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初中生物《资源评价》答案
八年级上册《资源评价》参考答案
八年级上册《资源评价》参考答案
第五单元 生物的生殖、发育与遗传
第14章 生物的生殖与发育
第一节 生物的无性生殖
1.不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体 无性生殖
2.⑴ A ⑵ C ⑶ C ⑷① 芽接 枝接 A是接穗 B是砧木 ② D ③ C
3.⑴在无菌条件下,从叶片上取出叶的细胞或组织接种到含有多种营养物质和植物激素的培养基上,形成愈伤组织,分化成幼苗,逐渐发育成完整的植物体。
①接种叶的细胞或组织 ②愈伤组织③分化成幼苗⑵无菌⑶在短时间内生产大批植物;防止植物病毒的侵害;培养新品种
第二节 植物的有性生殖
1.有性
2.传粉 自花传粉 异花传粉
3.C 4.B 5.C 6.C 7.B
8.
(1)雄 人工授粉 ⑵ 花粉 柱头 花粉管 花粉管 柱头 花柱 子房 胚珠 精子 卵细胞
受精卵 胚 ⑶ 果皮 子房壁;果实 子房;种子 胚珠
9.选择晴朗无风天气,在玉米的雌花上分别授以不同颜色玉米的花粉
第三节 昆虫的生殖与发育
1.蛹 完全变态发育 不完全变态发育
2.有性 3.B 4.B 5.A 6.C
7.⑴①蛹②幼虫 ③受精卵④成虫(蚕蛾)
⑵ ③②①④ 形态结构 生活习性 完全变态⑶ C ⑷ 春蚕丝尽并没有死而是形成了蛹,“春蚕化蛹丝方尽”
8.有关,因为蝉的外壳(外骨骼)是坚硬的,不能随着蝉的生长而扩大。
当蝉生长到一定阶段时,蝉的外骨骼限制蝉的生长,蝉将原来的外骨骼脱去,这就是蜕皮。
9.消灭蚊或蝇的方法
(1)消灭蚊子生存环境,及时清理垃圾,不要留死水。
(2)关上门窗,在窗前放置一个盆子,盆中加点混合洗衣粉的水,第二天,水盆中就会有一些死去的蚊子。
在仿生学或医学研究中的作用:
(1)人们根据苍蝇复眼的构造,仿制了“蝇眼”照相机;苍蝇的眼睛能看见紫外线,但人和其他热敏元件却看不见紫外线。
所以,人们又仿制了“紫外眼”,这种“紫外眼”在国防上有重要作用。
(2)苍蝇的嗅觉很灵敏,人们又根据苍蝇的这个特点仿制了气体检验仪器,用来检测各种气体。
第四节 两栖类的生殖与发育
1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C
9.⑴受精卵 ⑵ D ⑶ C ⑷ 环境的变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环境,使其不能正常地进行能够生殖和发育,导致种群的数量减少。
⑸参考答案:
由于化肥农药等的广泛使用,造成水体污染是青蛙畸形的外界因素;蝌蚪在水中用鳃呼吸,青蛙虽然水陆两栖,但是主要还是依靠裸露的皮肤进行呼吸,这是导致青蛙畸形的内因。
学生可以通过饲养蝌蚪,选用某种常用的农药或化肥,研究它们对蝌蚪发育的影响,得出相应的结论。
探究方案略。
⑹禁止乱捕滥杀,保护他们的生活环境
第五节 鸟类的生殖与发育
1.晚成,早成
2.①是晚成鸟,发育不充分,眼还没有睁开,身上的绒羽很少。
②是早成鸟,刚从卵壳中孵化出来,眼已经睁开,全身有稠密的绒羽。
3.略
4.有性 筑巢 孵卵 育雏 成活率
5.C 6.C
7.
(1)卵白 水分和营养物质
(2)卵黄 营养物质(3)胚盘 胚胎发育 发育
8.不能,因为是未受精的卵
9.①人类的非法捕杀 ②由于环境改变导致鸟类没有栖息地或食物锐减
10.略
第十五章 生物的遗传和变异
第一节 DNA是主要的遗传物质
1.亲代与子代 子代个体 种瓜得瓜,种豆得豆 2.细胞核 3.染色体
4.× ×√√√
5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D
11.⑴细胞核 遗传信息 ⑵染色体 细胞核 23对 DNA 蛋白质 蛋白质
⑶ DNA 双螺旋 基因 ⑷ c a b 基因
12.⑴遗传⑵ C ⑶不对 是染色体异常引起的,当体细胞第13对染色体多了一条就会导致先天性唇腭) 不是是遗传,是变异
13.将一只母羊(A羊)卵细胞的细胞核吸出,然后,将实验室里培养的另一只母羊(B羊)的乳腺细胞的细胞核注入到无细胞核的细胞中,并融合,再将这个融合后的卵细胞形成的早期胚胎细胞移植到第三只母羊(C羊)的子宫里,让它继续发育,胚胎发育成熟后,C羊就能产下克隆羊多利。
(2)母羊 (3)B羊 提供了含遗传信息的细胞核
14 略
第二节 人的性状和遗传
1. ××× × √ √ 2.D 3.A 4.B 5.A 6.C 7.D 8.D
9.⑴遗传性状 相对性状 遗传
⑵显性性状:
能卷舌双眼皮有耳垂 隐性性状:
不能卷舌单眼皮无耳垂
判断的理由:
显性性状由显性基因控制,隐性性状由隐性基因控制 ⑶略
⑷亲代 DD × dd Dd × dd
生殖细胞 D d D d d
子代 Dd Dd dd
双眼皮 双眼皮 单眼皮
10.⑴手术前后单双眼皮的基因组成相同,都是dd ⑵美容手术不能改变基因的组成
11.略
第三节 人的性别决定
1. √ × × × √ √ √ 2.D 3.A 4.C 5.A 6.A 7.C 8.C 9.D 10.B
11.⑴ 23对 1--22 ⑵ A XY B XX ⑶会 X染色体长,Y染色体较短
⑷一种染色体 人类的染色体包括22条常染色体和X、Y两条性染色体,所以是“24本”
12.⑴ ①X ②Y ③X ④XX ⑤XY ⑥XX ⑦XY ⑵ X Y ⑶恒定父方母方 父母双方
⑷ 50%
13.
(1)人们重男轻女的传统思想影响的
(2)不能重男轻女,男女平等。
第四节遗传病和优育
1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.C 7.D
8.
(1)不合适。
(2)林黛玉是贾母的外孙女,贾宝玉是贾母的孙子,贾宝玉和林黛玉是表兄妹,属于三代以内的旁系血亲,如果他们结婚后,所生育出的子女遗传病的发病率高。
9.
(1)遗传
(2)近亲结婚所生育出的子女遗传病的发病率高,禁止近亲结婚。
10.对。
(点拨:
控制红绿色盲的基因位于性染色体的X染色体上,小华是个男性,性染色体中的X染色体来自于他的母亲)
第五节 生物的变异
1. B 2.A 3.A 4.B(点拨:
双胞胎为异性,属于异卵双生) 5.C 6.C 7.B
8.
(1)(√)
(2)(×) (3)(×) (4)(√) (5)√ (6)×(7)√(8)√
9.D (点拨:
双胞胎分同卵双生和异卵双生,同卵双的双胞胎最初来源与同一个受精卵)
10.老张(点拨:
遗传物质受到核电辐射后是可以发生有关变异的。
老刘儿子得的病是位于X染色体上隐性基因控制的病,而这条染色体是老刘的爱人传递给儿子的,但老刘的爱人并不在核电厂工作。
老张的女儿的病是常染色体上的显性基因控制的,如果正常遗传,他们夫妇一定有一方或都有这种病。
但事实上他们夫妇都未患病,可以推断老张女儿的病可能是由于老张在核电厂工作期间受到核辐射造成基因突变引起的。
)
11.
(1)携带者
(2)从理论上分析,应该生女孩,因为生女孩一定是色觉正常的,而生男孩儿有50%的可能性是色盲患者。
(参考下面的图解B正常基因,b隐性致病基因)。
XBXB
XB
XBY
XB
XB
XbY
XB Xb
母亲
父亲
XBY
XBXb
卵细胞
精子
受精卵
后代性别:
女 男
其中XBXB、XBXb均为正常女孩,但是XBXb致病基因携者,XBY为正常男孩,而XbY为色盲患者。
12.只要说出与问题相关的内容即可,但一定要求学生说出信息的来源,培养尊重他人知识产权的意识。
第五单元综合测试题
一、选择题
1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.D 7.C 8.A 9.A 10.C 11.D 12.A 13.A14.C 15.A 16.C 17.B 18.A 19.B 20.D21C
22.
(1)①X ②Y ③XX ④XY
(2)1:
1
23.
(1)雌蕊 雄蕊 昆虫
(2)柱头 花粉管(3)果实 种子 胚 果皮
24.
(1)白兔 Aa
(2)白兔 灰兔 Aa aa (3)白兔 白兔 AA Aa
25.
(1)卵 幼虫 蛹 成虫
(2)完全变态发育 (3)蛹 (4)幼虫
26.
(1)相对性状
(2)变异 遗传(3)是(提示:
同种生物不同个体之间,或同一家系中的不同个体之间也存在差异,这都是生物界存在的变异现象
27.
(1)无性繁殖。
因为“多莉”羊不是经过受精作用,产生受精卵,而是直接由体细胞发育来的。
(2)克隆羊“多莉”最像提供细胞核的“母亲”。
28.
(1)细胞核 遗传信息
(2)染色体 23 DNA 蛋白质 (3)DNA (4)细胞核 染色体 DNA
期中测试题
一、选择题
1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.D 9.A 10.C 11.D 12.C 13.D14.A 15.A 16.A 17.D 18.A 19.B 20.D 21.B 22.A 23.D 24.D 25.A 26.C 27.C 28.B 29.C 30.B 31.C 32.A 33.C 34.D 35.A 36.D37.D38.A 39.D 40.D
二、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.×
三、填空题
1.自花传粉 异花传粉 2.胚珠 3.体外受精 体内受精 4.成对 显性 隐性 5.大 增加
四、识图分析
1.
(1)雄蕊 雌蕊
(2)花药 花粉 (3) ⑨子房 ⑧胚珠
XY
XY
XX
XX
2.
(1)
(2)23 XY 44+XX 22 常 性 XY XX
(3)50% (4)A (5)人们重男轻女的思想影响的
五、知识应用
1.嫁接 要使接穗与砧木的形成层紧密结合 2.家蚕 工蜂 巢中培育幼虫的青年工蜂 传粉 不完全变态
3.雄蛙 晚成鸟 幼虫 蛹 细胞核 4.遗传 变异 5.基因 可遗传
16章动物的运动
第一节动物运动方式的多样性
1.D 2.A 3.C 4.A 5.D 6.A 7.A 8.A 9.D
10.
a鸵鸟 ①游泳
b白暨豚 A水中
c狼 ②奔跑
d袋鼠 B陆地
e蓝鲸 ③跳跃
f蝙蝠 C空中
g鲫鱼 ④飞行
11.蝌蚪--游泳、青蛙---跳跃
12.乌龟爬行、蜗牛爬行、青蛙跳跃
13.①斧足——( 河蚌 ) ②刚毛——( 蚯蚓 ) ③伪足——(变形虫) ④翼膜——( 蝙蝠 )
⑤四肢——( 河马 ) ⑥纤毛——(草履虫) ⑦膜翅——( 蜜蜂 ) ⑧腕足——( 乌贼 )
⑨翼——( 大雁 ) ⑩鳍——(鲤鱼)
14. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
老骥伏枥志在千里,烈士暮年壮心不已。
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
15.略
16.
(1)鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子
(2)游泳、行走、奔跑、飞行
第二节动物运动的能量来源
1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6D 7.B
8.
(1)√
(2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√ (7)√ (8)√ (9)√ (10)×
9.D 10、C11、C 12.
(1)消化吸收
(2)呼吸作用 ATP 释放能量
13.
(1)肱二头肌 肱三头肌
(2)收缩 舒张 (3)舒张 收缩
14. 探究鸡脚的构造:
(1)保护
(2)骨骼肌 氧气 养料(3)活动(4)运动 协调
探究脊椎动物运动系统的组成和功能:
(1)骨、骨骼肌、关节
(2)牵拉、收缩
(3)肌腱(4)屈肘(5)骨、关节
15.E D C B A
第十七章 动物的行为
第一节 动物行为的主要类型
1.适应性 2.同种 生殖 3.①生殖 ②防御 ③觅食 4.D 5.C 6.B 7.D
8.C 9.A 10.A 11.C
12. A. 蜜蜂采蜜-----觅食行为 B. 蚁后-----产卵
乌贼喷墨-----防御行为 兵蚁-----保卫蚁穴
家燕南飞-----迁徙行为 雄蚁-----与雌蚁交配
家鸽产卵-----繁殖行为 工蚁-----筑巢、喂养幼蚁
13.D 14.C 15.
(1) 生殖
(2)两性的 (3)降低蝌蚪密度利于捕食和呼吸,对青蛙的生存和种族的延续是十分有益的 16.
(1) 嗜甜性
(2)社群 17.略
第二节动物行为的生理基础
1.先天性 后天性 2.生来 遗传物质 生活经验 学习 3.外界刺激 神经系统 内分泌系统 解决问题 生活环境 4.A 5.D 6.B 7.A 8.A 9.B 10.A 11.C 12.C 13.A 14.D 15.D 16.B 17.D 18.D 19.
(1)C
(2)B (3)D
20.
(1) 雄鼠的冲突行为从行为获得途径来看属于先天性行为。
(2)上述动物行为的发生与雄性激素有关;雄性激素是由动物的内分泌系统分泌的。
(3)动物的行为除了受上述系统调控外,还受神经系统调控。
第六单元 单元练习题
1.神经系统 能量2. 运动 空间位置 生存延续 3.食物 配偶 敌害 种族
4.D 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10.B 11.A 12.D 13.A 14.B 15.A 16.D 17.C 18.C 19.A
20.D 21.B 22.D 23.D 24.
(1)(√)
(2)(×)(3)(×)(4)(×)(5)(√)(6)(√)(7)(×)
25.
(1)材料一、材料二说明的都是动物的觅食行为。
(2)“材料一”猴子洗红薯的行为是属于后天性行为;这种行为是在积累生活经验和“学习”的过程中获得的;这种行为可以使动物大大提高适应复杂环境的能力。
(3)“材料二”所表达的黄面兀鹫的行为属于动物的先天性行为;这种行为是由体内遗传物质决定的,是动物的本能。
26.
(1)① 爬行 ② 游泳 步足 游泳足
(2)觅食 防御
27.
(1)盐和糖
(2)蚂蚁数量太少,应放入多只蚂蚁进行实验,如:
10只
(3)排除偶然性,使实验更科学 (4)作出假设:
蚂蚁可能爱吃小昆虫。
实验设计:
在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫,把10只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
预期结果:
蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食。
)
得出结论:
蚂蚁爱吃小昆虫。
第七单元 健康地生活
第十八章 疾病与免疫
第一节传染病
1.病原体 传染性 流行性 传染源 传播途径 易感人群
2.D 3.D 4.A 5.C 6.C 7.C 8. A 9.B 10.D 11.B
12. 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 13.传染性 流行性
14. 传染源 传播途径 易感人群 15.血液传播 性传播 母婴传播
16.D 17.不与艾滋病本人有血液接触等
第二节威胁健康的主要疾病
1.心脏 血管 2.高脂肪 运动 3.肺癌 胃癌 白血病 4. 物理;化学;病毒
5.外科疗法 化学疗法 放射疗法 6.C 7.A 8.A 9.B 10.D 11.B
第三节免疫
1.淋巴细胞 抗体 抗原 2.结核病;脊髓灰质炎疫苗;百日咳、白喉、破伤风; 4月25日
3.C 4.D 5.D 6.B 7.B 8.B 9.C 10.C 11.B12.C 13.B 14.D
15. 特异性免疫 得过天花的人不会再得天花
体液中的溶菌酶能使细菌溶解了乙肝疫苗后不会患乙肝非特异性免疫 呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物
16.
(1)甲肝病毒 爸爸
(2)餐具妈妈
(3)甲肝病毒 甲型肝炎球蛋白(4)特异性人工免疫 (5)消化道
17.打过疫苗,身体内含有抗体。
18.
(1)感染牛痘病毒→刺激淋巴细胞→产生抗体→消灭牛痘病毒→病人痊愈
(脓液中含有牛痘病毒,孩子感染了牛痘,在体内产生抗体,几天后痊愈)
(2)接触了牛痘获得了免疫,一旦感染上天花病毒,免疫系统可产生针对天花病毒的抗体
(3)不会,抗原与抗体具有专一性(因为这种属于特异性免疫)
第十九章 珍爱生命
第一节远离烟酒
1.中枢神经 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A 7.B 8.√×√× 9.烟焦油 一氧化碳
10.不对。
被动吸烟者比吸烟者吸入的一氧化碳量高出一倍,所以吸烟不仅危害自身,也损害他人健康 11.能引发气管炎,支气管炎、肺气肿、肺癌的呼吸系统疾病,对人的循环系统、消化系统也会造成不同程度的损伤。
12.略
第二节拒绝毒品
1.鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等
2.A 3.B 4.D 5.C 6.A 7.C 8.B 9.6月26日
10.人脑中有一种类吗啡肽物质,吸毒后,外来吗啡肽进入人体,抑制体内吗啡肽分泌,这样人只能依靠摄入外界吗啡肽维持人体的正常生理活动。
一旦停止吸毒,人的生理活动就会出现紊乱,产生剧烈痛苦。
只有继续吸毒供给吗啡肽才能解除痛苦,这就是所谓“上瘾”。
11.
(1) √
(2) √ (3) × (4) √
12.青少年要积极参加各种有益活动,对不健康的娱乐活动、不良影视、书刊有一定的抵制力。
同时,也需要社会来关爱青少年,创造良好有益的文化娱乐氛围,给青少年一个健康向上的活动场所。
聚沙成塔:
行动起来 我们能做到的是:
(1)召开主题班会,做吸烟有害的调查,开展坚决不吸第一支烟的宣誓活动等。
(2)观看电影“林则徐”,了解鸦片战争的历史,学习林则徐的爱国精神;
(3)参观禁毒展览,了解我国目前打击制毒、贩毒的情况,使学生对禁毒有深刻的认识。
第三节关注健康
1.E
2.药品质量 用药安全 说明书
3.B
4.A 5. C
6.医生 医生
7.人工呼吸
8.C 9.①②③⑤⑥⑦
10.B
11.不是。
健康包括:
躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康四个方面;小强虽然躯体健康,但他在其它方面欠缺。
12.略
第七单元测试题
一、选择题
1.D2.C 3.D 4.B 5.B 6.D7.C 8.D 9.A 10.C 11.C 12.D 13.D14.D 15.D 16.D 17.C 18.A 19.A 20.E 21.D 22.D 23.B 24.B 25.D 26.A
27.病原体 28.传染源 传播途径 易感人群 29.特殊蛋白质 抗原
30.非特异性免疫 特异性免疫
31.心脏 血管 传染病 32.高脂肪 运动
33.白血病 34.中枢神经 酒精
35.内服药 外用药 医用器具 处方药 非处方药
36.类吗啡肽 吗啡肽 类吗啡肽 吗啡肽 37.人工呼吸 120
38.判断题1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 11.√ 12.√
39.
(1)特异性绵羊体内产生抗体
(2)对照 (3)抗原
40.
(1)这是一种西药
(2)6 0.9 0.15 这个病人每天应该服该药2次,每次应服1/4-1/2粒
(3)说明书中还缺少注意事项、不良反应等
41.男性的标准体重(kg)=身高(cm)-105
女性的标准体重(kg)=身高(cm)-100
超过标准体重10%为偏重,超过20%为肥胖
42.参考答案:
(1)烟草烟雾中含有3000多种物质,其中烟草中的致癌物有40余种,促癌物10余种。
其它有毒物质还有尼古丁、焦油、一氧化碳、氮氢化合物、氢氰酸砷及其他氢氰化合物、铅、汞等。
(2)能引发气管炎,支气管炎、肺气肿、肺癌的呼吸系统疾病,对人的循环系统、消化系统也会造成不同程度的损伤.
(3)是指生活和工作在吸烟者周围的人们不自觉的吸入烟雾尘粒和各种有毒气体。
(4)观看吸烟者的肺部图片,从根本上杜绝第一支烟
期末试题
一、选择题
1.A 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B 11.D 12.D 13.C14.B 15.D 16.C 17.A 18.D 19.B 20.C 21.B 22.B 23.B 24.A 25.A26.A 27.A 28.B 29.D 30.A 31.A 32.C 33.A 34.D 35.D 36.C 37.D38.B 39.C 40.A 41.D 42.B 43.A 44.D 45.D 46.C 47.C 48.D 49.A 50.D
二、填空题
1.幼虫 成虫时期 2.传粉 3.骨、骨骼肌 4.蛋白质 DNA DNA 5.传染性、流行性
6.受精卵 7.切断传播途径 8.人工呼吸 9.4月25日
三、判断题
1.√2.×3.×4.×5.√6.× 7.×8.× 9.×10.√
四、材料分析
1.
(1)性状
(2)变异、遗传(3)dd 、25%
2.
(1)遗传物质、本能
(2)工蜂、蜂王、
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