中考语文试题及答案.doc
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2012年湖北省咸宁市中考语文试题及答案
注重语言拓展思维
点评人:
温中语文高级教师李儒高
今年语文试卷整体难度适中,侧重考查学生日常积累中形成的综合语言运用能力和思维反应能力。
积累运用部分,增加了语言活动题,考查学生迅速反应能力。
例如第8题,根据一则幽默故事来回答问题。
记叙文和议论文,《走远了再关门》、《幸福没有榜样》,强调了一种教化作用和学生的精神素养。
注重学生理解、概括能力,凸显文化内涵。
说明文仍是环保题材,选文为《海洋是未来的粮仓》,学生反映在模拟题中出现过,有似曾相识的感觉。
但是第16题出现了书面形式这个概念,对学生来说难度比较大。
文言文选择《与朱元思书》中一段景色的描写,注重考查学生在字、词、句积累的基础上,对文章中作者思想的理解。
作文与去年一样,材料与命题相结合,引导学生根据材料审题,确定主题。
题目为“那一抹心痕”,学生要抓住心痕这一关键词,具体描绘给自己留下最美回忆、深刻印象的事件,可以是自己亲身经历的,也可联系社会热点,表达出自己的感想、启迪。
(姜翠英)
一、积累运用(20分)
1、下面词语中加点字的注音和字形全部正确的一项是()(2分)
A、狭隘(ài)蕴(yùn)藻一筹(chóu)莫展屏气凝(níng)神
B、秕(bì)谷旌(jīng)旗栩栩(xǔ)如生漠(mù)不关心
C、忖度(duó)谛(dì)听赏心悦(yuè)目返朴(pǔ)归真
D、沟壑(hè)果埔(fǔ)钟灵毓(yù)秀筋疲(pǐ)力尽
2、按要求默写。
(4分)
①百啭千声随意移,______________。
(欧阳修《画眉鸟》)
②______________,山色有无中。
(王维《汉江临眺》)
③陶渊明《饮酒》(其五)一诗中,不仅道出了此诗的主旨,也道出了诗人一生追求的立身宗旨的诗句是:
_________________,____________________。
④李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中用“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
”表达了“愁”之绵长,李清照在《武陵春》中用“______________,______________。
”说尽了“愁”之沉重。
3、下列表述不正确的一项是()(2分)
A、鲁迅、朱自清、老舍都是我国现代文学史上著名的文学家,他们的优秀文学作品传承着中华民族美好的憧憬和崇高的理想。
B、启事首行正中写启事的名称,如“征文启事”、“寻物启事”等。
日期要写在署名的下面,靠右写。
C、在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。
比如:
初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。
D、我国第一部诗歌总集是《诗经》,第一部水文地理专著是《水经注》。
4、下列语句括号中分析正确的一项是()(2分)
A、难道我们不去?
还不能让他们去吗?
(这句话的标点符号使用正确)
B、iou,uei,uen前面加声母的时候,写成:
iu,ui,un。
例如niu,(牛)(这个说法是正确的)
C、汉字中形声字是最多的,如:
“证”字就是左形右声的形声字(这个分析是错误的)
D、“通过这次大规模的教育整治活动,我们学校精神面貌焕然一新。
”(这个句子的主语是“我们”)
5、下列语句括号中修改不正确的一项是()(2分)
A、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
(把“改进”换为“提高”)
B、秋天的咸宁是美丽的季节。
(把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”)
C、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。
(把“否”字去掉)
D、关于这件事的具体详情,以后再告诉你。
(把“关于”去掉)
6、同学们,你知道吗?
今年中考结束后的第二天就是我国传统节日——端午节,请按要求完成①②题。
(3分)
①有位同学为纪念活动写了一幅对联,请把下联所缺词语补充完整。
(1分)
插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟传四海
②有同学不喜欢过端午、中秋节,而热衷于过圣诞节等西方节日,为此,班级专门召开一次“弘扬民族传统文化”的主题班会,请你为主持人设计2—3句运用比喻修辞手法揭示主旨的开场白。
(2分)
7、阅读下面一则短讯,请用一句话概括其主要信息(25字以内)。
(3分)
为了提高教师职业道德修养和教育教学水平,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,日前,省教育厅召开“课内比教学,课外访万家”活动动员大会,要求全省70万中小学教师全员参与。
活动要求,我省中小学教师,通过说课、讲课展示最基本的教学技能。
此外,教师们要全员定期家访,覆盖全部学生家庭,主要了解学生家庭基本状况和生活习惯等,向家长反馈学生在校学习情况及表现,听取家长意见和建议。
要根据每个学生情况,建立跟踪回访制度。
8、下面是一则小幽默,若你是小明,你认为怎样回答既幽默,又符合情景?
(2分)
某小学二
(1)班举行数学单元测试(满分是5分),小明考试回来,爸爸问他,“这次考试得了多少分?
”“3分。
”话音刚落,“啪!
啪!
啪!
”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。
爸爸又问:
“下次再考,得多少分?
”小明回答:
____________________。
二、阅读理解(50分)
(一)阅读下面文字,完成9-14题。
(14分)
走远了再关门
①QQ里,好友颇多。
那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:
夜已深,我先下了。
我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已经变成了灰色。
我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候。
②真的这么急吗?
连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?
③数日前,我去拜访一位前辈。
该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。
攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。
下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。
当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。
看我又上来,就问何事。
我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。
我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。
我既客气又好奇地说:
“外面太热,赶紧回屋吧。
”老人微笑着说:
“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。
”
⑤等你走远了再关门!
多么温暖的一句话。
⑥去年有一天,我急于外出办事。
出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。
我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:
下课了,同学们纷纷教室。
上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。
我立刻火冒三丈,大声呵斥道:
“下课了,你跑进教室,你上的什么课?
啊!
”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。
儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。
事情过了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。
有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:
⑦“2008年12月22日,天气阴。
今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。
可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?
我把自己关在房间里,哭了整整一下午。
”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。
那一刻,我真的感到自己好狭隘。
⑨客人走远了再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。
有些善很小很小,并就那么短短几秒钟。
然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīnyūn烟云弥漫)起一份真情的感动。
9、按照示例,分析下面加点词语的意思及句意。
(2分)
示例:
抑或是我过于矫情
【分析】词意:
多心,猜疑
句意:
太过于求全责备。
我真的感到自己好狭隘。
【分析】词意:
______________句意:
____________________________
10、第⑤自然段中,“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么?
(2分)
11、文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:
QQ聊天→拜访前辈→。
这三件事之间具有一个共同的特点,请你用一个字予以概括:
(3分)
12、对文章的主旨理解最正确的一项是()(2分)
A、学会尊重他人,善待他人。
B、于细微处见精神。
C、注重细节,真情无价。
D、学会理解,学会做人。
13、同学们在学习这篇文章时,对①⑥自然段讨论较多,认为这两则材料与文题关联不够紧密,有的说可以删去另选材料,有的说内容与材料的安排上谈谈你的理解。
(3分)
14、请你再列举一个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。
(2分)
(二)阅读下面文字,完成15-19题。
(12分)
海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:
地球将无法养活超过100亿的人口。
然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出:
仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。
仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食需要调整。
请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。
(3分)
14、请你再列举一个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。
(2分)
(二)阅读下面文字,完成15-19题。
(12分)
海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:
地球将无法养活超过100亿的人口。
然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出:
仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。
仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:
褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。
它们在人工的精心养殖下,产量正在不断翻新。
其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!
在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在
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