时,我的眼角湿润了。
当年我被评为市级“优秀班主任”,去年我的一篇班主任个案又获得XX市级一等奖。
今年我辅导的张豆同学在“改革开放三十周年征文”活动中获得市级一等奖第一名,随后又获得安徽省特等奖,暑假期间她还代表XX市参加了在北京举行的夏令营活动。
获得这些荣誉,我要感谢我的学生们。
多年后,当看到他们羽翼丰满、展翅高飞,我倍感欣慰;当听到毕业多年的学生问候“老师,您辛苦了”,一切的艰辛都已烟消云散,唤来的又是旭日东升的明天。
俗话说:
“一个孩子是一个家庭的希望,一群孩子是一个国家的未来。
”学生的父母把学生交给我们,我们就应该把一颗爱心奉献给他们。
师爱是高尚师德的灵魂,爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。
我的座右铭是:
“爱学生、尊重学生,要对学生关心、体贴、信赖、严格,使他们感受到严中有爱,让他们健康地成长。
”
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
”我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。
时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴。
作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好,把学生教育好,把高尚的师德弘扬,把伟大的师魂锻造!
高尚的师德能够打造出优质的教育。
我们XX区依托高教园区的发展,逐渐形成深厚的教育底蕴,随着教育均衡发展的进一步推进,XX区的教育已旧貌变新颜,焕发出勃勃的生机。
XX区将成为我市最适宜居住的XX区。
亲爱的老师们,我们要以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,营造爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且要做让人民满意的教师。
让我们一起携手努力吧,以高尚的师德共同撑起XX区优质教育的蓝天!
我的演讲完了,谢谢大家!
师德演讲稿篇3
作为教师,我严于律已,为人师表。
唐代韩愈曾精辟论述:
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。
我认为教育学生是不是多上几节思想品德课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?
不是的。
作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止……
教师是平凡的,教师的责任也是重大的。
作为教师,我把我的爱奉献给我的学生。
我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量。
作为教师,我严于律已,为人师表。
唐代韩愈曾精辟论述:
“师者,所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。
我认为教育学生是不是多上几节思想品德课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?
不是的。
作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止、言谈风貌,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。
“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。
“桃李不言,下自成蹊。
”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
有的人面对瞬息万变的社会喟然长叹:
现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。
也许在教师岗位上,我注定平凡一生,那么就让我做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,它没有水晶纯净,没有宝石艳丽,更不比钻石耀眼,但是它闪耀着最独特的光辉,因为爱与责任赋予了它人世间最永恒的魅力!
有人说,教师是太阳底下最神圣的职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;我说,教师是最需要良心的工作。
这颗良心就叫师德。
我将永远凭着这颗良心,将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱
有一首歌最为动人,那就是师德;有一种风景最为隽永,那就是师魂;有一种人生最为美丽,那就是教师。
通过本次演讲比赛活动,教师们更加明白自己肩负的责任,走上三尺讲台,教书育人,走下三尺讲台,为人师表,以德立身,以身立教,淡迫名利,无私奉献,捧着一颗心来,不带走一根草,谱写着师德新的篇章!
师德演讲稿篇4各位领导、评委、老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。
爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件恶性的事件,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情况。
两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!
在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!
在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有××名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来,天气突变,很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次,班上的××晚上11点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是着急,不如说是害怕,怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室,敲开医务室的门,放下孩子,我晕倒在病床旁,医生害怕了,我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊:
刘老师!
刘老师!
!
!
看着我慢慢睁开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
××年春季,教师优质课比武,初中部××个班级,××节优质课,××个参赛老师选用了我班上的学生上课。
××年××月,我们第一个拿到了“免检班级”,接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子,农历××年××月××日,星期××。
那天是我××岁生日,当天正好轮到我休息,一天下来,接到几个朋友的电话,尤其是父母的电话,心里多少有点想家,可晚上6点半,还要到班上带晚自习,心情比较低落。
低着头,推开教室的前门,原本安静的教室里突然听到一声“预备,起”,我抬起头,看到全班××个孩子手打着拍子从座位上站起来,齐声唱着“祝你生日快乐”,祝福写在他们带笑的眼神里,关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,直到歌声唱完,一声“老师,我们爱你,生日快乐”!
我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们,没有教不好的孩子,短短××年的教书生涯,让我感受到了真爱的无价,教育孩子的同时我教育了自己。
自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
后来,我离开了我的学生,原因是什么?
仍然是爱,当时我认为我已经把全部给了学生,我已不能再超越自己,不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次,我感到一种误人子弟的害怕,我应该举贤让能,在跟校长长谈后,我绝然地拒绝了真心地挽留,离他们而去!
当时我是那么难受,真正尝到了忍痛割爱的滋味,最后一次关上我所熟悉的教室的门,任凭泪水无声的流进嘴里,那种苦味,至今我记忆犹新!
现在看来,离开他们很傻,很错!
孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育,相反,我离开后,孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习,不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在过去里,我离开后的第三个月,学校举行冬季运动会,在运动会结束前的半个小时,他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下,有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站,并要求亲自读:
“祝贺××班荣获××年冬季运动会第一名,在此,我们最想对千里之外的××老师说“老师,我们没有让您失望!
你的孩子们永远都不会让你失望”,广播在哭泣声中读完,周边在场的同事,眼泪打湿了眼圈,打电话告诉我时,我无法控制自己的感情,大声啜泣,老师们,这就是爱啊,让我如何不感动!
说实话,来到我们××后,我曾动摇过,想过要回去,然而,爱人告诉我“离开已经错了,回去不是又错?
”再说,××的孩子也需要我,××给了我更广阔的空间。
是鹰总会搏击长空,是爱总会让人感动,于是我坚定地留下来,以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育,奉献给××这块热情的教育圣土!
只要心中有爱,我相信,我一定会成功!
我的演讲完了,谢谢大家!
师德演讲稿篇5
小时候,曾有人问我:
“你最崇拜的人是谁”我毫不犹豫地回答:
“是老师。
”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师。
于是在父亲的谆谆教诲下,我踌蹰满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民教师。
当我站在三尺讲台上,看到那一双双渴求的眼睛,一张张灿烂的笑脸,不由得让人身心激动,从此我就告诫自己,这一辈子就要奉献。
自此以后,许多在我身边的老师的举动无不打动着我————忘不了同我共事的张小兰老师,当时的小学教师紧缺,她每天都要步行三个小时上课,每个月只领着200元的微薄工资,十几年如一日,自己却无怨无悔。
常有人笑话她比红军长征走二万五千里路都还要长了,她却平淡地说:
“早就习惯了这种生活,只要能教给学生们知识,走多远都不怕!
”听啊,没有爱哪来坚持,没有坚持哪来习惯啊!
更忘不了2019年的一个难忘的日子。
想起幼儿园的张老师平时工作总是那么卖力,常常最晚才离开学校,大家都笑她是个工作狂时,他总是笑着说:
“家离学校近,近水楼台好工作。
”多好的老师啊!
然而好人并不长命,白血病魔无情地夺走了她年仅28岁的生命。
当她生命垂危是却没有因此而后悔哭泣,仍十分的坚强,使得在场送别的同事们都把泪水背着她悄悄的流。
他们的执着坚持与坚强无悔不正是师德的诠释吗?
也许他们没有惊天动地的壮举,然而他们却有脚踏实地的精神;也许他们没有地动山摇的豪言,然而他们却有默默无闻的奉献。
如今师德仍在传承,师爱还在继续。
看吧在我们高石中心校就有许多我学习的榜样:
年轻的有李定英、肖莉、刘晓琳、古丽萍,他们放弃自己每天的休息时间义务为学生补课;年老的有徐淑君、丁华友,他们每天早早的来到学校给学生辅导,甚至提早讲课;还有年过半百的胡国军,罗俊良老师,他们为了学校的清洁卫生也是尽职尽责。
不论是年轻的教师还是年老的教师,不论是中层干部,还是普通教师他们的作风都彰显着师德。
站在三尺讲台上,日复一日地讲授知识,十分平淡,每天带着一身疲惫走进空荡荡的家,虽然我也曾泄气过,但是当我看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声音时,就能看见学生们投来关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和自豪油然而生,这时我又燃起了对工作的热情,对事业的执着,对学生的爱。
时光荏苒,晃眼我从教已十余载。
孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉,孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂。
亲爱的老师们,我们的事业没有鲜花没有掌声,我们只是巨人的基石,我们不需要崇高而华丽的赞美,我们只求问心无愧地走好每一天,完成我们的使命。
我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子,我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长,我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。
最后请允许我借用徐志摩的诗句来结束今天的演讲。
“撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”
师德演讲稿篇6各位领导,各位老师:
大家好!
现代教育家蔡元培先生曾这样说过:
“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。
”我想,同样可以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。
有位古人告诉我们:
师者,传道、授业、解惑也。
作为一名教师,我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。
十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
言传身教,为人师表是师德师风的具体体现。
教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会听到这样的事情,某位老师政治观念不强,课堂上不能把握分寸,导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板。
虽然说这可能不是普遍现象,但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。
我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。
孔子曰:
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
教师对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,对同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的.校风,教师的形象直接关系到学生素质的培养。
学高为师,身正为范,只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效,学生才会“亲其师,信其道”。
教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。
教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。
陶行知先生曾对教师说过这样一句话:
“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
有一天,陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室。
等陶先生了解了一下
情况回到办公室,见到那个男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他:
“这是奖励你的,因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生,“这也是奖励你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明你很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果,陶先生又说:
“据我了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感,”陶先生拿出了第三块糖。
这时男生哭了:
“校长,我错了,同学再不对,我也不应该采取这种方式。
”陶先生又掏出第四块糖说:
“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,咱们的谈话也该结束了。
”通过这个小故事,是不是可以得出这样一个道理,某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度思考问题,缺少爱心不能说不是一个原因。
为一名教育工作者,通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
师德演讲稿篇7敬爱的各位领导、各位老师:
大家好!
千思万索,在我那极为贫乏的词库中,我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲——伟大的平凡。
老师是春蚕,播种春天的希望;老师是红烛,映红孩子的脸庞。
老师,小时候我仰慕你;老师,长大后我成为你。
教师,一项平凡的事业,一份平凡的工作。
作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。
但是,生活的目的,并不在于显耀与享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有我们教师的辛勤劳作,哪会有今天社会文明的进步和发展?
教师,人是平凡的,但事业却是伟大的,因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
春去春来,我已在三尺讲台上站了足足6个年头。
当清晨的第一缕阳光射进校园的时候,我总能看到那一群群天真烂漫的孩子,那一张张花蕾般的笑脸,那一双双渴望求知的眼睛。
当这幅动人的画面毫无保留地映入我眼帘的时候。
我觉得我就是天底下最幸福的人、最幸福的老师了。
是呀!
讲台虽只有三尺,与它相伴胜似漫游祖国大江南北;黑板虽只有七尺,与它相随胜似畅游神舟五湖四海。
早读课上,我和同学们共同拜读名家名作,领悟人间真情;语文课上,我和同学们咬文嚼字,一起品味知识大餐;课间操上,我和孩子们随着动感音乐,共同展示真我的风采;闲暇时光,我们一起探讨怎样礼貌待人,如何诚实守信……“随风潜入夜,润物细无声”。
我用爱心滋润着孩子们的心田,用真诚换来了他们的信任。
XX年9月,我带着一份崇敬走进旭升寄宿学校的教师队伍。
旭升的教师们都是默默地在自己的岗位上,燃烧着自身的光和热,放射着璀璨的光芒。
确实是的,每天下午5:
20分是我们教师的下班时间,但是,当那下班的铃声敲响时,我们的教师们却没有半点懈怠,仍在忙着各自的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生。
有的教师甚至把工作带回家,加班加点直至深夜……渐渐地,我对“教师”的内涵有了更深的感悟:
教师是平凡的、普通的,就如一颗小小的铺路石,只是社会中的沧海一粟。
人们都说“教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润。
”是的,我们的教师们就是这样不懈地平凡地工作着。
我们不是伟人,不能像伟人一样成为偶像,受人景仰;我们不是英雄,不能像英雄一样树碑立传,流芳千古;我们不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,我们所做的一切,是那么普通,那么琐碎,那么平凡!
但是,这琐碎中却蕴含着执着的追求,这平凡中却孕育着真实的伟大。
少年富则国富,少年强则国强。
亲爱的老师们,让我们在这伟大的平凡中,携手并肩,风雨兼程,勇往直前!
师德演讲稿篇8
大家好!
今天,能够走进这个庄严的会场,能够踏上这个光荣的讲话台,我的心中感慨万千,既有莫大的幸福,又有万分的骄傲。
幸福,是因为我的工作能够被领导和老师们所认可;骄傲,是因为我深深的知道,在我的周围有很多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,默默的为教育事业奉献着,他们用人格的魅力,捍卫了师德的尊严;他们,用学高为师、身正为范的职业操守让会昌教育的百花园鲜花盛开、香飘四海!
其实在各位老师面前谈师德,真是很惭愧,你们都
是有经验的老师,都是我要学习的楷模。
既然大家给我这次机会,我就简单谈一谈。
第一、要正确处理好同事之间的关系。
首先,尊重同事。
相互尊重是处理好任何一种人际关系的基础,同事关系也不例外。
同事关系不同于亲友关系,它不是以亲情为纽带的社会关系,亲友之间一时的失礼,可以用亲情来弥补,而同事之间的关系是以工作为纽带的,一旦失礼,创伤难以愈合。
所以,处理好同事之间的关系,最重要的是尊重对方。
其次,对同事的困难表示关心。
同事的困难,通常首先会选择亲朋帮助,但作为同事,应主动问讯。
对力所能及的事应尽力帮忙,这样,会增进双方之间的感情,使关系更加融洽。
第三、不在背后议论同事的隐私。
每个人都有“隐私”,隐私与个人的名誉密切相关,背后议论他人的隐私,会损害他人的名誉,引起双方关系的紧张甚至恶化,因而是一种不光彩的、有害的行为。
最后,对自己的失误或同事间的误会,应主动道歉说明。
同事之间经常相处,一时的失误在所难免。
如果出现失误,应主动向对方道歉,征得对方的谅解;对双方的误会应主动向对方说明,不可小肚鸡肠,耿耿于怀。
以真心、真情对待同事,一定能获得良好的同事关系,使我们的工作更加顺利、有效地开展,也使我们的工作变得轻松愉快。
第二、要正确处理好师生关系。
回顾十三年来的教育教学工作,我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态,那就是对学生要有一份爱心和耐心,无论是对优生,还是对差生,要有意无意地时刻调整自己心中感情的天平。
其实任何一个孩子都有他可爱的一面,因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点,从不同的角度提醒他们,真诚的对待他们。
我告诉自己不要放
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 师德 演讲 稿合集
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)