小学班级工作学期总结5篇.docx
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小学班级工作学期总结5篇.docx
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小学班级工作学期总结5篇
小学班级工作学期总结1一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
班主任要善
于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平。
国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。
重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。
只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。
所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,积极参加各种教研活动,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
三、言传身教,培养学生自主能力现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。
而且留守儿童很多,在家里家长根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。
刚开始那段时间,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?
从这以后,我每天都早早来到学校,首先整理一下办公桌椅,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。
几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
通过这件事我受到了启发:
指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。
四、做好家校联系。
每学期开一次家长会,及时与家长沟通,让家长及时了解孩子在校的学习表现情况,配合学校老师的工作。
同时,老师通过家访、打电话、短信、请家长到校等方式及时与家长取得联系,共同督促帮助孩子20_年下学期班级工作总结工作总结开设班级网页,家长可以通过网络了解学校、班级开展的各项活动。
小学班级工作学期总结2一学期,转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。
学生六年的小
学生活也将划上一个圆满的句号了。
本学期,我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。
下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面加强学生的文明行为习惯和安全教育。
进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。
针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。
有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。
另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。
平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免“早恋”的烦恼本学期我紧紧围绕我校行为习惯养成教育活动为主题,要求学生进一步规范自己的文明行为,及时发现各种安全隐患,并告诉同学引起注意。
安全教育是我晨间谈话的主要内容,如果安全出了问题,什么也得不到保障。
我经常例举一些事例叫学生来分析。
如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。
我经常问他们:
你和同学发生摩擦该怎么办?
你发现同学打架你怎样处理?
在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。
增强学生的安全意识,让学生体会,打架对谁都没有好处,遇到事情应该冷静,告诉老师,老师会帮你解决,不要为了一时逞能而做错了事。
当然,对于同学间发生的一些问题我及时处理,设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任你了,也愿意跟我说心理话,我解决问题也就轻松多了。
流动红旗也多次光临我班。
二、培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生更多帮助,以形成良好的学习氛围。
六年级要面临毕业考,所以学习是我们的一大重点。
所以,本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性,并利用一切可以利用的时间抓紧学习。
我抓住了两个可以利用的时间:
晨读和午间。
早晨,我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。
要求同学们进入教室后就进行早读,或者头天放学前跟班干部说好作业,第二天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生就有事情做,而不致于吵闹。
我们班后进生也不少,而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的,因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组。
根据他们的特点,给予必要的指导和帮助。
对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛,并作好充分的准备。
虽然六年级的学生学习任务比较重,但对于学校组织的各种活动和比赛,我们都会全心投入。
同学们在春季运动会中努力拼搏,获得了不错的成绩。
在全年级的篮球比赛中,夺得的好成绩。
因为通过活动或比赛,给了学生各种锻炼的机会,他们各方面的素质也同时得到提升,使他们能更好地学习。
因此每次我们都作好了充分的准备。
一学期来,学校也组织了不少活动和比赛,我鼓励同学们尽可能参加集体的活动,并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作,强调同学们应该有纪律性,有克服困难的决心。
我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情,不管结果怎样。
同时也让学生体会到,不管做什么事情都要付出汗水。
四、家校沟通,携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。
孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级微信群、或是平时放学时与多位家长进行交流。
向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。
这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的。
五、民主,公平,公正地对待每一个学生。
我觉得对高年级学生不妨民主一些,因为比起其他年级,他们要成熟一些,能力强一些,有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来,多找他们谈谈心、说说话。
不要摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和爱护,他们就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦。
这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你。
其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔,和同学、老师态度都差的学生。
经过几个学期的感情投资,我真正感受到了他们的进步,特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法,遇事也更冷静了。
这是我一学期来做班主任的工作总结,也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作,我知道可能还有一些班主任工作没做到位,还有很多工作等着我去做。
我想通过时间的磨练,我会吸取更多的班主任工作经验,用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活,用正义对待人生,把我的班主任工作做得更好。
小学班级工作学期总结3一学年伴随着孩子们的欢生笑语即将结束了。
一年来,在园行政的耐心指导下,在“三位一体”的共同配合下,幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面都有明显的进步,良好的生活、学习、行为习惯已初步养成。
现作如下总结:
一、主要工作成绩:
抓重点工作,在操行中发展幼儿入园后,家长最关心也是最不放心的是孩子在园里吃、喝、拉、撒、睡有没有成问题。
这一些在常人眼中似乎是小事情,而在我们幼儿园老师的心里却是大事情。
为了照顾好幼儿的生活我们做了以下工作:
1、耐心、悉心指导。
通过讲故事、做游戏,让孩子知道想大小便是很正当的要求,不用害羞,有便意应该大胆告诉老师,同时我们也告诉孩子玩的时候有便意要立刻入厕,才不会尿裤子。
即便是偶尔幼儿尿裤了,我们也从不责怪,因为我们知道这会加重幼儿的心理负担,会让幼儿产生惧怕心理,这对幼儿的发展是没有任何帮助的。
因此,我们“三位一体”耐心地教他们入厕的方法,同时也细心地观察孩子入厕的个体差异,掌握孩子大小便的次数、时间,在我们“三位一体”的共同努力下,现在全班幼儿都已经能自如地入厕且很少尿裤子了。
2、创设愉快进餐环境。
小小班的幼儿尚未掌握自己进餐的方法,每次到了进餐时节,他们就会变着法子不想吃。
每次进餐时,我们都会请孩子协助一一对应摆碗、匙,一来可以为他们提供锻炼的机会,二来可以转移孩子的注意力。
进餐时我们不训斥孩子,鼓励孩子自己动手用餐。
现大部份幼儿会自己动手吃完自己的一份点心和饭菜,饭后幼儿会将自己的餐具放到固定的地方,然后拿起消毒好的毛巾擦嘴巴。
这些良好的习惯和动手能力都是我们持之以恒培养起来的。
3、养成良好的午睡习惯。
在老师的提醒下,幼儿已能找到自己的床位,并有序地脱下自己的鞋子和衣服摆放好,在老师的呵护下进入梦乡。
早醒的幼儿也懂得不能影响其他的孩子,每当音乐响起时幼儿会高高兴兴地起床,大部分幼儿已经懂得自己穿衣裤和鞋子了。
4、促进幼儿动作的发展。
小小班幼儿喜欢和老师在一起,喜欢新颖的玩具,因此,我们老师利用课余时间制作了大量户外体育活动器械,有拖拉玩具、飞盘、飞机、小推车、手垫等。
我们根据幼儿的年龄特点组织体育游戏,有《乌龟爬》
《蚂蚁搬豆》
《搬运工》,学习走、爬、钻、跳、跑等基本动作,并以参与者、合作者、指导者的角色身份参与孩子们的游戏,孩子们玩得真开心。
同时我们也通过讲故事的形式,让幼儿知道做动作对身体有好处,身体好就不会经常生病的粗浅道理。
在参加学园举行的“第六届运动会”中,我们班的李思瑜、朱博铮、苏灿灿、李炎霖、蔡子昂、朱杉杉小朋友分别获得小段《向前冲》比赛
一、二、三等奖;吴境烨、林晓敏、徐哲凯、蔡旻璇、谢圣锴、吴梓旭小朋友分别获得《小推车》比赛
一、二、三等奖;胡博尧、曾炜杰、张清清、陈煌彬、陈泓鑫、陈唏妍小朋友分别获得小段《蚂蚁搬豆》比赛的
一、二、三等奖;参加小段亲子运动会《盖高楼》的比赛中谢圣锴、朱杨子嘉、蔡馨杭、蔡子昂、李思瑜、蔡雅涵小朋友分别获得
一、二、三等奖;在参加《夹沙包》的比赛中曾炜杰、蔡元雄、吴梓旭、黄灿阳小朋友分别获得
一、二、三等奖;在参加《小兔运西瓜》的比赛中林晓敏、朱博铮、谢圣锴、蔡旻璇分别获得
一、二、三等奖,得到全园师生的热烈掌声,那一刻我们的心无比兴奋,也无比自豪。
我们提供丰富的操作材料,如花片、积木、插塑、木珠等,让幼儿在操作活动中学会穿、拼、插简单的图案或玩具,促进幼儿小肌肉的发展。
创设环境,使幼儿喜欢上幼儿园
1、根据主题开展了需要及结合节日活动。
我们创设了童趣、动感、新颖的活动室环境并在区域中投放丰富的材料,有娃娃家的餐用具,各种动物的玩具等,吸引幼儿对班级的好感。
2、每天不忘和每一位幼儿亲亲热热,用抱一抱、亲一亲、摸一摸的肢体语言与幼儿互动,使幼儿有一定的安全感、温馨感,喜欢老师,喜欢上幼儿园。
发展幼儿的语言表达能力
1、提供机会让幼儿学说。
《纲要》指出“语言是在运用中发展起来的”,依照这一精神我们努力做到不一言堂,把更多的思考、发言的机会留给孩子。
当孩子表述不清楚时,我们一句一句引导他说,说得好时,给予掌声和鼓励的语言,逐步培养幼儿想说、敢说、喜欢说的能力,感受到老师的积极应答。
2、教幼儿学说短句。
我们在区域中提供足够的图书与挂图,让幼儿与教师在共阅中学习观察单幅画面的内容,并学习故事中的简单对话,如小鸭会自己吃饭;小红会自己穿衣服?
?
我们还提供让幼儿在同伴面前念儿歌的机会,能力强的个别上台,能力一般的自由结伴上台,幼儿的语言能力发展很快。
3、学习使用礼貌用语。
每天早上进园后我们老师及家长会提醒幼儿向老师及保健医生问好;有老师、阿姨到班上时,老师稍稍提醒,孩子们会问好;餐后散步时会向其他班级的老师及小朋友说“中午好!
”放学回家前向老师与同伴道别;在活动中需要帮助时说“请你帮我”;得到别人的关心和帮助不忘说声“谢谢”!
让幼儿玩中学、学中玩我们创设了自理区、语言区、认知区、结构区,让幼儿自由入区活动,初步学会比较大小、简单归类、按大小匹配,以及区分红、黄、绿等颜色,认清“1”和“许多”,辨别上下、左右、里外、前后等方位,认识圆形、三角形、正方形等形状。
我们还在音乐区投入色彩鲜艳、有趣的动物头饰,让幼儿戴上头饰自主表演,充分表达愉悦的情感,在这一年中幼儿已学会《拔萝卜》
《兔乖乖》等表演游戏。
我们班的幼儿很喜欢音乐,他们能跟着音乐的节奏做动物模仿操,孩子们天真、可爱、稚嫩的动作常常吸引老师、家长的围观。
在参加大段毕业典礼的晚会中,我们班表演了《羞羞羞》的节目,得到了家长们的赞许。
大部份幼儿对美术活动很喜欢,已掌握在范围内涂鸦,学会粘贴、搓泥等技能。
积极参与教研活动
1、积极参加学园每两周一次的教研活动,能将自己对《纲要》的理解进行梳理后落实在实践中,不断提高自己理论结合实践的能力。
2、通过学习,了解了什么是反思,以及如何抓有价值的反思点,正逐步学习通过反思调整自己的教学行为,创最优教学成效。
3、每周参加段的教研,解决本年龄段幼儿共同存在的问题,学习同年龄段各班好的教育教学经验。
抓好家园协同教育工作
1、通过开展“亲子游戏”
“家长开放日”活动,让我们与家长有了更多的接触与交流,也让我们彼此更加理解。
2、利用家长会、来园、离园、电访、家访等形式,与家长交流幼儿近期在园、在家的情况,在肯定幼儿良好表现的同时,也能甄别不同的家长,客观地对存在问题进行真诚的互馈,共同寻找解决问题的办法。
3、有效利用家长资源,如请家长帮忙收集相关物品和资料,在家中经常与幼儿沟通,多陪陪孩子玩,多指导幼儿的学习。
4、我们班家长参加学园的“亲子自制玩具”活动,胡博尧、林燕彬两名小朋友的玩具作品获得学园最佳创意奖;林凯斌小朋友的玩具作品获得一等奖;谢圣锴、蔡雅涵、王茹霜小朋友的玩具作品获得三等奖。
二、存在问题及原因:
1、幼儿缺乏安全意识,不懂得什么物品可以玩,什么物品不可以玩。
我班幼儿大多由爷爷奶奶照看,他们较少对孩子进行安全教育。
这就给我们的工作带来较大的压力,这一方面的任务将由幼儿园老师全担。
2、幼儿的语言表达能力有待加强。
小小班幼儿的口语表达虽很一般,但却是处在一个发展较快的时机,我们要注重多给机会,多肯定,尤其是要多与幼儿进行个别交流。
3、幼儿自理能力有待加强。
由于幼儿年龄较小,家长太宠爱,舍不得让幼儿动手做自己的事,如吃饭、穿脱衣服和鞋袜。
虽老师不断要求,但幼儿依赖性较强,需我们加大力度,着手培养。
小学班级工作学期总结4过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。
为了配合学校少先队大队部和教导处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如,积极参与‘安全教育’的系列活动、‘向老师致敬’的主题班会、‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动、‘告别不良行为习惯’‘以优异的成绩向家长汇报’等主题队会。
同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养求知、上进、活泼、团结的班集体。
在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:
第
一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;
第
二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;
第
三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。
务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。
三、积极抓好后进生的转化工作。
尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、稍不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
我想在工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
小学班级工作学期总结5根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划,结合本年级的实际,我中队制定了切实可行的班队少先队工作计划,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力实现积极、务实、高效的工作方式,取得了一定的教育教学效果。
现就本学期我们六中队工作总结如下:
一、所做的工作本学期,基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况;坚持常规教育,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;加强遵纪守法教育,做到无违法行为,无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序,形成良好班风;开展一系列丰富多彩的少先队活动,推行素质教育;班级学生养成良好的学习、生活习惯,爱护公物,经常保持班级整洁、美观,卫生责任区无卫生死角;加强对学生的“五爱”教育等。
加强班集体建设,树立良好班风。
强化日常行为规范训练。
二、采取的方法及措施
1、对学生进行爱的教育,教育学生严以律已,对自己负责,做到自尊、自强、自律、自理、自护;反对自私、自利、自满、自馁、自弃。
2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育,组织学生听安全知识讲座,观看安全知识图片,参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。
3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任,鼓励每位学生积极参与,毛遂自荐。
4、经常召开班队干部会议,鼓励他们放手工作,和他们一起探讨工作方法,倾听班队干部的意见和工作中的困难,帮助他们出主意、找方法、释难点,给班队干部创造工作锻炼的机会,让他们自己主持主题班会,独立开展课余活动,放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
以上这些努力和结果,只是我工作的职责和应达到的目标,由于经验不足,才能所限,工作中也有失误和很多不足。
三、小结经过一学期的努力,学习气氛较浓厚,班级风气纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。
今后,我们将继续努力。
小学班级工作学期总结
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