大学生实践活动报告标准版.docx

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大学生实践活动报告标准版

大学生实践活动报告

　　实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。

以下是为大家整理的大学生实践活动报告，仅供参考。

　　第1篇:

大学生实践活动报告

　　光阴似箭，日月如梭!

转眼间，大一就快要过去了。

回首走过的日子，十二年的寒窗苦读让我们学会坚持;十二年来的大考小考教会我们要将压力化为动力。

这一切的奋斗，只为实现那不朽的青春梦大学梦。

在骄阳如火的九月，我们跨入了大学的校门，正式成为一名大学生。

曾经的梦想，在那一刻终于实现。

满怀兴奋的心情，我们体验了军训，享受这所谓的大学生活。

而今，沐浴着春风的我们，即将度过我们的大学四年青葱岁月的四分之一。

在这一年里，我不断通过各种社团活动和社会实践活动锻炼着自己，为以后步入社会打下良好的基础。

接下来我就说说我的大一。

　　实事求是、解放思想、勇于创新------社团活动

　　一直以来，是大学崇尚自由的生活的传闻激励着我要努力学习。

而今，真正体验大学生活的我，在这充实的一年里，在各种社团活动中得到了历练。

　　还记得当初学院各大社团招新时，在百般纠结下终于决定选择本系的团学，本着为学生服务的想法，抱着在工作中提升自己的希望，我通过了面试进入了实践部。

在这忙碌却充实的一年里，是老师师兄的耐心引导让我克服种种困难，而我在自己不断的努力下，也被团学评为每月之星。

一路走来不容易，当我无怨无悔。

以下是我在社团活动中的感受。

　　首先，早听闻团学信技部能学到实用技术，在面试的过程，为了增加被录取的希望，我选择了欺骗，把本身没有一点基础说的好像有点基础，本以为自我感觉良好的我会被录用，但后来的面试结果告诉我错了，如今想想还是觉得有点好笑!

从小到大，一直被教育着要诚实的我居然做出了这样的事，不过，我并没有因此垂头丧气。

因为这结果让我谨记做人要真诚这道理，更让我明白不会的东西可以学，但不好的品质会让你寸步难行。

再者，加入社团后，我也感觉到明显的蜕变，还记得开学时的自我介绍，语无伦次，双脚颤抖，眼睛不敢望向同学们，因此，我也在竞选军训负责人和班长中落败。

而如今，站在讲台上的我不敢说征服全场，但至少脚不抖了，敢目视全场了。

这也得感谢老师和师兄给我机会锻炼。

第三，进入社团工作后，就意味着要占用你的个人时间甚至学习时间，这是需要你协调好这两者，在大一上学期，我也很好的协调这两者，学习成绩班上第二名，社团的好评，真正做到了工作学习两不误。

而在社团里，我也学会写策划书，这是我以前都没听过的。

最后，社团生活丰富了我的大学生活，也锻炼了我自己，如组织能力、沟通能力、培养团队合作及团队精神。

　　这就是我这一年里的社团生活，总的来说，它对于我的成长是个非常有好处的。

它锻炼我各种能力的同时，也为我步入社会做好了铺垫。

当然，我甚至我在许多方面做的还不足，为此，我也会继续努力，在指导中发现自己的不足并加以改正。

我也打算竞选部长，在带好师弟师妹的同时，以身作则，严于律己，在监督中完善自我!

　　弘扬传统美德、爱心奉献社会------义教活动

　　乐于助人，开朗外向是我的个性!

一直希望能够帮助那些需要被帮助的人，但碍于初中高中所在地区条件有限，很多时候都是心有余而力不足。

但也一直听说大学会提供这样的平台，果不其然，在加入电子系义教队未果，我毅然地加入了外语系晨曦义教队。

在那里，我认识了来自各大系的同学，他们都勇于奉献，乐于助人，很荣幸成为其中一员，为社会尽自己的绵薄之力。

　　我所在的支教地点是在太平大家乐幼儿园，虽然教的都是幼儿园小朋友，比年级大的同学难带，但凭借队友和个人的亲和力，还是成功的和小朋友玩在一起。

　　刚去支教时，小朋友都很礼貌地叫我哥哥，这让我十分兴奋!

我先带着他们玩了小游戏，小朋友有得玩都会比较配合，但每个小孩子性格不同，有的内向，有的外向，有的比较瘦弱等等。

每次都应该照顾好每个小朋友，而且也需要非常注意安全，毕竟小朋友不像我们，玩是他们的天性，但注意安全这个意识需要外界的教育和对他们的培养，所以在安全方面还是需要多注意的。

再者，小朋友的性格不同，需要不同的教育方式，但我每次都会先调动他们的积极性，让他们积极地参与进来这是小朋友们在快乐中学习的基础。

有时会遇到小朋友被惩罚哭了，这我就考验我们的应变能力了，处理的不好，那可是会被小朋友拉进黑名单的，每当遇到这种情况，我都会夸夸小朋友，然后请所有小朋友为他加油鼓劲，一般小朋友看到这么多熟悉的同学为她鼓掌，就不会哭了，而且会大胆的接受惩罚。

有时候还会被小朋友勇敢的表现感动到，有时候触景生情，就会扪心自问，我当初是否也是这样?

其实，我们已是过来人，也许，我们早已忘记当时的某些情景。

但是，那些感受被触动时，却会慢慢浮现脑海中。

可爱的小朋友们，其实就是当时的我们的缩影。

那时的我们，说不定就是这样，也可能做的他们差，比他们不听话。

所谓人之初，性本善;性相近，习相远嘛!

　　作为一个老师,最重要的不是教授知识，而是教会孩子们养成良好的习惯，树立正确的观念，在幼儿园里其实就是在一个小社会里，孩子们从中学习知识，也积累一定的社会交往能力，还有正确的价值观人生观世界观，才能成为一个自强自立的人。

　　支教生活，让我体验了教师这一神圣的职业的不容易，让我看到了我曾经似曾相识的童年。

感谢大学，为我提供了这样的一个平台;感谢支教队，给了我这样一个机会。

在此之中，我也认识了不少新朋友，更是圆了多年来一个小小的梦想。

而我也做到了让小朋友在快乐中学习知识，对于这样的机会，我每一次都会紧紧抓住。

　　追求绿色时尚、拥抱绿色生活、建设绿色中国-----美化校园活动

　　在上学期的团日活动，为响应院及系的号召，我们班组织了一次校园清洁活动，还校道一路洁净!

　　我们的打扫地点是学院的校道，那时丝木棉花开，伴随着漫天花瓣，我们九点就开始打扫校道，由于落红扫完还会再落，当时的我们都在纠结到底要不要打扫落红。

有得同学认为这样做是无用功，也有的认为落红不是无情物，化作春泥更护花，还有的认为漫漫校道，粼粼落红很美。

我的意见是天行有常，把真正的垃圾给扫除，其他的让大自然解决。

这个想法得到了大家的一致认可，最后我们齐心协力的把校道清扫了一遍。

过程是累的，但结果却令我们很开心。

　　还有一次是参加了学院组织的学院大扫除，我们负责的是足球场的看台，榕树下的看台，遍满了枯叶，还有那些所谓的大学生喝完吃完丢下的残渣。

在工作人员的组织下，我和我的小伙伴将枯叶扫堆在一起，将生活垃圾清扫装进垃圾袋里。

那时正好下雨，被我们打扫过的以及雨水洗刷过的足球看台显的格外清新。

虽然最后忙到满头大汗，但我感觉着非常值得，也非常有意义。

　　说起清洁活动，我就想起了可敬的校园美容师。

她们拿的是很低的工资，却干着最苦最累的活，不管炎热的夏天还是酷寒的冬天，一年四季，我们处处都能看到他们。

每天早上起的比我们早，为的是让我们在新的一天，看见最干净的校园，他们默默为校园美化付出自己的劳动，无怨无悔。

我参加过得校园美化活动，一般只是一两个小时，我都觉得很累，而他们日复一日，年复一年。

没有他们，就没有干净美丽的校园，可是有些同学却因此看不起他们，这让我觉得很气愤!

敬佩他们的同时，我也号召大家爱护校园清洁，从我做起，不乱丢垃圾，还校园一个美丽的面孔，也让可敬的校园美容师能多休息一小会儿!

　　大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。

我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，我们只有深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，体现大学生的自身价值。

今后的工作是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展的。

　　第2篇:

中学生社会实践活动调查

　　一、活动目的：

　　走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

　　二、活动主题：

　　深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示辽油一高的风采。

走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高自我管理、自我教育、自我服务能力。

　　三、活动时间：

寒假。

　　四、活动内容：

　　1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾;

　　2.清理社区内墙面上张贴的广告;

　　3.为社区居民分发报纸;

　　4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事;

　　5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。

　　6.开展绿色环保活动。

在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

　　7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。

　　五、活动心得：

　　通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

　　第3篇:

综合实践活动调查报告

　　工厂里传来嗡嗡的嘈杂的声音，令人心烦气躁;在学校上课，当你听到飞机声、同学讲话声、来往的汽、机车声、喇叭声、宣传声等杂乱的声音，就会影响我们的听课，进而影响学习效果;在医院，病人需要宁静的场所来休息养病，此时一些咳嗽声、呻吟声、讲话声、小孩的哭声等，影响了病患充分的休息，进而影响病情痊愈的进度;在图书馆，当人们阅读书报时，听到脚步声、讲话声、东西掉落地面声等，就会使得精神则无法集中，进而影响阅读的效果。

这些影响我们学习、工作和休息，对我们所要听到的声音进行干扰的杂乱无章的声音，就是噪音。

据医学家调查，长期生活在吵闹噪音中，会使耳朵听力减弱，甚至情绪低落，身心受到伤害，进而使得工作效率降低，严重的还会造成心理上的疾病。

对此，我在寒假对初二的学生进行了一次综合调查，希望能够了解关于噪音的一些危害及解决方法等，减少生活中的噪音。

　　1.探究噪声的主要来源

　　噪音的来源主要包括交通噪音、工业噪音、建筑噪音、社会噪音。

　　⑴交通噪音:

包括机动车辆、船舶、地铁、火车、飞机等发出的噪声。

由于机动车辆数目的迅速增加，使得交通噪声成为城市的主要噪声来源。

　　⑵工业噪声:

工厂的各种设备产生的噪声。

工业噪声的声级一般较高，对工人及周围居民带来较大的影响。

　　⑶建筑噪声:

主要来源于建筑机械发出的噪声。

建筑噪声的特点是强度较大，且多发生在人口密集地区，因此严重影响居民的休息与生活。

　　⑷社会噪声:

包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。

这些设备的噪声级虽然不高，但由于和人们的日常生活联系密切，使人们在休息时得不到安静，尤为让人烦恼，极易引起邻里纠纷。

　　2.探究噪声的危害

　　噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物均构成危害，其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。

噪声危害主要包括：

　　⑴噪声对听力的损伤

　　噪声对人体最直接的危害是听力损伤。

人们在进入强噪声环境时，暴露一段时间，会感到双耳难受，甚至会出现头痛等感觉。

离开噪声环境到安静的场所休息一段时间，听力就会逐渐恢复正常。

这种现象叫做暂时性听阈偏移，又称听觉疲劳。

但是，如果人们长期在强噪声环境下工作，听觉疲劳不能得到及时恢复，且内耳器官会发生器质性病变，即形成永久性听阈偏移，又称噪声性耳聋。

若人突然暴露于极其强烈的噪声环境中，听觉器官会发生急剧外伤，引起鼓膜破裂出血，迷路出血，螺旋器从基底膜急性剥离，可能使人耳完全失去听力，即出现暴震性耳聋。

　　有研究表明，噪声污染是引起老年性耳聋的一个重要原因。

此外，听力的损伤也与生活的环境及从事的职业有关，如农村老年性耳聋发病率较城市为低，纺织厂工人、锻工及铁匠与同龄人相比听力损伤更多。

　　⑵噪声能诱发多种疾病

　　因为噪声通过听觉器官作用于大脑中枢神经系统，以致影响到全身各个器官，故噪声除对人的听力造成损伤外，还会给人体其它系统带来危害。

由于噪声的作用，会产生头痛、脑胀、耳鸣、失眠、全身疲乏无力以及记忆力减退等神经衰弱症状。

长期在高噪声环境下工作的人与低噪声环境下的情况相比，高血压、动脉硬化和冠心病的发病率要高2～3倍。

可见噪声会导致心血管系统疾病。

噪声也可导致消化系统功能紊乱，引起消化不良、食欲不振、恶心呕吐，使肠胃病和溃疡病发病率升高。

此外，噪声对视觉器官、内分泌机能及胎儿的正常发育等方面也会产生一定影响。

在高噪声中工作和生活的人们，一般健康水平逐年下降，对疾病的抵抗力减弱，诱发一些疾病，但也和个人的体质因素有关，不可一概而论。

　　⑶噪声对正常生活和工作的干扰

　　噪声对人的睡眠影响极大，人即使在睡眠中，听觉也要承受噪声的刺激。

噪声会导致多梦、易惊醒、睡眠质量下降等，突然的噪声对睡眠的影响更为突出。

噪声会干扰人的谈话、工作和学习。

实验表明，当人受到突然而至的噪声一次干扰，就要丧失4秒钟的思想集中。

据统计，噪声会使劳动生产率降低10～50%，随着噪声的增加，差错率上升。

由此可见，噪声会分散人的注意力，导致反应迟钝，容易疲劳，工作效率下降，差错率上升。

噪声还会掩蔽安全信号，如报警信号和车辆行驶信号等，以致造成事故。

　　⑷噪声对动物的影响

　　噪声能对动物的听觉器官、视觉器官、内脏器官及中枢神经系统造成病理性变化。

噪声对动物的行为有一定的影响，可使动物失去行为控制能力，出现烦躁不安、失去常态等现象，强噪声会引起动物死亡。

鸟类在噪声中会出现羽毛脱落，影响产卵率等。

⑸特强噪声对仪器设备和建筑结构的危害

　　实验研究表明，特强噪声会损伤仪器设备，甚至使仪器设备失效。

噪声对仪器设备的影响与噪声强度、频率以及仪器设备本身的结构与安装方式等因素有关。

当噪声级超过150dB时，会严重损坏电阻、电容、晶体管等元件。

当特强噪声作用于火箭、宇航器等机械结构时，由于受声频交变负载的反复作用，会使材料产生疲劳现象而断裂，这种现象叫做声疲劳。

一般的噪声对建筑物几乎没有什么影响，但是噪声级超过140dB时，对轻型建筑开始有破坏作用。

例如，当超声速飞机在低空掠过时，在飞机头部和尾部会产生压力和密度突变，经地面反射后形成N形冲击波，传到地面时听起来像爆炸声，这种特殊的噪声叫做轰声。

在轰声的作用下，建筑物会受到不同程度的破坏，如出现门窗损伤、玻璃破碎、墙壁开裂、抹灰震落、烟囱倒塌等现象。

由于轰声衰减较慢，因此传播较远，影响范围较广。

此外，在建筑物附近使用空气锤、打桩或爆破，也会导致建筑物的损伤。

　　3.探究人们对噪音的看法

　　现在让我们来看看我们周围的情况，到底人们对噪音的认识有多少呢?

我决定从周围的人们开始调查。

于是，我在初二学生中作了一次关于同学们对噪音看法的调查。

　　分析以上数据可得,有60%多的同学能够认识到噪音的危害并进行一系列的措施，但仍有同学对噪音危害的意识较弱。

绝大多数同学把能够认识到并处理，这说明噪音意识还是在不断的提高和传播中，我们应加强宣传。

　　4.探究如何防止噪音污染

　　我国心理学界认为，控制噪音环境，除了考虑人的因素之外，还须兼顾经济和技术上的可行性。

充分的噪音控制，必须考虑噪音源、传音途径、受音者所组成的整个系统。

控制噪音的措施可以针对上述三个部分或其中任何一个部分。

噪音控制的内容包括：

（1）降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备和改进生产工艺，或者改变噪音源的运动方式（如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动）。

（2）在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，改变声源已经发出的噪音传播途径，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理规划城市和建筑布局等。

　　（3）受音者或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取措施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护措施，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳器。

　　5探究噪音的利用

　　虽然噪音是世界四大公害之一，但它还是有用处。

　　①噪声除草科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。

根据这个道理，人们制造出噪声除草器。

这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用欲擒故纵的妙策，保证作物的顺利生长。

　　②噪声诊病美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知。

但噪声怎么能用于诊病呢?

最近，科学家制成一种激光听力诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。

使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据回声，把耳膜功能的数据显示出来，供医生诊断。

它测试迅速，不会损伤耳膜，没有痛感，特别适合儿童使用。

此外，还可以用噪声测温法来探测人体的病灶。

　　③有源消声通常所采用的三种降噪措施，即在声源处降噪、在传播过程中降噪及在人耳处降噪，都是消极被动的。

为了积极主动地消除噪声，人们发明了有源消声这一技术。

它的原理是：

所有的声音都由一定的频谱组成，如果可以找到一种声音，其频谱与所要消除的噪声完全一样，只是相位刚好相反（相差180°），就可以将这噪声完全抵消掉。

关键就在于如何得到那抵消噪声的声音。

实际采用的办法是：

从噪声源本身着手，设法通过电子线路将原噪声的相位倒过来。

由此看来，有源消声这一技术实际上是以毒攻毒。

　　通过这项调查，我们可以针对一些噪音污染的根源和特性，从而防止噪音污染，并将噪音进行利用，使得噪音成为我们21世纪的福音，造福于人类，而不是成为四大污染之一，为社会发展提供有力的条件。

既解决了烦恼，又带来利益，实为一项伟大的利用。

　　通过这次调查，我收获颇多。

我明白应该通过独立思考、独立行动、独立自主地去面对问题，分析问题、解决问题，从而轻而易举地解决问题，并对社会的认识更加清晰。

不管在调查过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，在我们明确优势的同时也发现了我们的不足，促使了我们取长补短，愈加完美。

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