三年级下册课堂作业本答案.docx

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三年级下册课堂作业本答案

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【篇一：

三年级下册语文课堂作业本参考答案】

s=txt>【说明：

主观题答案不唯一，仅供参考，学生的答案言之有理即可。

另外，本册片断练习计入“每周三写”中。

】

1、长城和运河

第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先

〔自能拓展〕万里长城京杭大运河秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟

第2课时〔自能拓展〕瞧，那透亮的蓝绸带是什么呀？

哦，原来是京杭大运河。

它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米长呢！

阳光照在河面上，像撒上了一层金子。

一艘艘大货船连接在一起，威风凛凛地驶向远方。

看着滚滚的运河水，我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民，是他们一锹锹，一担担挖出了这举世闻名的大运河！

我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹，真了不起啊！

2、美丽的南沙群岛

第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比密密麻麻

第2课时〔自主检测〕1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔〔自能拓展〕南沙群岛，魅力无限，带给你美的享受。

3、庐山的云雾

第2课时〔自主检测〕1、一刹那顿时一眨眼随即一瞬间4、庐山的云雾，刚刚还是一棵参天的大树，转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。

〔自能拓展〕夏日的夜晚，亚细亚广场的喷泉美不胜收。

这些喷泉千姿百态，有的像矮墩墩的蘑菇，有的像陡峭的山峰，有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下，闪烁着迷人的光芒。

4、微笑着承受一切

第1课时〔自能拓展〕气喘吁吁大汗淋漓汗流浃背腰酸背痛筋疲力尽头晕眼花

第2课时〔自主检测〕1、治疗制造志气专心致志甚至位置智慧4、桑兰姐姐，你美好的人生才刚刚开始，可你后半生也许永远要在轮椅上度过，但你并没有掉一滴眼泪。

你惊人的毅力和坚强乐观的精神令人敬佩。

你启迪了我：

面对困难、挫折，不要畏惧，不要退缩，要勇敢面对；不管前途多凶险，都要用微笑去承受；自信、自强是战胜命运的两大法宝。

〔自能拓展〕千磨万击还坚劲

5、雪儿

第1课时〔自能拓展〕1、火红银灰杏黄天蓝2、干干净净安安静静端端正正吞吞吐吐3、千变万

化千军万马千言万语千丝万缕

第2课时〔自能拓展〕我趴在阳台上，双手轻轻托着雪儿。

雪儿展开那洁白的翅膀，在蓝天中盘旋，忽然，它又朝我飞来，在我手心轻轻啄了两下，然后泪汪汪地看着我，似乎在说：

“小主人，谢谢你使我健康，给我自由。

我也希望你早日康复，回到温暖的集体中。

”我哽咽着说：

“雪儿，再见了，你要多保重！

”雪儿依依不舍地飞远了，我含着眼泪目送着它……

6、花瓣飘香

第1课时〔自主检测〕二、不知所措惶恐〔自能拓展〕河岸边，鲜花怒放，它们五颜六色，红通通的像火，黄灿灿的像金，紫微微的像霞。

果园里，果树也开花了，粉红的桃花像姑娘的笑脸，洁白的梨花像晶莹的雪球。

春天，真是美不胜收啊！

第2课时〔自主检测〕二

（一）2写出了花瓣柔软的特点。

3、小女孩很懂事，会体贴妈妈。

（二）2、送小女孩是因为我被女孩感动了，我祝她妈妈早日康复。

送母亲是因为我受到小女孩的启发，要像她一样关心、孝敬母亲。

〔自能拓展〕花红柳绿花团锦簇繁花似锦花好月圆鸟语花香火树银花百花争妍柳暗花明眼花缭乱

综合练习一

7、菩萨兵

第1课时〔自能拓展〕尽心尽力无影无踪若隐若现自言自语我行我素不慌不忙

第2课时〔自主检测〕2、朱德，因为他把藏胞的安危冷暖放在心上，像菩萨一样关心、爱护藏胞。

红军战士，因为他们为藏胞种地、打扫，像菩萨一样帮助藏胞。

〔自能拓展〕关心百姓菩萨心肠爱民如子救苦救难

8、李广射虎

第2课时自能拓展〕所有的将士都惊呆了，一个个瞠目结舌，有的说：

“李将军射出的箭竟能深扎石头，他真是臂力过人啊”有的说：

“箭法真是高超啊！

我们有这样的将领，还愁打不走敌人吗？

”有的说：

“神了，神了，李将军真是神勇无比啊！

”于是，他们准备把那支箭从岩逢中拔出来，可是他们使出了吃奶的劲儿，可那箭就像生根了似的，任他们怎样拔也无法拔出来了。

9、少年王勃

第1课时〔自能拓展〕海内存知己

第2课时〔自主检测〕二、1、凝视慢慢飘浮3、文思如泉笔走如飞才思敏捷手不停挥笔下生花

10、大作家的小老师

第1课时〔自能拓展〕雨果巴尔扎克高尔基列夫?

托尔斯泰鲁迅老舍巴金叶圣陶

第2课时〔自能拓展〕小妹妹的皮肤嫩汪汪的，圆溜溜的脸蛋上，嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛。

她一笑起来，就露出两排玉米粒似的白牙齿。

小妹妹一见到妈妈，就伸出嫩藕似的膀子，要妈妈抱她。

11、赶海

第1课时〔自能拓展〕海阔天空海底捞月天涯海角海水不可斗量海枯石烂海市蜃楼百川归海

第2课时〔自能拓展〕下课了，同学们像小鸟一样欢叫着来到操场上活动，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的捉迷藏。

我在跳绳，几个同学围着我给我数数，我把绳甩得飞快，双脚不停地跳动着，那几个同学看得眼花缭乱，都数不过来了。

12、荷花

第1课时〔自能拓展〕荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

清水出芙蓉，天然去雕饰。

第2课时〔自主检测〕二、2、竞相开放婀娜多姿争奇斗妍亭亭玉立〔自能拓展〕小鸟飞过来，告诉我它又会唱一首新歌了；小虾游过来，告诉我捉迷藏的乐趣。

13、古诗两首

第1课时〔自能拓展〕诗仙浑然无成梦笔生花精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生

第2课时〔自能拓展〕新绿的柳枝上有一对黄鹂在欢唱，一行白鹭在蔚蓝的天空中自由飞翔。

凭高远眺，可以望见西山上长年不化的积雪；再向门外一看，草堂前面的江里停靠着从万里之外的东吴驶来的船只。

综合练习二

九、周耀，和我一起看课外书好吗？

语文学习，三分课内，七分课外。

要想学好语文，光靠一本语文书还不够，还要多看课外书。

课外书为我们打开一扇扇窗，让我们看到一个精彩的大千世界，会让我们受益匪浅的。

十、3、索索直抖大汗淋漓4、②5、要点：

关心朋友，方法巧妙

14、我应该感到自豪才对

第1课时〔自主检测〕四、委屈→担心→自豪〔自能拓展〕谈天说地开天辟地昏天黑地惊天动地欢天喜地

15、水上飞机

第2课时〔自能拓展〕给水上飞机涂上隐形材料，躲避敌方的雷达，执行秘密任务?

?

16、跟踪台风的卫星

第1课时〔自主检测〕二、突然、监督、追踪、慌乱

第2课时〔自主检测〕5、台风：

肆无忌惮为非作歹胡作非为作恶多端气势汹汹不可一世外强中干卫星：

神通广大临危不惧镇定自若从容不迫尽心尽力

17、“你必须把这条鱼放掉！

”

第1课时〔自能拓展〕1、野旷天低树，江清月近人。

2、床前明月光，疑是地上霜。

3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

第2课时〔自主检测〕3、晚上12点以后才允许钓鲈鱼。

随手关水龙头不采摘花朵不在公共场所喧哗?

?

〔自能拓展〕爸爸扎上围巾，戴上手套，骑着自行车，急急忙忙上班去了，真辛苦啊！

18、狼和鹿

第1课时〔自能拓展〕凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。

第2课时〔自主检测〕2、保护——破坏消退——蔓延〔自能拓展〕我们必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。

例如：

现在蛇宴盛行，人类大量捕杀蛇，鼠的天故——蛇少了，鼠害就严重起来，庄稼的收成就不好了。

所以人类要保护生态平衡，尊重自然界的客观规律。

19、放飞蜻蜓

第1课时〔自主检测〕二、和蔼可亲平易近人循循善诱春风化雨

〔自能拓展〕1、捧着一颗心来，不带半根草去。

2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

3、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。

靠天靠地靠父母，不算是好汉。

综合练习三九、1，，：

“，，？

”，：

“。

，，。

，。

？

”

2、观赏指教夸赞6⑴他没见过两牛相斗的情形，凭空想象，信手画下。

⑵要点：

谦虚不耻下问勇于认错。

20、恐龙

第1课时〔自能拓展〕茂密、神秘、蜜蜂、寻觅；潜入、前辈、金钱、钳子；陶行知、淘气、号啕大哭、逃跑。

第2课时〔自主检测〕1、大，怕。

3、⑴是庞然大物；⑵身体很长，足有二十多米；列数据，打比方；⑶剑龙；打比

方；⑷三角龙；脸上有三只大角，让动物望而生畏；列数据。

〔自能拓展〕角鼻龙、气龙、腕龙、窃蛋龙、鸭嘴龙；甲龙的特点：

全身长满了骨质的突起，好像坦克车的装甲，因而有人把它叫作坦克恐龙。

21、槐乡五月

第1课时〔自能拓展〕1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2、遥知不是雪，为有暗香来。

3、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

第2课时〔自主检测〕3、（甜津津、香喷喷）的槐花饭；（热情好客、纯朴可爱）的槐乡孩子。

〔自能拓展〕腊月，是雪花飘舞的季节，是儿童欢乐的季节。

22、海底世界

第1课时〔自能拓展〕窃窃私语飘飘欲仙振振有词翩翩起舞斤斤计较津津有味井井有条亭亭玉立欣欣向荣息息相关蒸蒸日上茫茫人海

第2课时〔自主检测〕二、3、有的像小巧玲珑的花伞，有的像五彩缤纷的绸带，有的像美丽的鹿角，有的像光滑的卵石……〔自能拓展〕①我喜欢大海。

因为它景色奇异，物产丰富，为人类奉献一切。

②我喜欢大海。

因为它的身体里拥有无穷无尽的奥秘，我长大后一定要去探索。

23、日月潭的传说

第1课时〔自主检测〕二、环绕；计策、办法〔自能拓展〕云南大理三塔西双版纳漓江古城；广西桂林山水；贵州黄果树瀑布；西藏布达拉宫；青海青海湖鸟岛

24、寓言两则

第2课时〔自主检测〕三、1、你竟把禾苗一棵一棵地往上拔。

你要明白：

不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

2、你们双方相持，谁也不让谁，结果两败俱伤。

你们要明白：

双方争利，互不相让，结果两败俱伤，反而会让别人从中得利。

〔自能拓展〕杯弓蛇影；螳螂捕蝉，黄雀在后；鹬蚌相争，渔翁得利；叶公好龙；狐假虎威；黔驴技穷；坐井观天；刻舟求剑。

25、争论的故事

第1课时〔自主检测〕四、把大雁射下来，争论不休，评理，两全其美，飞得无影无踪。

〔自能拓展〕1、机不可失，时不再来。

2、机会是每个人都有的，但许多人不知道自己已碰到它。

（达尔文）3、机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索的利用。

（巴尔扎克）

第2课时〔自主检测〕2、因为同学们各抒己见，谈出来的感想都很有针对性，也有一定的深度，很好地领悟了这个故事的道理。

〔自能拓展〕机不可失，时不再来。

要想做成一件事，必须抓住时机，做起来再说。

千万不能因意见不合而争吵不休，浪费时间。

【篇二：

三年级语文课堂作业本下册答案】

１、拼一拼，写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添

２、比一比，再组词。

“站”：

站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、

“沾”：

沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、

“掠”：

掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、

“惊”：

惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟

3、照样子，写一写。

一（对）翅膀、一（支）赞歌、几（阵）细雨、几（痕）细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

5、读一读，写一写。

（１）这句话描写了（草）、（叶）、（花）等事物。

这些事物很平常，可是加了（青）、（绿）、（各色鲜艳）这些与“光彩夺目”相对应的词，使得句子一下子生动起来。

“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了（春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象）。

（２）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过?

?

［“掠”字用得真好，我体会到了小燕子身体轻巧，飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。

我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。

2古诗两首

１、读一读，对的打“√”。

2、照样子，写一写。

（１）碧；碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好，碧空万里无云。

碧波——微风拂过，湖面上碧波荡漾。

（２）、妆；化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银，把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了，小演员们正在后台卸妆。

3、收藏屋。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4、读一读，写一写。

（１）诗句把春风比作剪刀，从前两句对柳树的赞美，引出对春天的赞美。

（２）“胜日”即好日子。

“滨”即水边。

（３）“东风”即春风。

“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。

5、说一说，写一写。

（１）高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

（２）人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象

之后。

3荷花

１、读一读，写一写。

［第４页第１题］

艹”：

花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

“亻”：

伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。

“虫”：

蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。

2、照样子，写句子。

①我回到家里，一进家门就闻到浓浓的饭菜香味，我赶紧往厨房跑去。

②我正玩得高兴，一看大家都匆匆忙忙地跑进教室，就知道肯定是老师来了，我赶紧在座位上坐好。

③我正在做作业，一听到门铃在响，就知道是爸爸下班回来了，我赶紧去开门。

3、读一读，写一写。

［解答］（１）这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个个，描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。

（２）“我”把自己也当成了一朵荷花是因为（这一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷），看了好一会儿“我”才回过神来，“我”觉得自己是是在看荷花。

4、想象天地。

（１）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。

（２）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。

（３）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。

（４）小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。

5、小练笔。

（１）秋天，我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。

过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶茂盛起起来。

冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌的上面，长势很旺。

不久，蟹爪莲开花了。

密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。

过了一些日子，

仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。

（２）春天，山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿，满树红花，那么夺目，那么可爱，就像彩色的绸缎。

看！

那绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。

她们有的缀在枝头“荡秋千”，犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到来；有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞，又好像在跟我捉迷藏?

?

每朵山茶花里，小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。

再看饱胀得裂了的小口子，刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一个个朝天的铃铛?

?

。

清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，花朵更显得妩媚动人了。

一阵风吹来，山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。

可调皮的露珠却滚落了。

还有那含苞欲放的花骨朵，多像一个个小心脏，花瓣层层包裹，裹得那么严密，那么结实，真是精致极了！

我蹲下来珍惜地抚摸着，端祥着每一朵花，觉得越看越好看?

?

我竟着迷了。

山茶花，你是春天的第一抹红，红得如此艳丽，如此鲜明。

我爱你，山茶花！

山茶花开了，生机勃勃的春天到了。

语文园地一

１、拼一拼，写一写。

］燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。

２、我的发现。

（１）我发现每个词中两个字的意思相反。

（２）这样的词我也会写：

上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败?

?

３、我会填。

一支歌曲；一眼清泉；一幅画面；一枚邮票；一阵微风；一对翅膀；一串珍珠；一道难题；一身羽毛；一束金光；一轮圆月；一场演出。

４、读读背背写写。

花草类：

万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春。

日月类：

星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿日月如箭、日不暇给、日东月西、日升月恒、日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、风和日丽月悬碧空月落乌啼、月影婆娑、月明星稀、月移花影、月黑风高、月笼轻纱、月色迷离、月出东山、月圆花好、月夕花朝、月出星隐、月白风清、月上柳梢、淡月孤星、星月交辉

山峦类：

重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、千峰万壑、千山万壑、千岩万壑、山重水复、望峰息心、峰回路转、曲曲折折、盘旋而上、奇峰突起、千山一碧、奇峰异石、高山深涧、高耸入云、群山逶迤、山峦起伏、层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、松林明丽、空谷生烟、山涛奔泻、连绵不断、连绵起伏、危峰兀立

５、从本单元课文中找出相应的词。

（１）偶尔（２）生机（３）翩翩起舞

６、收藏屋。

盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。

槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。

地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花，像一块地毯铺在水边。

碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。

叮咚叮咚?

?

大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。

再看饱胀得裂了的小口子，刚刚绽开花苞的山茶花，犹如一个个朝天的铃铛。

清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下，花朵更显得妩媚动人了。

一阵风吹来，山茶花颤悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。

玫瑰渐渐地长出了花蕾，茎上也长出了小小的、软软的刺。

花苞上，淡绿里藏着鲜红的、欣然怒放的希望。

冬天即将来临，玫瑰渐渐枯萎，他们完成了一生中最伟大的使命。

有了这盆兰花，我们家里又增加了几分优雅。

这就是我家池塘边的花，每一朵花都拥有自己的香味和美丽。

薰衣草地样子非常可爱，她穿着一身紫色的衣裳，在微风中翩翩起舞。

薰衣草一长就是一大片，就像一个紫色的梦幻世界。

水仙花花瓣白的像雪，香气馥郁，总让我觉得家里像喷过香水一样。

一阵微风吹拂过来，这一大片郁金香迎着风向我们频频点头，好像在欢迎我们的到来。

这些郁金香五彩缤纷，有粉红的，有深紫的，有金黄的?

?

一朵有一朵的姿态，一朵比一朵更美，真是美不胜收啊！

乳白色的花骨朵含苞欲放，像一盏别致的灯。

有的樱桃花已经蓓蕾初绽，好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩。

又过了一段时间，樱桃花早已争相怒放，好像怕别的花长得比自己美。

啊哈，原来，花也并不是没有嫉妒之心啊！

７、读一读，写一写。

（1）冒，字典中解释为（向外透，往上升）。

这里是形容在一片（绿）色的荷叶中，（白）色的荷花（突现出来的样子）。

表现了荷花的艳丽夺目。

（2）略。

《桂花》片断：

远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。

咦？

那是什么？

好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。

”一片片黄黄的、小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。

我伸开双臂惊呼“桂花雨！

妈妈，这就是桂花雨！

原来书上说的都是真的?

?

多么浪漫，多么奇妙，多少梦幻啊！

”我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，

细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。

第二单元

５、翠鸟

１、认一认，写一写。

翠c羽8画翠鸟

透t辶7画透明

饲s饣5画饲养

壁b土13画墙壁

2、先加偏旁再组词。

干：

肝肝脏；旱干旱；竿竹竿；汗汗水；赶赶紧。

包：

泡泡沫；饱吃饱；抱拥抱。

寸：

村村子；衬衬衫；对不对。

3、选一选，填一填。

（１）今天我终于登上了东方明珠塔，这一天我（盼望）已久了。

（２）爸爸（希望）我也像他一样，长大后当一名军人。

4、收藏屋。

（１）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

（２）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

5、读一读，写一写。

（１）这句话描写翠鸟的（外形）。

从课文中我们知道，翠鸟（捕鱼）的本领很强，这是和它的外形特点有密切的关系：

“透亮灵活的眼睛”使得它（能发现机灵的小鱼），（捕鱼）靠的是它那“又尖又长的嘴”。

（２）这句话里表现小鱼机灵的词是（悄悄地），可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟（锐利的眼睛）。

这样一比较，就显得翠鸟更（机灵）。

我也来写写我喜欢的小动物。

鹦鹉喜欢停在大树上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。

它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾，绣满了灰色的花纹，背上的羽毛像淡绿色的外衣，腹部的羽毛像金黄色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张弯曲而又尖利的嘴。

小狗长着一身黄黄的毛，一对耳朵，总是耷拉着，像泄了气的气球一样，水汪汪的大眼睛，像两颗黑玛瑙，闪闪发光的，一个小小的鼻子，一张大大的嘴巴，吃起来，“吧嗒，吧嗒”的，红彤彤的舌头，舔在我的手上热乎乎的，痒痒的。

别看小狗四肢短短的，走起路来，健步如飞，一条毛茸茸的尾巴，总是左摇右摆，像泼浪鼓一样。

【篇三：

三年级《科学》下册作业本答案】

>一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录1．略2．

课堂练习

判断题：

（1）√

（2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

7天，47天，9天，15天，35天，110天．2．略课堂练习

资料阅读

选择题

（1）a

（2）b（3）b（4）c

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。

植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

4、种子变成了幼苗

活动记录

1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习1．填空题

（1）阳光、空气。

（2）叶。

（3）太阳。

（4）水分，养料。

因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。

其中氧气给小