《打开国门》教学设计.docx
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《打开国门》教学设计
《打开国门》教学设计
课程资源的开发与运用:
学生准备:
1.通过网络、查阅书籍、关注媒体等途径了解“中外交流活动”的相关资料,形成小档案,以备交流。
2.在厦门市以及本海沧区进行实地调查、采访,获取家乡有关中外交流的方方面面信息,并做好记录。
教师准备:
1.指导学生开展调查。
2.搜集相关资料,制作课件。
本课题教学目标:
1.通过具体事例感受中国的魅力,能用自己的话解释中国的吸引力。
2.能够举例说明中外民间的交流活动。
3.树立民族自豪感和爱国主义情感。
教学结构:
课时安排:
1课时
教学结构整体设计:
一、感受巨变
二、交流汇报
1.中国欢迎世界朋友
2.厦门走向世界舞台
3.采访校长美国归来
三、借图发挥
四、联系社会
实施过程:
一、感受巨变
1.导入
师:
同学们,中国是世界四大文明古国之一,有着悠久的历史、灿烂的文化。
中华民族是充满自信、开拓进取的民族。
在历史的长河中,我们有过鼎盛的时代,有过引起世界注目的辉煌。
新中国成立后,几代领导人继往开来,近20多年来,更是带领我们国家走进了改革开放的新时代。
(伴随着音乐《走进新时代》的旋律,播放着“中国巨变”的有关画面。
)
2.揭题
师:
改革开放以来伟大的祖国昂首阔步走上世界舞台,成为了世界政治和经贸交流中举足轻重的角色。
今天,我们继续来探究中国是怎样打开国门,走向世界的,让世界了解中国的。
(出示课题:
打开国门,走向世界)
二、交流汇报
1.中国欢迎世界朋友
(1)阅读
师:
让我们先来听听一位外国朋友杰克叔叔的心声。
请同学们打开书第85页,阅读前2段课文。
(学生阅读教材)
(2)讨论
师:
从杰克叔叔的话里,你知道了咱中国的吸引力在哪里了吗?
生1:
中国的魅力体现在长城、敦煌莫高窟这些自然风光。
生2:
还有故宫、乐山大佛、丽江古城等名胜古迹。
生3:
我们悠久、灿烂的文化具有强大的吸引力。
生4:
各种风俗民情:
像赛龙舟、厦门的搏饼等。
生5:
我们神奇的汉字。
生6:
各种美味小吃。
师:
对,中国的美食也很吸引人的,像……(很多生纷纷抢着说:
北京烤鸭、厦门的春卷、海蛎面线、海沧的土笋冻……)
(3)阅读
师:
是啊,中国的魅力真是说也说不完,我们赶紧来看看书本里又带来了什么新信息?
(课件演示:
教材前6幅图片及其说明,学生逐幅观看,教师提醒要注意图文结合阅读。
)
(4)讨论
师:
看完了这6幅图片,你有什么发现,或者有什么话想说?
生1:
武术也是我们中华文化的象征,伟大中国的魅力。
生2:
越来越多的外国人来中国旅游了。
我这里有一份调查数据,2002年,来中国的外籍人员为1343万人次,分别来自238个国家和地区;2004全年在中国入境的旅游、商务、探亲等人数中,外国人为1693万人次;2005年和2006年的数据我没查到,但我相信是有增无减。
师:
用数字说话,使我们明白各种交流活动一方面是我们国家强大的体现,另一方面又促进了我们国家的强大。
生3:
我发现这几幅图都是表现外国人被吸引到我们中国来的事实。
师:
那么你们还知道哪些像这样“请进来”的人和事呢?
生3:
2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行,到那时北京肯定要成为外国人的天下。
生4:
我知道洋笑星大山,他是加拿大人,在中国他却家喻户晓。
(说到大山,同学们忍不住窃窃私语:
这个说看过他在春节晚会出现,那个说看过他拍的广告。
)他上大学时,就迷恋上了古老的中国语言文化,拜著名相声表演艺术家为师,之后他不断在全国各地的舞台上和电视屏幕上献艺:
演小品,说相声,拍广告,电视剧《宫廷画师郎世宁》里的郎世宁就是他扮演的。
2004年12月23日,大山当选了第六届“北京十大杰出青年”,成为获得这一殊荣的首位外籍人士。
我还带来了他的小品专集。
(播放大山和姜昆合作的相声《名师高徒》片段)
师(感慨地):
瞧,大山把中国的文化演绎得多地道啊,如今他还成了咱中国的女婿,已经是两个孩子的爸爸了。
生5:
很多外国人来我们中国投资办厂。
我搭车到新阳工业区找爸爸时,就看到有很多外国人办的厂,有柯达(厦门)有限公司、有生产叉车属具的卡斯卡特公司等。
生5:
麦当劳、肯德基也是外国人来办的。
生6:
我去麦当劳吃饭时就碰见个黑人,他还从袋子里拿出刀子、叉子切鸡块呢!
真有意思。
生7:
我邻居就住着个外国人,我经常看他背着旅行袋出门,肯定是四处去旅游了。
师;是吗,那么,下次碰见他好好跟他交流,更进一步了解他,好吗?
生8:
走在我们生活小区的路上,甚至是我们石塘村里经常会看见外国友人的身影。
有一次,我从一个大个子外国叔叔身边走过,闻到一阵浓浓的香味,我想,原来外国男生和妈妈一样喜欢香水。
2.厦门走向世界舞台
(1)播放第四届世界合唱节上我们学校参赛的闽南童谣《咱厝》。
师:
这首富有闽南特色的童谣是我校“小海豚”合唱团唱的。
同学们,我们的“小海豚”合唱团真了不起,他们是本市岛外唯一一支报名参加在厦门举办的第四界世界合唱节的团队,在和来自世界各国合唱队的角逐中夺得了银牌,他们不仅站在了世界的舞台上,更站到了世界的领奖台上。
(所有的同学情不自禁鼓起了掌。
)咱班上就有小海豚合唱团的成员,请他们给我们说说他们这次参加世界音乐交流盛会的体验吧。
生1:
合唱团的老师把我们参赛的花絮刻成光盘送给我们,大家都来看看吧。
(播放我校同学参加第四届世界合唱节比赛光盘。
其中有外国人围观他们排练的情景,有各国合唱团表演的画面,有外国合唱成员争着与我校小海豚合唱团合影的画面。
)
生2:
我们在厦门大会堂演出时,很多国外合唱团成员对我们几个跳舞的小男生特别感兴趣,把他们抱起来合影,还送我们玩具熊呢。
有个金发碧眼的人过来跟我说话,告诉我他是澳大利亚的人,问我来自哪里,我也用英文骄傲地告诉他:
“IamfromHaicang.”
师:
我们也为你骄傲。
生3:
我觉得收获最大的是一下子看到了来自世界各地的人,那么真切地感受到他们身上的异国风情,特别是他们身上散发出来的那股热情至今都叫人很难忘怀。
师:
老师也特别羡慕你们,你们可以和来自各地的外国人零距离接触,还把我们闽南传统文化通过你们的服装、表演、歌声传递给世界。
(3)讨论
师:
我们身边还有这样的盛事吗?
生1:
厦门国际马拉松,我就去看了,也有好多外国人来参赛。
生2:
厦门国际马拉松赛事吸引了众多来自全国和世界的长跑爱好者,每年都有来自30多个国家和地区的运动员参加。
厦门国际马拉松赛一届比一届办得好,凸显了互助互爱、不畏艰辛的城市精神。
师:
2003年3月30日第一届厦门国际马拉松赛开幕,此后每年举行一次,厦门国际马拉松赛的赛道在沿海边的环岛路。
那儿依山傍海、优美如画被称为世界上最美丽的赛道。
生3:
每年还未到9月份,电视媒体就纷纷报道“9·8国际贸易洽谈会”的相关消息,这也是在我们厦门举行的一个重要的国际间交流活动。
这是我从网上下载的资料。
(投影出示以下资料:
第十届中国国际投资贸易洽谈会于2006年9月8日至9月11日在厦门国际会展中心举办。
有113个国家和地区的12650名境外各界人士参会,共有80国家和地区的383个境外机构组团参会。
……大会期间投资和贸易洽谈活跃,取得了丰硕的成果。
据统计,各成员单位共签订各类投资项目1068个,总投资金额216.56亿美元,利用外资150.76亿美元,其中千万美元以上的合同项目249个。
)
师:
改革开放打开了一扇扇门窗,让中国认识了世界,也让世界了认识中国。
丰富多彩的交流活动,一组组数据就是最有力的证明。
3.采访校长美国归来
师:
前不久,我们黄校长到美国考察。
今天我们把他请来了,他愿意接受同学们的采访。
小组里先讨论讨论要问的问题,然后派代表采访。
生1:
黄校长,您好,您能跟我们介绍介绍您在美国的见闻吗?
黄校长:
你好,同学们好。
这次能走出国门,到美国考察、学习,我很高兴,也很珍惜。
我发现美国人的环保意识很强,自然环境保护得很好。
蓝天白云、青山绿水,给人舒适的感觉。
美国学生上下学有政府提供的免费专用公交车,直接把学生送到居民住宅区。
美国人不炒菜,青菜主要是生吃,他们说生吃才有营养。
我参观了美国的博物馆,在博物馆里收藏了美国和世界许多国家的文物。
中国商、周、汉、唐、宋、元、明、清各朝代的文物它都有,这么重要的国宝,是怎么大量流失到了美国呢?
作为一个中国人,参观时,我的心情很难平静。
不过令人欣慰的是美国对文物的保管很好……
好不容易到一趟美国,总想给家人、朋友带一件礼物,但走进他们的超市,发现很多日用品,衣服、鞋帽、箱包之类绝大多数是中国制造,买的时候得很小心,免得又把中国制造带回国了。
(同学们听到这笑了)
生1:
谢谢黄校长。
生2:
黄校长,您好。
刚才您谈到了“中国制造”,老师在教我们《中国制造》时告诉我们:
必须用两种眼光看待中国制造,对此您是怎么看的呢?
黄校长:
问得好,你很动脑筋。
的确,表面上看我们生产的服装、拖鞋、小家电遍布美国等外国市场,好像把他们的市场征服了,但细细想来,“中国制造”都是低附加值、低科技含量的产品,人家买我们的产品不是因为我们的产品多好,而是因为我们的产品便宜,不是人家不会生产,而是人家不愿意生产。
我们出口一件衬衫的利润只有几个美分,人家随便卖我们一块CPU就可以挣上万套衬衫的利润,他们才不做这种成本高、利润低的买卖。
实际上“中国制造”的增多只是代表中国生产能力的提高,只有变为“中国创造”了,才能真正促进国家的强大。
(同学们热烈鼓掌。
)
师:
感谢黄校长接受我们的采访,我相信,校长的精彩回答是我们每个人心灵的一次触动,值得我们深思。
生1:
李连杰、成龙是闯入好莱坞的东方巨星,他们也将我们中国的武术带到了好莱坞,受到了世界的欢迎。
生2:
我看过中央电视台的《同一首歌——走进韩国》的节目,听说还有“走进美国、走进新加坡”。
生3:
我爸爸的同事说,现在很多国家已察觉中文的重要性了。
有的国家家庭中的父母会为自己的孩子聘请会说普通话的华人保姆;有的国家在高中和大学开设了中文课程。
生4:
国外有很多唐人街。
唐人街的居民以中国人为主,中国人的商业活动也集中于此。
我想遍布国外各主要都市的中国城、唐人街,一定也将中国的东西一点一点地渗透到那些陌生的土地上!
师:
唐人街这称呼的来历是因为唐朝做为中国古代的鼎盛时期被西方人所熟知,外国人就用唐人街来指在各国的华人社区。
三、借图发挥
师:
让我们再来看看书上第87也最上面的那幅图片。
(课件展示:
教材“中国的‘小大使'向英国养老院里的老人介绍中国”这幅图片)看到“小大使”的表现,你有什么话想说?
生1:
他真了不起。
生2:
小学生也可以尽自己的一份力量。
生3:
等我邻居的外国人回来时,我要找机会和他交交朋友。
生4:
外国人学汉语,我们也要努力学好英语,当有机会和他们接触时可以更好地交流沟通。
生5:
如果有外国友人需要帮助,我们应该热情对待。
……
四、联系社会
师:
第十一届9·8国际贸易洽谈会又要召开了。
一些外国招商代表要到我们海沧区走走,而我们育才小学荣幸地承担了这个接待任务。
学校研究决定让我们的育才学子一展风采,特向全校同学征集导游路线设计方案。
布置课后作业:
为国外招商团设计“海沧一日游”旅游路线,并做适当说明。
要求:
能够包含海沧文化特色、发展蓝图等。
我们六
(2)班可是最先得到这一消息的,希望你们抢占先机,发挥你们的智慧,赢得这次展示机会。
同学们可以自己设计,也可以多人合作。
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