二年级连词成句练习.docx
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二年级连词成句练习.docx
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二年级连词成句练习
二年级连词成句练习
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二年级连词成句、连句成段练习
一、把下面的词语组成句子写下来,并加上合适的标点。
1 今天 的 好 天气 多么 呀
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2.浇浇 你 多给要 水 花儿
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3.这支爷爷 送给 铅笔 我 是 的
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4.看见 你 王老师 了 吗
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5.妈妈姐姐 帮助常常 干活
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6他学习的 好 爱孩子真是个
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7. 认真 小英 学习 都 和小红 非常
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8.听见哥哥 他 人有叫
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9.出来 怎么 你 呀 今天 有空
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10.的 太阳刚刚 火红 升起
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11.一吹小草春风 长出来了 就嫩绿的
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12.高高兴兴地 到了 去 同学们 植树春天
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13.说话 小燕子悄悄地 正在 小白兔 和
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14.有 前面 草地 青青一片 的 我家
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15. 吃草 羊儿 上 山坡 在悠闲地
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16. 每天花 给 常常小红 浇水 早上
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17.多么一只 这 白云 小白兔 朵 像
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二、给下面的句子排排队
(时间顺序)
1、()夏天,向日葵开花了,金灿灿的。
( )没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面。
( )春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
()向日葵越长越高,我得抬头来看它。
( )种子在地里悄悄地发芽。
()秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满。
2、( )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
()中午凛冽的寒风刮了起来。
( )黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,
( )清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
()寒风呼呼地刮了整整一个下午。
3、( )要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
( )清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
( )中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
( )无边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
4、()上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:
“我自己要用,不借。
”
()这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
()傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。
公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。
()下午,鸭子请公鸡帮忙挑水。
公鸡说:
“我要休息,不去。
”
( )公鸡和兔子、鸭子是邻居。
()风停了,雨住了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,脸一下子红了。
(事情发展顺序)
1、( )这时候,熊哥哥骑着自行车来了。
( )白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
()小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
()南瓜又大又重,小白兔搬不动。
( )它试了试,南瓜真的滚动了。
()它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?
( )小白兔看见车轮很圆,可以向前滚。
2、( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3、()一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
()鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
( )传说在很久以前,世界上没有伞。
( )于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来。
()鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:
“要能让它收起来就好了。
”后来,鲁班终于想出了好办法,造出了现在这样的伞。
4、()将军高兴极了,想试一下弓。
()他很爱这张弓,想把它修饰一下。
( )古时候,有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。
( )那些图案,看上去非常精美。
( )他用力一拉,没想到弓断了。
( )于是,他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。
5、()狼说:
“好,我放了你。
不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐?
”
()一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼猛地跳起来,要吃掉松鼠。
()狼把他放了。
松鼠上了树,对狼说:
“你老闷闷不乐,是因为你凶恶。
我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事。
”
()松树请求说:
“放了我吧!
”
()松鼠说:
“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来。
”
6、()妈妈赶忙拉住小军的手,说:
“先洗洗手,再吃饭。
”
( )他放下书包就要去端饭碗。
( )小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。
( )妈妈高兴地说:
“对了,这才是讲卫生的好孩子。
”
( )下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜。
7、( )它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
( )小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑。
( )有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物。
( )它便飞下来,想把小羊吃掉。
( )小羊大声呼救。
( )羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了。
( )老鹰用力想把小羊抓住。
8、( )达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊:
“救命呀!
”
( )十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
( )对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去。
( )解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马。
( )河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很。
9、( )每天,小燕子吃饱了,就待在屋檐下,缩着脖子闭着眼睛打盹。
( )燕子妈妈生了一对小燕子。
()用翅膀搂着他们睡觉,捉虫子为他们吃,还给他们唱歌听。
( )一天,燕子妈妈对他们说:
“孩子呀!
你们也不小了。
小翅膀也长起来了,应该学学飞呀!
要不然,将来会成为没有用的废物。
”
( )小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们。
10、( )我连忙走上一步向老师问好。
( )生爱师,师爱生,我心里真快乐。
( )同学们也一个跟着一个地向老师问好。
( )我走进校门口,远远看见老师在教室门口。
( )老师也向同学一个一个地问好。
()同学们心里也都很快乐。
(事情发展顺序:
先、再、接着、然后、最后)
1、( )接着把小树苗放进坑里。
()最后给小树浇上水。
()二
(1)班同学放学后在学校里种树。
( )然后培好土。
()大家先把坑挖好。
2、()最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。
()然后在上面画上红红的太阳,各种颜色的花。
()我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。
()我先把纸剪成一个长方形。
()我想做一个书签。
3、()我看着自己洗干净的红领巾,心里真高兴。
( )我先把红领巾浸(jìn)在水里搓了搓(cuō)。
()然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
()接着擦上肥皂(zào),再搓,搓出很多肥皂泡。
()最后,把红领巾晾(liàng)在身后的绳子上。
4、( )树枝上长出了嫩绿的叶子。
()春天到了,同学们在种树。
()再把树根埋好。
()过了些时候,小树全活了。
( )他们先挖了坑。
()然后浇上水。
(从整体到局部:
局部又可以从上到下,从外到里)
1、()我有一只长方形的塑料文具盒。
()盒盖是粉红色的,盖面画着一个傣族小朋友,还有一只小鸟,一只小羊。
()盖里是白色的,有一个灰色的小袋,是放蜡笔的。
()文具盒里面有两层,一层装着钢笔和铅笔,另一层装米尺和削笔刀。
( )文具盒使用起来很方便,用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片,盒就关上了。
2、( )它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
()这些花有白的,也有黄的。
()茎上长满了小刺,还开过几次花。
()我外公家有一盆仙人球。
3、()吃在嘴里,又香又甜。
()它的形状是弯弯的,像个小月牙。
()剥开果皮,露出了白色的果肉。
( )香蕉是我最喜爱吃的水果。
()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。
(地点的转移:
从近到远,从下到上)
1、( )碧溪河从村前流过。
()村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的村庄。
()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵小花。
( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2、( )春天的郊外,景色多美啊!
()一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
()小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸。
( )脚下,小溪流唱着愉快的歌。
( )再远处是一片金黄色的油
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