春期初二物理培优试题.docx

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春期初二物理培优试题

2015春期初二物理培优试题

1．如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动．下列说法正确的是（）

A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力

B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小

C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大

D．在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会越大

2．如图所示的各力中，不属于弹力的是（）

A．推土机对泥土的推力B．大象对跷跷板的压力C．地球对月亮的引力D．绳子对小车的拉力

3．下列关于力的说法中，正确的是（）

A．力的作用效果只与力的大小、方向有关B．重力的方向总是垂直向下

C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力D．自行车手把上的花纹是为了减小摩擦

4．如图所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（）

A．当推力为75N时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力

B．当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态

C．当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为100N

D．当推力为120N时，地面对箱子的摩擦力为120N

5．磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是（）

A.减小了列车的惯性B.减小了列车的重力

C.减小了列车受到的空气阻力

D.减小了列车与轨道间的摩擦

7．下列做法中，属于减小摩擦的是（）

A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上

C．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些

8．如图，一质量为1㎏的物块，受水平向右大小为2N的拉力的作用匀速运动,运动速度为0.1m/s.下说法正确的是

A．撤去拉力后，物块运动会越来越慢，摩擦力也越来越小

B．若在物块上再加一砝码，则仍可以用2N的力拉着物块匀速运动

C．若用1N的力拉着物块，物块运动会越来越慢，但摩擦力仍为2N

D．若物块运动速度变为0.2m/s，则拉力变为4N

9．为了使黄豆和砂粒分开，可把它们放在倾斜的桌面上，黄豆顺桌面滚下，而砂粒仍旧留在桌面上，这主要是由于（）

A.砂粒比黄豆密度大B．砂粒比黄豆体积小，不易脱落

C．砂粒比黄豆对桌面的压力大D．砂粒受到的滑动摩擦力比黄豆受到的滚动摩擦力大

10．关于摩擦力，下列说法中正确的是（）

A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力B．滚动摩擦力比滑动摩擦力小

C．物体质量越大，受到的摩擦力越大D．摩擦力都是有害的

11．一只啤酒瓶，在下列情况下一定受到摩擦力作用的是（　　）

A．静止放在粗糙水平桌面上时B．沿粗糙斜面匀速下滑时

C．握在手中，瓶口朝上静止悬在空中时D．放在匀速直线行驶的列车茶几上时

12．如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（　　）

A．让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数

B．在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大

C．在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力

D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力

13．如图（a）、（b）所示是体育比赛运动情景，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是_________［选填“（a）”或“（b）”；图（a）中弓被拉开，此时弓具有_________能（选填“动”或“势”）。

图（c）所示现象能说明_________的存在。

14．在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做_______________运动，此时拉力与摩擦力是_______________力。

比较___________图和___________图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。

15．如图中的弹簧测力计的量程为________N，若弹簧秤是静止的两手对弹簧秤的拉力为__________N，

16．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。

从力的作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶的发生了改变。

17．熟透了的苹果离开树枝后，总是落向地面，这是由于苹果受力作用的原因。

泥瓦工人通常用线拴一小铁锥，来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向总是原理制成的。

18．如图所示，用手握着一个瓶子悬在空中不动，当手握瓶子的力增大时，瓶子受到手的摩擦力将     （选填“不变”、“变大”或“变小”），若在手握瓶子的力增大时往瓶中加水，瓶子仍然悬在空中不动，则瓶子受到手的摩擦力将        （选填“不变”、“变大”或“变小”）。

19．小明同学课间在操场上参加爬竿活动，他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面，则小明在上爬过程中所受摩擦力方向　      　，摩擦力大小　  　重力（选填“大于”“等于”“小于”）；在下滑过程中所受摩擦力方向　     　，摩擦力大小　   　重力（选填“大于”“等于”“小于”）．

20．用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将_________ ；若再向瓶内加油，则手与油瓶之间摩擦力的大小将________ （选填“增大”或“减小”“不变”）

21．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应＿＿＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为　＿＿＿＿N．

22．某同学用40N的水平力把重10N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是__________N，方向为____________（填“竖直向上”或“竖直向下）；若减小水平方向的压力，木块受到的摩擦力将_________（选填“变大”、变小”或“不变”）。

23．如图所示是人在步行前进时的情景．地面对鞋底的摩擦力方向是向　　（填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是　　力（填“动”或“阻”）．鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用　　的方法来增大摩擦的．

24．在滑冰比赛中，有很多地方涉及物理知识。

如冰刀表面非常光滑，这是通过来减小摩擦的；同时冰刀的刀刃做得非常锋利，这是通过减小受力面积来（填“增大”或“减小”）压强的，该处的压强会使冰的熔点（填“降低”或“升高”），从而使刀口下的冰熔化成水，对冰刀的运动起润滑作用，以减小阻力。

在比赛的过程中，运动员用力向后蹬冰面可加速运动，表明力可以改变物体的。

四、实验题

25．（6分）小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验：

（1）实验中应匀速拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与有关．

（2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关．她的结论是的（选填“正确”或“错误”），理由是．

（3）在实验中若把木板换成海绵，会发现（选填“甲”、“乙”或“丙”）图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与有关．

26．（2分）某同学用已调好的弹簧测力计测量一个放在水平桌面上的钩码的重力．他从图甲所示位置（此时指针指0刻线）开始将测力计缓慢竖直向上提起，记下测力计移动的距离h和对应的读数F，并描出F﹣h图象如图乙所示：

钩码的重力为N．

28．（5分）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计拉着物块A，沿着水平方向做运动，此时，弹簧测力计的拉力F与物块A所受到的滑动摩擦力之间的关系是：

大小，方向.

（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大.

（3）分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：

压力一定时，，滑动摩擦力越大.

30．（4分）某同学用下列器材研究影响滑动摩檫力大小的因素：

粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。

如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。

（1）甲、丙两图所示的实验说明：

接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与有关。

（2）丙图中，弹簧测力计的示数为N，铝块受到的摩擦力大小为N。

（3）丁图中铝块受到的摩擦力大小乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。

31．小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是，

（2）小明在实验时还发现：

在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图像可知：

要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是．

  A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断

五、作图题

32．如图，AB是固定在墙壁上竖直的铁质黑板，C是一块磁体．C吸附在AB表面上静止不动．画出C受到的所有力并标出力的名称．

参考答案

1．D

【解析】

试题分析：

用弹簧测力计沿水平方向拉木块，物体在竖直方向受到物体受重力和支持力的作用，在水平方向受到拉力和摩擦力的作用，故选项A不正确；木块在水平木板上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，受力平衡，所以拉力等于摩擦力，故选项B不正确；滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，故选项A不正确；在木块上加一砝码，接触面的粗糙程度不变，压力增大，则摩擦力增大，故选项D正确．

考点：

二力平衡的条件的应用、影响摩擦力大小的因素。

2．C

【解析】

试题分析：

物体由于发生弹性形变而产生的力是弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力，产生弹力的条件：

一：

物体发生了形变；二、两物体相互接触．推土机对土的推力是由于推土机推板发生弹性形变产生的，属于弹力，故选项A不符合题意；大象对跷跷板的压力属于弹力，故选项B不符合题意；地球对月球的吸引力是万有引力的一种，两物体也没有接触，不属于弹力，故选项C符合题意；绳子由于发生了弹性形变而对小车产生拉力，属于弹力，故选项D不符合题意．

考点：

弹力

3．C

【解析】

试题分析：

影响着力的作用效果得三个因素是力的大小、方向、作用点，即力的三要素，故选项A错误；

重力的方向是竖直向下的；故选项B错误；弹力是物体由于发生弹性形变后而产生的力，拉力、支持力、压力均为弹力，故选项C正确；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关．自行车的轮胎上刻有花纹，是利用了在压力一定的条件下，增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故选项D错误.

考点：

力的三要素；弹力；重力的方向；增大或减小摩擦的方法．

4．D

【解析】

试题分析：

当推力为75N时，箱子不动，箱子处于平衡状态，箱子水平方向受到的静摩擦力等于推力，故选项A说法正确，不符合题意；力的作用效果：

力可以使物体发生形变，力也可以改变物体的运动状态；当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态，故选项B说法正确，不符合题意；当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，箱子处于平衡状态，箱子水平方向受到的滑动摩擦力等于推力，故选项C说法正确，不符合题意；做功的必要因素：

有力作用在物体上，物体在力的方向上要移动一段距离；箱子做匀速直线运动时，箱子在人的推力下移动了距离，故人对箱子的推力做了功，故选项D说法错误，符合题意.

考点：

平衡状态的判断；力的作用效果；力是否做功的判断．

5．D

【解析】

试题分析：

惯性大小只与物体质量大小有关，列车质量不变，惯性不变，A选项不符合题意；列车的重力没有变，B选项不符合题意；列车所受阻力大小与列车与空气之间的相对速度有关，C选项不符合题意；影响摩擦力大小的两个因素为：

压力大小和接触面的粗糙程度。

在压力一定时减小摩擦力的方法有：

用滚动代替滑动，使接触面更光滑或使接触面分离。

磁悬浮列车利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方，接触面分离，减小了列车与轨道之间的摩擦，从而可以高速行驶。

对照各选项可知答案为：

D

考点：

惯性；重力；空气阻力；影响摩擦力大小的因素。

6．D

【解析】

试题分析：

消耗后不可能在短时间内从自然界得到补充的能源是不可再生能源，消耗后可以从自然界源源不断地得到的能源是可再生能源;太阳能可以源源不断的从自然界中获得是可再生能源，所以选项A正确；改变内能的途径：

做工和热传递，热水洗澡使全身变暖是热量由水传递到人的身体上的结果，所以选项B正确；超导体是零电阻，由焦耳定律

可是使用超导体时产生的热量为零，输电线可以用超导体来做，这样可以减少输电线路上由于产生热量对电能的损失，故C正确；力是物体运动状态的原因，而不是维持运动状态的原因，脚踢球使球飞出去，说明力改变物体的运动状态，所以D错误．

考点：

能源的分类；超导体的作用；力的作用效果；热传递．

7．C

【解析】

试题分析：

A选项，鞋底有凹凸不平的花纹是增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。

B选项，闸皮压紧在钢圈上，通过增大压力来增大摩擦力。

C选项，安装滚动轴承，变滑动为滚动减小摩擦，加润滑油也是减小摩擦。

D选项，把皮带张紧，增大压力增大皮带与轮子间的摩擦力。

正确的选择是C。

考点：

减小摩擦

8．C

【解析】

试题分析：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触越粗糙，物体受到的滑动摩擦力越大。

当物体压力大小和接触面粗糙程度相同时，物体受到的滑动摩擦力也不变。

本题中的物体在2N的水平向右拉力的作用下匀速直线运动，说明物体在滑动时受到的摩擦力为2N，当撤去拉力，物体由于具有惯性仍会向前运动，但由于受到摩擦力，运动速度会越来越慢，直到停下来，但摩擦力大小不变，因为压力和接触面的粗糙程度不变。

若用1N的拉力拉物体，由于拉力小于摩擦力，所以物体运动的速度越来越慢，但滑动摩擦力仍为2N。

物体做匀速直线运动是处于平衡状态，所受到的力为平衡力，摩擦力的大小与物体的运动速度无关。

考点：

滑动摩擦力、力与运动关系

9．D

【解析】

试题分析：

黄豆和砂粒放在倾斜的桌面上能不能滑下，应当从摩擦力的大小方面来考虑，而摩擦力的大小与物体的密度，体积没有关系，砂粒和黄豆对桌面的压力无法比较，所以选项A、B、C错误；砂粒多为不规则的多面体，从斜面上运动时为滑动摩擦；黄豆是圆形的，从斜面上运动时为滚动摩擦．因为相同条件下，滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力，因此黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上．因此本题答案选D.

考点：

摩擦力的大小与哪些因素有关.

10．B

【解析】A、两个物体相互接触时，如果既不发生相对运动，也不具有相对运动的趋势，两物体之间是不会产生摩擦力的，故该选项说法错误；

B、压力一定时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，故该选项说法正确；

C、摩擦力大小与物体的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的质量无关，故该选项说法错误；

D、一些摩擦是有益摩擦，一些是有害的，以自行车为例，轮胎与地面的摩擦就是有益摩擦，轴承、转动部分的摩擦就是有害的，故该选项说法错误．

故选B．

11．BC

【解析】

A、静止放在粗糙水平桌面上时，没有相对运动．所以不存在摩擦力，故A错误．

B、沿粗糙斜面匀速下滑时，发生相对运动，所以受到摩擦力，故B正确；

C、瓶子被握在手中，瓶口朝上，根据瓶子所处的状态得出瓶子所受合力为0，在竖直方向上瓶子受重力，肯定还受手对它的静摩擦力．故C正确．

D、放在匀速直线行驶的列车茶几上时，在水平方向没有发生相对运动，故不受摩擦力，故D错误；故选BC．

12．AC

【解析】

A、木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，摩擦力的大小等于拉力的大小．所以A说法正确．

B、在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，这样是为了探究摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系．示数越大，说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．所以B说法错误．

C、在木块上放砝码，增大了木块对桌面的压力．所以C说法正确．

D、绳拉木块，同时木块会给绳一个反作用力．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力．所以D说法错误．故选AC．

13．（b）；势；大气压强

【解析】

试题分析：

（a）反映力可以改变物体的形状，（b）反映力能使物体的运动状态发生改变；（a）中弓被拉开，此时弓具有弹性势能；（c）所示现象能说明大气压的存在。

考点：

机械能；力的概念；大气压的存在

点评：

力的作用效果：

力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。

能利用大气压的知识解释生活中常见的现象。

14．匀速直线、一对平衡、甲、乙

【解析】

试题分析：

“影响滑动摩擦力大小的因素”实验是利用二力平衡原理进行的，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，属于平衡状态，此时拉力与摩擦力是一对平衡力。

实验中接触面粗糙程度相同时，是为了研究摩擦力与压力之间的关系，所以压力应不相同，观察图11可知甲、乙两图中接触面粗糙程度相同，压力大小不同（图乙中压力比图甲中压力大）。

答案：

匀速直线、一对平衡、甲、乙

考点：

研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验原理及操作方法；二力平衡原理；实验方案分析。

15．0-5、1.6；

【解析】

试题分析：

观察图可见弹簧测力计的最大称量为5N，所以量程为0-5N；图中弹簧测力计的分度值为0.2N，指针所指为第8格刻度线，所以两手对弹簧秤的拉力为0.2N×8=1.6N。

答案：

0-51.6

考点：

弹簧测力计的量程及读数

16．形变、运动状态

【解析】

试题分析：

力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态。

狂风把小树吹弯了腰，风力使小树发生了形变，把落叶吹得漫天飞舞，落叶的运动状态发生了变化。

答案：

形变运动状态

考点：

力的作用效果辨别

17．重、竖直向下

【解析】

试题分析：

由于地球的吸引而产生的力叫做重力。

地球附近的物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下的。

熟透了的苹果离开树枝后，总是落向地面，是由于苹果受重力作用的原因。

泥瓦工人通常用线拴一小铁锥，来检验砌的墙是否直，是根据重力的方向总是竖直向下原理制成的。

考点：

重力概念；重力的方向。

答案：

重竖直向下

 18．不变  变大

【解析】

瓶子始终处于静止状态，根据平衡力的知识：

瓶子受到手的静摩擦力和瓶子自身的重力是一对平衡力。

当瓶子自身重力发生改变时，受到静摩擦力的大小随之改变。

19．竖直向上  等于  竖直向上  等于

【解析】

因为小明上爬或下滑的过程中都是匀速直线匀速，所以小明受力是平衡的，并且只在竖直方向上受到重力和摩擦力作用，根据二力平衡的条件可得，二力大小相等，方向相反；因为重力的方向始终是竖直向下的，所以上爬或下滑的过程中受到的摩擦力的方向竖直向上．

20．不变；增大.

【解析】

试题分析：

油瓶处于静止状态，在竖直方向受重力和摩擦力，这两个力相互平衡，是一对平衡力，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上；当用20N的力握住装油的瓶子时，瓶子静止不动，说明手与瓶子间的摩擦力大小为20N；当手对瓶的压力增大到30N时，油瓶仍静止，摩擦力仍与重力平衡，大小不变；当往瓶中加油时，瓶仍静止在手中，所以摩擦力仍与重力平衡，由于重力增大，所以摩擦力增大．

考点：

二力平衡

21．等于；10N.

【解析】

试题分析：

放在水平面上的箱子共受四个力的作用，水平方向的有推力和摩擦力，竖直方向有重力和支持力；当箱子受6N的水平推力时，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力等于推力等于6N；当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力还是一对平衡力，摩擦力大小等于10N，当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N．

考点：

二力平衡；摩擦力的大小与哪些因素有关.

22．10；竖直向上；变小

【解析】

试题分析：

对木块进行受力分析如下图所示：

由于木块匀速下滑，所以重力与摩擦力是一对平衡力，所以大小相等，方向相反，摩擦力为10N，方向向上；当接触面的粗糙程度一定时，压力越小，滑动摩擦力越小。

考点：

二力平衡摩擦力

23．前；动；增大接触面的粗糙程度

【解析】

试题分析：

（1）摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；

（2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度两种方法．

（1）人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前；这是人能够前进的原因，故该力对于人前进来说是动力；

（2）鞋底表面制成凹凸不平的花纹，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力．

考点：

摩擦力的方向；增大或减小摩擦的方法

点评：

本题易错点在摩擦力方向的判断上，摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，摩擦力方向与物体运动方向无关，要判断摩擦力的方向应先判断出物体间的相对运动方向或相对运动趋势方向．

24．改变接触面的粗糙程度，增大，降低，运动方向

【解析】冰刀表面非常光滑，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，同时冰刀的刀刃做得非常锋利，这是通过减小受力面积来增大压强的，该处的压强会使冰的熔点降低；在比赛的过程中，运动员用力向后蹬冰面可加速运动，表明力可以改变物体的运动状态。

25．

（1）水平；接触面的粗糙程度；

（2）错误；没有控制压力保持不变；（3）乙；压力大小．

【解析】

试题分析：

（1）实验中应水平匀速拉动弹簧测力计，使物体处于平衡状态，有二力平衡可知此时拉力的大小等于摩擦力的大小；图甲、丙所示两次实验在压力一定时，接触面粗糙程度不同，摩擦力不同，由此可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

（2）探究摩擦力大小与速度大小有关时，应控制压力的大小和接触面的粗糙程度不变，实验过程没有控制物体间的压力保持不变，因此，她得出的结论是错误的．

（3）在实验中若把木板换成海绵，会发现乙图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关；

考点：

探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

26．

（1）4.5；

（2）0.45．

【解析】

试题分析：

钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小，故钩码所受的重力为4.5N；所以当h=15cm时，钩码离开桌面，当h=15cm时，钩码上升的高度为15cm-5cm=10cm，弹簧测力计对钩码所做的功W=Fs=Gh=4.5N×0.1m=0.45J；

考点：

功的计算

27．

（1）1、4；无关；

（2）控制变量法；（3）接触面的粗糙程度．

【解析】

试题分析：

（1）由表中步骤1与步骤4可知，物体间的压力、接触面的粗糙程度、带速都相同而接触面的面积不同，物体受到的滑动摩擦力相同均为4N，由此可知，滑动摩擦力f与接触面积的大小无关．

（2）为探究f与某因素的关系，控制其它因素不变，这种方法叫控制变量法．

（3）物体间的滑动变阻器与物体间的压力、接触面的粗