最新版0853《声乐教学法》网上作业与课程考试复习资料全.docx
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最新版0853《声乐教学法》网上作业与课程考试复习资料全
[0853]《声乐教学法》
第一批次
[填空题]
一、填空
1.从物理学上讲:
声乐是指声带闭合后,气息冲击声带使其振动而发出的声音,通过()、()、()、()
等大小和形状的改变产生不同形态的共鸣,而得到歌唱者所需要的声音。
2、参与人体歌唱活动器官包括六大器官()、()、()、()、()、()。
3、神经系统包括()、()。
4.从生理学上讲:
声乐是以人的身体为乐器,在大脑神经的指挥下,协调有关肌肉做有效的运动后,产生出来的有明显()、()、()变化的非自然状态的乐音。
5.声音的产生是人体()和()共同作用的结果,而()是以声音为主表现人类思想感情的一种艺术形式。
参考答案:
一、填空
1、胸、咽、口、鼻窦腔
2、神经系统、呼吸器官、发音器官、共鸣器官、语言器官、听觉器官
3、中枢神经系统、周围神经系统
4、高低、长短、强弱
5、物理运动、生理运动、声乐
[论述题]
二、名词解释
声乐教学法?
三、简述:
--[endif]-->肺的呼吸运动过程
四、简述:
为什么声乐不宜自学?
参考答案:
二、名词解释
声乐教学法就是研究声乐受教育者,在一定时间内,既保留自己天赋的声音特色,又掌握科学的发声方法、提高歌唱能力和艺术修养的一个具体实施过程。
三、简述
肺位于胸廓中,分为左、右两部分,左肺有上下两叶,右肺有上、中、下三叶。
肺由海绵状含有许多弹性纤维的肺泡组成。
吸气时,胸廓前后经扩张,肋骨向前和向上提起外展,同时,横膈膜下降,胸廓上、下经增长,容积扩大,使胸腔内压降低,为肺扩张提供必要条件;呼气时,在胸肌、腹肌、腰肌的作用下,胸廓、腹部收缩,横膈膜上升,肋间肌收缩,胸廓容积缩小,同时,由于肺的弹性收缩,胸腔与肺内压升高,迫使肺内的空气经呼吸道排出体外。
四、简述
声乐不适宜于自学,须在声乐教师的指导下进行,原因有二:
1、声音的好坏靠听觉判断,歌唱者在歌唱时所听到的自己的声音有主客观之分。
声带在气息的作用下所发出的"基音”,很大一部分是通过歌唱者自己的身体传导至耳内膜,另外一部分是通过空气传导至歌唱者和听者的耳中,这两种声音的差异是很大的。
2、每个歌唱者的个体因素不同,对声音的审美取向有差异,但美好的声音标准是统一的。
每个歌唱者的嗓音条件、文化背景、音乐修养、声音感受、理解能力等等方面不尽相同,对声音的审美取向也有差异。
而美好的声音标准是:
松弛而马林、强弱变化自如,中声区丰润、高音透亮而不尖锐、低音浑厚而不浑浊。
初学者对自己的声音不可能有客观的判断,因而对"美好的声音”出现误判。
凭主观的判断而走上一条正确的道路是不太可能的。
第二批次
[判断题]
2、音量的大小由声带的振幅决定。
()
参考答案:
正确
[判断题]
3、"海豚音”实际上是超高音假声,声带被吹开一个梭状的缝隙,称为"啸音”。
()
参考答案:
正确
[判断题]
4、颤音是是声音优美与否的重要审美标准之一。
少于每秒6次,声音呈现"抖动”现象。
()
参考答案:
错误
[判断题]
1、声带有节律地振动,产生声波,产生的声波被称为音源,也叫喉原音。
()
参考答案:
正确
[填空题]
一、填空
1、呼吸器官包括()、()、()、()。
2、人体的发音器官包括()、()、()、()。
3、喉器的构成包括()、()、()、()、()。
4、()是最重要的歌唱器官。
它位于胸腔下部,正常情况下他像一个倒扣的盆,把胸腔和腹腔分开。
参考答案:
一 、填空
1、肺、胸廓、呼吸肌肉、横隔膜
2、喉器、喉腔、声带、喉内肌群
3、甲状软骨、环状软骨、杓状软骨、会厌软骨、舌骨
4、横膈膜
[判断题]
5、喉外肌群分布在喉器外部,主要负责调节舌骨与喉器位置,属发音系统。
()
参考答案:
错误
第三批次
[论述题]简答喉外肌的内容及其各自的作用
参考答案:
喉外肌分布在喉器外部,负责调节喉器内部的结构形态及喉器的移动和稳定。
可分为四组:
1、缩短声道的肌群:
下颌舌骨肌、甲舌骨肌。
下颌舌骨肌收缩使舌骨及喉器提高,从而缩短声道,甲舌骨肌收缩使舌骨与甲状骨靠近;2、伸长声道的肌群:
胸舌骨肌、肩胛舌骨肌、胸骨甲状肌,三者作用均可使声道伸长;3、牵动会厌倒下的肌群:
颏舌骨肌、二腹肌前腹。
二者作用均影响喉腔的共鸣效应;4、拉动会厌举起的肌群:
茎突舌骨肌、二腹肌后腹。
二者使会厌举起,提高喉器,从而缩短声道。
[多选题]
1、歌唱的共鸣器官有()
A:
头腔
B:
胸腔
C:
喉腔
D:
咽腔
参考答案:
CD
[多选题]
2软腭、口腔是歌唱声道的前端和出口。
口腔打开可使()形态变化,对歌唱的共鸣调节起重要作用。
A:
下颌
B:
软腭
C:
唇
D:
舌
参考答案:
ABCD
[多选题]
3、人耳的听觉机制是物理―生理―心理的转接链。
声音传入人耳的途径有()
A:
气体传导
B:
液体传导
C:
固体传导
D:
骨传导
参考答案:
AD
[判断题]
5、喉腔上部到软腭背后的部位为咽腔,以咽峡为界,前面是口腔,后面是咽腔。
咽腔伸缩调节能力很强,可塑性很大,对歌唱共鸣的调节及嗓音音色起决定性作用。
()
参考答案:
正确
[多选题]
5、不是歌唱共鸣器官的是()
A:
头腔
B:
咽腔
C:
鼻腔
D:
胸腔
参考答案:
AD
[判断题]
1、音乐的价值是靠人的听觉和视觉特性实现的。
()
参考答案:
错误
[判断题]
2、音色的物理概念取决于声波的波形和其倍音结构,即复合音的数量。
人脑中形成音色的概念属于心理学的范畴。
()
参考答案:
正确
[判断题]
3、人说话或歌唱感觉到的声音,是气传导与骨传导的混合体,与别人接受的以气传导接受到的声音存在明显差异。
这种差异,让歌唱者的主观感受与客观评价标准有出入。
()
参考答案:
正确
[判断题]
4、耳蜗是螺旋形蜗牛状通道,里面除听觉神经没有其他物质。
()
参考答案:
错误
[多选题]4、人耳具有辨别音的()等的不同功能
A:
高低
B:
音色
C:
距离
D:
方向
参考答案:
ABCD
第四批次
[多选题]
3、声乐注意是对一定对象的指向和集中的心理活动,声乐活动中注意的作用主要有()
A:
选择
B:
保持
C:
调节
D:
演唱
参考答案:
ABC
[判断题]
2、声乐想象的主要意义:
情景借鉴、情感激发、审美创造、理想形成。
()
参考答案:
正确
[判断题]
9、声乐注意是指对一定对象的指向和集中的心理活动。
()
参考答案:
正确
[判断题]
8、我国声乐心理学研究、形成和发展,是从我国唐朝时唐玄宗时代,从礼乐机构太常寺发展而来的。
()
参考答案:
错误
[判断题]
7、在感知的基础上,歌唱者在脑中重现声音形象,反映歌声在一定时间、空间、力度、速度、音色、节奏、音高等一系列音乐内涵的特点。
形成正确清晰的声乐表象,是歌唱者声乐学习最关键的一步。
()
参考答案:
正确
[判断题]
6、演出前的心理状态有:
适度兴奋状态;过度兴奋状态;消极抑制状态。
()
参考答案:
正确
[判断题]
2、声乐想象的主要意义:
情景借鉴、情感激发、审美创造、理想形成。
()
参考答案:
正确
[判断题]
1、"进入角色”感动性强度由高到低分别是:
女高音、男高音、女中音、男中音、女低音、男低音。
()
参考答案:
正确
[论述题]
简答 国际声乐心理学研究发展的历史?
参考答案:
国际声乐学科研究发展的历史,经历了三个阶段:
(1)、1855年前,是"凭感官的直观教学”时代;
(2)、1855年,西班牙声乐教师加尔西亚发明了喉镜,声乐进入"技能训练与生理学相结合”的时代
(3)、1932年,西肖尔发表《微颤》,声乐进入"与心理学相结合”的时代。
[判断题]
10、声乐技能学习是从声乐知识的领会开始的,声乐活动的理解是以表象和概念的形式进行的。
()
参考答案:
正确
[多选题]
2、下列描述正确的有()
A:
声乐感觉:
歌唱者从事声乐活动最直接、最初步的认识。
B:
声乐知觉:
是人脑对声乐活动中感觉器官主观整体反映
C:
声乐表象:
科学的发声演唱的歌声在人脑中留下的形象
D:
声乐表象在声乐中常用“声音的概念、声乐观念”表述
参考答案:
ACD
[多选题]
1、歌唱者的心理有()
A:
感知和注意
B:
安详和宁静
C:
记忆和思维
D:
兴趣和能力
参考答案:
ACD
[判断题]
5、声乐表演心理是演唱者在表演过程中各种心理机制在头脑中的客观反映。
()
参考答案:
错误
[判断题]
4、声音概念是在声音表象的基础上形成,它是某一类声音的抽象和概括,反映演唱该类声音的本质规律。
()
参考答案:
正确
[判断题]
3、歌唱思维是指通过记忆保存的表象为材料,经过分析综合与提炼,创造出来曾知觉过的或未曾存在过的事物形象的过程。
()
参考答案:
错误
[多选题]4、声乐情感是歌唱者对声乐艺术活动及其艺术表现关联事物的心理反应,表现有()等等。
A:
心境
B:
反应
C:
特征
D:
激情
参考答案:
AD
第五批次
[判断题]
1、我国古代声乐理论就认为:
"善歌者,必先调气。
”"气为声之本,气乃声之帅”等等。
意大利美声歌唱意志信奉"谁会呼吸,谁就会歌唱”的理念。
()
参考答案:
正确
[判断题]
2、歌唱是建立在人正常生理基础上的,所以歌唱呼吸与正常生理呼吸没有区别。
()
参考答案:
错误
[判断题]3、胸式呼吸的缺点是:
呼吸存量浅、容量小,气息压力直逼喉部,易造成发音器官紧张。
()
参考答案:
正确
[判断题]
• 4、胸腹式联合呼吸:
运用胸腔、两肋、横膈膜、小腹及腰部联合协作控制呼吸的方法。
()
参考答案:
正确
[判断题]
5、硬起音是声带先行闭合挡气,利用气息、压力使声门开启,声带振动发音。
特点:
发音有力、明亮、音量大。
是歌唱中常用的起音方法。
()
参考答案:
错误
[判断题]6、通过调节声音共鸣的高低频泛音比例,准确发出不同声区的特定声音,达到声区统一的效果。
()
参考答案:
正确
[论述题]
2、 什么是声区?
怎么形成的?
参考答案:
声区是歌唱音域内声音特质的区域划分,是发音器官生理、物理机能的客观反映。
声区形成的原因:
人的嗓音在自然状态下一定音域范围内具有相近的发音频率特征。
在歌唱嗓音中,这种状态难以胜任音域大幅度转换的要求,当超过一定音高范围后,声带及歌唱声道的生理技能必须进行调整,形成声音得音色差异,这种音色差异呈现的区域性特征,形成声区。
[判断题]
8、低声区的稳定与良好是声区调节转换的基础。
()
参考答案:
错误
[判断题]
9、歌唱呼吸的原则:
呼吸运用规律的稳定性;呼吸技巧形态的多变性;吸气量多多益善。
()
参考答案:
错误
[判断题]
10、歌唱的嗓音调节
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