人教版英语7年级上各单元知识点汇总.docx
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人教版英语7年级上各单元知识点汇总
人教版7年级上英语各单元知识点归纳
Unit1知识点汇总
课文知识点:
一、˴Myname’s…=I’m…我叫……(这是一个自我介绍的句型,英美等国家的人在询问对方姓名之前,习惯上先说出自己的姓名,表示自己愿意和对方认识,并且很有礼貌。
)
(name’s=nameis,I’m=Iam)
二、
(1)询问他人姓名时通常用:
Whatisyour/his/hername?
回答:
Myname’s……=I’m…….
Hisnameis……
Hernameis…….
(2)我们还可以单独问别人的姓或者名,请看:
What'syour/his/herfamilyname?
My/His/Herfamilynameis…
What'syour/his/herfirstname?
My/His/Herfirstnameis…
三、英语国家人的姓名与中国人有三点不同:
①英美人的姓名通常有男女之分,不可混用,如:
Rose,Mary等为女名;Mike,John,Tom等为男名。
②中国人名按汉语拼音来拼写,姓在前,名在后,但要分开,并大写姓和名的首字母。
英语国家人是姓在后,名在前。
如:
LiJunya李俊雅,ZhugeKongming诸葛孔明,JimSmith吉姆·史密斯。
③英美人的全名通常有三部分,即:
名、中间名和姓。
书写时,各部分首字母要大写并有间隔。
他们有中间名字但不常用,我们则没有中间名字。
如:
RonaldWilsonReagan(罗纳德·威尔逊·里根)
Firstname:
Ronald
Middlename:
Wilson
Lastname/Familyname:
Reagan
4、be动词是一种特殊的动词。
包括原形be,还有三个不用人称时用的am,are,is。
单数:
第一人称用:
am第二人称用:
are第三人称用:
is
复数:
第一人称用:
are第二人称用:
are第三人称用:
are
(名词单数用:
is名词复数用:
are)
E.g:
LiMing_______astudent.A.amB.isC.areD.be
五、问候语:
1.hello它不仅可以用于熟人、朋友之间,还可用于和陌生人说话,表示问好。
(1)Hello,Amy!
你好,艾米!
注意:
两人见面相互问候时,hello意思是“你好”;在打招呼或打电话时,相当于汉语里的“喂”。
Hello,thisisJim.喂,我是吉姆。
(电话用语)
(2)hello还有一个手足兄弟hi,hi听起来更为随意。
“Hi,myname'sBen.”嗨,我是本。
hello,hi都较为简单随意,而陌生人初次见面更常见的是较为正式的问候语:
“Howdoyoudo?
”但熟悉之后也可以说:
“Howareyou?
”“Howareyoudoing?
”(“Howareyougettingon?
”),怎么回答这些问候呢?
—A:
Howdoyoudo?
B:
Howdoyoudo?
—A:
Howareyou?
B:
I'mOK,thankyou.
(3)还有一种较为常见的见面用语,即“Nicetomeetyou!
”或“Gladtomeetyou!
”回答很简单:
“Nicetomeetyou,too.”见到你也很高兴。
六、my,your,his,her形容词性物主代词,它是用来表示人或物的所属,通常修饰名词。
表示“某人的……”。
E.g:
hererasermyfatheryourbook
人称代词表格
代词
人称代词主格
人称代词宾格
形容词性物主代词
第一人称
单数
I
我
me
我
my
我的
复数
we
我们
us
我们
our
我们的
第二人称
单数
you
你
you
你
your
你的
复数
you
你们
you
你们
your
你们的
第三人称
单数
he
他
him
他
his
他的
she
她
her
她
her
她的
it
它
it
它
its
它的
复数
they
他们/她们/它们
them
他们/她们/它们
their
他们的/她们的/它们的
Unit2单元知识归纳总结
【短语归纳】
1.haveagoodday过得愉快
2.twonicephotosof...两张好看的……照片
3.inthefirstphoto在第一张照片中
4.inmyfamily在我的家庭里
5.thenameof...……的名字
6.aphotoofmyfamily一张我的全家福
【用法集萃】
1.This/Thatis…这/那是……
2.These/Thoseare...这些/那些是……
3.He/Sheis...他/她是……
4.Theyare...他们是……
5.Isthis/that...?
这/那是……吗?
6.—Arethese/those...?
这些/那些是……吗?
—Yes,theyare.是的,他们是。
一No,theyaren’t.不,他们不是。
7.Whois...?
……是谁?
8.Hereis/are...这儿有……
【语法专项】
一、指示代词:
this,that,these,those
1.概念及分类:
指示代词是表示“这个,那个,这些,那些”等指示概念的代词。
其中this(这个)和these(这些)指离说话人较近的人或事物;that(那个)和those(那些)指离说话人较远的人或事物。
2.用法:
指示代词this,that作主语时,连系动词be用单数形式is,同时后面的名词用单数形式。
当these,those作主语时,连系动词be用复数形式are,同时后面的名词用复数形式。
二、人称代词:
I,she,he,they
人称代词是用来指代人或事物的代词,有人称、数和格的变化。
I,she,he,they是主格形式,在句中作主语。
1.人称代词I在任何情况下都要大写,且与am搭配使用。
IamChinese.我是中国人。
2.在口语中,如果人称代词孤立地用于不带谓语动词的句子中作主语,习惯上用宾格;如果用主格,就要带谓语动词。
—Ilikeplayingbaseball.我喜欢打棒球。
一Me,too.我也是。
3.单数人称代词并列作主语时,汉语中通常把“我”排在前面,而英语中的顺序通常是:
第二人称→第三人称→第一人称,即:
youandhe/sheandI;youandI;you,heandI。
但在承担责任时,要把“我”排在前面。
Areyouandshefriends?
你和她是朋友吗?
4.单独使用时he,she与is搭配使用;you与are搭配使用;I与am搭配使用;而任何两个人称代词并列作主语时,均表达复数意义,与are连用。
HeandIarecousins.我和他是堂兄弟。
三、连系动词be及其缩略形式
1.连系动词be用在一般现在时中,用于说明人或事物的状态、身份以及年龄等。
其一般现在时有am,is,are三种形式,且随人称或主语的单复数形式的变化而变化。
第一人称单数I后用am;第一人称复数we(我们),第二人称单复数you(你;你们),第三人称复数they(他/她/它们)以及复数名词作主语时,be动词都用are;第三人称单数he(他),she(她),it(它)以及单数名词作主语时,be动词用is。
Iamaboy.我是一个男孩。
YouareTom.你是汤姆。
TheyareLiPingandWangLin.他们是李平和王林。
Itisalittledog.它是一只小狗。
2.be的现在式am,is,are在口语中常和前面的代词或名词构成缩写。
通常情况下,am缩写为缩写为“’m”,are缩写为“’re”(即略去首字母用“’”代替)。
如:
I’m=Iam
that’s=thatis
who’re=whoare
who’s=whois
they’re=theyare
3.含有连系动词be的一般现在时的一般疑问句式,是把连系动词be提至句首:
其否定句式是在be后直接加not(可以缩写),其变化形式归纳如下:
人称代词
肯定
否定
疑问
I
Iam…
Iamnot…
Areyou…?
he/she/it
He/She/Itis…
He/She/Itisn’t…
Ishe/she/it…?
they/we/you
They/We/Youare…
They/We/Youaren’t…
Arethey/we/you…?
缩写形式:
isnot=isn’tarenot=aren’t
Unit3单元重难点归纳
【必背短语】
pencilbox铅笔盒
excuseme请原谅;打扰了
thankyou谢谢你
thebluepen这支蓝色的钢笔
Anna’sbooks安娜的书
IDcard身份证
computergame电子游戏
intheschoollibrary在学校图书馆里
ask…for…向……要……
asetofkeys一串钥匙
【必考句型】
1.Whatabout…?
……怎么样?
2.Thankyoufor…因……而谢谢你。
3.Howdoyouspell…?
你怎么拼写……?
4.e-mailsb.at+邮箱地址给某人发电子邮件到……
5.callsb.给某人打电话
6.losesth.丢失某物
7.findsth.找到某物
8.sb.mustdosth.某人必须做某事
9.callsb.at+电话号码拨打电话号码……找某人
Unit4单元知识归纳总结
一、短语荟萃:
underthetable在桌子下面
onthesofa在沙发上
computergame电脑游戏
underthebed在床下
onthetable在餐桌上
comeon快点儿
onyourdesk在你的书桌上
underthechair在椅子下面
ontheirbed在他们的床上
onyourhead在你头上
tapeplayer录音机
modelplane飞机模型
undertheradio在收音机下面
inthebookcase在书柜里
onthedesk在书桌上
pencilbox铅笔盒
underthedesk在书桌下
二、交际用语
Ø询问物品在哪里的交际用语。
Where’stheschoolbag?
书包在哪里?
Wherearemybooks?
我的书在哪里?
Ø描述物品位置的交际用语。
It’sunderthetable.它在桌子下面。
It’sinhisschoolbag.它在他的书包里。
They'reonthesofa.它们在沙发上。
Theyareundertheradio.它们在收音机下面。
Ithinkit'sinyourgrandparents’room.我认为它在你爷爷奶奶的房间里。
Ø询问物品位置的一般疑问句式。
—Isitonyourdesk?
它在你的书桌上吗?
—No.Andit’snotunderthechair.不,也不在椅子下面。
Unit5单元重难点归纳
【短语荟萃】
ping-pongball乒乓球
soccerball英式足球
ping-pongbat乒乓球拍
soundgood听起来很好
tennisball网球
baseballbat棒球拍
playbasketball打篮球
watchTV看电视
playsports参加体育运动
watchthemonTV在电视上看它们
playcomputergames玩电脑游戏
playvolleyball打排球
playbasketball打篮球
atschool在学校
afterclass下课后
inthesameschool
在同一所学校
【交际用语】
一、询问某人有某物的日常用语及回答。
—Doyouhaveaping-pongbat?
你有一个乒乓球拍吗?
—Yes,Ido./No,Idon’t.是的,我有。
/不,我没有。
—Dotheyhaveabasketball?
他们有一个篮球吗?
—Yes,theydo./No,theydon’t.是的,他们有。
/不,他们没有。
—Doesshehaveatennisball?
她有一个网球吗?
—Yes,shedoes./No,shedoesn’t是的,她有。
/不,她没有。
二、表示请求、建议的日常用语及答语。
—Let’sgo!
We’relate.咱们走吧!
我们迟到了。
—OK.好的。
—Let’splaybasketball.咱们打篮球吧。
—Thatsoundsgood.那听起来很好。
Unit6单元知识归纳总结
【短语归纳】
thinkabout思考;思索
somefruit一些水果
sportsstar体育明星
eatinghabits饮食习惯
fordinner作为晚餐
onelastquestion最后一个问题
nextweek下周
howabout怎么样
soundgood听起来不错
eatwell吃得好
forbreakfast作为早餐
afterdinner晚饭后
healthyfood健康的食物
John’sbirthdaydinner约翰的生日晚餐
befat变胖
【用法集萃】
1.—Doyoulike...?
你喜欢……吗?
—Yes,Ido./No,Idon’t.是的,我喜欢。
/不,我不喜欢。
2.—Doeshe/shelike...?
他/她喜欢……吗?
—Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.是的,他/她喜欢。
/不,他/她不喜欢。
3.Ilike/don’tlike…我喜欢/不喜欢……
4.like...forbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢吃……
5.wanttobe+形容词/名词想要变得……;想要成为……
6.asksb.aboutsth.问某人关于某事
【语法专项】可数名词与不可数名词
1.从名词所表示的事物的性质来看,名词分为可数名词和不可数名词两类。
具体区别如下:
可数名词
不可数名词
定义
能用数目直接进行计数的名词
不能直接用数目进行计数的名词
有无复数形式
有单、复数形式
没有复数形式
数量的表达
直接用不定冠词a/an或具体的数词修饰,如:
aruler—把尺子;twoboys两个男孩
不能用不定冠词a/an或数词直接修饰。
需用“数词+表示容器等的名词+of+不可数名词”结构,如:
acupoftea一杯茶
作主语时,谓语动词的形式
可数名词单数形式作主语时,谓语动词用单数
不可数名词作主语时,谓语动词用第三人称单数
可数名词复数形式或两个(或两个以上)单数可数名词作主语时,谓语动词用复数形式
2.可数名词复数形式的规则变化
类别
构成方法
例词
一般情况
词尾加-s
book-booksboy-boys
以s,x,sh,ch结尾的词
词尾加-es
strawberry-strawberriesfamily-families
以“辅音字母+y”结尾的词
变y为i,再加-es
knife-knivesleaf-leaves
以字母o结尾的词
有生命意义的在词尾加-es;无生命意义的在词尾加-s
tomato—tomatoes
potato—potatoes
photo-photos
【拓展】少数可数名词复数形式的变化是不规则的,常见的变化有:
词尾发生变化
child-children
改变词中的元音字母
man-menwoman-womenfoot-feettooth-teeth
单复数同形
Chinese-Chinesesheep-sheep
Unit7知识点汇总
【短语归纳】
howmuch多少钱
sevendollars7美元
whitebag白色的包
clothesstore服装店
atverygoodprices以非常优惠的价格
forboys对于男孩
skirtsinred红色的裙子
twenty-eightdollars28美元
bigsale大降价
twentyyuan20元
apairofblackshoes一双黑色的鞋子
【用法集萃】
1.—Howmuchis/are...?
……多少钱?
一It’s/They’re…它/它们……
2.I’lltakeit/them.我买下了。
3.in+颜色穿着某种颜色的衣服
4.look+形容词看起来……
5.needsth.需要某物
6.Hereyouare.给你。
【语法专项】
基数词的用法
(1)表示年龄,基数词放在yearsold之前。
Heistwelveyearsold.他12岁。
(2)用来表示人或物的数量,放在名词之前。
Ihavethreeballs.我有三个球。
(3)表示顺序、编号等,放在名词之后。
名词首字母要大写。
若基数词用英语单词表示,其首字母也要大写。
No.8第8号
Page223第223页
I’minClassFour.我在四班。
(4)用来计算。
Twoandsixiseight.二加六等于八。
(5)表示价格、时间、号码等。
Thebookisthirtyyuan.这本书30元。
Hegetsupat6o’clockinthemorning.他早上6点钟起床。
Unit8单元知识归纳总结
【短语归纳】
happybirthday生日快乐
inAugust在八月
Englishtest英语测验
basketballgame篮球比赛
howold多大年纪
seeyou再见
schooltrip学校郊游
artfestival艺术节
haveanEnglishparty举办一次英语聚会
SchoolDay学校开放日
SportsDay体育节
Children’sDay儿童节
haveagoodtime过得愉快
Women’sDay妇女节
【用法集萃】
1.一Whenis...birthday?
……生日是什么时候?
—It’s(on)+月+日.是(在)……月……日。
2.—Howoldbe+主语?
……多大年纪?
—主语+be+基数词./..year(s)/month(s)/day(s)old.……岁。
/……岁/月/天。
3.happy+节假日……快乐
4.wanttodosth.想要做某事
5.howabout+人称代词宾格……怎么样
6.on+日期在某一天
7.at+钟点时刻在具体的某一时刻
8.in+月份名词在……月
【语法专项】
序数词
1.序数词的定义
表示事物的顺序的数词叫序数词。
它的作用相当于名词或形容词,可作主语、宾语、定语或表语。
2.序数词的构成
基数词要变为序数词是有规律可循的,其方法及具体示例如下:
方法
示例
一般情况下在基数词后加-th
six→sixthfourteen→fourteenth
整十的序数词的构成是把对应的基数词词尾的y变为ie,再加→th
thirty→thirtieth
eighty→eightieth
两位或两位以上的基数词变为序数词时,只将个位数变为序数词
twenty-two→twenty-secondonehundredandsixty-five→onehundredandsixty-fifth
特殊变化的基数词1、2、3、5、8、9需单独记忆
one→firsttwo→secondthree→thirdfive→fiftheight→eighthnine→ninth
3.序数词的用法:
①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。
TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.
黄河是中国第二长河。
②序数词常用作名词的定语,但当名词前已有物主代词等限定词时,则不再用定冠词the。
herfourthbirthday她的四岁生日
③序数词前有时也可用不定冠词a/an,这时不再表示在具体范围内的“第几”,而是在原有基础上的“又一个,另一个”。
IthinkImustdoitasecondtime.我想这件事我必须再做一次。
(已做过一次)
④表示编号时,常把基数词放在名词后面来表示顺序,相当于“the+序数词+名词”。
LessonFive=thefifthlesson第五课
Unit9单元知识归纳总结
【短语归纳】
P.E.teacher体育老师
thenextday第二天
havemath上数学课
fortwohours两小时
favoritesubject最喜欢的学科
playgames玩游戏
onMonday在星期一
haveanartlesson上美术课
【用法集萃】
1.playgameswithsb.和某人玩游戏
2.finishdoingsth.完成做某事
3.from…to从……到……
4.have+学科名词上……课
5.on+星期几在星期几
【语法专项】特殊疑问句
特殊疑问句是对句中某一部分内容进行提问,以what,who,when,where,why等疑问词引导的疑问句。
特殊疑问句应根据具体内容作答,不能用yes或no回答
1.结构:
疑问词+—般疑问句(be动词/助动词/情态动词+主语+其他)?
2.疑问词用法小结:
(1)什么都要问的w
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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