《少年王冕》预习教学方案.docx
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《少年王冕》预习教学方案
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。
2.学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。
3.理解课文内容。
感受王冕刻苦勤奋的好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。
教学重难点:
通过课文感受王冕勤奋好学、孝敬长辈,是教学的重点。
《少年王冕》预习学案预习目标:
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。
3.读课文,了解大意,学习理清课文层次。
4.理解课文内容。
感受王冕刻苦勤奋的好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。
预习内容:
(大屏幕显示)
一、读一读,再抄写耽误晶莹贴补高手孝敬明媚牵挂隔壁
二、读课文,做填空《少年王冕》一课选自写的。
文中的王冕是(朝代)的人,课文主要讲了他的事。
三、对课文的预习中,你还有哪些不明白的地方和收获,请写在下面:
《少年王冕》导学案
一、学习目标:
1.学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。
2.读课文,了解大意,学习理清课文层次。
3.理解课文内容。
感受王冕刻苦勤奋的好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。
二、读文悟情,合作探究:
(大屏幕显示)默读课文,在小组内讨论交流:
母亲让王冕放弃读书,去给人家放牛,王冕却说:
“我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。
”是不是他不想在学堂里读书了?
谈谈你的看法。
三、深入探究:
细读课文,交流:
母亲让王冕放弃读书,去给人家放牛。
如果王冕很伤心,一幅舍不得的样子,你能理解他吗?
可王冕又是怎样做的呢?
他这样做是为了什么?
《少年王冕》课堂检测(大屏幕显示)
一、再带点的正确读音下画“-”。
闷(mènmēn)天气闷(mènmēn)运载(zǎizài)供(gōnggòng)不起诸暨(jìjǐ)积攒(zǎnzàn)
二、从课文第四自然段中找出下面词语的近义词,并写一写自己读文的感悟。
陪同()孝顺()积累()抽空()所填词语主要从两方面写王冕:
一是;二是。
这两方面是他成才的重要基础。
布置作业1.结合课文内容,说说王冕是一个怎样的人。
2.熟读课文,背诵课文第5自然段。
板书设计王冕七岁时十岁时十三四岁时十七八岁时
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