二年级暑假阅读测试题.docx
- 文档编号:12596782
- 上传时间:2023-04-20
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:29.26KB
二年级暑假阅读测试题.docx
《二年级暑假阅读测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级暑假阅读测试题.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级暑假阅读测试题
二年级暑假阅读测试题《鲁滨逊漂流记》
一、选择题:
1、鲁滨逊多大的时候进行了第一次航海?
()
A.16岁B.17岁C.18岁D.19岁
2、出海遇到海盗,他们把鲁滨逊带到哪里卖给了奴隶主?
A.泰晤士河B.伦敦C.萨利D.荒岛
3、鲁滨逊把什么作为给种植园主人的酬谢?
()
A.摩雷B.佐力C.黑人D.野人
4、鲁滨逊是在哪一天流落到荒岛的?
()
A.1658年2月3日B。
1658年4月9日
C.1659年9月30日D。
1659年10月1日
5、鲁滨逊是利用什么把大船上的东西运到小岛上的?
()
A木筏B小船C野人D小车
6、鲁滨逊在荒岛上没有找到下列哪种水果?
()
A香蕉B椰子C橙子D葡萄
7、鲁滨逊开始在岛上进行第一次旅行时,他没有带什么?
()
A枪B船C炸弹D斧子
8、鲁滨逊在岛上旅行时先找了哪种动物?
()
A鹦鹉B山羊C马D狐狸
9、鲁滨逊种的大麦和稻子是从哪里弄到的?
()
A田野里B荒岛上C船上D别人给的
10、鲁滨逊的第一支独木舟是用什么做的?
()
A铁树B椰子树C杉树D松树
11、鲁滨逊哪一天开始第一次环岛航行的?
()
A1665年11月6日B1665年6月11日
C1665年12月6日D1665年12月11日
12、鲁滨逊在哪里发现了巨型脚印?
()
A沙滩上B树林里C小屋附近D山顶上
13、鲁滨逊在沙滩上发现的头骨是谁留下的?
()
A动物B野人C黑人D白人
14、鲁滨逊发现的遇难船上有几个幸存者?
()
A0人B1人C2人D3人
15、鲁滨逊给他救下的野人起了个什么名字?
()
A星期一B星期二C星期三D星期四
16、“星期五”改掉野蛮的习惯了吗?
()
A没有改掉B改掉了
17、鲁滨逊和“星期五”一共救了几个人?
()
A1人B2人C3人D4人
18、鲁滨逊一共在小岛上待了多少年?
()
A27年2个月19天B28年2个月19天
C27年1个月9天D28年2个月9天
19、鲁滨逊哪一天离开的小岛?
()
A1985年11月7日B1985年12月1日
C1986年12月19日D1986年12月21日
20、鲁滨逊回到巴西又变成了大富翁,对吗?
A正确B错误
二、简答题
鲁滨逊在荒岛上的生活,哪些事情让你印象最深刻?
你从中学到了什么?
二年级暑假阅读测试题《绿野仙踪》(请家长下载)
1、多萝西的小狗叫什么名字?
2、把多萝西和她的小狗吹到了芒奇金人的国家。
3、多萝西的房子从空中落下来,压死了,多萝西得到了一双。
4、多萝西看见的第一位女巫是。
她让多萝西去翡翠城找帮忙回家,为了不让别人伤害多萝西,这个女巫送给了多萝西一个。
5、在去翡翠城的路上,多萝西认识了、、。
6、稻草人想得到一个,他最害怕。
7、狮子想得到。
铁皮人为了而流泪,使牙床生锈了。
8、在过河的时候,水流很急,被留在了河中央,救了他。
9、多萝西和托托还有被田地里的花香熏倒了,这是一块花地。
10、铁皮人和稻草人抬出了多萝西和托托,救出了大狮子。
11、芒奇金人喜欢色,翡翠城的居民喜欢色,魁特林人喜欢色。
12、多萝西看见的奥兹是个,稻草人看见的奥兹是,铁皮人看见的奥兹是,狮子看见的奥兹是。
13、西方女巫只好用金冠召唤了,捉住了多萝西他们。
14、西方女巫为了得到多萝西的,悄悄地在屋里放了根,想绊倒多萝西。
没想到多萝西很气愤,把泼向了西方女巫,西方女巫的身体溶化了。
15、带多萝西他们回到了翡翠城,他们发现奥兹不是魔法师,而是一个。
16、奥兹是乘来到翡翠城的,他为多萝西想出了回家的办法,乘坐回家。
17、南方女巫名字叫做,多萝西他们为了寻找南方女巫,先来到了一个奇怪的城市,里面的东西都是做的。
他们又来带到了一片,帮助了野兽们打败了。
动物们都拜狮子为。
18、一座挡住了他们的出路,他们被人打了回来,这次又是帮助了多萝西他们。
假期指导(转自唐老师博客)
假期指导亲爱的孩子们:
暑假愉快!
快乐的暑假已经过去了半个月,很多同学都在认真的读书并完成我们的读书卡,但是很多同学的家长打电话问老师,读后感应该怎么写,写多少?
怎么调动起孩子读书的热情?
开学我们就是三年级了,我们不能为了读书而读书,读书就要有所收获。
要学而有所得,学以致用。
我梳理了以下几点建议,供小朋友们及家长参考:
暑假时间充裕,小书虫们可以尽情地阅读啦!
希望小朋友能坚持每天静心阅读1小时。
读过要留痕哦——
1、做做阅读摘记:
读完一本书,我们不要立刻把书放下了。
还应再好好地浏览一遍,把自己欣赏的好词、好句、好的片段等摘记下来。
可以摘到“读书记录卡”上(可在班级博客或班级QQ群共享下载),也可以摘到自己的“摘抄本”上。
摘记内容以自己能理解的为宜,一定要摘得清楚、端正!
能干的小朋友,还可以动动自己的美丽画笔,将摘记页面进行美工编辑,如画点小插图、加点边框等。
2、尝试写读后感(读书征文)。
如果阅读有所得,可以写到我们的读书卡上,也可以写读后感发到我们博客上。
参评“书香少年”,必须有5-6篇读后感。
读后感对于我们二年级的孩子来说,可能还是有难度的。
不过,我们可以尝试一下,勇敢地迈出第一步!
写完的读后感可以发到博客或者发到我的邮箱,请在8月20号前发,我们将择优推荐到学校参加“暑假读好书”征文活动。
关于读后感的写法,网上有很多,老师转载了一篇。
小学读后感写法(转载)
一、什么是读后感?
读完一本书,一篇文章或看完一部电视剧,听完一首歌以后,它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
阅读时,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,从而产生颇多感触、联想和体会,这就是读后的感觉,记录下这些感受的文章就是读后感。
二、怎样选书目、定标题?
选择你感兴趣的书文,有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章;有人喜欢选写景状物的。
怎样定标题?
读后感的标题一般有正、副两个。
正标题写明观点,副标题写读的什么书。
三、怎样写好读后感?
读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就像一个帽子或引子一样,交待清楚读了什么书,有什么感想。
这一部分一般来说要简明扼要、开门见出,不要绕圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。
这第二部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法,叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节,议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述是简述,抓住要点,不要照抄原文。
议论要真实得体,这样才能感人。
这其实就是议论文的论述部分。
第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。
感的目的就是要指导我们的实际行动,要不感就没有意义了。
这一部分就是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处。
把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议。
这其实就是议论文的结论部分。
读后感是一种比较特殊的文体,如果给它归类的话,大体应分在议论文中。
对于小学生来说,议论文太难了不必撑握,读后感比议论文要简单的多。
读后感就是在你读了一本书或一篇文章后,写出你的感受来。
当然,读一篇文章,感可能是多方面的,要在分析、思考的基础上,选择最值得发表,感受最深,见解新颖独到,最有针对性和现实感的感受来写,一篇读后感只能容纳一个感点,其他感点无论多么好,都要忍痛割爱。
明智之举是抓住一点,不及其余,并围绕一个感点,联系实际,谈深谈透。
3、编写读书小报。
为了提高孩子的阅读和写作的积极性,可以让孩子来创作手抄报。
手抄报名称、主题自定,标题醒目,不能用“手抄报”或主题来命名。
纸质规格:
8k。
版面组织要求:
图文并茂,建议将自己的暑假阅读书目、读后感等原创文章编入,当然也可以摘抄。
评奖方式:
我们将在班级评比的基础上择优选送学校比赛。
特别提醒:
开学之初,我们将根据以上三项综合表现,评比出“书香少年”,同时,也根据单项完成情况,进行“优秀摘记本”、“优秀小报”、“优秀读后感”单项评比活动。
4、撰写8篇日记,并上传博客。
(也可以是假期试写的作文)
到了三年级,写作能力日显重要起来,就让我们利用假期,好好练练笔吧!
有兴趣的小朋友,也可以多写几篇。
建议日记写好后,能上传班级博客及时与大家分享,还可以附上照片呢!
根据博文多少,我们将评出暑假“博客之星”。
假期“书香少年”读书记录卡(请家长下载)
在孩子读课外书的时候一定要做好记录卡。
《绿野仙踪》和《鲁宾孙漂流记》是必读书目。
可以2-3个章节做一张记录卡
2019年二年级暑假阅读测试题
班级
姓名
题目
摘抄词语
摘抄短语
和
句子
我的阅读感受(或推荐理由)
附送:
(一)乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。
大乌鸦想:
“老二会去修的。
”
小乌鸦想:
“老大会去修的。
”
结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想:
“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?
”
小乌鸦想:
“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?
”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:
“冷啊!
冷啊!
”
大乌鸦想:
“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。
”
小乌鸦想:
“这样冷的天气,老大还耐得住吗?
它一定会去修了。
”
可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶,雪越下越大。
结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始,这个洞大吗?
2、为什么兄弟俩都不修补?
3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子,用“——”画起来。
2019年二年级暑假阅读练习题word版试题
春天的田野真美啊!
柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有 、 。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
(三)
读短文,回答问题:
(1)动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了 。
2、鱼尾巴的用处是 。
3、牛尾巴的用处是 。
(2)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是 。
2、“我”喜欢它们的原因:
一是它们
二是它们 ;
3、“我”喜欢它们表现在:
(四)大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:
“大海是船儿的道路。
我说:
“大海是鱼儿的家。
”
1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟
2、把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。
例:
海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
(1)小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)
______________________________ _________________________________
(2)浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上 雪白的 一排排)
_______________________________________________________
3、大海是什么?
照样子,写句子。
例:
大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的 。
大海是渔民的 。
(五)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、短文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
(六)
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我( )地把它救下来,我把小蜻蜓( )地拿在手里,( )地看了起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。
我多么想玩一会儿呀!
我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词(不能重复),使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——( )赶紧——( )
3、短文共有( )句话,写了_______和________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的?
用“——”画出有关句子,这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓,有什么想法?
用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________,所以我把它放了。
(七)乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(不服气,不满意)地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有( )个自然段。
2、乌鸦的目的是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢?
百灵鸟是怎么说的,用“ ”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?
把这句话画出来。
(八)洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年,二十四岁的洗星海,因为参加学生运动,被学校开除了。
他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。
在巴黎,洗星海的生活很艰难(nán)。
他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。
在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。
但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来,洗星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。
洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。
他是第一个考进这个班的东方人。
1、课文一共有( )个自然段。
2、填空。
(动词)
( )工作 ( )地(dì) ( )孩子
( )电话 ( )乐谱 ( )提琴
3、用音序查字法查字典:
“艰难”的“难”:
先查音序 ,再查音节 ,在短文中的意思为 (①不容易;②不大可能;③使人不好办;④不好。
)
“卖艺”的“艺”:
先查音序 ,再查音节 ,在短文中的意思为 (①才能、技能;②限度。
)
4、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
(九)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。
蜻蜓(qīnqīng) 扇着(shānshàn)
乘凉(niángliáng)捉住(zhuōzuō)
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——( ) 喜欢——( )
3、用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
”
这是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
(十)
暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。
我在飞机上,透(tòu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。
下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。
我和爸爸也赶紧去爬山。
我们爬到半山上,看到了一群猴子。
小猴看到我们,跑过来,伸(shēn)出手,向我们要东西吃。
我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣!
我喜欢旅游。
1、短文共有( )节,第二节有( )句话。
2、按要求写词语:
近义词:
赶紧——( ) 反义词:
缩(suō)——( )
3、“我”在飞机上,透过机窗看见了( )和( )。
“我们”在( )看到早来的人已经开始( )了。
“我们”在( )看到了一群( )。
“我们”在( )往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个( )。
(十一)
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”
1、这篇短文______段。
2、第二节有______句话。
3、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………( )
②水要小朋友好好学习。
…………………………( )
③这支铅笔很美丽。
………………………………( )
(十二)
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:
“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
小石说:
“我有办法。
”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。
小叶说:
“我有办法。
”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。
树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
1、本文共______段。
2、皮球掉到树冻里去了,小马______,小石______,小叶______,可是都不行。
3、在文中划出小文的办法
(十三)
下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:
“要下雨啦,要下雨啦!
快搬家!
快搬家!
”
不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!
它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。
它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
1.圈出短文中的表示声音的词。
2.短文有_____段,第______段写我们在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。
(1)下雨前,天_____了,云_____了,太阳________了,燕子_____________,鱼儿_____________,蚂蚁______________,说悄悄话:
“要下雨啦,要下雨啦!
快搬家!
快搬家!
”
(2)小雨点落下来了!
它落在地面上,像___________;它掉在池塘里,逗得_____________________。
抬头看天,小雨点连成一条条____________,被风一吹歪歪斜斜,像___________,又像______________。
(十四)
姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦!
天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
最好看的是伞柄。
伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!
1、第______句写伞面很美。
第______句写伞架子很亮。
第6句写______。
2、从文中找出一对近义词。
( )——( )
3、简要说明小阳伞的样子。
伞面:
________________________________________________
伞架子:
_______________________________________________
伞柄:
________________________________________________
(十五)
月亮上有山没有水,有阳光没有空气,白天很热,夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽,也没有花草树木。
那里一片荒凉。
是月亮的肚子里藏着什么呢?
等你长大了,揭开它的秘密吧!
1、月亮上有 、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 暑假 阅读 测试