高二下学期期末考试语文I.docx
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高二下学期期末考试语文I
2019-2020年高二下学期期末考试(语文)(I)
第一卷
注意事项:
1.本试卷分满分150分,考试时间150分钟。
2.作答时,将答案写在答题卷上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卷和答题卡一并交回。
一、阅读下面的文字,完成1~3题,每题3分
词,作为一种配乐歌唱的抒情诗体,它的兴起与音乐有着密切的关系。
它的产生可追溯到隋唐的“新声”(燕乐)或更早的汉魏乐府,直到晚唐、五代才逐渐摆脱按曲拍谱词的束缚,发展成为一种独立的新诗体。
宋词的发展有它本身特定的历史背景和社会条件。
北宋王朝,结束了五代十国分裂的局面,统一全国,生产得到迅速恢复与发展,经济趋于繁荣。
宋王朝在削平小国后,不仅俘其国主,掠其财富,而且将大批技艺高超的乐工歌伎掳入京华,“四方执艺之精者皆籍中”(《文献通考·乐考》)。
宋太祖赵匡胤更在“杯酒释兵权”时,劝开国的武将们“多积金帛田宅以遗子孙,置歌儿舞女以终天年”(《宋史·石守信传》)。
在最高统治者的倡导下,许多达官显贵,或竞蓄歌伎,或流连坊曲,竞相填写新词;朝野上下,均以能词为荣。
宋初的词人,作品主要是自然清新的小令。
这期间,王禹偁的《点绛唇》,清隽旷远,优美明快;潘阆的《酒泉子·长忆观潮》,胸襟空阔,雄杰俊逸,别饶韵致;林逋的作品,以及欧阳修的《采桑子》等清隽、疏朗、质朴、自然。
它们或掀两宋词的帷幕;或开豪放词的先河,使人读之如闻空谷足音;或具有敦煌曲子词中某些民间词的风味,使人耳目一新。
但是,无论内容或形式,对两宋以及后来词的发展产生重大影响的,是李煜和柳永的词作。
李煜是我国历史上最杰出的词人之一,他精于书画,妙于音律,在文学方面具有特殊的才能。
尤其是成为阶下囚后的词作,一空依傍,直抒胸臆,既短小明朗,又含意无穷,被称之为“神秀”之作(《人间词话》);艺术境界高大阔远,“足当太白诗篇,高奇无匹”(《复堂词话》),语言天成自然,流走如珠。
他的词和曹雪芹的《红楼梦》、屈原的《离骚》一样,成了中国古代文化领域里最宝贵的遗产。
李煜词在艺术结构和语言方面的成就,影响了宋代许多词人,范仲淹《渔家傲》气魄宏大,苍茫浑成的风格;柳永词大开大合,寄托感慨,意境深远的铺叙手法;苏、辛浑然一体,气象阔大的豪放词风;晏殊、欧阳修、李清照等语出明净,宛转天成的特色,都或多或少受到了他的影响。
柳永是历史上第一个专业词人。
他创制的慢词,风行天下,“凡有井水饮处,即能歌柳词”(《避暑录话》)。
无论“杨柳岸、晓风残月”的萧瑟清晨,或是“三吴风景,姑苏台榭”的暮霭初收,“怒涛渐息,樵风乍起”的秋浦江上,“霜风凄紧,关河冷落”的残照楼头,都情景交融,在景色描绘中凝聚着词人真实的离愁和身世之感。
像柳永那样在创意和创调两方面同时做出巨大贡献的全才,在中国的词坛上是绝无仅有的。
虽然苏轼以他那广阔的创作视野、丰富的想象力和自如的语言驾驭能力为宋词开辟了广阔的道路,但北宋的词坛却始终是婉约派的天下。
这与宋时的社会环境有关。
“耽于安乐”,几乎是贯穿整个宋王朝多数君臣的通病。
因此,即使是在豪放词波澜衍漾,滚滚向前之时,婉约词仍能有长足的发展,并形成了姜夔、吴文英、王沂孙三大派,他们虽然风格迥然各异,但都宗周邦彦为师,讲究音律和锤炼字句。
1、下列对宋词的表述,符合原文意思的一项是()(3分)
A.宋词虽源于隋唐的“新声”(燕乐)或更早的汉魏乐府,但直到晚唐、五代才发展成为一种独立的新诗体。
B.词,是一种可以配乐歌唱的抒情诗体,它的兴起与音乐有着密切的关系,因此宋初的词作都是自然清新的小令。
C.宋词由小令发展到慢词,柳永做出了杰出的贡献,他于景色描绘中凝聚着真实的离愁和身世之感,扩大了词的题材。
D.豪放派的词虽然有广阔的创作视野、丰富的想象力和自如的语言驾驭能力,但始终没能一统词坛天下。
2、下列关于宋词兴起的历史背景和社会条件的归纳,错误的一项是(3分)
A.北宋王朝结束了五代十国分裂的局面,生产得到恢复与发展,经济趋于繁荣。
B.宋王朝在削平小国后,将大批技艺高超的乐工歌伎掳入京华。
C.“耽于安乐”,几乎是贯穿整个宋王朝多数君臣的通病。
D.在最高统治者的倡导下,许多达官显贵,蓄歌伎,填写新词,均以能词为荣。
3、下列对“他的词和曹雪芹的《红楼梦》、屈原的《离骚》一样,成了中国古代文化领域里最宝贵的遗产”一句的理解与推断,不正确的一项是()(3分)
A.李煜是我国历史是最杰出的词人之一,他精于书画,妙于音律,在文学方面具有特殊的才能。
B.代表李煜词最高成就的是他成为阶下囚后后创作的那些“一空依傍,直抒胸臆,既短小明朗,又含意无穷”的作品。
C.李煜虽为亡国之君,但无论是艺术成就还是思想境界都可与曹雪芹、屈原在文学史上并立。
D.李煜词在艺术结构和语言方面的杰出成就对宋词影响深远,无论是豪放派还是婉约派都曾从他那里吸收营养。
二、文言文阅读
(一)课内文言文阅读之一(20分)
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰:
“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:
‘不吾知也!
’如或知尔,则何以哉?
”
子路率尔而对曰:
“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
”
夫子哂之。
“求,尔何知?
”
对曰:
“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
如其礼乐,以俟君子。
”
“赤,尔何如?
”
对曰:
“非曰能之,愿学焉。
宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
”
“点,尔何如?
”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:
“异乎三子者之撰。
”
子曰:
“何伤乎?
亦各言其志也!
”
曰:
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”
夫子喟然叹曰:
“吾与点也!
”
三子者出,曾晳后。
曾晳曰:
“夫三子者之言何如?
”
子曰:
“亦各言其志也已矣!
”
曰:
“夫子何哂由也?
”
曰:
“为国以礼,其言不让,是故哂之。
唯求则非邦也与?
安见方六七十如五六十而非邦也者?
唯赤则非邦也与?
宗庙会同,非诸侯而何?
赤也为之小,孰能为之大?
”
4、下列句子没有通假字的一项是(3分)
A.鼓瑟希,铿尔B.莫春者,春服既成
C.冠者五六人D.唯求则非邦也与
5、下列选项中与其他三个选项句式特点不同的一项是(3分)
A.不吾知也B.毋吾以也
C.则何以哉D.因之以饥馑
6、解释下列句子中加点的词语(4分)
A.以吾一日长乎尔以B.非曰能之能
C.吾与点也与D.是故哂之是故
7、下列说法正确的一项是(3分)
A.子路的志向是治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国,并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。
“夫子哂之”,说明孔子并不赞同子路的志向,因而对其表示讥笑。
B.冉有的志向是治理一个小国,三年内使人民富足。
至于礼乐教化,则要等待高明的君子了,他谨慎小心,谦虚退让,孔子对其志向非常地赞赏。
C.公西华的志向是能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相”,他谦恭有礼,娴于辞令。
但孔子并不认为其志在小。
D.曾皙洒脱高雅、从容淡定。
他只愿能在暮春时节,脱下冬衣,穿上春衣,和五六个成年人,带着六七个少年,在沂水边洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌回来。
孔子对此表示赞赏,因为孔子也向往那种与世无争的生活。
8、翻译
①居则曰:
“不吾知也。
”如或知尔,则何以哉?
(3分)
②千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。
(4分)
(二)课内文言文阅读之二(20分)
庄暴见孟子,曰:
“暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。
”曰:
“好乐何如?
”孟子曰:
“王之好乐甚,则齐国其庶几乎!
”他日,见于王曰:
“王尝语庄子以好乐,有诸?
”王变乎色,曰:
“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。
”曰:
“王之好乐甚,则齐其庶几乎!
今之乐犹古之乐也。
”曰:
“可得闻与?
” 曰:
“独乐乐,与人乐乐,孰乐?
”曰:
“不若与人。
”曰:
“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?
”曰:
“不若与众。
”“臣请为王言乐。
今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举疾首蹙頞而相告曰:
‘吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也,父子不相见,兄弟妻子离散。
’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举疾首蹙頞而相告曰:
‘吾王之好田猎,夫何使我至于此极也?
父子不相见,兄弟妻子离散。
’此无他,不与民同乐也。
“今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举欣欣然有喜色而相告曰:
‘吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?
’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色而相告曰:
‘吾王庶几无疾病与,何以能田猎也?
’此无他,与民同乐也。
今王与百姓同乐,则王矣!
”
9、下列各组句子中加点虚词的意义和用法都相同的一项是(3分)
A.不得而非其上者B.直好世俗之乐耳
为民上而不与民同乐者今之乐由古之乐也
C.臣请为王言乐D.暴见于王
文王以民力为台为沼王立于沼上
10、解释下列句子中加点的词语(4分)
A.直好世俗之乐耳直B.举疾首蹙頞而相告举
C.暴未有以对也有以D.今王与百姓同乐,则王矣王
11、下列选项中没有词类活用的一项是(3分)
A.百姓闻王车马之音B.何以能鼓乐也?
C.王语暴以好乐D.今王与百姓同乐,则王矣!
”
12、下列说法不正确的一项是(3分)
A.“王变乎色”是因为齐王认为孟子不该问自己好乐的事,自己不喜欢先王之乐而爱好世俗之乐,这是令人羞愧的事,所以他难堪了。
B.孟子规劝齐王“与民同乐”很有说服力的原因之一是孟子善用对比,把百姓对国君好乐的两种不同态度进行对比,很有说服力。
C.孟子跟齐王的这番对话,最大的妙处就在于孟子没有纠缠于先王之乐和世俗之乐,或极力推荐先王之乐、极力批判世俗之乐,而是机智地将齐宣王引向与民同乐的方向。
D.孟子所谓同乐,不仅是指齐王应和百姓一同欣赏音乐或者一同打猎,更是指齐王应以百姓之乐为乐,而百姓亦以齐王之乐为乐。
13、翻译
①独乐乐,与人乐乐,孰乐?
(3分)
②举欣欣然有喜色而相告曰 :
“吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?
”(4分)
(三)课外文言文阅读(20分)
雷①于粤为最远郡。
崇祯初,金陵②人某,以部曹出守。
舟入江,遇盗。
知其守也,杀之,并歼其从者,独留其妻女。
以众中一最黠者为伪守,持牒往,而群诡为仆人,人莫能察也。
抵郡逾月,甚廉干,有治状,雷人相庆得贤太守,其寮属及监司使,咸诵重之。
未几,太守出示禁游客,所隶毋得纳金陵人只履,否者,虽至戚必坐。
于是雷人益信服新太守,乃能严介若此也。
亡何,守之子至,入境,无敢舍者。
问之,知其禁也,心惑之。
诘朝守出,子道视,非父也;讯其籍里名姓,则皆父。
子悟曰:
“噫!
是盗矣。
”然不敢暴语,密以白监司使。
监司使曰:
“止,吾旦日饭守而出子。
”于是戒吏,以卒环太守舍,而伏甲酒所。
旦日,太守入谒。
监司饮之酒,出其子质之,不辨也。
守窘,拟起为变,而伏甲发,就坐捽之。
其卒之环守者,亦破署入。
贼数十人卒起格斗,胥③逸去,仅获其七。
狱具如律,械送金陵杀之。
于是,雷之人乃知向之守非守也,盗也。
东陵生闻而叹曰:
“异哉!
盗乃能守若此乎?
今之守非盗也,而其行,鲜不盗也,则无宁以盗守矣。
其贼守,盗也;其守而贤,犹愈他守也。
”或曰:
“彼非贤也,将间而括其藏与其郡人之资以逸。
”曰:
“有之,今之守,亦孰有不括其郡之藏若赀④而逸者哉?
”愚山子曰:
“异哉!
东陵生言也,推其意,足以砥守。
”(徐芳《诺皋广记》)
注释:
①雷:
雷州,在广东境内;②金陵:
古地名,今南京市。
③胥:
都;④赀:
同“资”
14、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.虽至戚必坐坐:
治罪
B.出其子质之质:
询问
C.拟起为变拟:
打算
D.将间而括其藏间:
不断地
15、比较下列两组句子中的加点词,判断正确的一项是(3分)①入境,无敢舍者/以卒环太守舍
③以部曹出守/则无宁以盗守矣
②以卒环太守舍/贼数十人卒起格斗
④虽至戚必坐/就坐捽之
A.①②③④组两词意思都不同
B.①②④组两词意思不同,③组两词意思相同
C.①②组两词意思不同,③④组两词意思相同
D.①②组两词意思相同,③④组两词意思不同
16、下列对原文有关内容的概括和分析,正确的几项是()(3分)
①东陵生肯定了盗守
②愚山子也直接肯定了盗守
③东陵生斥责当时的郡守都类似强盗
④金陵某人子揭穿了盗守的伪态
⑤雷州的太守与盗守没有什么差别
⑥强盗是真正做太守的人才
A.①②③B.①③④C.③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥
17、翻译
①以众中一最黠者为伪守,持牒往,而群诡为仆人,人莫能察也。
②今之守非盗也,而其行,鲜不盗也,则无宁以盗守矣。
三、名篇名句默写(8分)
18、子曰:
“岁寒,。
”
19、老吾老以及人之老,,天下可运于掌。
20、子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
, 。
”
21、此情可待成追忆,。
(李商隐《锦瑟》)
22、哀吾生之须臾,。
(苏轼《赤壁赋》)
23、万里悲秋常作客,。
(杜甫《登高》)
24、鹏之徙于南冥也,水击三千里,,去以六月息者也。
(《逍遥游》)
四、语言运用
25、下列字形全都正确的一项是
A.耰而不掇夫子怃然循循善诱卜筮
B.莞尔而笑箪食瓢饮颠沛流离痒序
C.恻隐之心音声相和法家拂士户牖
D.不慊于心文质彬彬弃甲拽兵社稷
26、下列各句中,加点的成语使用最恰当的一项是((3分)
A.在北京时间今天凌晨结束的欧洲杯足球赛C组首战中,意大利队和西班牙队表现都很精彩,两支队伍可谓是势均力敌、半斤八两,最后以1:
1握手言和。
B.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员,水平都在伯仲之间,谁能胜出,就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
C.时间真如行云流水,第一次迈进海中大门的情景仿佛就在昨天,一转眼,我们就高三了。
D.他这个人确实不同凡响,刚来公司就一鸣惊人,创下了非凡的业绩。
27、下列句子没有语病的一项是()
A.国务院办公厅今天在人民大会堂举行宴会,招待来自五大洲的华侨、港澳同胞、台湾同胞和中国血统的外籍人士,共度新春佳节。
B.在家电下乡、节能产品惠民工程、以旧换新三大政策下,今年二季度,家电销售产值环比增长了37.66%.
C.由于社会历史条件不同,在某一时期中,经济、文化、科学技术的发展和生产水平有高有低,工资和生活水平不免悬殊,但这些只是在社会发展进程中的一种暂时的必然会变化的现象。
D.中国将坚定不移地坚持对外开放的基本国策,扩大国际人才智力领域的交流合作,为促进世界繁荣发展做出新的更大贡献,为促进国家经济社会持续发展提供有力的人才和智力支持。
28、概括下面一段文字中反映的主要现象及其原因。
(不超过30个字)(4分)
美国耶鲁大学,在过去的25年里,历史一直是头号热门专业。
史景迁的中国史课年年几百人上,已经成了传奇。
英语专业在1990年代前半期就是第二热门的专业,后来才被经济学超出。
耶鲁的经济学,是高度理论化的人文学科,不是实用学科。
在哈佛大学,前四大热门专业,第一是社会科学,第二是生物,第三是英语,第四是心理学。
普林斯顿传统的五大专业是政治学、经济学、历史、英语和国际关系,46%的学生集中在这五大专业。
这些美国的精英大学培养的是未来的领袖,要把握大方向,其关怀和训练当然必须宏观,不能一天到晚坐在那里学数钱算账。
这些精英学校,大部分学生出身于中高产阶层,父母受教育程度很高,对大学有充分的理解:
大学主要是一种精神经历,上大学的最基本目标,是培养兴趣、发现自己、认识世界、反省人类最基本的价值;度过了这样的4年人生,再想实际问题也不迟。
五、作文
29、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
材料1:
鲁国有一条法律,鲁国人在国外沦为奴隶,如果有人能把他们赎出来,可以到国库报销赎金。
有一次,孔子的弟子子贡①(端木赐)在国外赎了一个鲁国人,回国后拒绝收下国家赔偿金。
孔子知道后说:
“子贡做错了。
从今以后,鲁国人将不会从别国赎回奴仆了。
”
子路救起一名落水者,那人感谢他,送子路一头牛,子路高兴地收下了。
孔子知道了,说:
“以后鲁国落水的人有救了呀。
”
——译自《吕氏春秋●察微》
材料2:
xx年6月12日凌晨1点多,杨女士和丈夫从海口一家茶艺馆打完牌回家,发现自己将近6000元现金落在了茶艺馆包厢抽屉里。
茶艺馆领班将现金收好等杨女士丈夫前来时分文不动还给了物主。
但因为丈夫在拿回这笔钱的时候,给了领班200元“感谢费”,杨女士认为这种行为不对,和丈夫发生了激烈争执,并在当天晚上执意到茶艺馆讨说法,还给《南国都市报》打来电话投诉。
领班将这200元“感谢费”还了回去。
此事曝光后引来网友热议,有人认为服务员保管客人财物是义务,不应收受任何回报;也有人认为服务员拾金不昧应该奖励,这样才能鼓励更多人拾金不昧。
注释:
①子贡:
孔子的得意门生,春秋时大富商、著名外交家。
要求:
请在材料含义范围之内,选好角度,确定立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
不要套作,不得抄袭。
高二语文答案
1.A(B原文说宋初的词作主要是自然清新的小令C柳永几乎没有扩大词的题材范围,他的贡献是在创意和创调两方面D广阔的创作视野、丰富的想象力和自如的语言驾驭能力是说苏轼的,不能用来说整个豪放派)
2.C(这一项是讲整个宋代是婉约派的天下的原因)
3.C(文中只是就艺术成就而言,没有说思想境界)
4、C
5、D
6、以因为能胜任与赞许是故因此,所以
7、C
8、翻译
①平时你们就说,:
“没有人了解我。
”如果有人了解你们,那么你们将怎么做?
②一个有一千辆兵车的国家,夹在几个大国的中间,(邻国)派军队来攻打它,饥荒接着战乱而来。
9、B
10、A.直仅仅,只是B.举全、都
C.有以有……用来……的D.王称王
11、A
12、D
13、翻译
①独自欣赏音乐的快乐,与跟人一起欣赏音乐的快乐相比,哪一个更快乐呢?
②全部露出高兴的神色,相互议论说:
“我们大王大概没有生病吧,要不然怎么能演奏乐器呢?
”
14、D
15、A
16、B
17、翻译
①(群盗)让同伙中最狡猾的那个假装太守,拿着公文前往,其余人装作仆人,没有人能察觉。
②现在的太守不是强盗,但他的行为,很少有不是强盗的,那还不如让强盗当太守。
25、C
26、B
27、C(A.搭配不当。
主语是“国务院办公厅”,说“国务院办公厅……共度新春佳节”不通,B成分残缺,在“政策”后加上“带动”。
应在“共度”前加介宾结构“与他们”做状语。
D语序不当,应改为“为促进国家经济社会持续发展提供有力的人才和智力支持,为促进世界发展做出新的更大的贡献”。
)
28、【答案及评分要点】发展方向与父母理解(或培养意图与家庭意愿)使美国精英大学人文学科成热门。
(本题4分。
答对现象2分,答出原因2分)
【思路分析】压缩的步骤:
审题→分析→取舍→加工。
可以先给选文句子编序号,再勾画出每句话的中心词;再将同类项合并一下;再组合成一个因果复句即可。
文言文翻译:
雷州在广东是最远的一个郡。
祟祯初年,有一个金陵人,以部曹的身份(去雷州)出任太守。
船进入长江时遇到强盗。
强盗知道他是太守,就把他杀了,同时把他的随从也消灭了,只留下他的妻子和女儿。
群盗让同伙中一个最聪明而狡猾的人做假太守,拿着公文前往(雷州上任),而其余的强盗装做仆人,人们都不能察觉。
到达雷州过了一个月,伪守非常廉洁能干,地方出现了大治的景象。
雷州人都互相庆幸得到了好太守,他的部下以及监司使都称道并很器重他。
不久,“太守”贴出告示:
禁止游客,所管辖的地方不能接待一个金陵人,不然的话,即使是太守最亲的人,也一定要治罪。
于是雷州人更加信服新太守竟能如此的严格耿直。
没有多久,太守的儿子来到雷州,入境以后,没有人敢留宿(他)。
他问起这件事,才知道是太守有禁令,心中很感疑惑。
次日早晨,“太守”出来了,太守的儿子在路边一看,不是他的父亲;讯问“太守”的籍贯、姓名,却都跟父亲-样。
太守的儿子明白了,说:
“唉,这是强盗啊。
”可是不敢公开说,只好秘密地把这件事报告了监司使。
监司使说:
“别声张,我明天请太守吃饭,并且让你出来见他。
”于是使官吏戒备,派兵包围“太守”的住宅,并在吃饭的地方埋伏下武装士兵。
第二天,“太守”进来拜谒监司使。
监司使请他喝酒,让太守的儿子出来对证,“太守”不能辨认。
“太守”很难堪,打算起身作乱,于是埋伏的士兵立刻出动,在座位上揪住了他。
那些包围“太守”住宅的士兵,也攻破官署冲了进去,几十个强盗仓促起来搏斗一番,都逃跑了,只抓住了其中七个人。
按法律定了案,带上枷锁,押送金陵杀了他们。
于是雷州的人们才知道以前的太守不是真太守,是强盗。
我听到这件事叹息着说:
“奇怪呀!
强盗竟能做这样的太守?
现在的太守不是强盗,可是他们的行为很少不像强盗,还不如用强盗做太守了。
那个贼太守,是强盗;他做太守做得很好,还胜过了其他的真太守。
”
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