届高考历史一轮复习讲义局部战争与当今世界的时代主题.docx

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届高考历史一轮复习讲义局部战争与当今世界的时代主题

第3讲　局部战争与当今世界的时代主题

[考点清单]　1.烽火连绵的局部战争：

（1）朝鲜战争与越南战争；

（2）中东战争；（3）印巴战争与两伊战争；（4）海湾战争。

2.联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

3.世界人民反战和平运动的高涨。

4.和平与发展是当今世界的时代主题。

一、朝鲜战争与越南战争

1．朝鲜战争

（1）背景：

朝鲜半岛分立，引发内战；出于争霸，美国插手。

（2）概况：

由南北内战发展至美国插手、中国抗美援朝的国际性战争。

（3）特点：

二战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大规模的局部战争。

（4）结果：

以“三八线”为界，朝鲜半岛南北分裂。

（5）影响

2．越南战争

（1）背景：

越南人民，统一斗争；美国取代法国，涉足越南。

（2）概况：

特种战争——局部战争——停战协定。

（3）结果：

1973年，美国和越南签署《关于在越南结束战争，恢复和平的协定》，美国撤军，双方停止敌对行动；1975年越南南北统一。

（4）影响

二、中东地区的冲突与和平

1．中东问题

（1）历史原因：

不同的宗教信仰和文化传统；大国相继统治，增加了这一地区的复杂性。

（2）地理原因：

战略地位重要，石油资源丰富，成为大国争夺的地区；犹太人和阿拉伯人的纷争，为大国插手、干涉提供了机会。

（3）国际政策：

英国的“分而治之”的政策；美国支持犹太人在此建国，联大决议建立犹太国和阿拉伯国家，但领土面积反差成为冲突的关键。

2．历次中东战争

（1）第一次中东战争（1948～1949）：

又称“巴勒斯坦战争”。

战争遗留下“边界问题”和“难民问题”，为日后再次爆发战争埋下祸根。

（2）第二次中东战争（1956～1957）：

又称“苏伊士运河战争”。

英、法、以侵略埃及，以失败而告终。

（3）第三次中东战争（1967年）：

又称“六日战争”。

以色列侵占叙利亚和埃及大片土地。

（4）第四次中东战争（1973年10月）：

又称“十月战争”。

埃及和叙利亚收回部分土地。

（5）第五次中东战争（1982年）：

又称“以色列入侵黎巴嫩战争”。

后又扩大到叙利亚。

3．中东和平进程

（1）埃以和谈：

首开中东和平进程的是埃及总统萨达特，取得一定成果。

（2）巴以和谈：

为巴以和解作出杰出贡献的是阿拉法特和拉宾。

①80年代巴解组织提出“以土地换和平”原则。

②1993年巴以签署和平协议，允许巴在加沙地区自治。

③巴以接受2003年的“中东和平路线图”计划。

4．解决中东问题的艰难性

（1）耶路撒冷地位问题上的针锋相对；

（2）巴勒斯坦内部“以暴抗暴”的活动和以色列“以暴制暴”的军事镇压，造成双方仇视；

（3）“路线图”计划陷入困境，难以贯彻执行；

（4）不同政治派别的分歧使和平进程面临挑战；

（5）大国插手中东事务，希望朝着有利于自身的方向发展。

三、印巴战争和两伊战争

1．印巴战争

（1）背景

（2）战争过程

2．两伊战争

（1）背景

（2）战争过程：

1980年9月爆发；相持阶段；“袭船战”；联合国安理会通过决议要求停火，但伊朗拒绝；双方发生“袭城战”；1988年8月，两伊停火。

（3）影响

四、高科技下的局部战争

1．海湾战争

（1）战争爆发：

1991年1月，以美国为首的多国部队对伊拉克发起代号为“沙漠风暴”的军事行动。

（2）两个阶段

（3）战争的结束：

1991年4月，伊拉克表示接受美国提出的停火条件，履行联合国的各项决议。

海湾战争结束。

（4）战争的特点：

这场战争是冷战结束后第一场大规模的局部战争，也是第一场真正意义上的现代高科技战争。

整个战争中多国部队海陆空立体、全面作战、规模大、节奏快，双方伤亡人数悬殊。

电子战、信息战诞生，更需要强大经济的支持。

2．伊拉克战争

思维升华　海湾战争广泛使用了当时最先进的高技术武器装备，成为第二次世界大战结束后现代化程度最高的战争。

它向传统战争观念提出了挑战，在各国军事界引起了震动。

它启示我们：

未来的战争将是高科技战争的舞台。

这就启示我们只有始终坚持与时俱进，大胆创新，始终坚持科技创新，才不会被时代所抛弃。

五、联合国

1．创立

（1）背景：

国际联盟破产；二战洗礼呼唤新的国际组织建立。

（2）创立：

1945年10月24日正式成立。

（3）意义：

联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。

2．宗旨与主要机构

（1）宗旨：

维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。

（2）主要机构：

联合国大会、安理会、经济与社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。

3．作用

（1）积极作用

（2）局限：

它不是凌驾于国家之上的权力机构，而是国家间的协调机构，有时协调冲突时无能为力。

六、二战后世界人民反战和平运动高涨

1．原因

（1）经历了两次世界大战的浩劫，世界各国人民渴望和平，反对战争。

（2）核武器的巨大破坏力，严重威胁着人类的安全。

（3）美苏冷战的威胁，造成世界不安宁。

（4）局部战争的存在，对地区和世界和平构成威胁。

（5）艺术家、科学家和社会活动家们的努力。

2．特点

（1）广泛性：

从运动参加者看，知名人士、文化界人士、青年学生等社会各阶层广泛参加。

（2）民主性：

反战和平运动以集会、游行示威等和平抗议活动为主，基本上是合法斗争。

（3）组织性：

召开了世界保卫和平大会，成立了“世界保卫和平大会”委员会和世界和平理事会，并发表宣言，提出了原则。

（4）普遍性：

运动范围涉及世界各国以及众多的国际组织。

（5）深入性：

既提出反对战争、保卫和平的原则性宣言，又创办维护和平的专门组织；既进行反战运动，也有联合国的实质性规定。

3．意义

世界人民反战和平运动，揭穿了战争谎言，弘扬了正义，推动了联合国维护和平的行动，有利于维护世界的和平与安全。

七、和平与发展：

当今世界的主题

1．依据

（1）随着生产力的发展及全球化趋势的加强，整个世界日益成为息息相关的整体。

（2）两次世界大战的教训。

（3）在第三次科技革命推动下，优先发展经济成为世界的潮流。

（4）解决一些全球性问题的需要。

（5）维护持久和平，促进共同发展成为人类的共同愿望。

思维升华　发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定。

2．不利因素

（1）小规模的地区性冲突和局部战争时有发生。

（2）霸权主义和强权政治没有消除。

（3）分裂势力、恐怖势力、极端势力的危害。

（4）世界发展很不平衡。

（5）恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出。

关键点拨　维护和平的主要途径有：

（1）坚定不移地反对霸权主义和强权政治；

（2）反对一切形式的恐怖主义；（3）积极推动裁军和军备控制，消除战争隐患；（4）和平解决国际争端；（5）发挥联合国在协调和解决地区冲突中的作用；（6）努力解决南穷北富扩大的问题。

基准考点一　局部战争

主题一　图解局部战争

二战后，世界进入相对和平的发展时期，但局部战争仍层出不穷。

受冷战局势影响下的局部战争有：

朝鲜战争、越南战争；受领土、民族、宗教、经济等利益冲突影响下的地区冲突有中东战争、印巴战争、两伊战争、海湾战争等。

争取和平、避免局部战争的发生，仍是当今世界人民的美好愿望。

主题二　局部战争的特点

1．战争与政治的联系更加直接。

在许多情况下，局部战争的目的最终不是完全依靠军事行动来达成，而是配合以政治、外交手段来解决。

2．战争在某些方面有所限制。

局部战争的目标有限，往往限制在一定的政治、经济目标上；战争规模有限，往往限制在一定的范围内，运用一定的兵力；战争的时间有限，力争避免旷日持久；战争的空间有限，多发生在战略边缘地区、争议地区或敏感地区，限于双方境内一定纵深、一定的海域或空域范围。

3．战争的爆发多具有突然性。

挑起战争的一方，力求在短时间内取得决定性战果，又不致使事态无限制地扩大，往往以突然的方式给对方以猝不及防的打击，造成既成事实和有利于自己的局面。

同时，由于局部战争在某些方面受到限制，突然袭击可以达到“闪击致胜”、“初期致胜”的目的。

4．大量使用新式武器。

虽然战争规模有限，但现代化程度很高，消耗巨大。

除核武器外，往往使用最先进的尖端技术。

主题三　地区冲突产生的原因和教训

1．原因

类别

表现

举例

历史

民族、宗教矛盾

印巴：

印度教与伊斯兰教矛盾

两伊：

什叶派与逊尼派的矛盾

领土纠纷

印巴：

克什米尔地区

两伊：

阿拉伯河河界

殖民主义统治

印巴：

英国“分而治之”政策

现实

美苏干涉

印巴：

苏联支持印度发动第三次印巴战争

地区霸权主义

两伊：

萨达姆企图成为阿拉伯世界霸主

2．教训

（1）发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭受灾难性的破坏。

（2）维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标，国家不分大小一律平等，一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重，国与国的争端，应当遵循国际关系准则，本着

友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威胁。

基准考点二　和平与发展

主题一　全球性问题的解决和改善

史料　20世纪科学技术突飞猛进，卓有成效地一方面把世界放大，同时又把它缩小了。

……世界各国越来越重视本国经济的发展和综合实力的提高，越来越重视提高社会文明程度。

这已经成为世界的潮流。

当然，在经济高速发展的同时，还有一些问题，有些是带有全球性的问题，如环境污染、人口爆炸、资源枯竭、威胁人类的疾病等，这些问题不是哪一个国家的问题，而是涉及到世界每一个国家和地区的问题。

[信息解读]　史料表明全球性问题的解决和改善，要依赖于科学技术的发展，依赖于和平与发展创造的条件。

哪个国家没有认识到这些问题的普遍性，没有意识到它与和平发展的内在关系，哪个国家就会被动，就会失去生存和发展权。

主题二　潜在的战争和危害世界和平的因素

史料　据联合国2001年统计，在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口从5年前的10亿增加到12亿；工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍；世界上3个最富有的人的财富，超过了60个穷国国民生产总值之和。

[信息解读]　极端悬殊的贫富差别的危害性主要表现在：

极端悬殊的贫富差别，既暴露了极不合理的世界经济秩序，又成为各国共同发展的障碍，同时也构成了危害世界和平的潜在因素。

主题三　反对战争，维护和平的时代主题

史料

图一　　　　　　图二　　　　　　　图三

[信息解读]　三幅图片反映的历史内容分别是图一：

在第二次世界大战即将取得反法西斯胜利的时刻，联合国家国际组织会议通过《联合国宪章》，决定成立联合国。

图二：

体现了联合国的宗旨是维持国际和平与安全，联合国安理会通过决议、调节斡旋、维和行动等方式解决国际争端与冲突。

图三：

在世界和平运动的推动下，1985年联合国大会通过《国际和平年宣言》，宣布1986年为“国际和平年”。

三幅图片反映的主题是反对战争，维护和平。

推动这一主题实现的两大力量一是联合国领导下的各国合作，二是世界人民的反战和平运动的推动。

主题四　维护和平、促进发展的有效途径

1．解放生产力、发展生产力。

2．改变国际旧秩序，建立国际新秩序。

“国际新秩序”的主要内容：

保障各国（四“权”）

（1）平等享有主权（内政不受干涉）；

（2）平等参与权（国际事务）；（3）平等发展权（特别是发展中国家）；（4）共同发展权（各民族和各种文明）。

主题五　二战以来没有发生新的世界大战的原因

1．二战后形成美苏两极格局，一方面相互争夺，危机不断；另一方面又竭力避免直接冲突，避免了新的世界大战的爆发（核均势）。

2．世界格局多极化趋势和经济全球化趋势不断加强，有利于抑制战争的爆发。

3．联合国在维护世界和平方面作出了积极的贡献。

4．二战后反战和平运动的发展，有力地制约着战争。

5．社会主义力量和第三世界国家的崛起成为维护世界和平的一支坚定力量。

6．和平与发展已经成为世界历史发展的主流。

例（2010·山东高考）下图为1950～1980年美国军费开支变化图。

阅读材料，回答问题。

（1）导致A阶段军费上升的主要历史事件是什么？

B阶段军费下降的主要原因有哪些？

（2）中美关系在A、B两个阶段分别具有怎样的特点？

审题突破　此题比较简单。

第

（1）问从美国1950～1980年军费开支变化图可以看出，A阶段时间是在1950～1953年之间，这属于朝鲜战争时期；B阶段处于70年代中期，这一阶段由于美国陷入经济“滞胀”时期，经济发展缓慢导致军费开支下降。

第

（2）问结合教材知识和图示提供的时间不难知道，A阶段中美关系呈现出的特点是新中国刚刚建立，美国企图扼杀新中国于摇篮里，中美处于对抗状态；B阶段中美关系走向缓和，逐步走向正常化。

答案　

（1）主要事件：

朝鲜战争。

原因：

70年代经济危机，国力下降；实行全球战略收缩。

（2）A阶段：

美国遏制和孤立中国，中美对抗。

B阶段：

中美逐渐结束对抗，走向缓和（若有不同表述，言之有理即可）。

命题感悟

（1）从考查频率和内容看：

二战后的和平发展与反战运动是考查的重点，这也是历史服务于现实需要的学科要求。

（2）从考查角度和能力看：

争取世界和平，避免战争的灾难，是国际社会关注的焦点问题。

结合具体的历史事件、重大国际组织、条约和相关的内容是命题的主要形式。

（3）复习备考时，注意与当今国际局势、地区热点问题紧密相连，特别是朝鲜半岛的局势、日本极右势力抬头、伊朗核问题等重大国际热点问题。

把世界大战、二战后局部战争的原因与当今霸权主义和强权政治相结合将是高考命题的重要角度，复习备考时应格外重视。

阅读下列材料：

材料一　“冷战”结束以来，美国成为唯一的超级大国。

美国为了构建对其有利的世界秩序，发动了四场较大规模的局部战争。

材料二　战争不需要浪漫的情绪，只需要睿智的思想。

正像杜黑近百年前的预言所云：

“胜利总是向那些能预见战争特性变化的人微笑。

”……美国还会继续尽可能地利用

战争，来实现其战略目标。

——《战争演讲录》

请回答：

（1）说出“冷战”结束以来，美国所发动的两场局部战争的名称。

（2）“冷战”结束以来，美国在发动局部战争的过程中，打出了什么新的旗号？

这些局部战争在战略战术上有何相同之处？

（3）请你预测一下，由美国发动的下一场局部战争会在哪里爆发？

说明你的理由。

答案　

（1）海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争。

（答出其中两场局部战争的名称即可）

（2）旗号：

反恐、人权。

（答出其中之一即可）相同之处：

多边性（或以美国为首的多国打击一个国家）；高科技性。

（3）爆发地点：

朝鲜半岛、中东、台湾海峡等。

（答出其中之一即可）理由：

①朝鲜半岛：

朝核会谈进展缓慢；朝鲜半岛对美国具有重要的战略意义；日本企图借朝鲜半岛战争之机实现军事大国和政治大国的梦想。

②中东：

美国在伊拉克的困难局面极需改变；伊朗核问题迟迟得不到解决；中东丰富的自然资源和重要的战略位置。

③台湾海峡：

美国利用台湾遏制中国的战略目的；“台独”势力的嚣张；中国政府维护祖国统一的坚定决心。

（答出某一地区可能成为下一场局部战争爆发地点的两点理由，且言之有理即可）

解析　战争是政治斗争的延续，也是霸权主义、强权政治的一个工具。

“冷战”结束后，美国以“反恐”“人权”为名，发动了多次战争；随着科技进步，战争的形式也发生着变化。

本题设问新颖，要求学生有较高的分析能力，第

（1）问注意时间限制，第

（2）问需要学生结合教材知识回答，第（3）问的关键是找准热点地区，要全面、多角度地进行分析。

一、选择题

1．1951年聂绀弩在《大公报》上发表《沁园春》一首：

“……喜义旗所至，星辉平壤；妖气顿扫，春满汉城。

高丽弟兄，中华儿女，铁马金枪意气横……”此词描写的事件是（　　）

A．抗美援朝B．越南战争

C．朝鲜分裂D．日内瓦会议

答案　A

解析　从材料中的时间（1951年）、地点（平壤和汉城）、人物（中华儿女）等信息，可以判断该事件是抗美援朝。

2．第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。

下列各项中，属于如图所示战争影响的是

（　　）

A．以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地

B．美苏两国走上中东角逐场舞台

C．叙利亚收复戈兰高地部分地区

D．“石油武器”的运用成为引发西方新经济危机的重要因素

答案　B

解析　仔细观察地图可知该战争为苏伊士运河战争（第二次中东战争），苏伊士运河战争削弱了英法的国际地位，而美苏两国开始“填补真空”，走上了中东角逐场的舞台，故B项正确。

3．“联合国不是二战前国际联盟的继续”，这主要是因为联合国（　　）

①是在反法西斯联盟基础上建立起来的　②是在美国积极倡导下建立起来的　③反映了世界人民爱好和平的共同心愿　④有权采取维护国际和平与安全的行动

A．①②④B．②③

C．①③D．①②③④

答案　C

解析　本题考查的是联合国和国际联盟的区别，②④是两者的共同点，因此答案选C。

4．两次世界大战后，欧洲都掀起了和平主义运动，但结果却截然相反：

一战后的和平主义演变为绥靖，加速了二战的到来；而二战后的和平主义运动至今仍是制止战争的一股主要力量。

下列对造成这样结果的原因概括合理的有（　　）

①大国的国家意志和全球战略　②国家间的和解与国内民族主义发展的程度　③二战的残酷性与民众的觉醒　④国际性政治组织对战争和大国的约束力

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

答案　B

解析　二战后，西欧各大国的实力大减，被迫跟随美国推行冷战政策，侵略朝鲜等国；苏联为了争夺世界霸权，也不断与以美国为首的资本主义国家对抗，并入侵阿富汗，故排除①，B项符合题意。

5．近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见不鲜。

冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系演变。

这种变化（　　）

A．表明国际政治多极化新格局已经建立起来

B．表明中国的“和平崛起”理念得到了西方支持

C．表明国际恐怖主义受到了很大的遏制

D．反映出主权国家或集团对外政策的务实调整

答案　D

解析　从两极对立、剑拔弩张到“伙伴关系”，反映出的是国际社会中各个主体的务实调整。

二、非选择题

6．阅读下面两幅图片，回答问题。

图一　《生意经》　　　　　图二　《桥》

图一《生意经》的副标题是：

卖伞的渴望下雨，我们当然渴望战争啦！

图二《桥》的副标题是：

西方国家向中东地区派出大规模武装力量，与此相对应的是，恐怖分子也向西方国家发起进攻！

（1）图片《生意经》揭示的实质问题是什么？

（2）根据你的理解，图片《桥》表达了作者怎样的思想？

答案　

（1）出售武器是西方国家达到经济目的的重要手段。

（2）一是恐怖主义的存在与发展和西方国家的中东政策有因果关系；二是要消除恐怖主义对人类的威胁，西方国家必须调整其中东政策。

解析　本题考查当今世界的恐怖主义势力的发展与西方大国的外对政策的关系。

解答两个问题时要注意图片的副标题反映的信息。

第

（1）问从副标题“我们当然渴望战争”不难看出实质：

出售武器获取利润。

第

（2）问从副标题及图片归纳出作者的思想：

恐怖主义存在与西方国家的政策相关。

7．漫画是艺术化的史料，对于探究历史问题，有着重要的参考价值，认真解读下列两幅漫画：

材料一　　　　　　材料二

——伊朗漫画网

请回答：

（1）结合所学知识，分析材料一中反战标志出现的背景。

（2）根据材料二，指出中东问题的形成原因。

中东问题的焦点是什么？

（3）在当今世界，和平与发展是时代的主题，但局部战争仍时有发生，请你设计一幅“反战”宣传标语。

答案　

（1）背景：

美苏冷战，大搞核武器竞赛；反战和平运动兴起；许多科学家反对核战争。

（2）原因：

巴以的相互仇视；外部势力的影响（或大国的插手）。

焦点：

巴勒斯坦地区的归属问题。

（3）“世界是一家，和平靠大家”；“放飞和平鸽，世界充满爱”等。

解析　本题考查战后国际形势。

第

（1）问把握时间可知当时正处于美苏争霸时期，世界处于核战争的威胁之下；第

（2）问对巴以冲突结合所学知识回答；第（3）问是开放性题目，把握“和平”关键词即可。

8．阅读下列材料：

材料一　1911年，国际联盟成立，尽管它长期被少数大国操纵，但是作为世界上第一个以维护和平、反对战争为宗旨的国际组织，反映了世界人民的呼唤，应该给予一定的肯定。

国联最终没有能制止第二次世界大战的爆发，也有其自身结构上的原因。

——刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》

材料二　同国际联盟一样，联合国的建立是为了完成两大任务：

维护和平与安全，妥善处理国际的经济、社会和文化问题。

……维护和平的任务主要交给安全理事会执行。

安理会由11个理事国组成。

其中5个是常任理事国：

美国、苏联、英国、法国和中国。

其他6个是非常任理事国，经理事会推荐，由大会选出，任期两年。

……安理会拥有解决国际争端的广泛权力。

它可以采用诸如调解或仲裁之类的和平方式，也可以强行实施经济或政治制裁。

如果这些措施解决不了问题，安理会还有权“通过海、陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的行动”。

为此，宪章规定成立一支由各会员国提供人员和装备的“国际治安部队”。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》

请回答：

（1）决定成立国联的国联盟约获得通过是在什么会议上？

材料一认为应如何评价国联？

（2）结合所学知识，分析材料一中“其自身结构上的原因”主要有哪些？

（3）联合国正式成立的标志是什么？

根据材料二，指出联合国能在维护世界和平方面取得比国联更大成就的主要原因。

答案　

（1）巴黎和会。

评价：

一方面是少数大国维护既得利益的工具，另一方面也反映了世界人民要求和平的呼声。

（2）原因：

从提出到正式成立非常仓促，没有进行充分准备；美国和苏联这两个具有世界影响的大国长期处于国联之外；日本和德国等国相继退出国联；只有大会全体一致通过的决议才能有效；英法主导国联，领导乏力。

（3）标志：

1945年10月24日联合国宪章正式生效。

原因：

由安理会专门负责维护和平；安理会五大常任理事国包括了二战后世界上最主要的大国；安理会拥有解决国际争端的广泛权力（政治、经济和军事）；联合国拥有各国组成的专门维和部队。

解析　第

（1）问是对国联成立及其评价问题的考查，较为简单。

第

（2）问要从国联成立的准备工作、成员组成状况、决策方式等方面分析原因。

第（3）问中第一小问较为简单，第二小问从安理会的职责、成员构成、权力及执行等方面分析。

9．阅读下列材料，回答问题。

材料一　《罗素——爱因斯坦宣言》开篇指出：

“在人类所面临的悲剧性的情况下，我们觉得科学家应当集会对这种由大规模毁灭性武器所引起的危险做出估计，并且按照所附草案的精神进行讨论，以达成一项协议。

”

材料二　《罗素——爱因斯坦宣言》结尾写道：

“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到。

因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。

”

材料三　倡导核裁军协议，缓和国际紧张局势，是《罗素——爱因斯坦宣言》的第三个呼吁。

请回答：

（1）结合所学知识，简述《罗素——爱因斯坦宣言》发表的背景。

（2）上述材料分别是《罗素——爱因斯坦宣言》提出的三个呼吁，第三个呼吁与前两个呼吁有何关系？

第一个呼吁是一个比较现实可行的计划，为什么？

第三个呼吁的落实尤为艰难，你认为科学家们